"여기에는 각종 설비뿐만 아니라 선생님과 선배의 인내심 지도도 있다." 학생 샤화량은 말했다. 그는 평소에 기계 부품을 만지작거리는 것을 좋아해서 수업이 없을 때 거의' 혁신 작품' 에 담갔다.
이것은 우한 과학기술대학교 기계공학대학원에서 혁신적인 인재' 시험전' 을 양성하는 축소판일 뿐이다.
20 13 초 기계공학대학원은 우한 과학기술대 특수교육개혁구로 대학생 혁신능력 배양을 4 년 과정으로 관통하는 방안을 최초로 제시했다.
학생들에게' 혁신공장' 을 운영하기 위해 기계학원은 특별히 사무실 공간을 마련하고, 2 년 동안 654.38+0.5 만원을 투자하여 기계설비와 재료를 구입하고, 3 년 동안 60 여만원을 투자하여 학생들에게 특허를 신청하고 경연에 참가하도록 장려했다.
쩡 원장의 말에 따르면, "혁신적인 인재를 양성하려면 혁신 활동에 종사하는 플랫폼이 있어야 한다" 며 "돈을 아낌없이 써야 한다" 고 말했다.
"저두족" 의 머리를 들었다.
"한 건물에 불이 나서 소방관이 접근할 수 없었다. 우리가 설계한 로봇은 첫 번째 계단을 유연하게 올라가 화재 현장으로 들어가 차량용 카메라를 통해 현장 영상을 돌려보냈다. " 20 12 기계공학 우수 엔지니어반 학생인 이두가 연단에 서서 동영상을 틀면서 계단을 오르는 로봇의 구조와 기능을 설명했다.
이두가 말을 마치자 학생들은 잇달아 질문을 했고, 어떤 사람들은 연단으로 곧장 가서 칠판에 그림을 그려 그녀와 논쟁을 벌였다.
학습생활에서 전문지식을 활용하기 위해' 기계원리' 선생님 후옥은 학생들이 자유롭게 조를 나누고, 이론지식을 활용하고, 자신이 관심 있는 것을 디자인하고, 어떤 방식으로' 누가 가장 창의적인지' 를 보여줄 수 있도록 했다.
수업이 끝난 후, 학생들도 약해지는 것을 달가워하지 않는다. 그들은 자료를 검토하고, 코스웨어를 디자인하고 제작하느라 바쁘다. 수업할 때 무대 위에 강연이 있었고, 무대 아래는 바쁘게' 트집질하다' 고 바빴고, 분위기는 특히 활발했다.
"학생들의 창의력은 나를 놀라게 했고, 참여의 열정은 나의 기대를 뛰어넘었다." 후옥은 "교실에는' 저두족' 이 없다" 고 말했다.
토론 수업은 학생들의 혁신 의식을 활성화시켰고, 많은' 금아이디어' 가 생겨났다. 선생님의 지도 아래 이두는 전문이론으로 무동력 차체와 바퀴의 질량비를 정확하게 계산하는 법을 배웠고, 설계된 자동차는 전국 대학생 공학훈련 대회 2 등상을 수상했다.
세미나 수업도 선생님께 많은 도전을 가져왔다. "학생들이 수업 후에 많은 최첨단 정보를 배우면 수업시간에 여러 가지 질문을 할 수 있다. 선생님은 수업 준비에 더 많은 시간을 할애해야 한다. " 허우 유 는 말했다.
기계학원은 주요 수업에 소반 토론을 실시할 것을 분명히 요구하면서 토론반의 수업시간을 20% 인상하고, 학생 중심의 전용 교실 9 개를 전문적으로 조성해 토론에 유리한 교실 환경을 조성했다.
이처럼 학생들의 혁신적 사고를 자극하는 세미나가 기계류 대학에 비일비재하다.
학부생은 대학원생의' 대우' 를 즐긴다.
올해 3 월에는 기계공학대학 4 학년 고욱봉이 북경으로 가서 중과원 대학원생 재시험에 참가했다. 면접 선생님은 어떤 대회에 참가했는지, 어떤 과학 연구를 했는지 물었고, 그는 전국 대학생 공학 훈련 대회 1 등상, 전국 대학생 로봇 대회 3 등상, 후베이성 물리 혁신 실험 대회 1 등상, 특허 신청 10, 논문 3 편 발표, 당당하고 당당하게 이야기하며 시험관들이 자주 고개를 끄덕였다.
고욱봉은 자신의 성장에 대해 "스승의 지도가 내 생각을 성과로 만들었다" 고 말했다.
기계공학원에서 모든 반의 담임 선생님은 모두 전문 선생님이다. 우수 반',' 산업반',' 린 반' 등 시범반은 멘토 제도를 실시하고, 5 명의 학생은 멘토 한 명을 배정한다. 모든 사무실과 실험실은 하루 종일 개방되어 있고, 학생들은 생각이 있으면 멘토와 이야기할 수 있다.
고 2 때 고욱봉은 특허 출원이라는 생각이 들었지만 "이렇게 큰 물건은 스스로 처리할 수 없다" 고 걱정했다. 담임 선생님 이공법은 그가 자신의 생각을 분명하게 표현하도록 여러 차례 격려했다.
이 공법은 첫 번째 특허를 신청할 때 고욱봉이 반복적으로 수정하고 특허 대행사에 연락하는 것을 도왔다. 특허의 성공은 고욱봉에게 영감을 주었고, 그는' 에어컨 필터 청소 장치',' 과일 배깅 자동 가방 장치',' 자동 신발 세탁기' 등 8 가지 특허를 개발했다.
동료들과 함께' 전국 대학생 로봇 대회' 를 준비할 때 고욱봉 팀의 로봇이 자주 고장이 나서 모두들 동분서주했다. 그들은 대학 선생님 쩡용 (Zeng Yong) 에게 도움을 청했습니다. 쩡용 (Zeng Yong) 의 제안에 따라 바퀴와 모터 사이의 6 개의 제어선을 2 개로 변경하여 고장을 해결했을뿐만 아니라 정확도도 크게 향상되었습니다.
학생들의 문의에 직면하여 선생님은 요구가 있으면 반드시 들어주지만, 직접 답을 말하지는 않는다.
고욱봉과 동료들이 디자인한' 듀엣 로봇' 은 실내에서 잘 작동하지만 실외로 옮기면 움직이지 않고 반복해서 궁리해도 이유를 찾을 수 없다. 구경꾼들이 판지 한 장을 들고 센서를 막자 로봇이 돌아섰다. 로봇을 위해 광섬유 센서를 교체하여 문제를 철저히 해결했다는 것을 문득 깨달았다.
기계학원 사무실과 실험실에서 선생님이 학생들에게' 아궁이' 를 해 주는 것을 자주 볼 수 있다. "우리 학부생은 대학원 대우를 받는다." 고욱봉이 말했다.
"이중 창조" 시대의 행운아
혁신 능력을 키우는 효과가 뚜렷하다. 최근 3 년 동안 기계류 대학생은 성부급 이상 273 개, 특허 신청 73 개, 대학생 창업 기지 5 명이 성공적으로 입학했다.
샤화량 () 과 동료들은 혁신공장에서' 휴대용 다기능 기구 원리 시범기' 를 만지작거려 제 6 회 전국 대학생 기계 혁신 디자인 대회에 기기를 가지고 참가해 여러 유명 고교를 포함한 200 여 개 팀과 같은 무대에서 경쟁해 1 등상을 받았다.
샤화량 1 학년 정권과는 학원에서 구입한 3D 프린터를 이용해 기본 원리와 구조를 독학했고, 인터넷에서 1000 여원의 부품을 2 벌 조립해 구매 비용을 크게 낮췄다. 4 학년 때 정권은 고객이 3D 프린터로 자신의 생각을 실물로 바꿀 수 있도록 우한 위도 공간 문화유한회사를 설립했다. 4 개월의 운영을 거쳐 회사의 월평균 매출은 이미 654.38+0 만 5 천 위안에 달했다.
이두의 반에서 이론공진이 탄탄하고 창의력이 강하여 8 명이 대학원생을 보증하거나 합격시켰고, 나머지 22 명은 올해 4 월 초까지 모두 취업했다.
졸업시즌의 서두름에서 고욱봉은 연이어 세 가지 좋은 소식을 받았다. 지원한 세 부서가 잇따라' 올리브 가지' 를 던졌다. 전공 재시험 1 위 성적으로 중과원에 입학하다. 신청한 7 번째와 8 번째 특허는' 통과' 의 답변을 받았다. 좋은 소식에 직면하여 고욱봉은 결코 놀라지 않았다. "우리 학원은 나 같은 학생이 많다." 고욱봉은 "학원에서 실시한 혁신적인 인재 양성으로' 쌍창' 시대의 행운아가 됐다" 고 말했다. (통신원 쳉 웨이 기자 김과)