전국적으로 혁신을 대대적으로 제창하고, 각종 학교가 자질교육을 추진하는 추세에 따라 우리 학교 지도자들은 혁신 교육 활동을 전개하는 필요성과 의의를 예리하게 파악해 우리 학교에서 혁신 교육 활동을 전개하기로 과감히 결정하고 좋은 효과를 거두었다. 첫째, 활동 목적은 학생들의 혁신 의식을 키우고, 학생들의 혁신 정신과 실천 능력을 강화하고, 모두의 과외생활을 풍요롭게 하며,' 과학, 과학' 의 좋은 분위기를 조성하기 위해 노력한다. 둘째, 구현 프로세스 1. 학교는 과학기술루 1 층에 발명활동센터 전용 교실을 설치하고 발명활동복도를 설치하였다. 2. 매년 전교에서' 과학기술생산',' 과학기술발명',' 과학기술논문' 등 과학기술 경쟁을 실시한다. 3. 발명협회를 설립하여 송경령 아동발명상 전문가, 중국교육학회' 11-5' 기획프로젝트' 발명혁신교육체계의 실천과 연구' 과제팀 부팀장, 중국발명협회, 중국창조학회 회원 진년 6 월 5438+065438+1을 초청합니다. 4. 적극적으로 학생들을 조직하여 각종 대회에 참가하여 각종 활동을 생동감 있게 전개하다. 셋째, 구현 결과는 발명 창조 활동을 통해 좋은 혁신의 자질을 가진 많은 학생들이 눈에 띄었다. 2008 년 말 현재 학생들은 2000 여 점의 작품을 창작하며 국가 특허 150 여 가지를 신청했다. 그 중 지연종보, 이군석, 최자군, 사휘, 이보범, 서문수, 오경, 송청휘, 노우 등 62 명의 학생들이 이미 국가지적재산권국에서 발급한 국가특허증서를 받았고, 진단 등 80 여명의 학생들이 처리 중이다. 교주시의 유일한 선수로서 중학교 3 학년과 7 학년 출신의 전시생들이 제 23 회 산둥 성 청소년 과학 기술 혁신 대회에 참가하여 그들의 발명작' 중성필통 한 병' 이 성 2 등상을 수상했다. (윌리엄 셰익스피어, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언) 이 작품은 장한 3 학년, 5 학년 발명작' 서립' 과 청도시의 유일한 고등학교 작품으로 제 6 회 송경령 청소년 발명대회에 진출했다. 한편, 젠치와 장한은 제 2 회' 산둥 성 아동발명상' 동상을 수상했다. 술향은 골목의 깊이를 두려워하지 않는다. 우리 학교의 발명 창조가 급속히 확산되어 사회 각계의 관심을 끌었다. 청도의 감독평가검사에서 학생들의 창의력 배양이 화사한 풍경선으로 자리잡아 심사위원들의 관심을 받아 전문가 심사위원들의 호평을 받았다. 교주 시위 홍보부 뉴스센터에서 특집 인터뷰를 했고,' 금빛 교주' 제 432 기는 우리 학교의 발명창조를 눈에 띄는 위치에 보도했다. 과학기술일보는' 교주 1 중 50 여 개 국가 특허 획득' 이라는 제목으로 우리 학교의 창조교육을 높이 평가했다. 칭다오일보' 신교육주간지' 칼럼은' 사고는 가장 큰 근면' 이라는 글을 게재해 우리 학교가 발명에 힘쓰고 있는 학생 집단을 큰 폭으로 기록했다. 이 글은' 증명서가 매주 온다',' 모두가 발명가다' 및/또는' 생활의 변화' 라는 세 가지 방면에서 우리 학교의 발명 창조를 상세히 소개했다. 넷째, 경험은 걸음걸이를 쌓지 않고, 천리를 넘지 않고, 작은 흐름을 쌓지 않고, 강을 이루지 못한다는 것이다. 비록 우리의 발명협회는 매우 젊지만, 우리는 어떤 면에서는 아직 성숙하지 못하지만, 우리는 학생의 자주혁신 능력을 키우는 길을 확고히 걷고, 학습에서 성장하고, 반성에서 승화시킬 것이다.