선생님의 별명은' 노자' 이고, 골목대장의 약칭은' 왕' 이다. 이것은 수학 선생님 왕에 대한 나의 존칭이다. 외모로 볼 때 그는 상당히 학문이 있는 사람이다. 그의 숱이 많은 검은 머리카락이 카레호스에 순종했고, 콧대가 높고 턱이 단단하며, 입술이 굳게 닫혀 있고, 날카로운 눈에 지혜의 빛이 번쩍였다. 개학 첫날, 왕 선생님은 컴퍼스, 수업 준비서, 책을 안고 황급히 교실로 들어갔다. 그는 물건을 내려놓고 주위의 엄숙한 얼굴 70 장을 보고 칠판 앞으로 걸어가 머리를 쓰다듬으며 함부로 쓰기 시작했다. 순간' 왕' 이라는 큰 글씨가 칠판 위에 선명하게 나타났다. 그는 고개를 들어 큰 소리로 말했다. "내 이름은 왕이다. 이제부터 모두들 나를' 왕' 이라고 부른다!" "왕씨?" 흥미롭게도, 우리는 그에게 웃겼다. 여기서 나는 조용히 너에게 말하는데, 그는 조금도 늙지 않고 겨우 40 대이다. 바보' 는 학생의 특허일지도 모르지만 왕씨는 선생님으로서' 바보' 를 자신에게 쓰는 것을 좋아한다. 그날 우리가' 정수와 수축' 수업을 들었을 때, 왕씨는 그가 여전히 이해하지 못한다고 말하기가 쑥스러웠다. 모두들 독학하고, 토론을 한 번 총결하고, 다시 모두에게 들려주세요. 학생들은 공부에 대해 흥분하고 흥분했다. 한바탕 노력한 후, 모두들 준비가 되어, 힘차게 시험해 보고, 손을 들었다. \ "좋아, 조 선생님 무대에 오세요! 클릭합니다 왕씨는 조양을 초청하여 스스로 학생 자리에 앉았다. 조양은 선생님처럼 말하는 것도 대범하고 진지하다. 왕 선생님은 정신을 집중하여 듣고, 때로는 고개를 끄덕이며 찬성하고, 때로는 고개를 저으며 반대하고, 때로는 손을 들고 질문을 한다. 교실 분위기가 그렇게 활발하여 배운 지식이 그렇게 민첩하다. 조양이 말을 마치자 왕씨의 미간이 풀렸다. 그는 연단에 성큼성큼 올라 물었다. "알겠어요?" " "이해합니다!" 무대 아래 모두들 이구동성으로 "누가 총결산할까", "나 ..." 학우들이 앞다퉈다. 수학 수업이 이렇게 홀가분해졌다. 원래 왕씨는 바보가 아니라 모두의 학습 흥미를 불러일으키기 위해서였다. 펜과 지우개가 싸울 것이다. 교실 안은 쥐 죽은 듯 조용하여 시험장에서 모두가 싸웠다! 주제는 간단했다. 곧 대부분의 학우들이 다 말했다. 몰래' 지하활동' 을 하고 있다. 나는 온 정신을 집중하여 경주용 자동차를 조립하고 있지만, 왕씨가 나를 주시하고 있다는 것을 몰랐다. 마침내 나는 동창들의 웃음소리 속에서 갑자기 놀라 깼다. 고개를 들어 보니 마침 왕씨의 눈을 들이받았다. 나는 얼굴이 온통 빨개져서 부끄러움을 당하기 어렵다. 나는 정말 구멍을 찾아 뚫고 들어가고 싶다. 뜻밖에도 왕씨는 나의 시험지를 집어 들고 보지도 않고 만점을 쳤다. 그 다음 나는 몇 명의 가난한 학생들에게 완벽한 점수를 주었고 교실은 들끓었다. 학생들은 모두 시험지를 왕씨에게 건네주었다. 골을 넣은 왕씨는 능글능글한 미소로 시상대로 돌아왔다. "간단하고 안정적이라고 생각하시면 만점을 드리겠습니다. 하지만 글을 읽을 때 실수를 발견하면 두 번 공제된다. " "아!" 우리의 이' 위너' 들은 이미 서로를 자세히 살펴보았다. 왕씨가 우리를 대하는 것은 정말 절묘한 방법이 있다. 봐라, 왕씨는 유연하고 생동감 있고 유머러스한 강의 방식을 통해 우리의 학습 열정을 동원하여 가볍고 유쾌한 분위기 속에서 지식을 배울 수 있게 하였다.