둘째, Kaifeng 대학 소개
개봉대는 중국 역사문화명성, 팔조고도 개봉에 위치하여 1980 에 설립되었습니다. 하남성 인민정부의 승인, 교육부 기록, 개봉시 인민정부 주최로 공학, 경영학, 문학, 경제학, 의학, 예술 6 개 학과를 포괄하는 전일제 일반대학이다.
학교 점유 면적10.500 여 무, 총 건축 면적은 약 410.45 만 평방미터, 교육과학 행정용 방은 약 23 만 7 천 평방미터이다. 교육 과학 연구 기기 설비 총액 1, 3696438+0,000 원; 도서관 건축면적 2 만 8000 평방미터, 종이책 1.3565 만권, 전자저널 23895 종.
학교는 현재 12 개 학원, 2 개 학과, 5 개 공공연구실, 59 개 상설 전공, 14367 명 전일제 재학생, 학생은 전국 30 개 성 (시 자치구) 출신이다. 학교는 유학생을 접수하고 유학생을 파견할 자격이 있으며, 영국 호주와 공동 학교 운영 프로그램이 있다.
학교에는 교내외 교직원 1070 명, 고위직교사 174 명, 대학원 학력교사 426 명이 있습니다. 교사 대열 중 국무원 특수수당전문가 2 명, 국제치과의사 1 사람, 성정부 특수수당전문가 3 명, 허난성 직업교육전문가 3 명, 허난성 학술기술리더 3 명, 허난성 교육청 학술기술리더 14 명, 허난성 고교 명사 3 명 학교에서는 국내외 전문가와 업계 전문가를 객원 교수로 초빙했다. 이론적 공로가 깊고, 실무 경험과 기능 운영이 풍부한' 쌍사형' 교사를 양성하기 위해 노력하며, 각 학과의 전문적 특징을 결합하여 생산 일선 엔지니어와 업계 전문가로 구성된 파트타임 교사 팀을 설립했다.
학교는 1 개 성급 원사워크스테이션, 1 개 성급 중점 실험실, 1 개 성급 엔지니어링 실험실, 1 개 성급 과학기술혁신팀,/kloc-0 을 보유하고 있다
학교는 끊임없이 과학 기술 혁신을 추진하고, 과학 연구팀의 발전을 촉진하며, 과학 연구 수준을 높였다. 지난 5 년 동안 국가 프로젝트 7 개, 지방 장관급 프로젝트 120 개, 시 장관급 프로젝트 608 개, 학교급 박사기금 프로젝트 5 개, 청년기금 프로젝트 29 개, 개봉 대학생 혁신기금 프로젝트 142 개. 총 293 개의 특허를 획득했고, 그 중 발명 특허 허가 22 건이 있었습니다. 네 가지 성과가 허난성 과학기술진보상을 수상했다. 학교는' 개봉대 학보' 를 창설했는데, 허난성 1 급 정기 간행물로, 전국 CAJ-CD 표준은 우수 정기 간행물, 전국 지방고교 우수 정기 간행물, 중국 정기 간행물 전문지 등을 실시한다.
학교는 중앙에서 지원하는 고위직 전문 서비스업 발전능력 향상 프로젝트 2 개, 성급 전공 6 개, 성급' 전문종합개혁 시범' 전공 8 개를 보유하고 있다. 이 프로젝트는 건설 1 국가급 부티크 온라인 오픈코스로 6 개 성급 부티크 과정과 1 성급 부티크 자원을 보유하고 있습니다. 학교는 교내외훈련기지 307 개, 중앙재정이 지원하는 직업교육훈련기지 건설사업 3 개, 성급 시범훈련기지 2 개, 고등직업교육 성급 시범종합훈련기지/KLOC-0 개.
학교는 국가 양질의 고등 전문 학교 건설 프로젝트에 등재되었고, 창조공간은 과학기술부에 의해' 국가 창조 공간' 으로 평가되었다. 학교는 전국 취업 50 대 기관에 선정돼 교육부 고등 직업원 양성수준 평가 우수 대학, 성 최초의 시범전문학교, 성 최초의 직업교육 브랜드 시범대학, 성 덕육사업 평가 우수 대학, 성 취업업무 평가 우수 대학으로 확정됐다. 또한 성급 문명단위, 성급 고교 과학기술관리 선진 집단으로 선정됐다.
학교동회는 사회 각계가 학교 발전을 지지하고 감독하는 장기적 메커니즘을 적극적으로 탐구하고 있다. 1994 홍콩 김신국제그룹 이사회 이사인 이강송 박사를 의장으로 하는 카이펑대학교 이사회를 설립하고 주강 삼각주, 창강 삼각주 등 140 여개 기관과 학교기업-기업 협력 관계를 맺었다. 학교는 이사와 전방위적이고 다차원적인 교류 활동을 적극적으로 전개하고, 학교 관리 협력 분야를 지속적으로 확대하고, 이사의 발전을 돕고, 이사회의 업무 메커니즘을 보완하며, 학교와 기업 간의 협력, 산교 통합을 촉진하고, 우세 보완, 호혜공승, 공동 발전을 실현하고 있다.
개황대학은 개교 이래' 고된 분투, 개혁 혁신, 단결 진취, 엄밀한 치학' 의 정신을 발양하고' 명덕, 근면학, 인내, 개척혁신' 의 교훈을 견지하고 있다. "사람 중심, 혁신 추진, 정밀 서비스, 전면 발전" 의 발전 전략을 제시하고 학교 발전을 이끄는 "9 가지 견지" 를 제시했다. 당의 지도력을 견지하고, 사람을 양성하고, 합격한 후계자를 양성하는 양성 목표를 확보한다. 혁신 발전, 개방 발전, 조화 발전, 녹색 발전, * * * 5 대 발전 이념을 고수하다. 인재 양성 센터의 위치를 견지하고, 내포 건설을 전면적으로 강화하고, 교육 교수의 질을 높이기 위해 노력하다. 법치학교, 품질립학교, 인재흥학교, 과학기술강학교, 특색흥학교의 경영 이념을 견지하다. "산교 융합, 학교기업 협력, 공학결합, 지행합" 을 학교 운영의 기본 원칙으로 삼아 교육 개혁을 전면적으로 심화시키고 인재 양성의 질을 높이다. 풍부하고 심화된 학교의 다년간의 탐구를 견지하여 취업, 양성, 학생 모집과 생산, 교육, 과학 연구를 결합한 두 가지' 삼위일체' 학교 운영 모델을 형성하다. 개봉, 서비스 지역, 현대화를 향한 학교 운영 포지셔닝을 고수하고, 지역 경제사회 발전과 하남의' 국가 5 대 발전 전략' 에 적극적이고 정확하게 봉사한다. 산업 지향을 견지하고, 개봉경제사회 발전 수요를 적극 도킹하고, 신흥산업도시와 국제문화관광도시 건설을 위한 전문군을 건설하며, 정밀 서비스의 학교 운영 특색을 실현하다. 양질의 학교 설립을 견지하고 학교 운영 수준을 높이려고 노력하다. 끊임없는 노력을 통해 특색이 뚜렷하고 수준급인 응용형 고교를 건설하는 목표를 실현하다.