검사 숙제는 아이들의 좋은 학습 습관을 키우는 중요한 부분이다. 이 글은 아이들이 숙제를 검사하는 좋은 습관을 기르는 데 도움이 되는 세 가지 방법을 소개할 것이다.

자세히 검사하는 습관을 기르다

아이들이 검사를 하는 좋은 습관을 기르도록 돕기 위해, 그들이 자신을 자세히 검사하도록 격려할 수 있다. 이런 힌트를 통해 학생들은 점차 자성의 습관을 형성할 수 있다. 동시에 아이가 숙제를 마친 후 스스로 검사하도록 유도해야 한다.

혐오 요법을 사용하여 부주의를 극복하다

자주 꾀죄죄한 아이들에게는 혐오요법을 시도해 볼 수 있다. 손목에 고무줄을 매어 실수로 통증을 느낄 때마다 몇 번 잡아당긴다. 몇 번 지나면 아이들은 숙제를 열심히 하지 않으면 손목이 아프다고 생각하여 부주의한 나쁜 습관을 점차 고치게 된다. 동시에 숙제를 열심히 마친 후 자신이 좋아하는 일을 하는 것과 같은 작은 상을 줄 수도 있다.

자기 암시를 배우고, 부주의를 극복하다

아이에게 부주의는 나쁜 습관이지만 극복할 수 없는 것은 아니라고 말해라. 그들로 하여금 원인을 기록하는 법을 배우게 하고, 부주의한 잘못을 범할 때마다 몇 번을 보게 한다. (존 F. 케네디, 실패명언) 또는 스스로에게 이렇게 경고하십시오. "다른 사람은 지저분하지 않은데, 내가 왜 꾀죄죄한가? 느린 것은 나의 특허가 아니다. 그것은 나를 통제할 수 없다. 나는 반드시 극복할 것이다. " 적극적인 자기암시를 통해 아이들은 부주의한 나쁜 습관을 점차 극복할 수 있다.