학우와 발생한 사건을 쓰다.

학우들은 항상 매일 같이 지내며 매일 만난다. 학교에서는 사고가 나기 마련이라 샤오밍과 무슨 일이 일어났는지 말씀드리고 싶습니다.

무더운 여름날이었는데, 샤오밍은 문서점에서 책을 보기로 약속했다. 오후 2 시에 아이들은 란릉광장에 모여 자전거를 타고 종문서점에 갔다.

주차장에 주차하자 아이들은 종문서점에 들이닥쳤다. 광대한 서해에서 자신이 원하는 책을 찾기를 갈망한다. 샤오밍도 이 광대한' 지식바다' 에 들어가 자신이 필요로 하는 책을 찾기 시작했다.

함부로 책을 뒤지다. 갑자기 나의 시선은 밀집된 서해 중' 동화세계' 라는 잡지에 끌렸다. 왜냐하면 나는 표지에 "아인슈타인의 귀여운 여우가 말했다. 천재와 너의 거리가 바로 이 책이야." 라는 단어에 매료되었다.

나는 도울 수 없지만 책을 열 수는 없다. 처음에 나는 매우 느리고 인내심을 읽었는데, 나중에는 이야기의 줄거리에 들어가는 것을 참을 수 없었다. 그가 흥미진진하게 보았을 때, 샤오밍이 다가와서 말했다. "웨이보, 준비됐어?" 나는 아직도 책의 바다에 도취되어 있지만, 잠시 돌아올 수 없다. 샤오밍은 반응이 없는 것을 보았다. 그는 손에 든 책을 보고 신기해서, 그마저도 줄거리에 참여했다.

내가 작은 부분을 보고 사기로 결정했을 때 샤오밍이 내 옆에 서 있는 것을 발견했다. 그가 책을 덮고 계산대로 걸어갔을 때, 샤오밍은 달려와서 간절히 물었다. "이 책은 얼마예요? 또 사고 싶어? " "삼원,' 과외 독서' 의 찬장에 있다." 그가 책을 계산대에 가지고 가서 돈을 낼 준비를 하자 샤오밍은 숨을 헐떡이며 말했다. "아니요?" " "물어보세요." "아줌마, 이런 책 있어요?" 나는 계산원 이모가 고개를 흔드는 것을 보았다. 그 두 사람은 멍해졌다. 두 학생 모두 이런 책을 좋아하지만 한 권밖에 없다. 우리가 뭘 할까? 샤오밍이 먼저 입을 열었다. "웨버, 네가 이렇게 좋아해서 살 수 있어." \ "아니, 당신은 여전히 그것을 살 수 있습니다. 클릭합니다 \ "당신은 구입! 클릭합니다 \ "당신은 구입! 클릭합니다 ...... 우리는 모두 신사답게 행동했고, 아무도 사지 않았다. 마지막으로 이모가 말했다. "당신들은 각각 반씩 내고 같이 보세요!" "겸손한 행동을 끝내라.

네, 급우들과 어울릴 때는 아이처럼 지내야 합니다. 사소한 싸움으로 너희들의 우정을 해치지 말고, 집단에 관심을 갖고 단결하고 우애하는 사람이 되어야 한다.

필통을 열고 그 검은 수돗물펜을 볼 때마다 며칠 전에 있었던 일이 생각난다.

그것은 목요일 밤이었고 나는 숙제를 하고 있었다. 주 선생님이 들어와서 나에게 대표회의 제안을 해 주셨는데, 수업 전에 왕 선생님께 작성해 주시고, 제가 흑잉크로 채우게 해 주세요. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 나는 똑똑히 듣고 검은색 펜을 들고 쓰기 시작했다. 써 보니 종이 위의 글씨가 점점 희미해졌다. 나는 만년필에 잉크가 없는 것을 보았다. 제가 어떻게 할 수 있을까요? 나는 막 제출하려던 참이다. 학우에게 빌려 달라고? 모두가 숙제를 해야 하기 때문에 나에게 빌려줄 수 없다. 나는 뜨거운 냄비에 개미처럼 급해서 어떻게 해야 할지 모르겠다. 갑자기 숙제를 하고 있는 짝꿍 소예가 보고 걱정스럽게 물었다. "왜 그래, 샤오팅, 내 도움이 필요하니?" 나는 대답했다: "신들조차도 나를 도울 수 없다! 클릭합니다 \ "무슨 일이야? 빨리 말해! " "나는 잉크로 쓸 수 없지만, 제안은 곧 제출할 것이다. 나 급해 죽겠어! " "나는 그것이 소란이라고 생각했다! 클릭합니다 Xiaoyi 는 말했다: "나는 너에게 빌려준다." 앞에 앉아 있는 샤오기는 듣고 돌아서서 말했다. "선생님은 당신에게 검은색 잉크펜으로 숙제를 하라고 요구하지 않으셨지만, 당신은 오직 한 개만 가지고 있고, 당신은 그것을 샤오틴에게 빌려줬습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 당신은 어떻게 할 겁니까? 숙제를 다 할 수 없어서 떨어지는 것을 두려워하지 않습니까? 오늘 학교가 끝나고 계피 집에 가기로 했잖아? " 쇼이는 웃으며 말했다. "그녀가 급히 필요하니까 당연히 먼저 샤오틴에게 빌려줄게. 대국이 중요합니까? " 말을 끝내고 그는 만년필을 나에게 건네주었다. 나는 감격스럽게 그녀를 힐끗 보고 재빨리 쓰기 시작했다. 얼마 지나지 않아 제안서를 다 썼고, 나는 펜을 샤오이에게 돌려주었고, 그녀는 벨이 울리기 전에 숙제를 순조롭게 끝냈다.

이 일은 비록 작지만 나에게 깊은 인상을 남겼다. 수돗물 한 자루에 나와 작은 예와의 진지한 우정이 응집되어 있다.

& ltPRE & gt 학생들은 항상 매일 같이 지내며 매일 만난다. 학교에서는 사고가 나기 마련이라 샤오밍과 무슨 일이 일어났는지 말씀드리고 싶습니다.

무더운 여름날이었는데, 샤오밍은 문서점에서 책을 보기로 약속했다. 오후 2 시에 아이들은 란릉광장에 모여 자전거를 타고 종문서점에 갔다.

네, 급우들과 어울릴 때는 아이처럼 지내야 합니다. 사소한 싸움으로 너희들의 우정을 해치지 말고, 집단에 관심을 갖고 단결하고 우애하는 사람이 되어야 한다. & lt/PRE & gt；;

"동창" 은 이렇게 친절한 말이다. 나는' 동창생' 에 대한 재미있는 이야기를 생각하면 설렌다.

어느 날, 나는 조홍이 도서관에서 코난의 만화책 한 권을 빌린 것을 보고 코난은 내가 가장 좋아하는 만화 스타라고 생각했다. 나는 조홍을 방문하지 않고 한 번 보았다. 지금은 정오 휴식 시간입니다. 조샤오홍이 놀러 나갔을 때, 나는 코난의 책을 자리로 가지고 가서 보았다.

흥미진진하게 읽으면서 책이 "찰칵" 하고 찢어졌다. 제가 어떻게 할 수 있을까요? 나는 너무 무서워서 어떻게 해야 할지 모르겠다. 참, 책을 돌려놔! 어차피 조홍은 내가 찢은 줄 몰랐어요. 하지만 어린 시절부터 어머니는 나에게 성실한 아이가 되라고 가르쳐 주셨다. 몰래 책을 돌려놓는 것은 거짓말이 아닌가? 우리는 무엇을 하고 있을까 생각해 보았지만, 결국 억지로 두피를 굳혔다. 조홍의 욕설 때문에 몰래 책을 제자리에 되돌려 놓았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 이런 심리적 모순에 대한 묘사는 매우 진실하다.

조샤오홍이 돌아와서 보았다. "아이고, 누가 내 책을 찢었니? 도서관에서 빌린 거야! " 조홍이 말을 마치자 큰 눈물이 흘렀다. 학생들은 모두 조샤오홍을 위로하며 자기가 찢은 것이 아니라고 말했다. 나도 있어, "내가 찢은 게 아니야." 조홍은 듣고 진짜라고 믿었다.

조홍은 낡은 책 한 권을 들고 도서관으로 걸어갔고, 나는 조용히 뒤를 따랐다. 나는 항상 조금 걱정한다. 도대체 죄가 있습니까 ~

조홍이 도서관에 들어갔을 때, 나는 주저하며 감히 들어가지 못하고 조용히 도서관 대문 밖에 숨었다.

\ "당신은 어떻게 책을 이렇게 찢었습니까? 너는 손해를 봐야 한다! " 선생님은 조샤오홍을 엄숙하게 비판했다. 조홍은 슬프게 말했다: "나는 찢지 않았다, 우우-우우-"그녀가 그렇게 슬퍼하는 것을 보고 마음이 오미병을 넘어뜨렸는데, 어떤 맛인지 모르겠다. 이때, 나는 어머니의 말이 생각났다. "성실해야 한다." 그래서 나는 용감하게 도서관에 들어가 그들에게 진실을 고백했다. 놀랍게도 선생님과 조홍은 나를 나무라지 않았을뿐만 아니라 감히 잘못을 인정하는 사람이라고 칭찬했다.

이 날, 나는 정직한 사람이 되는 행복과 즐거움을 맛보았다.

학교에서 학우 간의 관계는 가장 친절하고, 심지어 선생님과 학부모와의 관계보다 더 친밀하다. 학생들은 매일 같이 공부하고, 함께 오락하고, 함께 놀 수 있고, 어느 정도 묵계가 있다.

동창들 사이에는 우정이라는 것이 있다. 우정은 아름답다. 두 사람 사이의 신뢰를 높일 수 있다. 너는 너의 학우에게 네가 부모님께 말할 수 없는 일을 알려줄 수 있다. 왜냐하면 너의 동창은 너와 연결되어 있기 때문이다. 그녀는 너의 지금의 심정과 감정을 이해할 수 있다. 이것은 학우 간의 묵계이자 또래 간의 감정이다.

학생들은 서로 돕는 정신, 서로에게서 배우는 질, 서로를 이해하는 마음을 가져야 한다. 누구도 학우들 사이에서 혼자 왕래할 수 없다. 모든 사람은 다른 사람의 도움이 필요하고, 다른 사람도 네가 그를 도와야 한다. 너는 그를 돕지 않을 이유가 없다. 네가 그를 도왔고, 그도 너를 도왔다. 두 사람이 서로 도우면 학우 간의 우의를 증진시킬 수 있다. 학생은 남의 결점만 보고 남을 비웃는 것이 아니라 다른 사람의 장점을 배워야 한다. 너도 알다시피, 네가 다른 사람을 비웃을 때, 다른 사람도 너를 비웃고 있다. 그래서 우리는 다른 사람의 장점을 흡수하여 자신의 단점을 보충해야 한다. 그래야만 학생들이 평화롭게 지낼 수 있다. 학생들은 서로 돕고 공부해야 할 뿐만 아니라 서로 이해해야 한다. 사소한 일로 다투면 안 되고, 학우들 사이의 조화를 해칠 수 있다. 한 사람을 용서하는 것은 어렵지 않다. 상대방이 미안하다고 말하는 한, 무리하게 소란을 피우지 말고, 상대방에게 계단을 내려주면, 아무것도 부족하지 않고, 오히려 급우들 사이의 감정을 깊어지게 한다. 잘못을 고치는 사람은 일생의 친구가 될 수 있다.

학생이 필요로 하는 것은 빼놓을 수 없는 감정이다. 만약 그들이 착하다면, 그들은 적응하지 못한다. 좋은 학생이 떠날 수 없다고 말하는 것이 아니라 좋은 학생은 떠날 수 없다. 이 말을 생각해 보면 확실히 이렇다. 학우 간의 감정은 형용할 수 없고, 무궁무진하며, 가장 소중한 재산이다!

동창들 사이에 한 가지 일이 발생했다.

어느 날 샤오밍과 소장미는 집으로 가는 길을 걸었다. 샤오밍은 기뻐하며 소장미에게 말했다. "나는 시험에 합격했다 100 점. 나는 빨리 집에 가서 기쁜 소식을 전해야 한다! " 막 말을 마치자 샤오밍은 길가의 수박껍질을 밟아 땅에 미끄러졌다. 샤오밍이 소리 쳤다. "아! 그것은 나를 다치게 했다. " 그는 일어나려고 했지만, 그는 일어설 수 없었다.

샤오밍은 소장미에게 "화이팅! 클릭합니다 "나는 수박 껍질에 미끄러져 일어설 수 없었다. 나 좀 도와줘! " 소장미가 말했다. "바보같이 굴지 마, 내가 반에서 가장 뛰어난 손오공이라는 걸 알잖아. 제가 도와드리겠습니다. 내 명예가 네 손에 있다! " 소장미는 말을 끝내고 하하 웃으며 풍자했다. "샤오밍, 너는 정말 근시도가 가장 높은 사람이야, 수박껍질도 볼 수 없어." 샤오밍은 소장미가 이렇게 우는 것을 보았지만, 그는 여전히 이렇게 말했다. "소장미가 나를 좀 도와주세요." " 소장미는 여전히 웃으며 샤오밍을 돕기를 거부했다.

이때 샤오문은 빠른 걸음으로 다가와 샤오밍을 천천히 일으켜 세우고, 돌아서서 소장미에게 말했다. "소장아, 너는 어떻게 학우를 돕지 않을 수 있니?" 소장미는 담담하게 말했다. "내가 도와주지 않으면 너와 무슨 상관이 있니?" "선생님은 학생들이 서로 도와야 한다고 말했다. 남을 돕는 것은 다른 사람을 행복하게 하는 것이고, 너도 행복한 일이다. 왜 오히려 다른 사람을 울게 합니까? 이것은' 설상가상' 과 같지 않습니까? 클릭합니다 샤오웬 는 말했다. 소장미는 듣고 샤오밍의 눈물을 머금은 눈을 바라보았다. 그는 고개를 숙이고 얼굴이 빨개졌다. 그는 앞으로 나아가서 부끄러워서 샤오밍에게 "죄송합니다." 라고 말했다. 말을 끝내고 그는 손을 뻗어 샤오밍을 안았다. 샤오밍은 울음을 터뜨리며 웃었다. 그들은 함께 샤오밍이 즐겁게 집으로 가는 길을 걷도록 도왔다.

내가 아홉 살 때, 잊을 수 없는 일이 나에게 일어났다. 이 일이 어제 일어난 것 같은데, 나는 여전히 기억이 새롭다.

학교가 끝난 후 땡땡이가 울리자 학생들은 끊임없이 재잘재잘 재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘 나는 몇몇 친구들과 축구하는 것에 대해 토론했다.

우리는 공터를 찾았기 때문에 우리는 마음껏 발길질을 했다. 관중으로서, 몇몇 여학생들이 우리를 응원해 주면서, 우리는 갈수록 더욱 빛을 발한다. 갑자기 공이 날아와서 나는 그것을 받았다. 나는 매우 자랑스럽다. 나는 눈을 감고 힘껏 찼지만 어느 방향으로 찼는지 모르겠다. 나는 펑 하는 소리만 들었다. 아, 창문 유리가 공에 의해 깨졌어요. 나는 그 창문에서 백발이 성성한 할아버지를 보고 밖을 내다보고는 마치 나올 것 같은 얼굴을 돌렸다. 다른 학우들이 나를 끌고 달려와서 말했다. "그 노인이 나오면 틀림없이 너를 욕할 것이고, 심지어 선생님에 대해 고소할 수도 있다." 빨리 가! 나는 여전히 그곳에 서서 꼼짝도 하지 않고 말했다. "나는 할아버지께 사과할 것이다. 왜냐하면 내가 그의 컵을 깨뜨렸기 때문이다. "다른 파트너는 할 수 없습니다.

잠시 후, 노인이 정말 왔다. 나는 걸어서 그에게 말했다. "할아버지, 죄송합니다. 제가 당신의 컵을 깨뜨렸습니다." 노인은 웃으며 말했다. "네가 잘못을 바로잡을 수만 있다면, 너는 좋은 아이야. 기억해, 앞으로 조심해야 해. " 나는 웃으며 말했다: "할아버지 감사합니다. 클릭합니다

그 이후로, 나는 무슨 일을 하든 매우 조심한다. 내가 실수를 할 때, 나는 항상 용감하게 인정하고, 알면 바로 고친다.

무더운 여름날이었는데, 샤오밍은 문서점에서 책을 보기로 약속했다. 오후 2 시에 아이들은 란릉광장에 모여 자전거를 타고 종문서점에 갔다.

학생의 눈에는 반장이 되는 것이 완벽하고 우수해야 한다. 그러나 나는 실생활에서 완벽하지 않다. 나는 놀이와 놀이를 좋아한다. 아마도 이' 특기' 때문에 반장으로 뽑혔을 것이고, 동시에 나의 학우들도 또 다른 반장인 진을 선출했다. 솔직히 말해서, 나는 그녀와 잘 알지 못했고, 초등학교 때도 그녀와 이야기를 나눈 적이 없다. 우리는 어떤 우정도 기초로 하지 않고, 1 반 2 반의 날이 이렇게 시작되었다. 왜 학우들이 항상 우리를 비교하는지 모르겠다.

처음에, 나는 급우들 사이의 토론에 신경 쓰지 않았다. 천천히, 아마도 질투 때문일 것이다. 나는 이런 여론에 점점 더 신경을 쓰고 있다. 나는 천성적으로 승부욕이 강해서 이런 환경에서 점차 자신을 부각시키고, 그녀와 비교해서 무엇보다 강할 것이다.

사실, 동급생과의 갈등이 촉발되었을 때, 나는 내가 합당하지 않다고 생각하기 때문에 반장직을 그만두고 싶었지만, 선생님은 나의 요구를 거절하고 나에게 말했다. "네가 좋은 선생님이 되기로 선택했으니, 그럼 잘해야지, 그렇지 않니?" " 네가 이 반을 위해 노력한 이상, 왜 계속하지 않니? 이 일을 사랑하기 때문에 왜 포기해야합니까? 너는 네가 누구에게 합당하다고 생각하니? "선생님의 말씀이 내 마음속에 깊이 새겨져 있다. 그 후로 나는 내일 무슨 어려움이 있더라도 7 학년 2 반을 포기하지 않겠다고 은밀히 맹세했다. 나는 나의 모든 학우를 포기하지 않을 것이다! 나는 묵묵히 나의 맹세를 위해 노력하며, 무슨 일이 일어났는지 묵묵히 참는다!

어느 날, 그녀는 정중하게 나에게 한 마디 했다. 그녀는 변화하고 싶다고 말했다. 그녀는 나의 친구가 되어 나와 함께 이 반을 관리하고 싶어한다. 저도 행복합니다. 그러나 일은 항상 그렇게 만족스럽지 못하다. 우리가 좋은 친구가 될 때, 나와 그녀의 친구, 그리고 나의 옛 친구 사이에 약간의 문제가 있었다. 나는 그녀와 이야기하지 않고, 그녀도 다른 사람이 나와 이야기하게 하지 않는다. 이런 상황에서 나는 이 아름다운 우정이 끝났다고 생각했지만, 그녀는 친구의 반대에도 불구하고 모두가 싫어하는 사람과 계속 친구가 되었다. 이 돌발 사건은 줄어들지 않았을뿐만 아니라 한 걸음 더 나아갔습니다!

솔직히 중학교에 입학한 후 두 절친이 화진에 합격했기 때문에 나는 외로웠다. 나는 평평한 자수와 야닝처럼 나에게 정말 좋은 사람이 되고 싶다. 지금까지 나는 그녀를 찾았다-양근.

그녀는 말하는 것을 좋아하지 않는 사람이고, 나는 정반대이다. 그녀는 그렇게 연약하지만, 그녀가 하는 모든 말은 그렇게 강력하고, 그렇게 착하고, 그렇게 아름답다. 그녀는 누가 옳고 누가 그른지 전혀 개의치 않는다. 나는 내 언어로 그녀를 묘사할 수 없다.

요컨대, 우리는 이렇게 무심코 천천히 축적한다. 아마도 우정은 이렇다. 그것은 모든 감정과는 달리, 이렇게 간단하다.