작문 언어를 아름답게 만드는 방법

먼저 테셀레이션을 설명합니다

묘사의 주된 역할은 묘사의 대상을 더욱 사실적이고 생동감 있게 하여 몰입감을 주는 것이다. 문장 아름답고 생동감 있어 묘사가 필수적이다.

예제 1

육교에서 뛰어내리기 전에 후핑펜 혼자만 남았다. 이때 크로스바는 이미 1 으로 올라갔다. 35 미터, 작년 여자보다 높이뛰기 기록이 1 센티 높다. 경기의 호루라기가 울리자, 나는 후핑핀이 나는 것을 보았다. 크로스바에서 0.5 미터도 안 되는 곳에서 그녀는 크로스바를 뛰어넘어 학교 운동회 기록을 깼다.

단점: 이 구절은 총 100 자 이상입니다. 정말 한 마디로 후핑핀이 높이뛰기 기록을 깨뜨린 장면은 구체적이지 않고 20 ~ 30 개밖에 통과하지 못했다.

정책 수정: 작업 설명을 분해하고 작업 세부 사항을 재현합니다.

호루라기가 울리자 후핑핀은 제자리에서 몇 번 뛰어올라 습관적으로 왼쪽 다리를 눌렀다가 오른쪽 다리를 누르고 몸을 쭉 펴고 심호흡을 했다. 이때, 그는 비로소 경쾌하고 강력한 발걸음을 내딛고, 머리 위로 뛰어올라 뛰어갔다. (달리기) 높이뛰기에 접근할 때 급커브를 돌고, 한 발로 발을 딛고, 두 동작을 거의 동시에 완성한다. (점프) 관객은 아직 눈을 깜박일 겨를이 없었다. 그녀의 어깨는 이미 크로스바를 넘어 가슴을 펴고 허리를 접었다. 이것은' 등월식' 이다. (완료) ... "성공! 클릭합니다 학교 기록을 깨고 사방의 박수 소리가 요동치며 고가 플랫폼의 가로대가 뛰는 것 같았다. (착륙)

연습: 사격, 사격

크리스티아누 호날두 공은 제한 구역의 최전방으로 돌진하여, 공을 그물에 차며 날았다.

전략 수정: 크리스티아누 호날두 멋진 슈팅 동작을 다섯 개의 작은 동작으로 나눕니다.

그런 다음 다섯 가지 작은 동작을 차례로 구체적으로 설명합니다.

(1) 캐치; (2) 공 3 명 ④ 피하다

골키퍼 ⑤ 촬영.

크리스티아누 호날두 중장에서 일어나 배를 접고 파트너의 고구를 받아 가볍게 종아리를 치는 습관이 있다. 공은 신기하게 상대 수비수의 머리 위를 뛰어넘었다. 그는 재빠르게 뛰어올라 유연하고 실감나는 가짜 동작으로 상대 수비수 세 명의 저지를 드리우고 금지구역으로 뛰어들어 이미 앞으로 뛰어든 골키퍼를 교묘하게 피하고 옆으로 시동을 걸었고, 공이 펑 소리를 내며 그물에 들어갔다.

예 2

밤이 깊고 사람이 조용할 때 나는 국어 책 한 권을 읽고 있다. 이때 어머니는 우유 한 잔을 들고 문을 밀고 들어오셨다.

어머니는 "수천, 내일 시험에 합격할 거야. 오늘 밤 책을 읽지 말고 우유를 마시고 일찍 자! 클릭합니다 ".

나는 말했다: "나는 마시고 싶지 않다, 나는 잠시 보고 싶다. 클릭합니다 엄마가 말했다: "내일의 시험을 위해서, 너는 일찍 자는 것이 좋겠다." 。

우리 엄마의 말을 듣고, 나는 매우 화가 나서 말했다. "그만해! 나는 감히 보지도 못한다! " 。

단점: 단조롭고 직설적이다

수식전략: 동사와 형용사를 추가하고, 수식하고, 설명을 향상시킵니다.

밤이 깊어 사람이 조용할 때, 나는 아직도 막막하게 나의 국어책을 뒤적거렸지만, 조금도 알아들을 수가 없었다. 이때 어머니는 따뜻한 우유 한 잔을 손에 들고 가볍게 문을 밀고 들어오셨다.

"수천, 중간고사가 내일 열린다. 오늘 밤 책을 읽지 말고, 우유를 마시고, 일찍 자요! 클릭합니다 어머니는 미소를 지으며 걱정스럽게 말했다.

나는 어머니의 마음을 알고 있지만, 나의 초조함은 나를 고슴도치로 만들고, 어머니는 환기의 대상이 되었다.

"나는 마시고 싶지 않다. 나는 책을 읽을 시간도 없다. 나 아직 우유 마실 시간 있어? " 나는 고개를 들지 않고 마음이 풀처럼 조급하다.

"내일 시험, 너는 일찍 자는 게 좋겠다. 그렇지 않으면 내일은 마음이 내키지 않을 것이다." 우리 어머니의 말투에는 약간의 불안이 있다.

\ "당신은 나를 상관하지 않는다! 나는 내 책을 읽을 수 없다! 클릭합니다 나는 엄마에게 소리쳤다.

예 3

시험지가 발송되었는데, 제 국어 시험 100 점을 받았습니다. 나는 매우 기쁘다. 하지만 몇몇 동창들은 내가 베꼈다고 말했고, 내 앞에서 풍자적인 말을 많이 해서 나를 크게 자극했고, 나의 공부에 대한 자신감을 높였다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)

단점: 이런 애매한 서술은 시험 작문에서 여전히 대표적이다. 학우들이 어떻게' 나' 를 풍자하고, 어떻게' 나' 를 자극하는지,' 나' 의 마음가짐이 어떻게 구체적이지 않은지.

정책 수정: 설명을 설명으로 변경

결과는 이미 발표되었다. 하, 100 포인트, 만세! 나는 노래하고 춤을 추고 싶다. 내가 알고 있거나 모르는 모든 사람들이 나의 행복을 나누길 바란다. 몇몇 동창들이 다가와서, 나는 웃으며 그들에게 인사를 하고, 그들의 축하를 받아들일 준비를 했다. 내 귀에 들어온 것은 "그 오만함을 봐라, 참새가 봉황으로 변했다!" 라는 조롱이었다. " "흥, 나는 베끼는 것을 자랑스럽게 여긴다! 클릭합니다 "히히 ..." "하하하 ..." 쾅! 내 머리가 터지자 눈앞의 따뜻한 햇살이 쌀쌀해졌다. 나는 울고 싶고 마음껏 울고 싶다! 아니, 난 울 수 없어! 나는 더 많은 100 점으로 그들에게 증명할 것이다: 나의 이 참새는 봉황이 될 수 있다!

예 4

한 소녀가 화단 옆에 서 있었고, 그녀의 여리여리한 작은 손이 천천히 가장 활짝 핀 국화꽃을 향해 뻗어 있었다. 그녀의 손끝이 막 국화의 꽃잎에 닿자, 그녀는 갑자기 움츠러들었다. 그녀는 경계하며 주위를 둘러보고 나서 그녀의 작은 손을 뻗어 국화 옆에 멈춰 섰다. 그녀는 깊이 숨을 들이마시고, 그녀의 작은 손을 만지고, 국화의 줄기를 자르고, 국화 한 송이를 가지고 날아갔다.

공필

문장 중 가장 두드러진 곳, 또는 인물의 성격을 가장 잘 표현하는 곳에서 작가는 전력을 다해 상세히 묘사해야 한다. 묘사가 섬세할수록 언어가 아름다울수록 독자를 감염시키고 감동시킬 가능성이 높다.

예 5: 시험 작문의 생생한 묘사

차 한 대에는 큰 냄비 한 입, 반죽 한 봉지, 고수 한 봉지, 양파 한 봉지, 계란 한 바구니, 양념이 가득한 페트병 몇 개가 실려 있다. 녹슨 철갑 하나가 못으로 이 고독한 동전을 흔들고 있다.

그녀는 왜소한 중년 여성으로 항상 기름때가 가득한 앞치마를 매고 행인에게 미소를 지으며 들쭉날쭉한 이빨을 드러냈다. 그는 묵묵히 서서 돈을 받고 물건을 보냈다.

그녀는 단지 누군가가 차 앞에서 멈추기를 기대했을 뿐, 반갑게 승낙하고, 능숙하게 반죽을 밀어내고, 재료를 뿌리고, 솥에 튀기기를 기대하고 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 행복명언) 그는 양손으로 비닐봉지 입구를 열고 그녀를 아침 식사에 살살 쑤셔 넣어 고객에게 건네주고 돈을 가져갔다.

-"그들"

둘째, 추상화를 구체화하다

1. 생활 속의 구체적인 사례로 추상적인 개념을 해석하다.

예 6: 사랑의 디테일

억수 같은 비 속에서 젊은 어머니는 딸의 손을 잡고 조심스럽게 길을 건넜지만, 비는 젊은 어머니의 등에 조용히 떨어졌다. 따뜻한 햇빛 아래 한 노인 부부가 부축해 공원 깊숙한 곳으로 걸어갔는데, 비록 비틀거렸음에도 불구하고; 어두컴컴한 불빛 아래 어린 손자가 할아버지 앞에서 뛰어올라 그의 손을 잡고 있었다. 비록 그의 기쁨과 기쁨을 이해하지 못했지만. 위대하고 사심없는 진실한 사랑은 세상에 없어서는 안 될 풍경이다.

예 7: 모성애의 구체화

내 눈앞에 갑자기 많은 과거의 줄거리가 떠올랐다. 집 최고의 침대 시트, 최고의 방, 가장 예쁜 화분, 가장 맛있는 음식, 심지어 식사할 때 가장 정교한 그릇 ...

-조엽의 "햇빛 지대"

예 8: 책임감이란 무엇인가 책임있는 중외 유명 인사의 사적을 빌려 구체적으로 설명할 수 있다.

책임감은 제갈공명이 헌신한 전범이다. 책임감은 공번슨이 고향을 떠나 어머니를 떠나 고원에서 피를 흘리며 희생하기 위해 세운 공복기념비다. 책임감은 베토벤의 운명 교향곡으로 인생에 도전하고 자아를 초월한다. 책임감은 파빌 코르차킨의 완강한 투쟁과 삶에 대한 사랑이다.

이렇게 생동감 있게 서술하여 작문 언어가 갑자기 민첩해졌다.

연습의 예: 행복, 관용, 젊음 ...

은유의 영리한 사용

비유를 교묘하게 운용하면 추상화를 구체적, 척박한 것을 풍만으로, 거칠기를 섬세한 효과로 만들 수 있다. 문장 매력을 사방으로 발산하고, 화사하고, 매력적인 효과를 낸다.

예를 들어,' 봄이 왔다' 라는 문구는' 봄이 왔다' 를 의미한다. 그러나 작가는 의인을 이용해 봄을 아름다운 소녀로 생각하고 가벼운 발걸음으로 우리에게 다가와' 봄이 다가온다' 보다 봄의 귀여움과 애틋함을 더 잘 표현했다.

또 다른 예를 들면: "봄은 어린 소녀처럼 예쁘게 차려입고 웃으며 걷고 있다." 결론적으로 저자는 아름답고 동적인 특징을 지닌 활파를 비유로 썼고, 언어는 생동감 있고 표현력이 강하다.

또 "봄은 갓 태어난 인형과 같다. 머리부터 발끝까지 새것이고, 여전히 성장하고 있다. 봄은 마치 어린 소녀처럼 예쁘게 차려입고 웃으며 걷고 있다. 봄은 쇠와 같은 팔과 허리발을 가진 건장한 젊은이와 같다. 그는 우리를 이끌고 전진했다. "

작가는 봄을 완벽하게 그린 뒤 비례법으로 마음껏 찬양하며 봄의 막을 수 없는 창의력과 무한한 아름다운 희망을 더욱 드러냈다. 이곳의 배비 운용은 글자에 리듬감 미감이 있고, 감정 표현도 용이하며, 일거양득이다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 독서명언) 세 가지 시각화된 비유가 점차 병행되고 기세가 웅장하여 갑자기 전문을 힘있게 요약하니 감개무량하다.

예 9:

행복은 개구쟁이 새이다. 내가 애써 그녀를 찾거나 주시할 때, 나는 그녀가 이미 조용히 내 어깨에 떨어졌다는 것을 몰랐지만, 나는 두리번거리며 그녀의 존재를 무시했다.

나는 삶에 감사하고, 생활에 감사하고, 마음으로 행복을 느끼고 싶다. 나는 행복이 먼 구름 속의 새가 아니라는 것을 알게 될 것이다. 그녀는 내 옆에서 뛰어올라, 나는 심지어 그녀의 깃털까지 셀 수 있다. 마음으로 느끼기만 하면 된다.

코멘트: 매우 영리합니다. 비유하는 방법은 추상화를 구체적으로 만들고, 언어 표현은 재미로 가득 차 있다.

예제 10:

듣기는 영혼의 꽃이다. 듣기는 순수하고 열정적인 빛을 굴절시킬 수 있다. 듣기는 산들바람이며, 사람들의 마음을 뒤덮고 있는 스모그를 날려버릴 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 듣기명언) 듣기는 어둠을 깨는 유성으로 사람들에게 희망을 가져다 줄 수 있다. 경청은 비길 데 없는 꽃이다. 생명의 핵심을 활짝 열어 사람들의 감상과 신뢰를 바꿀 수 있다. (조지 버나드 쇼, 믿음명언) -"들어 봐"

여기서 작가는 청풍 () 을 듣고, 사성화 () 를 비유하여 추상적인 것을 유형적으로 만들었다.

예제 1 1:

생활에 미소를 짓는 것은 햇빛이 대지를 비추는 것과 같고, 미풍이 숲의 따뜻함을 만지고, 석양이 천국의 붉은 빛을 태우고, 파도가 바위의 열정을 씻어 내는 것과 같다 ...

-'생활에 미소를 띠다'.

물론, 수사 수단의 사용은 언어 환경의 요구에 기반을 두어야 한다. 글쓰기에는 이중성, 과장, 질문, 반문문 등 많은 수사법이 있다. 제대로 운용한다면 작문의 언어는 반드시 살아날 것이다.

셋째, 적절한 인용으로 광채를 더했다

명언경구, 시사가부, 속담은 시간의 시험을 견디어 언어 보고의 일품이다. 글쓰기에 적절한 인용은 문장 감화력과 충격을 증강시켜 이성미와 예술미를 주며 문장 광택을 크게 높이고 수험생의 풍부한 문화적 배경을 드러낼 수 있다.

예 12: 문학의 아름다움을 느끼다.

문학에는 무궁무진한 사상미보물이 담겨있다:' 바람은 쓸쓸하고 물은 차갑고, 장사는 영원히 돌아오지 않는다' 는 비극적인 아름다움이 담겨있다. 호정미, 장지의 아름다움, 언젠가는 장풍을 타고 파도를 헤치고 돛을 올리고 깊은 바다, 철학의 아름다움, 자연의 아름다움을 넘길 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 아름다움명언) 아름답고 매혹적이어서, 나로 하여금 "그 속에 빠져들게 하고, 어디로 가야 할지 모르겠다." " 알아요. 문학은 이미 내 마음에 낙인이 찍혀 지울 수 없다. 나는 그것이 열매를 맺을 때까지 부지런한 샘물로 계속 물을 줄 것이다. 작가는 고전시의 긴 복도를 한가롭게 거닐며, 등급을 골라 자아의 경지에 녹아들고, 시가 감정을 흐르게 하고, 문학에 대한 자신의 아름다운 감정을 표현하고, 두꺼운 책권기를 짜며 작가의 재능을 드러내고 있다.

지구에는 풍경이 없다. 읽기, 두터운 문화사. "사막의 고독, 장하낙엔" 의 장엄함은 풍경이다. "명월은 언제 있고, 하늘에 술을 묻는다" 는 슬픔은 풍경이다. "언젠가는 장풍을 타고 파도를 헤치고, 구름범제창해를 곧장 걸어갈 것이다." 라는 자부심과 자신감은 일종의 풍경이다. "얼마나 많은 근심이 있을 수 있는가, 마치 강춘수가 동쪽으로 흐르는 것 같다" 는 것은 풍경과 같다. 두터운 문화는 세계에서 없어서는 안 될 풍경이다.

넷째, 문자를 단련하고 표현력을 강화한다

동사의 조화

노신 선생은 "표본원에서 삼담인월까지" 에서 눈 속의 새를 잡는 것에 대해 이렇게 묘사했다. "눈 한 조각을 쓸어버리고, 땅을 드러내고, 짧은 막대기로 큰 대나무 커튼을 세우고, 아래에 겨를 뿌리고, 막대기에 긴 줄을 묶자, 사람들은 멀리서 들고 새가 쪼아먹는 것을 보았다. 그들이 화면 맨 아래에 도착하면, 그들은 밧줄을 잡아당겨 그것을 덮을 것이다. " 그것은 청소, 이슬, 버팀목, 가게, 계열, 당기기, 보기, 당기기, 뚜껑과 같은 일련의 동사를 사용하여 눈밭에서 새를 잡을 때의 각종 동작을 상세히 묘사하고, 정확하고 생동감 있고, 계층적으로 새를 잡는 전 과정을 묘사하며, 아이가 새를 잡을 때의 놀라움과 흥분을 적었다.

내가 배운' 다람쥐' 의 한 구절을 보세요. 멋진 얼굴, 반짝이는 눈, 건강한 몸, 경쾌한 팔다리, 매우 민첩하고 기민합니다. 부폰은 다람쥐를 소개할 때' 청수',' 반짝임',' 활력 사발',' 경쾌함' 이라는 네 가지 형용사를 각각 다람쥐의 얼굴, 눈, 몸, 사지를 묘사해 다람쥐의 외부 특징을 정확하게 묘사해 다람쥐의 이미지를 생동감 있게 만들었다.

접음사의 사용은 묘사를 더욱 정확하게 할 뿐만 아니라, 언어에 리듬감을 주어 언어를 음악미로 가득 채울 수 있게 한다. 주자청' 봄' 의 가볍고, 부드럽고, 조용하고, 소소한 빗질, 빙심' 오렌지 등' 의 빛, 마이크로, 천천히, 천천히, 등등.

문장 패턴의 변화와 다양화에 주의하다. 예를 들어' 콩방울이 딸랑딸랑 울린다' 에서' 차주인은 차안에 가만히 서서 흔들렸고, 채찍이 공중에서 떨리더니 갑자기 예쁜 여우 모양을 흔들었다' 고 말했다. 장구-단문-장문의 형식에 따라 북대황인민이 풍작할 때의 기쁨을 표현하고, 문필에는 리듬감이 있다.

작문에서 일련의 동의어, 근접어 또는 반의어를 사용하여 언어를 변화시킬 수도 있습니다. 단어의 감정 색채의 변화에 주의하여 작문 언어의 감정을 또렷하게 하다.

이상은 작문 과정의 일부 언어 기교일 뿐이다. 언어 운용 능력을 진정으로 향상시키기 위해서는 기교 외에 평소의 관찰 사고, 학습 축적, 글쓰기 앱도 중시해야 한다.

예제 13:

"나는 봄에 너의 아름다운 종적을 찾는다", "찾기" 라는 말 한마디가 밋밋해 보인다. "봄 내내 너의 아름다운 종적을 찾아본다", "인터넷 언어" 클릭 "의 운용으로 표현력이 풍부해 정적인 서사가 생동감 있는 동작을 선사한다.

한 사람이 집에 돌아온 후의 따뜻한 느낌을 썼을 때, 그는 "솥 밑에 파란 불꽃이 달리고 있다" 고 썼을 때, 그는 어떻게 더 적절하고 더 감정적인 동사를 사용하는지 생각했다. 심사숙고한 끝에 그는 다른 동사를 써서 갑자기 문장 전체를 봄처럼 따뜻하게 했다. ""

연습

그는 이렇게 바꿨다: ""

우리는 문장을 선택할 때 진부한 말을 피하고, 남의 구름을 피하고, 개인의' 특허' 가 있는 단어를 만들어야 한다는 것을 이해해야 한다.

파란 불꽃이 냄비 바닥을 핥고 있다.

형용사, 수식어, 겹단어를 능숙하게 사용하다.

"아침에 햇빛이 내 침실에 쏟아졌고, 새들이 날개를 치며 나무 위에서 노래를 불렀다." 이런 문장은 작가가 자연을 즐길 때의 즐거운 심정을 표현하기에 충분하지 않다.

이른 아침, 밝은 햇살이 내 침실에 부드럽게 비치고, 가벼운 새들이 날개를 펄럭이며 나무 위에서 가볍게 노래를 불렀다. 표현의 효과가 훨씬 강하다.

다섯째, 문장은 생동감 있고 활발하며 전체와 분산의 결합이다.

문장 전체가 엄숙하고 힘이 있으며, 대칭적이고 조화롭며, 하나의 전체적인 아름다움을 드러낸다. 어떤 문장은 산문에 적당히 산재 되어 있고, 산문에는 전체적이고, 층이 고르지 않고, 매우 대칭적이고, 음악성이 있다! 유창한 멜로디와 쩌렁한 리듬이 있어 표현 효과를 높였다.

글을 쓸 때, 만약 여러 가지 문장을 사용할 수 있다면, 전체와 산간을 모두 사용할 수도 있고, 산중에서 볼 수도 있고, 층이 고르지 않고, 기복이 심할 수도 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 경물 묘사와 서사 추리는 모두 자세를 바꾸어 미감을 줄 수 있다.

예 14: 나의 행복감

청춘을 갖는 것이 행복이다. 열여섯, 꽃과 같은 나이. 젊음이 성성성하여, 나는 충분한 시간, 열정, 정력을 가지고 공부, 분투, 창작을 할 수 있다. 청춘이 있으면 나는 자유롭게 생각할 수 있고, 청춘이 있으면 미래에 대한 희망이 충만할 수 있다. 젊었을 때, 우리는 외로움을 달가워하지 않고, 수줍음, 끈기, 소동, 분투, 높은 머리를 가지고 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언) 나는 청춘의 계절에 행복의 씨앗을 심고 싶다.

언어가 정련되고, 매끄럽고, 문필이 아름답고, 문장 조합이 완벽하여, 글쓰기의 유연성, 음운미, 작문에 생명을 불어넣었다.