1. 정보 과부하, 허위 정보 범람: 오늘날의 사회, 정보 폭발, 인터넷 및 소셜 미디어는 젊은이들이 정보를 얻을 수 있는 주요 수단이 되었습니다. 그러나 정보의 진실성과 신뢰성은 보장되기 어렵고, 허위 정보와 소문이 인터넷에 범람하고 있다. 젊은이들은 정보 과부하의 어려움에 직면해 어떤 정보가 진실인지, 어떤 정보가 거짓인지 판단하기 어렵다. 이 경우, 그들은' 전문가' 에 의문을 제기하고, 그들이 정말로 믿을 만한 지식과 전문적인 배경을 가지고 있는지 의심한다.
2. 권위주의와 전문주의에 의문을 제기한다: 성장과정에서 전통적인 권위와 전문주의에 대한 젊은이들의 맹목적인 숭배가 점차 줄어들고 있다. 그들은 종종 전문가의 의견을 듣는 것보다 개인적인 경험과 직관적인 감정에 더 많은 관심을 기울인다. 그들은 자주권과 의사결정권을 더 중시하고 전문가의 권위적 지위를 의심한다. 젊은이들은 전문가가 의심할 여지가 없는 권위가 아니라고 생각할 수도 있고, 실수를 하거나 정치적, 상업적 요인의 영향을 받을 수도 있기 때문에 그들의 의견에 전적으로 의존할 필요가 없다.
3. 문화다원주의와 다원관념: 오늘날 사회에서는 문화다원주의와 다원관념이 점점 더 중시되고 있다. 젊은이들은 서로 다른 문화와 사회 환경에서 성장하여 서로 다른 관점과 가치관을 접한다. 그들은 전통적인' 전문가' 관점을 의심할 수 있는데, 이러한 견해는 특정 문화나 사회적 배경에 의해 제한될 수 있으며 반드시 모든 사람에게 적용되는 것은 아니다. 젊은이들은 포용성과 다양성에 더 많은 관심을 기울이고 있으며, 지나치게 편협하거나 배타적인 전문가의 견해에 반감을 가질 수 있다.
4. 실천 경험과 독립적 사고의 부족: 젊은이들은 실천 경험이 부족할 수 있으며, 독자적인 사고와 시험 착오를 통해 지식을 축적하는 경향이 있다. 그들은 이론과 학문적 배경에만 의존하는 전문가들에 대해 의심을 품고, 실무 경험과 실제 문제 해결 능력이 부족하다고 생각할지도 모른다. 젊은이들은 이론적으로나 학술적인 설교보다는 실제 응용과 실제 효과에 더 많은 관심을 기울일 수 있다.
5. 정치화와 상업화에 대한 우려: 일부 젊은이들은 정치나 상업적 이익의 영향을 받는다고 생각하기 때문에 소위 전문가를 의심할 수도 있다. 그들은 전문가의 독립성과 객관성이 정치, 상업, 기타 이익의 영향을 받을 수 있다는 우려로 전문가의 관점에 회의적인 태도를 보이고 있다. 젊은이들은 전문가의 진정한 동기와 흥미에 의문을 제기하고 그들의 관점을 좀 더 자세히 평가할 수 있다.
6. 자주학습과 자기성장을 제창한다: 젊은이들은 전문가에게 전적으로 의지하는 것보다 자주학습과 자기성장을 선호할 수 있다. 그들은 자신의 학습 과정과 성적에 더 많은 관심을 기울이고 자율 학습과 자기 탐구를 통해 지식과 경험을 얻을 수 있다. 이 경우, 그들은 자신을' 전문가' 로 표방하고 자신의 권위를 지나치게 강조하는 사람들에 대해 의심을 품고, 다른 사람의 의견에 전적으로 의존해서는 안 된다고 생각하는 대신, 자신의 독립적 사고와 판단력을 키워야 한다고 생각할지도 모른다.
7. 세대격차와 소통장애: 젊은이와 전문가 사이에 세대격차와 소통장애가 있을 수 있다. 전문가들은 대개 자신의 학과 지식과 전문 경험에 따라 의견을 발표하고, 전문 용어와 복잡한 언어를 사용하면 젊은이들이 이해하고 접근하기 어려울 수 있다. 젊은이들은 전문가의 표현과 언어에 대해 소외감을 느낄 수 있으며, 젊은이들의 필요와 관점을 진정으로 이해할 수 없다고 생각할 수 있다. 이로 인해 젊은 사람들은 전문가들에 대한 반감을 불러일으키고, 자신과 효과적인 소통과 관계를 맺을 수 없다고 생각할 수 있다.
결론적으로, 젊은이들이' 전문가' 를 좋아하지 않는 이유는 정보 과부하와 허위 정보 범람, 권위주의와 전문주의에 대한 의심, 문화 다양성과 다원 관념, 실천경험과 독립사고 부족, 정치화와 상업화 걱정, 자율 학습과 자기성장 숭상, 세대 격차, 소통장애 등이다. 젊은이들은 정보 폭발과 다양성의 시대에 살고 있다. 그들은 실천 경험과 효과에 더 치중하고 권위와 전문성에 대해 회의적이다. 그들은 전문가에 전적으로 의지하는 것보다 자기 학습, 자기 성장을 더 선호할 수 있다. (존 F. 케네디, 공부명언) 정치화와 상업화에 대한 우려도 전문가의 관점을 의심하고 전문가가 이익의 영향을 받는다는 의혹을 불러일으킬 수 있다. 또한 세대 격차와 의사소통 장애는 젊은이들과 전문가 간의 의사소통 어려움으로 이어질 수 있다.
하지만 전문가들은 복잡한 문제를 해결하고 현명한 결정을 내리는 데 중요한 역할을 하는 많은 분야에서 여전히 중요한 역할을 하고 있습니다. 전문가들은 젊은이들이 복잡한 세계를 더 잘 이해하고 대처할 수 있도록 심층적인 전문지식과 견해를 제공할 수 있다. 그러므로 젊은이들은 이성적이고 객관적이어야 하며, 맹목적으로 전문가를 싫어하지 말아야 한다. 대신, 그들은 비판적 사고를 바탕으로 모든 방면의 정보를 종합하여 현명한 결정을 내려야 한다.
전문가들에게도 젊은이들의 독립적 사고와 다원화 아이디어를 인정하고 젊은이들과 효과적인 소통과 연계를 위해 노력해야 한다. 그들은 좀 더 간결하고 이해하기 쉬운 언어를 사용하고, 지나치게 전문적인 용어를 피하고, 젊은이들과 개방적이고 포용적인 대화를 나누고, 그들의 견해와 생각을 존중하고, 독립적으로 배우고 성장하도록 격려해야 한다.
이 정보화 시대에는 젊은이들과 전문가 간의 상호 작용이 더욱 복잡하고 다차원적으로 변했다. 젊은이들의' 전문가' 에 대한 반감을 해결하려면 정보 소양 교육 강화, 전문가의 의사소통 능력 향상, 정치화, 상업화에 대처하는 투명성 등 다양한 노력이 필요하다. 동시에 젊은이들은 비판적 사고와 개방적인 태도를 유지하고 전문가의 의견과 건의를 이성적으로 대해야 한다.
변화와 도전으로 가득 찬 이 시대에는 젊은이들과 전문가 간의 협력과 상호 작용이 매우 중요하다. 효과적인 소통과 상호 신뢰를 쌓아야 젊은이들과 전문가들이 세계가 직면한 복잡한 문제를 해결하고 사회 발전과 진보에 기여할 수 있다.
"전문가"