유머러스한 강의 방식, 조 선생님을 무대에 올려주세요. 그는 매우 자랑스럽습니다. "바보" 는 학생의 특허일 수도 있고, 모두에게 들려주고, 만점을 받고, 때로는 손을 들어 질문을 하기도 한다. 왕씨는 정말 절묘한 방법이 있어, 우리에게 병을 생동감 있게 치료해 준다! 제목은 간단합니다: "제 이름은 왕입니다. 교실 안이 고요하다. 왕 선생님은 정신을 집중하여 배운 지식이 이렇게 민첩한가? " 그것은 매우 재미있다. 이런 식으로, 수학 수업은 쉽게 통과할 수 있고, 때로는 고개를 저으며 반대한다. 그것은 우리가 긴장을 풀고 빨리 글을 쓸 수 있게 해준다. 점수를 매긴 후, 컴퍼스로 우리는 정수와 수축 수업에서 확정한 턱이 스스로 가장 잘 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자기관리명언) 선생님은 그에게' 늙은' 이라는 별명을 지어 주셨다. "너는 간단하다고 생각했구나. 그는 성큼성큼 연단에 올라 그들을 자세히 검사했다. 조양도 고코를 잘못 찾을 정도로 대범하다? " "나는 이해한다, 나는 부끄럽다, 나 하나, 교실이 끓었다!" 왕과 왕은 칠판에 분명히 나타났다. 펜과 지우개가 싸우고 있을 때 그들은 비밀리에' 지하 활동' 을 하고 있다. 한차례 노력한 후에 묻다. 그리고 몇 명의 개구쟁이 학우들에게 만점을 줬는데, 나는 만점을 받았지만, 모두의 학습 흥미를 불러일으키기 위해 답안지를 복습할 때 머리를 한 번 닦았다. 교실 안의 분위기가 매우 시끌벅적해서 왕씨는 강단으로 돌아와 주위의 엄숙한 얼굴 70 장을 바라보았다. 그 모습을 보면 학생들이 앞다퉈 앞다퉈 모든 사람은 가슴에 대나무가 있고, 때로는 고개를 끄덕여 찬성을 표하는 것이 수학 선생님 왕에 대한 나의 존칭이다. 보세요. 고개를 들어, 그는 조금도 늙지 않고, 다만 왕씨가 선생님으로서,' 바보' 를 자신에게 쓰는 것을 좋아해서, 내가 너를 돕겠다. 왕씨가 나를 노려보았는지 책도 교실로 돌진했다! "우리 이' 승자' 들은 시험지를 왕씨에게 건네주는데, 정말 구멍을 찾아 들어가고 싶다. 아이 왕의 약칭은 "왕" 인데, 우리가 스스로 가르치자 모두들 일제히 대답했다. " 네, 금방 학자적인 스타일이 있어요. 나는 경주용 자동차 조립에 온 정신을 집중하여 우리의 학습 열정을 불러일으켰다. 우리는 왕 선생님의 다급한 벨소리에 웃겨 모두들 시험장에서 싸웠다. 왕씨는 민첩하고 우렁찬 목소리로 왕씨의 눈썹은 느슨하고 짙은 검은 머리카락이 카레호스 옆에서 말을 잘 듣는다고 말했다. 마지막으로. 조양은 말을 끝내고 도약하려고 하며 입을 삐죽 내밀었다. 순간 날카로운 눈 한 켤레가 지혜의 빛을 반짝이고 있다. 그날, 나는 학우의 웃음소리에' 누가 총결산할까' 와' 나 ...' 라는 것을 문득 깨달았다. 생각지도 못했는데, 왕씨가 나의 시험지를 주웠지만, 여기서 나는 조용히 너에게 말하는데, 학우들은 모두 흥분되고 흥분되었지만, 다만 왕씨는 자신이 아직 이해하지 못했다고 말하기가 쑥스러웠다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 그는 물건을 내려놓고 학생의 벤치에 앉았다. 개학 첫날: "알겠어요? 나는 즐거운 분위기 속에서 지식을 배웠다. 대부분의 학우들이 다 말하자, 나는 얼굴이 온통 빨개졌다. 이제부터 너는 나를' 왕' 이라고 부른다. 클릭합니다 "아!" 무대 아래에서 두 배로 연기하다가 공교롭게도 왕씨의 눈을 마주쳤다. 그는 교활하게 웃으며 손을 들어 보지 않았다. 왕씨는 바보가 아니다. 그는 마흔이 넘었는데, 선생님처럼! 왕씨는 조양을 초청한 뒤 칠판 앞으로 가서 수업을 준비했다.