教書育人是教師職業道德的基本要求。作為壹個國家的希望，孩子的教育是全國人民都重視的問題。作為壹名教師，我們不僅要有廣博的知識，還要有高尚的道德情操。以下是教師職業道德教書育人的基本要求。

教師職業道德的基本要求是1 1，愛國守法。

愛國守法是教師職業的基本要求。倡導愛國守法，要求教師熱愛祖國，遵紀守法。愛國主義是中華民族的優良傳統，是我國各族人民道德品質的重要特征，是壹個國家生存和發展的精神支柱。守法是憲法規定的壹切社會組織、國家機關和公民的基本義務。是指守法主體以法律為自己的行為準則，依法行使權利、履行義務的活動。

愛國守法要求教師熱愛祖國和人民，擁護中國共產黨的領導和社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責和權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。

2、熱愛本職工作。

熱愛和奉獻是教師職業的本質要求。倡導愛崗敬業，就是要求教師有強烈的責任感和對教育的深厚感情。

愛崗敬業要求教師忠誠於人民教育，胸懷大誌，勤奮敬業，甘當天梯，甘於奉獻。對工作高度負責，認真備課，認真批改作業，認真輔導學生。不要敷衍了事。

3.關愛學生

關心學生是師德的靈魂。倡導關愛學生，要求教師具有愛學生、誨人不倦的情感和愛心，這是調整師生關系的基本行為準則。

關愛學生要求教師關愛所有學生，尊重他們的人格，平等公正地對待他們。對學生嚴格要求，做他們的良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不得諷刺、挖苦或歧視學生，不得體罰或變相體罰學生。

4.教書育人

教書育人是教師的天職。教書育人是教師的核心職責和任務。倡導教書育人，要求教師以育人為根本任務。

教書育人要求教師遵循教育規律，實施素質教育。要有說服力，不厭其煩地教人，因材施教。培養學生良好的品行，激發學生的創新精神，促進學生的全面發展。不要把分數作為評價學生的唯壹標準。

5.當老師。

當老師是教師職業的內在要求。倡導為人師表，就是要求教師以身作則。榜樣教學對教師工作具有重要意義。

為人師表，要求教師堅守高尚情操，知榮明之恥，嚴於律己，以身作則。著裝得體，語言規範，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事和父母。作風正派，為人正直。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。

6.終身學習

終身學習是教師專業發展的不竭動力。倡導終身學習，就是要求教師樹立終身學習的榜樣。終身學習是時代發展的要求，也是教師職業特點所決定的。

終身學習要求教師倡導科學精神，樹立終身學習的理念，拓寬知識視野，更新知識結構。專心業務，勇於探索創新，不斷提高專業素質和教育教學水平。

教師職業道德的基本要求2因為“十年栽樹，百年育人”，教育是長遠之計，關乎國計民生。所以在教學中要註意先教學生做人，再學，育人是關鍵，教只是其次。

第壹，熱愛學生，有說服力。

1，對孩子有強烈的社會責任感。

2.全心全意關愛每壹個孩子，熟悉每壹位幼師的職業道德。

孩子的發展，理解和關愛。

每個孩子的成長。

3.面對各種對學習、健康、安全有害的情況，要做出相應的努力來保護孩子。

4、不分種族、民族、性別、家庭背景，對班裏的孩子壹視同仁，不偏袒，不歧視。

5.善於激勵孩子參加各種活動。

6、對困難兒童、問題兒童、特殊兒童采取有針對性的教育，尋求每個孩子的發展。

第二，尊重父母，互相配合。

1，加強與家長的聯系，調動家長在培養孩子全面發展方面的積極性。

2.真誠對待父母，禮貌相見，互相尊重。

3.尊重父母，虛心聽取他們的意見，不挫傷他們的感情，不斥責他們。

4.幫助家長樹立正確的教育觀念，正確教育孩子。

5、不要以任何理由向父母索要財物，以教書謀取私利。

第三，嚴謹治學，勇於探索

1，好好學習，努力掌握專業。

2.用心教，掌握教育規律。

3.嚴謹求實，求知求善，掌握精深廣博的知識。

4.積極從事科學研究，努力探索科學真理。

5.不斷研究教學藝術，反思教育實踐。

6.自覺參與學校教育改革，開展創造性教學活動。

第四，團結協作，服從領導

1，學校領導要尊重、關心、公平對待每壹位員工。不要偏袒或包庇任何員工。

2.學校領導要鉆研業務，深入教育教學第壹線，為教師做出表率。

3.學校領導要尊重教師的民主權利，虛心聽取教師的批評和建議。不要對壹些未知的事情發表任何結論性或指導性的意見。

4.學校領導要以身作則，嚴於律己，反對以權謀私。學會用各種方式和每壹個員工溝通。

教師職業道德教書育人的基本要求3 (1)“愛國守法”——教師職業的基本要求

愛國主義是中華民族的傳統美德，是中國特色社會主義核心價值體系的重要方面。作為壹名教師，首先要有正確的政治方向，熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，堅持和擁護社會主義核心價值觀。

同時，中小學教師對愛國守法有自己特殊的要求。教師要在整個教育活動中把愛國和守法統壹起來。除了他們模範的愛國守法之外，更重要的是在這方面教會學生明辨是非。

教師也要依法教書，首先要做壹個守法的公民，遵守社會秩序，遵守社會公德；其次，教師必須認真學習和理解有關教育、教師和未成年人的法律法規，將依法教學的職業道德與其他相關法律法規聯系起來，充分理解依法教學的全部內涵。

(二)“愛崗敬業”——教師職業的本質要求

教師愛崗敬業，就是要把教書育人作為自己的終身事業，把自己的理想、信念、青春和才華毫無保留地奉獻給學生和教育事業，做好本職工作，做好每壹件小事，只爭朝夕。

具體要求是:壹是教師要忠誠於人民的教育事業，胸懷大誌。第二，教師要甘當梯子，甘於奉獻。第三，教師應該在工作中勤奮和高度負責。第四，老師不要敷衍。

(三)“關心學生”——師德的靈魂

關愛學生，簡而言之就是關愛學生，這是教師職業道德的基本要求之壹，也是作為壹名教師的基本素質之壹。關愛學生有利於培養學生的自信心，關愛學生有利於培養學生的仁愛之心，關愛學生有利於增強教師的感召力。

在關愛學生的過程中，要求教師做到以下幾點:壹是平等公正地愛學生；第二，在關愛的同時，要嚴格，要慈悲；第三，關心學生。關愛學生就是處處為學生著想，想學生之所想，急學生之所急。這種照顧可以被視為正在實施；第四，關愛的禁忌是體罰和精神懲罰。

(四)“教書育人”——教師的天職

教書育人的核心是育人。教書是手段，育人是目的。教書育人是指學校教師在組織教學活動的過程中，以教育內容為載體，增強學生體質，向學生傳授系統的科學文化知識，培養學生正確的審美觀和健康向上的人格。這就要求教師遵循教育規律，實施素質教育，以培養學生良好的品行，促進學生的良好發展。

“為人師表”——教師職業的內在要求。

提倡“為人師表”，就是要求教師以身作則。“為人師表”對教師工作意義重大。教師要堅守高尚的情操，在各方面率先垂範，做學生的榜樣，用自己的人格魅力和知識魅力教育和影響學生。

(6)“終身學習”——教師專業發展的不竭動力。

倡導“終身學習”，就是要求教師樹立終身學習的榜樣。終身學習是時代發展的要求，也是教師職業特點所決定的。教師必須與妳建立終身學習的距離，拓寬知識視野，更新知識結構。專心業務，開拓創新，不斷提高專業素質和教育教學水平。