팬, 강기 프로그램 개인 성명:
시간이 흘러 고등학교 생활이 어느새 지나갔다. 3 년의 여정을 돌이켜 보면, 나는 이미 무지한 개구쟁이에서 품학 겸 우수한 고등학교 졸업생으로 성장했다. 나는 곧 수능 선발에 직면할 것이다. 우선 저를 키워주신 학교, 사회, 부모님께 감사드리고 싶습니다.
고등학생으로서 나는 옳고 그름을 분간하고, 국가 대사에 관심을 갖고, 열심히 공부하여 자신을 사회주의의 위대한 사업의 후계자로 만들었다. 학교에서, 나는 학교의 규칙과 제도를 준수하며, 강한 집단적 영예감과 높은 책임감으로 반 업무에 대한 계획을 세웠다. 고 3 시 학급학습위원을 맡고 변론대회, 지식경쟁 등의 행사를 조직해 조직력이 뛰어나 선생님의 유능한 조수가 되어 공부에 높은 위신을 세웠다.
나는 자율적으로 진취적이다. 나는 당 장학습팀에 지원했고, 자신의 사상 각오를 높이고 당 조직에 더 가까이 가고 싶었다. 평소에 용감하게 사회 실천에 참가하여, 자기 기술 육성에 치중하다. 청년 자원봉사 활동에 여러 차례 참가하여 남을 돕는 것을 낙으로 삼는 미덕이 있다. 각 방면에서 두드러진 활약으로 고 3 은 교급 3 좋은 학생으로, 고 2 는 시급 3 좋은 학생으로 선정되었다.
학업 성적이 우수하고, 근면하고, 열심히 공부하고, 학습과정에서 끊임없이 총결하고, 융합할 수 있고, 사유가 예민하고, 이해능력이 강한 우세를 발휘하고, 더 잘하려고 노력하며, 여러 차례 문과 1 위, 2 위를 취득하고, 수학, 영어, 생물경쟁반에 참가하여 우리 학교를 위해 영예를 얻으려고 노력한다. 샤먼시 제 6 회 중학생 생물대회에서 3 등상을, 고 3 시 전국 고등학교 수학리그에서 푸젠성 3 등상과 전국 우승상을 수상했다.
일상 생활에서, 나는 체육 단련을 매우 중시하고, 좋은 심리와 체력을 가지고 있으며, 운동 성적이 우수하여 체육 단련의 기준을 충족한다. 나의 취미는 매우 광범위하다. 나는 생활, 특히 노래와 그림을 좋아한다. 나는 연례 서예 대회와 필사 대회에서 상을 받았다. 노동을 좋아하면 본분 학생의 모든 일을 성실하게 책임질 수 있다.
3 년간의 학습 끝에 나는 덕, 지혜, 체면에서 큰 발전을 이루었지만, 자신의 부족함을 어렴풋이 깨달았다. 나는 더 열심히 공부하고, 시험 대충대충 인해 점수가 떨어지는 것을 방지하고, 대학입시에서 자신의 최고의 수준을 발휘하여 조국에 보답하려고 노력해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
강력한 기본 프로그램 개인 진술: fan wen2:
3 년 동안 나는 명작을 읽고 인격을 높이는 책을 몇 권 읽었는데, 이것은 나에게 매우 도움이 되고 인격이 한 사람에게 얼마나 중요한지 점점 더 잘 알고 있다. 올바른 인생관과 세계관을 형성할 수 있을지에 관한 것이다. 그래서, 어떤 상황에서도, 나는 항상 스스로에게 도덕을 요구한다. 언제 어디서나, 나는 항상 자신에게 엄격히 요구하는 신조를 따르고, 진지하게 준수한다.
평소에 학우를 사랑하고, 선생님을 존경하며, 남을 잘 돕는다. 예전에는 다른 사람을 돕는 것이 즐겁다고 생각했는데, 이것은 전통적인 미덕이다. 이제 나는 남을 돕는 것이 고상한 품격을 쌓을 수 있을 뿐만 아니라 많은 이득을 얻을 수 있다는 것을 깨달았다. 남을 돕는 것도 자신을 돕는 것이다. 3 년간의 고등학교 생활을 돌이켜 보면, 나의 학우들이 곤란할 때, 내가 그들을 도왔을 때, 나는 매우 흥분했다. 상대적으로 학우들도 내가 곤란할 때 도움의 손길을 내밀었다.
사회 실천 능력이 크게 향상되었다. 지난 3 년 동안, 나는 많은 학교 활동에 참가하고 일부 사회 실천을 했다. 캠퍼스 활동에 참여하면 더 많은 학우들을 친숙하게 할 수 있다. 이는 다른 학우들과 교류하고 공부할 수 있는 기회를 늘리고, 의사 소통 능력을 단련하고, 다른 사람의 장점을 배우고, 자신의 단점을 알게 될 것이다.
강력한 기본 계획의 특징:
하나는' 종합평가' 를 기초로 기존의' 자주모집' 의 장점을 흡수하는 것이다.
원래 자율적으로 학생을 모집하여' 점수를 낮추다' 는 방식을 바꾸다. 경쟁증서, 논문, 특허 등의 방법을 취하다. 고교에 진출한 심사 조건이 취소됨에 따라, 학생의 수능 성적을 근거로 한다. 수능 성적이 나온 후에 심사를 안배하다.
둘째, 수능 종료 후 수능 성적에 따라 합격자 명단을 확정해 학생들이 고교평가에 참가한다.
고교는 수험생의 수능 성적, 종합시험 성적, 종합자질평가를 종합성적으로 전환해 고교에서 저순으로 입학해 학생에 대한 더욱 포괄적이고 종합적인 평가를 반영했다. 이 가운데 수능 성적 비중은 85% 를 넘지 않아야 한다.