1. 역사적 발전
천진직업기술사범대학은 직업교육 교사 양성을 주요 임무로 하는 우리나라 최초의 일반 고등교육기관으로 1979년에 설립되었습니다. 천진직업기술사범대학은 2000년에 노동부 소속이었으며, 2010년 3월에 천진시에서 주관하는 중앙정부기관으로 개칭되었으며, 천진직업기술사범대학으로 개칭되었습니다. 대학; 2012년 3월 교육부와 천진인민정부는 천진직업기술사범대학 설립에 협력하기로 공식적으로 합의했습니다.
2. 교육 자원
현재 학교 부지면적은 800,000제곱미터가 넘고 건축 면적은 470,000제곱미터가 넘습니다. 현재 다양한 유형의 풀타임 학생이 17,000명 이상 있습니다. 학교에는 강력하고 특색 있는 교직원이 있습니다. 전문 및 기술 관련 전문직 교사는 전체 정규 교사 수의 50.25%를 차지합니다. " 전문 이론 과정 교사. 70% 이상. 현재 학교에는 11개의 국가 실험 시범 센터 건설 단위(공정 훈련 센터)와 훈련 센터, 160개의 다양한 훈련 실험실, 5개의 혁신 실습 기지가 있으며 학생 1인당 평균 장비 가치는 2억 9100만 위안에 달합니다. 국내 최고의 대학 중 하나입니다.
3. 학과 구성
학교에는 현재 공학, 교육, 과학, 경영, 경제, 문학, 예술 등 7개 학과가 있으며 1개의 프로젝트 박사후 과정 워크스테이션, 7개의 1-1학년 수준 학문 석사 학위 프로그램, 전문 학위 인정 프로그램 1개, 기계 제조 기술 교육, 자동차 정비 공학 교육, 전기 기술 교육, 전자 정보 공학, 직업 및 기술 교육 관리, 컴퓨터 공학 기술을 포함한 38개의 학부 전공이 있습니다. 우월한(주요) 전공으로 설립되었으며, 천진제1공작기계공장과 협력하여 박사후 연구원을 설립했으며, 4개 성 및 장관 핵심 분야(교육, 기계 공학, 교통 공학, 제어 과학 및 공학)가 있습니다. 5개의 학교급 핵심 학문과 1개의 학교급 중점 발전 학문이 있으며 2개의 성, 장관급 핵심 실험실(고속 절단 및 정밀 가공 실험실, 정보 감지 및 지능형 제어 실험실)과 성, 장관급 실험실이 있습니다. 핵심 기술 프로젝트는 1개의 센터(필드버스 제어 기술 엔지니어링 센터)와 1개의 성 및 부처 핵심 인문학 및 사회 과학 연구 기반(교원 능력 및 직업 능력 연구 센터)입니다.
4. 학교 운영 특성
학교는 특성을 가지고 지어졌으며 "손과 두뇌를 사용하여 전방위적으로 발전한다"는 학교 운영 철학을 고수합니다. 1990년대부터 학교는 인재 양성의 새로운 모델을 만들어 '통합' 직업 교사를 양성하기 위해 '이중 자격증' 제도를 시행했다. "통합"이란 졸업생이 전문 이론 과정을 가르칠 수 있을 뿐만 아니라 전문 기술 훈련도 지도할 수 있음을 의미합니다. 1996년에 이 학교는 국가 고급 직업 자격 자격증을 취득한 학부 졸업생을 양성하여 우리나라 최초로 '더블 하이' 인재를 양성하는 학교가 되었습니다. 본교는 2003년에 우리나라 최초로 기술사 국가전문자격 자격증을 취득한 학부졸업생을 양성하였습니다. 2006년 교육부 주관 학부교육수준평가에서 우수한 평가를 받았습니다. 2009년에 이 학교는 "기술을 옹호하고 응용에 중점을 두고 혁신을 장려하는 캠퍼스 과학 기술 문화를 구축하고 인재 양성의 질을 종합적으로 향상시키는 것"을 포함한 세 가지 교육 성과로 천진에서 교육 성과 1위를 수상했습니다.
5. 우수한 학생
지난 5년간 학교 학생들은 전국 대학생 전자 설계, 수학적 모델링, 공학 교육 종합 능력, '챌린지 컵' 전국 대학생상을 수상했습니다. 과외학술과학기술저작물 등 이번 대회에서 전국 최우수상 15개, 준우상 40개, 삼등상 4개, 천진 특별상 1개, 최우수상 130개, 준등 194개, 삼등상 255개, 우수상 1개를 수상하였습니다. 223개 항목 현재 이 학교는 전국적으로 30,000명 이상의 우수한 직업 교사를 양성했습니다. 학교 졸업생은 고용주들에게 매우 인기가 높으며 취업률은 항상 천진 대학의 선두에 있었습니다.
6. 과학 연구
학교에는 직업교육연구소와 아프리카 직업교육 연구센터를 포함해 38개의 학술 연구 기관이 있습니다.
지난 5년간 학교 교사들은 국가 '863' 사업, 국립자연과학재단 사업, 국가 주요 과학기술 사업, 국가 중소기업 혁신기금 사업, 국가 사회과학 기금 사업, 교육인문사회부 사업 등을 수행했다. 과학기금사업, 인적자원, 사회보장 과학기술부 사업, 국가교육과학기획사업 등 191개 주·부처급 이상의 프로젝트를 보유하고 있으며, 38개의 주·부처급 상을 수상했다. 레벨, 공인 발명 특허 8건, 실용 신안 특허 59건, 소프트웨어 저작권 등록 30건, 논문 출판 27건을 보유하고 있습니다. 본교에서 발행하는 학술지 "천진직업기술사범대학저널"과 "직업교육연구"는 "직업교육연구"잡지에서 "천진시 일류저널"로 선정되었습니다. 전국직업교육저널경진대회'를 수년 연속 수상하였습니다.
7. 학교 확장
해당 학교는 교육부에서 '국가 핵심 직업 교사 양성 기지' 및 '국가 고등 직업 학교'의 첫 번째 배치 중 하나로 확인되었습니다. , 인적 자원부, 사회 보장부 및 기타 부처 및 위원회에는 "고등 교육 교사 훈련 기지", "국가 직업 훈련 교사 훈련 기지", "국가 고급 기술 인재 훈련 기지"를 포함하여 13개의 훈련 기지가 있습니다. 그리고 "교육부 교육 대외 원조 기지"중 처음 세 기지가 주요 단위입니다. 본 학교는 또한 중국직업기술교육협회 직업교원전문위원회 주임단위, 직업지도전문위원회 부주석단위, 전국독립직업기술사범대학연합회 주임단위이며, 학위 및 대학원 교육 연구 협회 회장. 학교는 직업기술대회 조직을 적극적으로 담당하고 있으며 지난 5년 동안 전국기술학교 직업능력대회, 천진중등직업학교 전기전자 전문직업능력대회를 개최하고 대회에 참가하여 공동주최하였습니다. 천진CNC기술대회, 청년연맹중앙위원회, 중앙기업, 국유자산감독관리위원회 등 전국직업기술대회의 기술작업과 심사작업은 교사와 학생의 전문기술을 충분히 발휘합니다.
8. 국제교류
교육부 최초의 교육 해외 원조 기지로서 본교는 아프리카 직업 교육 지원 분야에서 눈부신 성과를 거두었습니다. 지난 5년 동안 이 학교는 123명의 외국 원조 교사를 에티오피아, 탄자니아 및 기타 국가의 직업 대학에 파견하여 거의 10,000명의 학생들을 교육하고 훈련시켰습니다. 2008년에 에티오피아 교육부와 중국 교육부 사이의 학교 운영 협력 협정에 따라 우리 나라 교육부로부터 국가 지원 건설에 대한 교육 및 관리 업무를 위탁받았습니다. 2010년 에티오피아의 "에티오피아-중국 직업 기술 대학"은 "중국 직업 기술 대학" 비대학 220 협력 계획"에 선정되었습니다. 에티오피아 최초의 공자학원인 '아디스아바바 공자학원'을 설립하고, 아디스아바바대학교, 하와사대학교, 마케레대학교에 3개의 중국어 교육센터를 설립하여 중국 문화를 적극적으로 홍보했습니다. 최근 몇 년 동안 본교는 미국, 일본, 한국, 영국, 호주 및 기타 국가의 많은 대학과 협력 및 교류를 진행해 왔으며, 중국 정부에서 유학생을 모집하는 국내 유일한 대학입니다. 현재 중국에는 우크라이나, 몽골, 에티오피아, 잠비아, 베트남 등의 국가에서 학부 및 석사과정 학생이 장학금을 받고 있습니다.
9. 발전 비전
현재 본교는 국내 유사 기관 중 선두를 달리고 있으며 세계적으로 어느 정도 영향력을 갖고 있는 직업기술사범대학으로 자리매김했습니다. "중국어 교육은 직업 교육 자격의 요람"으로 알려져 있습니다. 학교는 개혁 발전의 속도를 가속화하고 특색 있는 학교 운영의 새로운 방식을 더욱 모색하며 천진에 본부를 두고 전국에 봉사하고 세계를 향하여 학교를 직업 기술 사범 대학으로 건설할 것입니다. 국내 유사한 기관 중 선두를 달리고 있으며, 세계적으로 영향력을 갖고 있으며, 독특한 특징을 갖고 있으며, 열심히 노력하고 있습니다.