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사과에는 어떤 별들이 있습니까?
좋은 교육은 젊은이들의 마음 속 사고 정세를 깨고 지적 사고를 불처럼 태우는 것이다.

익명

한 가지 이야기는 이렇습니다.

한 아이가 집에 가서 사과를 반으로 자르자, 그는 놀라서 그의 아버지 사과에 별이 하나 있다고 말했다.

성인의 눈에는 사과에 과핵을 제외하고 유일하게 나타날 수 있는 것은 나방이다. 별은 어디에서 오는가?

하지만 아이가 별이 존재한다고 하면 당연히 아이가 있는 이유가 있다.

정상적인 절단법은 사과의 줄기에서 밑부분까지 수직으로 자르는 것이지만, 아이의 절단법은 어떨까요? 그러나 사과를 가로로 놓고 중간에서 잘라냅니다.

거의 모든 부모들이 그렇게 하지 않을 것이다. 부모에게 사과를 세로로 자르는 것은 수학정리만큼 자연스러운 절차적인 일이다. 어른들이 일을 하기 전에 항상' 어떻게' 와' 왜 안 하는가' 를 고려하게 하는 이런 틀에 박힌 사고방식이다.

이러한 새로운 관행은 규칙에 따라 행동하지만, 우리 생활에 가장 직접적인 결과인 고정관념 사고를 가져온다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언)

고정관념 사고는 바로 이런 것이다. 그것은 고정된 틀에 갇혀 있다. 이 틀을 통해 우리가 보는 세상은 고정되어 있다. 그래서 우리가 얻는 세상도 고정될 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 그것은 색안경 한 켤레와 같다. 렌즈가 빨간색일 때, 우리가 보는 세계도 빨간색이다. 따라서' 세상은 빨간색이다' 는 관점을 얻을 수 있다.

고정관념 사고의 폐단에 대하여 우리는 번거로운 이론 분석을 할 필요가 없고, 단지 아래의 예만 보면 된다.

다음은 인류 역사상 몇 가지 유명한 논단이다. 그들이 유명한 이유는 이런 말을 하는 사람이 충분히 유명하기 때문이고, 그들이 충분히 어리석기 때문이다.

"우리는 모든 사람의 집에 컴퓨터를 가질 이유가 없다." 이 말을 한 사람은 케네스 올슨 (Kenneth Olson) 으로 당시 DEC 의 설립자이자 사장이었다.

마찬가지로 189 1 년 어느 날 프랑스 육군 원수, 유명한 군사가 포치는 "비행기는 재미있는 장난감이지만 군사적 가치는 없다" 고 논평했다. 그 뒤에는 도헬 미국 특허국 국장이 있었습니다. 그의 말에 따르면, 세계에서 발명할 수 있는 것은 모두 발명되었다. 그리고 무선전신의 아버지 리 프레스트 박사는 미래 과학이 아무리 진보해도 인간이 달에 오를 수 없다고 주장했다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 라디오명언) (윌리엄 셰익스피어, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 과학명언)

지금, 물론, 우리는 당시 합리적으로 들렸던 이러한 단언들 중 어느 것도 현실이 되지 않았다는 것을 알고 있다. 반대로, 자신을 지키겠다고 맹세한 사람들은 우리에게 웃음거리로 책에 씌워졌다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언)

하지만 우리가 웃은 후에, 이 모든 터무니없는 예언들은 거의 같은 특징을 가지고 있거나, 혹은 모두 사고의 정세를 범하고 있다는 것을 알 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 희망명언)

이 모든 주장들은 사물에 대한 인식자의 인식을 나타낸다. 이런 말을 하는 사람은 자신이 진리를 가지고 있다고 생각하지만, 사실은 옳지 않다.

이런 현상이 나타나는 이유는 이들의 고정 방식, 관점, 참고체계, 신앙이 모두 작은 동그라미에 고정되어 우스꽝스러운 한계가 생겨났기 때문이다.

앞서 언급한 이야기처럼, 부모가 자신의 지식에 현혹되어 자신의 고정적인 사과 절단 방식에 의해 제한을 받았을 때, 그들은 어쨌든 사과에 별이 있을 수 없다고 주장했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언)

중국의 가정 교육에서 학부모들은 늘 이런 실수를 한다. 예를 들어, 많은 부모들은 아이가 너무 반항적이라고 생각하여 아이들에 대해 격렬한 태도를 취합니다. 과거 분석에서 많은 전문가들은 이 현상을 부모의 주관적인 성격과 독단적인 스타일로 돌렸다. 사실, 이러한 사례들은 대부분 고정적 사고의 왜곡으로 인한 것이다. 우리 부모가 아이의 세계에서 너무 멀리 떨어져 있을 때, 소통은 자연히 장애를 일으킬 수 있다.

이제 이야기의 시작으로 돌아가 봅시다. 당신은 유사한 상황이 중국에 있는 수천의 가족에 있는 많은 시간 이어야 한다 상상할 수 있다. 사과에 별이 있는 아이들이 부모에 의해 어떻게 다루어질지 상상해 보십시오. 또는 자녀가 사과에 별이 있다고 말하면 어떻게 반응합니까?

대답은' 예' 입니다. 대부분의 아이들은 사상으로 비판받을 것입니다.

고정관념 사유가 불완전하고 부정확하기 때문에 편면적과 편협함을 나타내는 경우가 많다. 이런 사고방식이 가정교육에 투사될 때 가장 직접적인 결과는 학부모가 아이의' 기발한 생각' 을 외면하고 심지어 자신의 생각대로 억압하는 것이다. 이로 인한 가장 직접적인 결과는 아이들의 소중한 창의력과 상상력이 차근차근 파괴되고 있다는 것이다.