청화의 교수는 모두 각 분야의 전문가이다. 그들은 학습과 연구 방면에서 성과를 거두었을 뿐만 아니라, 그들 중 일부는 심지어 산업에 기여하여 세상을 바꾸었다. 그들은 그야말로 신이다.
사실 청화교수는 학술, 연구, 교수를 중시하는 것은 전적으로 교수 자체에 달려 있다. 어떤 교수는 아이 교육에 열중하기 때문에 복숭아와 이만천하를 넘길 수 있고, 어떤 교수는 학술 연구를 좋아하기 때문에 자신의 분야에서 출중하게 될 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 물론, 세 가지를 겸비한 선생님이 더 많이 가르친다. 청화의 가장 큰 자원 중 하나는 선생님과 교수의 지혜의 보고이다.
물론, 또 다른 관점에서 청화대 교수는 스트레스를 많이 받는다. 그들은 후광과 압력을 무릅쓰고 학생들을 밀며 칭화대에서 하늘의 절반을 받치고, 어느 날 선생님이 되고 평생 아버지가 되었다. 학교에서 교수는 우리에게 관심을 갖고, 과학 연구에서 교수는 우리에게 일깨워 준다.
과학 연구에 있어서 가장 중요한 점은' 혁신' 인데, 특히 과학학과에 있어서는 더욱 그렇다. 혁신과 시간이 관건이다. 새로운 사상을 가장 빨리 도입하거나 기존 문제를 해결할 수 있는 사람은 하룻밤 사이에 유명해질 수 있다.
어떻게 하면 혁신적이고 신속할 수 있을까?
배운 모든 지식을 잊어라! !
그냥 잊기 때문에, 그래서 내부화; 내부화로 우리는 혁신할 수 있다.
혁신과 모방은 기존 제도 하에서 제도를 더욱 보완하고 또 다른 문을 열었다.