평소의 학습, 일, 생활 속에서 모두가 불가피하게 작문을 접하게 될 것이다. 징문은 홍보교육을 위주로 하고, 내용 선택은 칭찬과 체험을 위주로 한다. 논문을 쓰는 데는 많은 주의사항이 있다. 네가 쓸 수 있다고 확신하니? 다음은 제가 수집한 법학 교육 주제의 우수 논문 (일반 12) 입니다. 참고용으로만 제공됩니다. 한번 봅시다.

법제교육 주제의 우수한 작문 1 반드시 명심해야 한다. 불법이 아니다. 초등학생들도 법을 준수해야 한다: 학교가 끝나고 제때에 귀가하고, 교외에서 머물지 않고, 온라인 게임을 하지 않고, 물건을 훔치지 않는다.

모든 초등학생은 조국의 꽃이다. 그들로 하여금 행복한 생활 속에서 자라게 하고, 자라서 유용한 사람이 되고, 조국에 대해 뭔가를 하는 사람이 되게 하라. (존 F. 케네디, 공부명언)

초등학생은 피시방에 들어갈 수 없고, 피시방은 미성년자가 가는 곳이다. 일단 온라인 게임에 빠지면 마약처럼 끊을 수 없다. 그리고 사람을 잘못된 길로 끌어들여 스스로 자멸하게 할 것이다. 중독하지 마세요.

초등학생은 물건을 훔치지 않는다. 도둑질은 비도덕적이다. 초등학생이라도 구속돼야 한다. 도둑질은 어릴 때부터 고쳐야 한다. 그렇지 않으면 자라면 네가 천애각 경찰을 피하더라도 너를 찾을 수 있으니 도둑에서 물건을 찾지 마라. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언)

학교가 끝난 후 제때에 귀가해야지 오래 머물 수 없다. 만약 당신이 나쁜 사람에게 유괴된다면, 반드시 자신을 보호하고, 핸드폰을 가지고 다니면서, 나쁜 사람이 당신을 유괴하지 않도록, 나쁜 사람이 발견하지 못한 틈을 타서 부모님께 전화를 할 수 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언) 이렇게 하면 나쁜 사람을 공의로 끌어들일 수 있을 뿐만 아니라, 네가 경험을 하게 할 수도 있고, 일거양득이 될 수도 있다.

뒤에 수상한 사람이 발견되면. 빨리 가시면 됩니다. 사람이 많은 곳으로 가셔서 의심스러운 사람을 없애시거나 핸드폰으로 어른에게 전화하시거나 직접 경찰에 신고하세요. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 남녀명언) 낯선 사람이 너에게 먹을 것을 준다면 먹지 마라. 독이 있을지도 모르니, 그와 함께 가지 마라. 만약 네가 간다면, 그는 너를 팔아버리거나, 너에게 나쁜 일을 시키고, 도둑이 되게 할 것이다.

우리는 일을 할 때 조심해야 한다. 만약 우리가 부주의하다면, 우리는 문제가 생길 것이다. 초등학생은 법칙을 명심해야 하고, 어떤 일은 어려서부터 좋은 습관을 길러야 한다.

법학 교육 주제가 우수한 논문 2 는 현재 2 1 세기의 법제사회로, 우리는 이 풍부하고 재미있는 세상에 행복하게 살고 있는데, 이 모든 것은 법치 덕분이다. 많은 사람들이 법치에 대해 명확한 개념을 가지고 있지만, 법치에 대해 모호하고 그것이 우리에게서 너무 멀다고 생각하는 사람들도 있다.

중국은 법제가 건전한 사회주의 국가이다. 법제는 우리에게서 그리 멀지 않다. 그것은 한 단어가 아니라 우리의 생활에 도움이 되는' 무기' 이다. 그것은 우리가 분리 할 수 ​​없을 정도로 진짜입니다; 그는 이렇게 위엄이 있어, 그 앞에서 모든 사람이 평등하다. 그는 매우 착하고, 항상 약자를 돕는다. 그는 이렇게 신성해서, 그는 약간의 모독을 허락하지 않는다. ...

법제에 관한 이야기를 들어 본 적이 있다. 16 세의 작은 별은 중학생이다. 그는 행복한 생활을 하며 같은 세월을 보냈다. 밝은 생활 전망이 그를 기다리고 있다. 하지만 온라인 게임을 접한 후로 온 사람이 영혼을 잃은 것 같아 피시방에 자주 파고든다. 그 후로 그는 인생의 방향을 잃고 학업을 포기했을 뿐만 아니라 학교라는 명목으로 학비를 피시방에 주었다. 그런데 어디서 온 돈이 피시방의 바닥이없는 구멍을 메울 수 있을까? 그래서 그는 방법을 끊임없이 바꿔 아버지에게 주말 등록금 등을 요구했다. 결국 절망한 나는 과일칼을 들고 여중생 20 원 용돈을 빼앗았다. 결국 그는 소년법원에 징역, 집행유예를 선고받았다. 얼마나 고통스러운가!

많은 청소년들은 자신이 미성년자라고 느끼고 실수를 합니다. 부모 교사 사회 국가들은 최대 용서와 교육을 선택할 것이다. 법을 어기면 응당한 처벌을 받아야 한다는 것은 잘 알려져 있다. 이 이야기는 누구든 법을 알고, 법을 알고, 법을 준수하고, 잘못된 길로 빠지지 말고, 그렇지 않으면 후회할 것임을 우리에게 알려 준다. 또한 모든 사람이 자신의 잘못된 행동에 대해 상응하는 책임을 져야 한다는 것을 알게 되었습니다. 그렇지 않으면 "발을 헛디뎌 천고의 원한이 되고, 뒤돌아보면 이미 백 살이 되었습니다." "

고대인 구름: "법도가 나라를 다스리고 법도가 어지럽다. 클릭합니다 따라서 우리는 법률 지식을 보급해야 할 뿐만 아니라, 교사, 학부모, 급우들과 더 많은 교류를 해야 하며, 법치의 고리 아래서 함께 번성할 수 있도록 해야 합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 법명언)

법학 교육 수필의 우수한 주제 3 법제는 이름에서 알 수 있듯이 법률, 법규, 제도로 사회 안정과 인류 문명의 진보를 지키기 위해 반드시 존재해야 하는 제도 형식이다. 바로 법제의 존재 때문에 우리는 조화되고 안정된 생활을 하게 되었다. 우리는 법제가 없다면 이 사회가 어떤 모습일지 상상할 수 없다. 어렸을 때 어머니의 말을 듣고 규율을 지켜야 한다고 했다. 그때 나는 아직 잘 알지 못했다. 초등학교에 입학한 후, 선생님께서 우리에게 많은 법규를 가르쳐 주셨는데, 나는 비로소 법제의 중요성을 알게 되었다.

일상생활에서 우리 초등학생들이 자주 접하는 법은 미성년자 보호법과 도로교통안전법입니다. 미성년자 보호법이 있기 때문에, 우리가 지금 살 수 있는 모든 자유와 즐거움은 엄마와 아빠도 마음대로 우리를 처벌할 수 없고, 나쁜 사람을 만나면 법적 무기로 우리를 보호할 수 있다. 예를 들어, 실생활에서는 많은 어린이들이 어른들의 책망과 나쁜 사람의 보복에 대한 두려움 때문에 어른들에게 상처를 받아 자신을 보호하기 위해 법적 무기를 들 엄두가 나지 않습니다.

평소에 우리 엄마가 나를 데리러 하교할 때 길가의 새끼 고양이 강아지가 길가에 부딪히는 것을 보았다. 우리 엄마는 항상 이 작은 동물들이 차에 치이는 것은 단지 교통법규를 지키지 않기 때문이라고 엄중한 경고를 해 주신다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 교통명언) 우리가 길을 건널 때, 우리는 이 작은 동물들로부터 배워서는 안 된다. 신호등을 건널 때, 우리는' 빨간불 정지, 청신호 행' 의 원칙을 고수해야 한다. 또 한번은 아버지가 밖에서 술을 마시며 오락을 하셨는데, 그는 꼭 마셔야 한다고 고집했다. 교통법규를 준수하는 것은 자신에 대한 책임, 가족에 대한 책임, 타인에 대한 책임이다.

중국은 법제가 건전한 나라이다. 바로 이런 법규의 구속과 제재가 있어야 우리 사회가 이렇게 빨리 발전할 수 있다!

법치가 내 마음속에 있다. 마음속에 법치가 있어야 자신의 행동을 단속할 수 있고, 감정화되지 않고, 자신이나 다른 사람의 이익에 해를 끼칠 수 있다. 법제가 내 마음속에 있으니, 우리 핑안 즐겁게 성장하자!

속담에도 있듯이, 규칙 없이 방원, 규칙은 국가, 가족, 학교에 매우 중요 합니다. "법" 은 나라를 다스리는 것이다. "법" 에 대해 말하자면, 모두들 낯설지 않을 것이다. 왜냐하면 우리는 모두 법치 사회에 살고 있기 때문이다. 새로운 시대의 청소년으로서 우리는' 지법, 지식법, 법 준수, 용법' 을 알아야 한다.

법은 우리의 생활과 밀접한 관련이 있다. 우리의 합법적 권익이 침해될 때, 우리는 법률로 자신의 합법적인 권익을 보호할 것이다. 만약 우리가 법률을 위반한다면, 우리는 영원히 법률의 제재를 피할 수 없을 것이다. 우리는 어려서부터 도덕과 법치를 배우고 있다. 유혹이 가득한 이 세상에 대응하기 위해서는 법제와 도덕관념을 강화하고 사회 활동에서의 행동을 자각적으로 규범화해야 한다. 사회가 끊임없이 발전함에 따라, 우리는 사회 활동에서의 시민의 권리와 의무, 사회와 관련된 법률, 법에 따라 일을 하고, 법에 따라 자율을 하고, 법에 따라 자신의 기본 자질을 보호하고, 자각적으로 법률 법규를 준수하고, 이상, 도덕, 문화, 규율이 있는 시민이 되어야 한다.

우리 학생들의 경우, 대학 중퇴생들을 범죄자로 만들려면, 스스로 시작하여 사상 도덕 수양을 강화하고 캠퍼스 범죄가 자생하는 토양을 없애야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 캠퍼스 범죄와 싸우는 동시에 자기 보호를 강화하고, 법적 의식을 높이고, 옳고 그른 것을 분간하는 깃발을 들어야 한다. 법률 지식을 많이 배우고, 무엇이 위법이고, 무엇이 범죄인지 알아야 한다. 위법이 무엇인지, 범죄가 무엇인지 알아야 우리는 위법범죄를 하지 않을 수 있고, 동시에 타인의 위법범죄를 막고 범죄자와의 투쟁의 용기를 강화할 수 있다. 학생들은 미성년자 보호법을 배워서 청소년이 어떤 방면의 보호를 받아야 하는지 분명히 해야 한다. 괴롭힘을 당하거나 괴롭힘을 당하거나 위험할 수 있을 때, 교사, 학부모, 공안요원과 적시에 연락을 취하고 학교, 사회, 가족의 보호와 도움을 쟁취하여 법률과 친구를 사귀고 범죄와 싸워야 한다.

생활과 학습에서 법, 법, 용법을 알고 법으로 자신을 보호하는 법을 배워야 한다.

법학 교육 주제인 우수 수필 5 는 법에 대해 말하면 항상 신비하고 무겁고 숭고한 느낌을 준다. 사실 법과 도덕, 습관, 규율은 모두 사람의 행동을 규범하고 있다. 바로 이러한 규범의 존재 때문에 이 사회는 질서 있게 될 것이다. 법이 존재하기 때문에, 우리의 이익은 마땅히 보장되어야 한다.

법은 진지하지만 많은 사람들이 무시한다. 다음으로, 예를 들어 보겠습니다! 진이라는 소년이 막 만 열세 살인데도 아직 6 학년에 다니고 있는데, 그는 학우의 워크맨을 부러워하지만, 그는 가난해서 살 수 없다. 그는 마음속으로 세심하게 계획한 후 한밤중에 이웃집에 잠입해 이웃이 잠든 틈을 타서 잔인하게 이웃을 살해하고 200 여 원을 빼앗아 좋아하는 워크맨을 사서 아무 일 없이 학교에 갔다. 사건이 터진 후 현지 국민들은 놀라움을 금치 못했다. 사람들은 평소 성실하고 효도해 보이는 이 아이가 이런 일을 할 것이라고 믿지 않는다. 그 자신의 진술에서, 나는 그가 항구의 폭력적인 무협 영화의 영향을 받았다는 것을 알고 있으며, 범행 수법도 그로부터 차용되었다. 이후 법원 판결 이후 법률의 엄중한 처벌을 받았다.

법은 모든 사람에게 공평하다. 어떤 사람들은 유혹을 견디지 못하고 잘못된 길로 들어서면 법률의 엄중한 처벌을 받게 된다. 만약 우리가 저지른 이런 작은 실수가 불법이라고 생각한다면, 전혀 언급할 가치가 없다면, 가능한 한 빨리 이 생각을 단념해 주십시오. "작은 선으로 하지 말고 작은 악으로 하지 마라." 지금 조금만 긴장을 풀면 유혹을 견디지 못해 크게 미끄러질 수 있다. 왜 법원 판결 이후에야 후회할까? 그러므로 자격을 갖춘 초등학생부터 시작하여 법을 엄격히 준수합시다. 이런 식으로 우리는 캠퍼스를 떠나 사회라는 대가족에 발을 들여놓은 후에야 법을 알고 법을 준수하며 법을 아는 좋은 시민이 되어 법이 우리와 함께 오랜 세월을 보내게 할 수 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언)

국유법, 가규. 규율은 법을 준수하는 기초이며, 청소년은 성장의 황금 단계에 있다. 우리는 엄격하게 자신을 요구하고, 작은 일부터 시작하고, 자신부터 시작해야 한다. 법률 제도가 나와 함께 있게 하다. 법을 알고 법을 준수하며 법을 아는 조국의 꽃을 만들어 봅시다.

법제교육 주제 우수징문 6 교육은 씨앗의 햇살이며 논밭의 비료이며 교육은 우리 청소년 어린이 지식의 전당 문을 여는 열쇠다. 어린 시절부터 좋은 법률 교육을 받았다면, 많은 사람들이 실수를 저지르지 않고 평생의 아쉬움이 되어 많은 비극을 초래하게 될 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 인생명언) 학교는 우리가 법치교육을 받는 가장 효과적인 수단이다.

우리 학교에는 중대한 안전사고는 한 번도 발생하지 않았지만 여러 가지 작은 일들이 속출하고 있다. 예를 들어, 학교는 운동장 구석의 쓰레기 더미에서 쓰레기를 무단으로 태우는 경우가 많으며, 이는 그 자체로 현지 도시 환경 위생 및 도시 관리 규정을 위반한 것이다. 이 일은 비록 크지는 않지만, 영향은 작지 않다. 일반인의 인상에서 학교는 새소리와 서음이 낭랑한 좋은 곳이지, 전쟁이 흩날리고 먼지가 날리는 전쟁터가 아니라, 이런 행위의 본질은 법률법규에 대한 경멸이다. 학교 자신도 법률과 법규를 우스갯소리로 여기는데, 어떻게 솔선수범하여 학생법제를 교육할 수 있단 말인가? (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 많은 학생들이 남자 화장실에서 담배를 피우고 싸우게 되면 심각한 결과를 초래할 수 있다. 이런 행위는 어느 정도 일부 학생의 법제 관념의 담박함을 반영한다. 만약 한 사람이 학교에서 좋은 행동 습관과 인문적 자질을 키우지 못한다면, 그의 인생은 더욱 어렵고 위험할 것이다. 청소년은 몸이 길고 재능이 뛰어난 황금기에 있으며 가소성이 강하고 자제력이 떨어지는 특징을 가지고 있다. 일부 학생들이 화장실에서 제멋대로 행동하고 금지하지 않으면 학교의 풍조가 크게 파괴될 것이다.

학교는 지식을 배우는 전당일 뿐만 아니라 사람이 되는 것을 배우는 곳이기도 하다. 자신의 수양을 강화하고, 말이 거칠고 행동거지가 무례한 촌부가 아니라, 예의 바른' 신사' 나' 숙녀' 가 되도록 노력해야 한다. 우리는 법을 알고, 법을 존중하고, 법을 두려워하고, 법을 준수하고, 법을 알고, 사용하는 사람이 되도록 노력해야 한다. 그래야만 우리 캠퍼스가 번창할 수 있다. 나는 학교와 전체 학생의 공동 노력으로 우리 학교가 반드시 법제 학교가 될 것이라고 믿는다.

법치의 꽃이 캠퍼스에서 피어나게 하라!

법학 교육의 주제는 훌륭하다. 속담에 규칙 없이는 방원 없다는 말이 있다. 법은 모든 사람이 잘 알고 있어야 한다. 우리 생활의 많은 것들이 법과 관련이 있기 때문이다. 우리는 법제 사회에 살고 있다고 할 수 있다. 법률과 법규의 제약이 있기 때문에 우리는 우리 자신의 생활을 질서 정연하고 안정되게 할 수 있기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 법명언)

예를 들어, 교통법규는 우리의 일상 활동과 우리의 생명 안전과 밀접한 관련이 있다. 어느 날 아버지께서 나를 데리고 놀러 나가셨다는 것을 기억한다. 교차로에 다다랐을 때, 그곳이 많은 사람들을 둘러싸고 있는 것을 보았고, 옆에는 많은 전동차가 주차되어 있었다. 원래 비자동차가 규정을 위반했다. 우리 차는 사거리에 도착하자마자 자원봉사자 한 명에게 가로막혔다. 아빠는 놀라서 물었다. "무슨 일이야?" 자원봉사자가 나를 가리키며 말했다. "전기차에서는 사람을 태울 수 없다." 아버지는 영문을 몰라 이렇게 말씀하셨습니다. "너 틀렸어? 비자동차는 12 세 이하의 아이를 데리고 갈 수 있는데, 너는 모르니? " 교통경찰이 왔을 때 자원봉사자들은 깜짝 놀랐다. 교통경찰은 자원봉사자에게 "12 세 이하의 어린이는 가지고 갈 수 있다" 고 말했다. 자원봉사자들은 어색한 얼굴로 "죄송합니다." 라고 말했다. 아버지는 웃으며 말했다. "아무것도 아니에요. 지금 아이가 키가 컸기 때문이에요. 컸어요. 당신도 우리를 위해 잘해주셨어요." 비자동차는 12 세 미만의 아이를 한 명만 데리고 갈 수 있고 12 세가 되어야 버스를 탈 수 있다는 것을 알게 되었다. 나중에 인터넷을 조사해 보니 자전거 타기의 위험성을 알 수 있었다. 자전거 적재량이 제한되어 있고 브레이크 성능이 좋지 않아 사람을 데리고 다니면 방향을 파악하기가 어려워 비상사태에 부딪히면 위험이 생기기 쉽다. 나도 알아 12 가 꽉 찼을 때 자전거 타기를 허락했다. 나는 미리 자전거를 타는 법을 배워야 할 것 같다.

사회는 대가족이고 법은 입국의 근본이다. 우리 모두는 모든 초등학생이 자신부터 시작하고, 자신을 엄하게 하고, 규율을 준수하고, 법률 지식을 열심히 공부하고, 법을 알고, 법을 알고, 법을 준수하는 좋은 학생이 되도록 법제교육을 해야 한다.

법학 교육 주제 우수 논문 8 우리는 활력과 희망이 충만하기 때문에 꽃봉오리와 꽃에 비유되는 경우가 많다 ... 하지만 우리가 열정과 동경으로 가득 찬 동시에, 우리도 연약하다. 연약하여 비바람을 견디지 못하고 뜨거운 태양을 견디지 못한다. 우리는 사람들의 관심, 관리 및 훈련이 필요합니다. 그래야 우뚝 솟은 나무로 자라서 결실을 맺을 수 있다. 국가가 날로 완벽해지고 있는 법률과 규정이 우리의 무럭무럭 성장하는 것을 보호하고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언)

군자 3 대. 꽃과 나무의 왕성한 성장은 여전히 햇빛과 비와 이슬의 윤기가 필요하다. 물을 주고 비료를 주는 사람이 필요하다. 사람들은 그들을 위해 제초하고, 곤충을 잡고, 질병을 없애야 한다. 하물며 세대를 길러야 하는가? 그것은 더 긴 시간과 더 많은 에너지가 필요하다. 국가, 민족, 가정은 육인 일을 잘해야 계속, 번식, 전승할 수 있고, 전국 각지에서 인재가 나올 수 있어야 번식할 수 있고, 영원히 살 수 있다!

법을 모르는 아이는 가장 슬픈 아이이고, 법적 보호가 없는 아이는 가장 슬픈 아이라고 할 수 있다. 우리의 성장은 아버지의 사랑이 산처럼 필요할 뿐만 아니라, 모성애도 바다와 같고, 봄처럼 따뜻한 사회의 사랑도 필요하다! 그래서 국가는 우리 미성년자에 대해 미성년자 보호법을 반포했다. "미성년자 보호법" 의 반포와 시행으로 우리는 미성년자가 자신을 보호하는 법률 무기를 갖게 되었다. 그러나 법만으로는 충분하지 않다. 우리는 또한 그것을 알고 이해합니다. 그래야만 우리는 위험과 부상을 당할 때 자신을 보호하고 스스로를 방어하기 위해 법적 무기를 사용하는 법을 배울 수 있습니다!

법을 알고 법을 준수하며 법과 동행하다. 이것은 우리 아이들이 건강하게 성장할 수 있는 유일한 길이다. 우리는 초등학생일 뿐만 아니라 국가의 작은 시민이자 사회의 작은 주인이다. 우리는 법을 배우고, 이해하고, 준수하고, 운용해야 하며, 자신의 권익을 보호하고, 타인과 사회의 이익을 해치지 않아야 한다. 어려서부터 규율을 준수하는 좋은 습관을 길러야만 사회에 유용하고 규율을 준수하는 좋은 시민이 될 수 있다.

법치의 햇빛을 받으며 사회의 배려를 느끼면 우리 조국의 꽃이 반드시 찬란하게 피어날 것이라고 굳게 믿는다.

법학 교육 주제 우수 수필 9 벨기에의 유명한 건축가, 디자이너 펠드는 "법률 직업의 사회적 지위는 민족 문명의 상징이다" 고 말했다. 법은 한 국가가 세계에 입각한 기초이다. 우리의 아름다운 생활을 유지하는 기초이기도 하다. 우리의 행동을 구속하는 크고 작은 법이 있기 때문에 질서와 문명이 생겨났다.

"법", 그 본의는 정의를 실현하고, 공평을 구현하고, 사람들의 행동을 정확하게 규범화하는 것이다. 그 목적은 지배 계급에 유리한 사회관계와 사회질서를 유지하는 것이다.

"법" 에 관해서, 어떤 학생들은 "법? 이것은 우리에게 너무 멀다! 클릭합니다 안 돼! 사실 법은 우리에게서 그리 멀지 않다. 법은 우리 곁에 있다.

지난 4 월 30 일 하이난성 만닝시 17 세 학생문 씨는 플라스틱총 강도로 징역 5 년을 선고받았다고 한다. 공안기관의 통계에 따르면 1980 년대 말부터 현재까지 청소년 범죄가 저령화 추세를 보이고 있다. 상하이에서는 14- 16 세의 미성년자가 이미 미성년자 범죄의 64.2% 를 차지하고 있다. 특히 무서운 것은 14 세가 막 법정처벌 연령에 들어간 아이가 그 중 15. l% 를 차지했다는 점이다.

아마도, 당신은 감탄할 것입니다, 아마도 당신은 충격을 받을 것입니다, 아마도, 당신은 말할 것입니다: "이것은 불가능합니다, 그들은 여전히 ​​아이들입니다!" " ".그럼, 그들은 왜 죄를 지었을까요? 나는 그들이 법의 중요성을 진정으로 의식하지 못했다고 생각한다. 법에 대한 그들의 이해가 깊지 않고 법에 대한 이해가 모호하기 때문에 불법이다.

"우리는 아직 미성년자이다. 우리가 사람을 죽이지 않는 한, 법은 우리를 구속하지 않을 것이다. " 그러나 일부 학생들은 여전히 ​​동의하지 않습니다. 근데 그거 아세요? 학우를 협박하고, 남의 일기를 훔쳐보고, 남을 모욕하는 것도 범죄다.

법치가 바로 우리 곁에 있다. 2 1 세기 미래의 주인으로서 우리는 법, 법 준수, 용법을 알아야 한다. 법을 어기지 말고, 법으로 자신의 권익을 지켜야 한다!

법학 교육 주제 우수 작문 10 법제에 대해 모두 들은 바가 있고, 어느 정도는 알고 있다. 오늘, 나는 나의 동창과 선생님과 학교의 법률 제도에 대해 이야기할 것이다.

먼저 한 가지 사례를 들어보겠습니다. 모 학교 중학교 담임 선생님 오선생님이 숙제를 수정하다가 숙제에 XX 라고 적힌 편지 한 통이 있는 것을 발견했는데, 오 선생님이 열어 보셨습니다. 이것은 한 여학생에게 높은 구애편지이다. 오 선생님은 보고 매우 화가 났다. 나중에 그녀는 반에서 이 편지를 읽고 높은 것을 비판했다. 다음 날, 고 씨는 집에 쪽지 한 장을 남기고 집을 떠났다. 높은 부모는 오 선생의 이론을 찾아 고이를 되찾게 했다. 오 선생님은 "교사로서 학생을 교육하고 관리하는 것이 나의 책임이다" 고 설명했다. 나는 그에 대한 높은 교육과 배려를 비판했다. 그가 가출한 것은 나의 일과 무관하다.

분명히, 이 말의 오 선생은 법제에 반대한다. 먼저 오 선생님의 해석이 정확한지-물론 오 선생님의 해석이 정확하지 않다. 오 선생님은 학생을 교육하고 관리할 책임이 있기 때문이다. 그러나 선생님의 학생에 대한 교육과 관리는 반드시 학생의 인격을 존중하고 평등하게 대하는 기초 위에 세워져야 한다. "교사법" 은 교사가 "전체 학생을 배려하고 아끼며 학생의 인격을 존중하고, 학생의 덕, 지혜, 몸의 전면적인 발전을 촉진해야 한다" 고 규정하고 있다. 학생을 존중하고 동등하게 대하는 것은 교사의 가장 기본적인 직업도덕이며, 학생을 교육하고 돌보는 것은 학생의 합법적인 권익을 침해해서는 안 된다. 본 사건에서 오 선생님의 교육방법이 부적절하여 학생이 가출한 것에 대해 회피할 수 없는 책임이 있다.

먼저 오 선생님이 어떤 규정을 위반했는지-'미성년자 보호법' 제 39 조는 어떤 조직이나 개인도 미성년자의 개인 사생활을 누설해서는 안 된다고 명확하게 규정하고 있다. 위반자는 상응하는 처벌을 받을 것이다. 오 선생은 마침 이 법률 규정을 위반했다.

따라서 어떤 교사도 다른 학생들의 편지를 뜯는 것을 허락하지 않으며, 반 친구들 앞에서 큰 소리로 낭독하는 것도 허락하지 않는다. 그러므로, 우리는 어떤 사람의 프라이버시를 침범할 수 없습니다. 심지어 당신의 동창, 당신의 친족도 침범할 수 없습니다.

법학 교육 주제 우수 작문 1 1 사람들은 종종 "지구 어머니의 폐는 습지이고, 지구 어머니의 위는 숲이고, 지구 어머니의 피는 바다이다" 고 말한다. 그것은 만물의 성장을 통제한다. 그렇다면 인류의 평화를 관장하는 것은 무엇일까? 맞습니다. 바로 법제입니다.

어렸을 때' 법제' 가 무엇인지 몰랐다. 나는 항상 이것이 장엄하고 신성하다고 생각했다. 초등학교에 들어가서야 법이 무엇인지 알게 되었다. 일상생활에서 사람들은 법률을 인식하고 이해하는 과정에서 법률을 존중하고 준수한다. 이것은 점진적인 과정이다.

초등학교 2 학년 때, 어느 날 늦게 일어나서 집이 학교에서 멀리 떨어져 있어서 수업시간도 10 여 분밖에 안 됐던 기억이 납니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 학교명언) 우리 아버지가 차를 몰고 나를 데려다 주셨는데, 길에서 우리 아버지가 45 야드의 속도로 80 야드까지 가속한다면 나는 늦지 않을 것이다. 불행히도, 우리는 또 빌어먹을 빨간불을 만났고, 우리 차는 앞에 있었고, 아무도 보지 못했다. 나는 아버지에게 차를 몰고 가라고 했는데, 아버지는 그때 말을 하지 않으셨는데, 청신호가 켜질 때까지 그는 움직이지 않았다. 내가 학교 입구에 도착했을 때 버스가 멈췄다. 아버지는 즉시 문을 열지 않고 돌아서서 나에게 말했다. "소영, 너 알아? 매년 교통사고로 사망하는 사람이 10 만 명 이상이다. 시간을 절약하고 싶다면, 모든 운전자들은 매일 얼마나 많은 교통사고가 발생할지 이렇게 생각한다. " 오늘 아버지는 운전기사와 행인이 모두 교통법규를 배우고 준수해야 한다는 것을 알려 주는 교통법규 수업을 해 주셨다. (윌리엄 셰익스피어, 교통법규, 교통법규, 교통법규, 교통법규, 교통법규, 교통법규)

또 다른 일: 얼마 전 안순 실험 중학교에서 충격적인 사건이 발생했다. 중학생 3 명이 남자 한 명을 납치했다. 남자아이의 집이 비교적 부유하고 밖에서 사치스러워서 중학생 세 명이 질투를 일으켜 부녀보건소 입구에서 그를 납치하고 잔인하게 살해했다. 심각한 결과를 초래했고, 아들에 대한 부모의 슬픔은 백발인이 흑발인을 보내는 비극을 상연했다. 이 예를 통해 초중고등학교는 올바른 인생관, 가치관, 영욕관을 세워야 한다고 생각한다. 우리는 법을 배우고, 준수하고, 사랑해야 한다.

우리의 성장 과정에서 모든 사람은 애국의식, 시민의식, 준법의식을 키우고 헌법을 존중하고 법률을 옹호하는 습관을 형성하고 법치국, 공정정의의 이념을 확립하며 옳고 그름을 분간하고 법을 배우고 법을 준수하고 용법을 지키는 능력을 높여야 한다.

12 범죄, 훌륭한 법제 교육 제재 산문, 가시덤불로 가득 찬 장미 한 송이, 아름답고 매혹적이지만, 또 우리에게 피눈물을 흘릴 것이다. 우쭐대며 "우리는 미성년자이고 범죄와 연관이 없다" 고 말하는 것도 좋지 않다. 여기서, 나는 진지하게 너에게 말할 것이다. "아니, 네가 틀렸어. 18 세 이하는 살인, 방화, 강도, 투독, 익사, 고의적 상해, 중상, 폭발 등 8 가지 죄를 범할 수 없다. "

그렇다면 청소년 비행의 원인은 무엇일까? 주요 요인으로 볼 때, 첫째, 자제력의 잠재력은 취약하다. 둘째, 간단한 마음, 문제 해결 방법은 과격하고 거칠다. 셋째는 쾌락을 탐내는 것이다. 객관적인 요인으로 볼 때, 첫째, 가정 교육의 오해; 둘째, 부적절한 학교 교육; 셋째, 사회 문화적 분위기의 부정적인 측면은 오해의 소지가 있습니다. 4 피트 사회 구제 조치 부족; 다섯째, 법률 교육은 상대적으로 뒤떨어져있다. 여섯째, 부정적인 사회 경제적 효과의 영향을 받는다.

우리 학생들에게 범죄 대학생을 중퇴시키려면, 우리 자신부터 시작하여 사상 도덕 수양을 강화하여 캠퍼스 범죄의 자생토양을 근절해야 한다. 캠퍼스 범죄와 싸우는 동시에, 우리는 또한 우리의 자위능력을 강화해야 한다.

1, 법적 의식을 높이고 옳고 그른 것을 분간할 수 있는 잠재력을 높인다. 너는 법률 지식을 많이 배우고, 무엇이 위법이고, 무엇이 범죄인지 이해해야 한다. 위법이 무엇인지, 범죄가 무엇인지 알아야 자신이 위법범죄를 저지르는 것을 막을 수 있고, 동시에 다른 사람이 위법범죄를 저지할 수 있는 일도 막을 수 있다.

2. 범죄자와의 투쟁의 용기를 증강시킨다. 캠퍼스 범죄가 여러 차례 금지된 한 가지 중요한 이유는 학생이 단결하지 않고 범죄자와 싸울 용기가 부족하기 때문이다. 범죄자의 폭력 위협에 대처할 때 범죄자의 폭력에 굴복하여 속수무책으로 성공할 수 있다.

3. 방어 방법을 파악하다. 첫째, 자신의 문을 잘 보고 자신의 돈을 잘 보관해야 한다. 둘째, 외출할 때는 휴가를 내고, 저녁에 동창들과 함께 있어, 동창들과 선생님에게 네가 어디로 가는지, 아니면 문제를 돌보며 불법분자들의 공격을 방지해야 한다. 둘째, 학생들은 미성년자 보호법을 배워서 어떤 방면에서 청소년을 보호해야 하는지 분명히 해야 한다. 괴롭힘을 당하거나, 위험에 처하거나, 위험에 처할 경우, 주동적으로 출격하고, 교사, 학부모, 공안요원과 연락을 취하고, 학교, 사회, 가정의 보호와 도움을 쟁취하기 위해 노력해야 한다.

우리 법과 친구를 사귀고 범죄와 싸우자. 우리는 법, 법, 용법을 알고 법으로 자신을 보호하는 법을 배워야 한다!

을 눌러 섹션을 인쇄할 수도 있습니다