가이드 언어: 도서관은 인류 문화 전승 혁신 과정에서 사회 전체에 가이드 역할을 하며 사회 진보의 원동력이다. 인재가 모이는 곳으로서 인류 문화 전승 혁신의 시범 지역이 되어야 한다. 첫째, 도서관을 이용하는 몇 가지 이유 1, 수업이 크게 줄었다. 고등학교 단계에서 중학생은 매주 수업시간이 약 50-60 시간, 어떤 학교는 더 많다. 대학에서는 1 학년 평균 주당 30 ~ 40 시간 정도가 지나면 줄어든다. 중학교에서 긴장된 공부에 익숙해진 신입생들이 갑자기 자기만의 시간이 많다고 느꼈다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 2. 중학교 한 반에서 반의 정보량이 눈에 띄게 늘었다. 선생님은 보통 강의본의 두세 페이지만 강의하신다. 대학에서, 대학 1 학년 신입생들은 두 개의 수업을 듣고, 전체 장이 지나갔다는 것을 알게 될 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 대학명언) 3, 교재의 작용이 감소하고, 참고 서적의 작용이 상대적으로 높아졌다. 중학교에서는 교육 내용이 일반적으로 교재를 초과하지 않는다. 지정교재를 잘 배우고 연습을 많이 하면 중학교 각종 시험에 잘 대처할 수 있다. 대학 시절 교과서가 있었지만 선생님이 가르치는 내용은 교과서에만 국한되지 않는 경우가 많다. 그 이유는 교재 갱신 주기가 길어 본 전공의 최신 성과를 수록하기 어렵기 때문이다. 둘째, 한 과목에는 각 학교에서 편찬한 교재가 있다. 어떤 편제는 비교적 좋지만, 모두 나름대로 장점이 있다. 그것들을 교재로 제한한다면, 학생들에게 최고의 지식을 전수할 수 없는 것이 분명하다. 이 경우, 분명히 각종 교수 참고서와 전문 간행물의 역할이 상대적으로 높아질 것이다. 능동적 인 학습이 수동적 학습을 대체했습니다. 중학교에서 학생들은 선생님의 지휘봉에 따르는데, 학습은 기본적으로 수동적이다. 대학에서 학생들은 자신의 생활을 관리하는 법을 배워야 할 뿐만 아니라, 자신의 학업을 준비하는 방법도 배워야 한다. 특히 전면적인 학점제도가 시행됨에 따라 전문적인 선택, 과정의 선택, 학습 계획의 제정, 시간의 안배는 모두 학생 스스로, 자율성, 주동성이 대학 학습의 주요 특징이 되어야 한다. 둘째, 신입생은 반드시 도서관을 최대한 활용해야 한다. 중학생에서 대학생으로의 역할이 바뀌면서, 대학 1 학년 신입생은 반드시 중요한 문제, 즉 도서관을 이용하여 공부하는 방법을 해결해야 한다. 1 .. 신입생은 도서관을 큰 교실로 생각해야 한다. 중학생들은 교실을 자신이 지식을 얻는 주요 장소로 삼는 것에 익숙하다. 대학 단계에서는 수업이 줄고 정보량이 늘어나면서 학생들이 수업 전에 충분한 준비를 하고 수업 후에 더 많은 시간을 복습해야 한다. 즉, 신입생의 여가 시간은 전월하나 게임텔레비젼에 써서는 안 되며 도서관 등 교실 공부에 주로 사용되어야 한다는 것이다. 2. 대학 1 학년 신입생은 도서관의 양호한 학습 분위기를 이용하여 가능한 한 빨리 좋은 학습 습관을 형성해야 한다. 한 학생이 배우는 좋고 나쁨은 물론 그의 지능과 관련이 있지만, 더 중요한 것은 그의 노력 정도와 학습 습관에 달려 있다는 것이다. 한 학생의 학습 습관은 그의 주관적인 노력, 장기적 실천, 외부의 영향의 결과이다. 도서관은 지식의 전당, 정보와 지식의 집산지, 많은 학생들이 열심히 공부하기에 가장 좋은 장소이다. 대학 1 학년 신입생은 이 유리한 조건을 적극 활용해 독서에 전념하는 좋은 습관을 길러야 한다. 3. 대학 1 학년 신입생은 도서관을 충분히 활용해서 전문지식을 잘 배워야 한다. 선생님은 수업시간에 본 전공에서 가장 기초적이고 중요한 것만 이야기하는데, 도서관에는 각종 전공 교재, 참고서, 전문 간행물이 있다. 어떤 전문 지식을 잘 배우는 데 관심이 있는 학생은 도서관의 각종 정보 자원을 최대한 활용하고, 본 전공의 전모, 최전선, 발전 추세를 이해하고, 도서관에서의 학습을 통해 교실 수업 내용에 대한 이해를 깊어야 한다. 4. 대학 1 학년 신입생은 도서관을 최대한 활용해 지식면을 넓혀야 한다. 현재 과학기술 발전의 중요한 특징 중 하나는 학과 교차가 점점 더 광범위하고 깊어진다는 점이다. 고등교육 개혁의 중요한 트렌드 중 하나는 이공계 결합, 문리 침투, 복합인재 양성이다. 대학생은 도서관에서 본 전공의 지식과 이론을 배우고, 한편 광범위한 독서를 통해 지식의 바다를 헤엄쳐 다재다능한 복합인재가 되는 것은 의심할 여지 없이 매우 유익하다. 5. 대학 신입생은 도서관에서 지식과 정보를 얻는 기술을 배워야 한다. 이런 기술의 학습과 향상은 도서관에서 제한된 지식을 배우는 것보다 더 중요하다. 오늘날의 지식 갱신이 점점 빨라지고 있기 때문에 오늘 학교에서 배운 지식은 몇 년이 지나면 노화될 수 있기 때문이다. 따라서 1 학년 신입생은 전통적인 방법으로 출판물을 얻는 기술과 방법뿐만 아니라 현대 정보기술도 배워야 한다. 3. 도서관 사용의 여러 단계에서 도서관은 학교 운영의 세 가지 기둥 중 하나입니다 (교사, 도서 자료, 실험 설비). 도서관은 좋은 학습 환경과 농후한 학습 분위기, 풍부한 문헌 자원, 더 많은 검색 도구, 현대화된 컴퓨터 설비, 열정적인 사서가 있다. 대학생이 전공교육을 받는 제 2 교실이어야 하고, 자질교육의 제 1 교실이어야 한다. 대학생의 학습 생애에는 몇 가지 다른 주요 단계가 있다: 1. 신입생 입학 초기에 도서관에 대한 이해는 전체 대학 학습 단계의 첫걸음이자 가장 중요한 단계이다. 대학생은 이 시기에 도서관을 정확히 인식하고 이용한다면 지식의 보고문을 여는 열쇠를 신속히 파악함으로써 소중하고 제한된 대학 세월을 최대한 활용해 전공을 배우고, 지식을 풍부하게하고, 사회를 이해하고, 인생을 형성하여 도서관을 최대한 활용하는 목적을 달성할 수 있다. 신입생 입학 단계에서는 다음과 같은 내용을 고려해야 한다: (1) 도서관의 역사를 이해하다. (2) 학교 전문설정에 따라 결정된 교학과학연구 수준, 연구 성과, 도서관의 장서체계와 특색. (3) 도서관의 작업흐름과 분류 규칙을 이해하고, 책 한 권, 책 한 권, 신문 한 권이 주문부터 사용까지 얼마나 많은 절차를 거쳐야 하는지 알고, 도서관의 모든 문헌을 소중히 여기고, 직원들의 근면한 노동을 존중한다. (4) 열람실, 서고의 장서 상황, 대출방식, 규제제도를 이해하고, 공공장소의 깔끔함과 조용함을 자각하고, 양호한 독서질서를 유지하며 문명독자가 된다. (5) 도서관 공공재를 아끼고 공심자가 되다. 도서관은 줄곧 문화 지식을 배우고, 과학 지식을 습득하고, 정서를 키우는 성지로 인정받고 있다. 어떤 책손상도 모두 사회주의 정신문명 건설에 위배되는 것이며, 모두 멸시당하는 것이다. 2. 평소에 대학생과 중학생은 다르다. 선생님이 교실에서 가르치는 것만 익히는 것만으로는 충분하지 않다. 그들은 본 전공의 최신 발전 동태와 최신 과학 연구 성과를 이해하고, 관련 학과의 지식으로 보완하고, 다른 학과의 지식으로 자신을 풍요롭게 해야 하기 때문에 대학생들이 도서관을 최대한 활용해야 한다. 대학생이 입학한 후 도서관은 학생들이 교실 교육 외에 가장 중요한 교실이 되었다. 필요한 정보를 빨리 얻는 방법은 대학생들이 직면한 가장 현실적인 문제가 되었다. (1) 도서관 문헌 검색에 익숙하다. 중국과 외국 참고서를 능숙하게 사용하고, 국내외 주요 검색 간행물과 온라인 검색 내용을 이해하고, 문헌 검색의 기본 이론, 검색 방법, 언어 및 방법을 이해하며, 역삼의 유연성과 검색 능력을 갖추고 있다. (2) 컴퓨터 검색 시스템의 숙련 된 사용. 컴퓨터 기술과 현대 통신 기술이 발달하면서 일부는 이미 국제 또는 국내 온라인 단말기 및 CD 검색 시스템을 구축했다. 시디롬의 네트워크 추세와 캠퍼스 네트워크, 심지어 지역망과 전국망의 설립은 사용자가 컴퓨터에서 검색할 수 있게 해 줄 것이다. 학생은 반드시 컴퓨터 검색에 정통해야 하는데, 이것은 빠르고 참신한 검색 방법이다. (3) 도서 분류를 이해하다. 도서관의 도서는' 중국 도서 분류' 에 따라 가공 재고로 진행된다. 대학생은 도서관 도서를 분류하는 방법, 어떤 검색 도구, 검색 도구의 배열 체계, 조회 방법 등 이에 대한 기본적인 이해가 있어야 한다. 대학생은 도서관에 들어가 이론 지도와 실제 조작을 결합해야 하는데, 효과가 더욱 두드러질 것이다. 3. 졸업 단계에서 졸업 논문을 쓰는 것은 최근 몇 년 동안 대학생의 지식, 능력, 자질에 대한 종합 심사이다. 학생들은 대량의 문헌이 필요하다. 대학생으로서 가장 먼저 해야 할 일은 선생님과 소통하고, 대학생이 논문을 쓰는 시간, 주제의 범위와 요구 사항을 이해하는 것이다. 둘째, 도서관에 가서 관련 자료를 찾고, 필요한 문헌을 준비하고, 논문의 필요에 따라, 각종 문헌 색인과 공구서를 포함하여 사용할 수 있는 문헌 자료를 집중해야 한다. 지식에는 두 가지가 있다. 하나는 기억이 필요한 지식이고, 다른 하나는' 어디서 지식을 얻을 수 있는지 아는 지식' 이다. 후자의 지식의 학습은 매우 중요하며 인생에 유익하다. 지식면의 확대와 학습 연구의 심화는 오늘날 대학생들에게 강한 도서관 의식과 풍부한 도서관 이용 지식을 요구하기 때문에 대학생들이 도서관 이용 지식을 습득하는 것은 매우 절실하고 중요한 현실적 의의를 가지고 있다. 나는 다른 곳에서 찾았다. 개인적으로는 여전히 일리가 있다고 생각한다. 너에게 도움이 되었으면 좋겠다, 허허. ) 을 참조하십시오