초등학교 단오절 반 행사 계획 1 1, 행사 배경:
단오절은 중화민족의 전통 명절로, 우수한 민족문화를 육성하는 옥토이며, 민족정신을 육성하는 효과적인 방법이다. 이에 따라' 단오로' 라는 화제를 둘러싸고' 단오기원, 단오풍습, 단오설교 이야기, 단오시회, 학생감정담' 등을 설계해 단오의 기원과 풍습을 학생들에게 알리고 단오의 문화적 내포를 느끼며 중국 전통명절의 독특한 매력을 체득하며 깨우침을 받았다.
둘째, 활동 목표:
1, 활동을 통해 단오절의 유래와 풍습을 학생들에게 알리고, 학생들이 다양한 채널을 통해 정보를 얻을 수 있는 능력 (책, 신문, 인터넷, 타인의 경험 등) 을 단련한다. ), 학생들의 호기심과 지식욕을 기르다.
2. 단오절 문화를 배워 학생들의 애국적인 열정과 민족적 자부심을 불러일으킨다.
3. 활동을 통해 학생들의 협력의식과 실천능력을 배양한다.
셋. 활동 시간: XXXX
넷. 위치: XX 강의실
동사 (verb 의 약어) 활동 준비: 정보를 수집하고 단오절과 관련된 자료를 준비합니다.
자동사 활동 과정에 미치지 못하다.
1, 서문
담임 선생님: 또 한 해예요. 당신은 중국의 전통 명절인 단오절에 대한 기대가 있습니까? 음력 5 월 5 일은 중국 전통 단오절로 단양절이라고도 한다. 단오절은 중국의 이천여 년 된 풍습이다. 일찍이 주조에는' 5 월 5 일, 축란목욕' 풍습이 있었다. 이날 집집마다 방울을 달고, 아이잎과 창포를 달고, 용주 경주를 하고, 쫑쯔 먹고, 수컷 황주 등을 마셨다. 오늘 선생님과 모두가 이곳에서 이 축제를 축하한다.
2, 민족 문화를 이해하다
담임 선생님: (1) 단오절이 어떻게 왔는지 아세요? 단오절에 관한 전설은 무엇입니까?
생: 애국시인 굴원, 우국흥망, 노여움에 무릿매를 던져 천하인민을 감동시켰다. 사람들은 물고기가 굴원의 몸을 잡아먹을까 봐 두려워한다. 그래서 대나무 잎이 고기로 싸서 강에 던져진 것이 단오절에 쫑쯔 먹는 유래다.
생: 애국시인 굴원을 기념하기 위해 굴원의 시체가 물고기와 새우에게 먹히는 것을 막기 위해 주민들은 대나무 잎으로 싸인 쌀 (쫑쯔) 을 강물에 던져서 굴원의 시체를 찾아 경쟁하고 있다.
(2) 여기 단오절에 어떤 재미있는 풍속 습관이 있습니까?
생: 용주 경주, 쫑쯔 먹기, 향낭 착용, 채색선 빚기, 수컷 황주 마시기, 쑥잎 걸기, 창포 등.
(3) 올해 단오절을 어떻게 보낼 계획입니까?
생: 올단오절에 가족과 함께 쫑쯔 먹을 거예요.
......
3. 게임이 시작되었다
(1) 쫑쯔 경기를 먹다
담임 선생님: 먼저 수수께끼를 알아맞혀 봅시다. 삼각형은 멍하니 있고 진주는 배 속에 숨어 있습니다. 너는 진주고기를 먹고 옷을 벗어야 한다. (대답: 쫑쯔)
담임 선생님: 우리 쫑쯔 경기 하나 할까요? (담임 선생님의 규칙)
4 인조 참가자들이 눈을 가렸다. 사회자가' 시작' 을 선언한 후 각 선수는 같은 곳에서 다섯 바퀴를 돌고 자신의 쫑쯔, 가장 빠른 속도로 풀고, 완전히 삼킨 뒤 손을 들고, 인솔자 검사가 틀림이 없음을 확인한 뒤 사회자에게 경기 종료를 발표하라고 지시했다. 최단 시간 내에 경기를 마친 우승자에게 박수를 쳐봅시다.
담임 선생님: 아까 모두의 표현으로 볼 수 있듯이 학우들은 모두 명절의 즐거움을 느꼈다.
(2) 향낭을 꿰매다
우선 담임 선생님께서는 향가방을 꿰매는 요령과 핀을 설명하고 짝꿍 두 사람을 한 조로 묶으셨다. 담임 선생님이' 시작' 을 발표하면 서로 도울 수 있다. 시간은 15 분입니다. 경기가 끝난 후 반 간부들은 5 개의 정교한 향백을 선정했고, 프로듀서는 각자 자신의 작품을 착용하고 기념사진을 찍었다.
(c) 다색 선 요약
아니면 짝꿍 두 사람이 함께 손을 내밀고, 각자 준비한 채색선을 꺼내고, 담임 선생님이' 시작' 을 외치고, 스스로 3 분을 꼬집는다. 이후 성적을 손에 넣고 손을 들어 성공을 표시했다.
(4) 우리의 전통 명절인 단오절을 기념하기 위해 우리 반 친구들은 모두 수필을 조직했다. 당신들의 필사본을 제시하고 우수한 필사본을 골라주세요.
(그룹 표시 필기 신문)
일곱. 반성과 확장
이번 행사는 교사와 학생 간의 교류, 게임 활동, 작품 전시를 통해 학생들이 자신의 노동 성과와 가치를 충분히 과시하고 단오절의 유래와 풍습을 이해하며 학생들의 협력의식과 실천능력을 배양했다.
네가 계획한 주제반을 보면 학생뿐만 아니라 선생님 자신도 단오절에 대한 인식을 깊게 했다. 나는 굴원' 이소' 중' 먼 길' 으로 먼 길을 수리하고, 나는 위아래로 수색할 것이다.' 로 오늘의 주제반 회의를 마칠 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 이별, 이별, 이별, 이별) 학우들이 이 말로 자신을 격려하기를 바란다. 전통을 계승하면서 계속 자신을 격려하고 발전하기를 바랍니다!
초등학교 단오절 반 행사 계획 2 서화초등학교 단오절 행사 계획
첫째, 활동 목적:
1 .. 단오절은 중국의 전통 명절이다. 단오절 행사를 통해 학생들은 중국의 전통 명절을 더 잘 이해하고, 중국 전통 명절에 함축된 의미를 체험하며, 중화의 우수한 전통 미덕을 더 잘 계승하고 발양할 수 있다.
2. 단오절을 통해 굴원과 추근을 외운다. 단오절을 이용하여 학생들이 다른 각도에서 명절의 의미를 느끼도록 하고, 그들의 상상력과 형성되고 있는 민족대의와 애국주의 의식을 자극하며, 각 학생의 탐구와 창조정신을 자극한다.
3. 단오절도 가족과 재회할 수 있는 좋은 기회다. 가족과 감정을 키우고 본연의 매력을 체험한다.
둘. 행사 시간: 5 월 29 일 ~ 6 월 3 일.
셋째, 활동 준비:
1. 단오절을 주제로 한 반회를 열다.
(1) 학생들은 단오절에 대한 지식을 교환한다.
(2) 그룹, 교류 수집 또는 고대시 감상.
(3) 굴원에 관한 이야기와 시를 설명하고 굴원에 대한 숭상심을 품고 있다.
(4) 단오절의 기원과 풍습을 학생들에게 설명하다.
2. 주제 활동 "나는 어른으로부터 한 가지 기술을 배운다"
(1) 집안 어른으로부터 각종 쫑쯔 포장 방법을 배우다. 공부하는 동안 각종 콩으로 쫑쯔 포장을 양념으로 삼아 다른 장소, 스타일, 특색이 다른 쫑쯔 맛을 보고 쫑쯔 달콤함을 느껴보세요.
(2) 부모와 함께 향가방을 만들어 노동과 나눔의 즐거움을 체험한다.
3. 단오절의 느낌을 경험하다
(1) 학생들은 만든 향 가방을 가족에게 선물하고, 가족에 대한 사랑을 표현하고, 아이들에게 감사하는 법을 배우게 하고, 평일에 학우를 위해 바친 수고에 감사를 드립니다.
(2) 학생들은 포장된 쫑쯔 수업을 학교에 데리고 친구, 동창, 선생님과 공유하고, 아이들, 사제 간의 우정을 키운다.
(3) 단오절에 관한 명구 명구를 암송하거나 굴원의 이야기를 소개할 수 있다.
4. 단오절 손필사본을 발행하다.
5. 단오절 흑판 신문을 발행한다.
넷. 활동 요구 사항
1. 담임 선생님은 관련 자료를 찾아 반을 이용해 학생들을 선전하고 교육한다. 기록을 잘 작성하다.
2. 각 반마다 자신의 활동을 설계할 수 있습니다. 데이터 수집 작업을 잘하다.
초등학교 단오절 반 활동 계획 3 1, 활동 배경:
전통 명절을 기본 전달체로 하는 민속문화는 중화민족이 다른 민족과 구별되는 상징이며 중화민족의 끊임없는 원동력입니다. 광대한 역사의 장하 속에서 청명절과 추석, 단오절은 중국의 전통 명절로 결코 잊혀지지 않았다. 전통 명절 교육을 전개하는 것은 전통 미덕을 발양하고 학생의 민족정신을 육성하는 효과적인 전달체이다. 이에 따라 단오절을 앞두고 학교는 학생들의 현실에 따라 학생의 연령 특성에 맞는 일련의 활동을 만들어 단오절에 대한 인식과 이해를 더욱 높이고 명절의 전통문화로 건강하게 성장할 수 있도록 했다.
둘째, 활동의 목적:
단오절은 우리나라의 전통 명절로, 쫑쯔 먹기, 용주 경주, 향백 걸기, 생명의 가닥 매는 등 독특한 풍습이 있다. 이러한 활동은 초등학생에게 적합하고, 학생의 손재주를 단련하고 발전시킬 수 있을 뿐만 아니라, 중국 전통문화에 대한 아이들의 이해와 흥미를 증진시킬 수 있다. 단오절은 굴원과 추근 등 조상을 기념하는 특별한 날이다. 우리는 단오절을 이용하여 일련의 활동을 전개하고, 세대를 추모하고, 민족정신을 계승할 수 있다.
셋째, 활동 주제: "전통적인 미덕을 키우고 애국심을 전진시킨다"
넷. 행사 시간: 5 월 26 일 ~ 5 월 30 일.
동사 (verb 의 약어) 활동의 내용, 형식, 시간 및 요구 사항
1. 여위 간부들은 국기 아래' 전통 미덕 육성, 애국주의 증진' 이라는 주제로 연설을 발표했다. (5 월 26 일 여단 이사)
2. 각 학년마다 좋은' 전통미덕, 애국주의' 특집 흑판보 (5 월
30 일 전, 여단 담당)
3. 학교 덕육처는 반회 (5 월 30 일) 를 이용해 전교에서 단오절 민속강좌를 조직했다. 강의를 통해 각 학생에게 단오절의 풍습에 대해 더 잘 이해하게 하고, 동시에 학생들을 동원하여 부모를 따라 단오절 시리즈 행사에 참가하게 하였다. 한편 전통 명절에 대한 아름다운 체험으로 친자 간의 소통과 이해를 강화해 친자 관계를 융합하고 전통 문명의 지속을 더 잘 돕는다. "덕육처 담당"
Qu yuan 과 고전시 독서를 기념하십시오.
Xx 초등학교
20xx 년 5 월 20 일
시 낭송회의 안배
준비: 무대 (물류 그룹) 호스트 (학생)
오디오 (서주 시원 등). ) 을 참조하십시오
프로그램:
(1) 캠퍼스 집단춤 (6 학년)
(2) 논어 1 학년
(3) 논어 1 학년
(4) 산에서 휴가를 보내며 우리 산둥 오빠들과 5 학년 다른 사람들을 떠올린다.
(5) 2 학년 《제수규》
(6) 2 학년 《제수규》
(7) 《논어》중학교 3
(8) 《논어》중학교 3
(9) 4 학년 "단오시"
(10) 학교 시 낭송 (6 학년)
(1 1) 공연 춤 (5 학년)
초등학교 단오절 반 행사 계획 4- 거리 종경-커뮤니티 및 평양초등학교' 즐거운 가정의 날' 시리즈 단오절 행사 계획
1. 지도 사상: 1. 구미거리 교사와 주민들을 조직하여 단오절을 축하하고, 중국 전통 명절을 축하하며, 단오절을 이해하고, 민족 정신 교육을 전개하다.
2. 학교, 가정, 지역 사회 상호 작용을 강화하여' 삼위일체' 건설을 추진하다.
2. 행사 주제: 구미커뮤니티 평양초등학교 단오절-행복한 가정의 날 시리즈 3. 행사 시간: 2000 년 6 월 7 일 오전 8 시 30 분-10 4 시. 위치: 평양초등학교 5, 행사 내용: (1
(2)6 월 7 일 엄마와 아빠와 함께' 거리 종경' 테마 행사에 참가한다. 1, 쫑쯔 챌린지 2, 바자회 3, 민간기술전 4, 골목게임 5, 친자게임 6, 팀전: (1) 퀴즈 갤러리 (2) 구슬 입고 공연 및 모집 (3) 짜기 전시회
첨부: 단오 작은 설문지 단오 지식 설문지 클래스:
이름:
첫째, 객관식 질문 1, 단오절 시간은 () (1) 양력 5 월 5 일 (2)6 월 19 (3) 음력 5 월 초 52 일 단오절은 누구를 기념하기 위한 것입니까? () (1) 공자 (2) 이백 (3) 굴원 (4) 백거이 3. 다음 중 단오절의 풍습이 아닌 것은 무엇입니까? () (1) 정원 청소 (2) 쑥 걸기 (3) 사남 용주 (4) 어린아이 칠채선 (5) 만두 먹기 (4) 단오절 사람들이 문과 창문에 꽂는다 (1) 갈대잎 (2) 연잎 (3) 복숭아가지 (4) 쑥 5. 중국인은 단오절에 음식을 먹는 습관이 있다. (1) 찐빵 (2) 밥 (3) 쫑쯔 (4) 국수 6. 세계 각국은 이미' 단오절' 을 세계문화유산으로 신청하는 데 성공했다. (1) 일본 (2) 한국 (3) 중국 (4) 말레이시아.
둘째, 문답 1, 너희 집 단오절에 쫑쯔 먹을래? 2. 네가 먹은 쫑쯔 자기가 만든 거야, 아니면 직접 산 거야? 3. 당신 집에 쫑쯔 싸는 사람이 있습니까? 누가 포장합니까? 쫑쯔 팩을 할 줄 아세요? 쫑쯔 포장 전문가는 누구라고 생각하십니까?
초등학교 단오절 반 활동 계획 51, 활동 주제:
우리의 명절 단오절
둘째, 활동 배경:
전통 명절은 전통문화의 중요한 전달체로 한 민족의 영혼과 정신을 축적하고 있다. "유산 신청" 활동은 중국인들에게 자신의 민족문화유산을 사랑, 소중히 여기고 보호하도록 상기시킨다. 애국주의를 핵심으로 하는 민족정신을 더욱 발양하고 육성하기 위해 중화민족의 우수한 문화전통을 전승하고 청소년들이 더 잘 이해하고, 인정하고, 사랑하고, 생활하는 전통 명절을 인도하여 민족문화에 대한 정체성과 자부심으로 내면화하기 위해 우리 중대는 단오절을 주제로 하는 중대 활동을 전개하기로 했다.
셋째, 활동의 목적:
단오절은 중국의 4 대 전통 명절 중 하나이다. 단오절에 대한 선수들의 인상은 단지 쫑쯔 먹고 용주를 보는 것뿐이다. 단오절에 대해 자세히 알아본 적이 없다. 이번 행사의 디자인은 단오절에 대한 심층적인 이해를 유도하고 조국의 전통문화의 매력을 느끼며 중국 전통문화에 대한 애정을 불러일으키며 애국주의, 단결협력정신을 키우고 참여의식을 높이며 정보와 실천을 수집하고 통합하는 능력을 키워 행사에서 즐거움을 체험하는 것이다.
넷째, 활동 과정
1 단계: 단오절 찾기
1. 팀원들이 거리, 지역사회, 상점에서 단오절 전날의 명절 분위기를 찾게 하라: 단오절이 왔다. 나가서 거리와 상점에서 무슨 일이 일어났는지 보세요. 2. 가게에서 파는 쫑쯔 외에 쫑쯔 사는 고객도 많고, 거리에 작은 향가방을 파는 사람도 많아요. 시장에서 아이엽을 팔아요?
2 단계: 단오절 이해
1. 할아버지, 할머니, 부모님께 고향 등지 단오절의 풍습을 알아보다.
2. 팀원들이 TV, 신문, 출판물, 인터넷 등을 통해 단오절에 관한 다른 정보를 탐색하고 그룹으로 통합하여 교류하도록 유도한다.
3 단계: 단오절을 맞이하다
1, 팀원들에게 작은 향낭을 꿰매고, 쫑쯔 팩을 배우고, 단체로 코스웨어를 만드는 법을 배우게 한다.
4 단계: 단양 시식
행사 (약간)
제 1 장: 단오절에 들어가다
먼저 비디오' 굴원 투강의 이야기' 를 본다
둘째, 단오절의 풍습
5 월 초 5 일 이후 초나라 사람들은 굴원에 대해 매우 존경하고 사랑했다. 굴원이 죽은 후 초나라 국민들은 매우 슬펐다. 굴원이 강에 가라앉았다는 것을 알고, 그들은 강 속의 물고기와 새우가 굴원의 시체를 먹을까 봐 두려웠다. 수천 척의 배가 일제히 날아와 북소리와 음악을 외치며 강물의 물고기를 놀라 달아나게 했지만, 사람들은 여전히 안심하지 않고 대나무 통에 담은 쌀을 강에 넣어 물고기와 새우에게 먹였다. 어룡새우게는 배불리 먹으면 의사의 몸을 물지 않는다고 한다. 그 중 하나는 나중에 쫑쯔 식사와 용주 경주의 풍습으로 발전했다. 누군가가 웅황주를 강에 부어 용수수를 기절시키겠다고 해서 용수수가 굴원의 시체를 물지 않게 했다. 그래서 단오절에 어른들은 수컷 황주, 창포주, 뱀구충을 마시고, 아이들은 주사, 웅황, 바닐라가 함유된 향낭을 착용해 질병을 예방해야 한다. 이러한 풍습은 고대인들이 역병과 악령을 몰아내고 핑안 소원을 빌었다. 그 이후로, 전설에는 용 보트 경주, 쫑쯔 먹기, 수컷 황주 마시는 풍습이 있다. 애국시인 굴원을 기념하다. 굴원에 대한 존경과 그리움을 표시하다.
제 2 장: 단오절 시식
1. 단오절은 시인의 명절이며 민족의 애국적인 명절이다.
(1) 명문을 읽다. 굴원은 많은 명구를 남겼는데, 그중 많은 것을 우리는 여전히 매우 잘 알고 있다. 수업 시간에 읽읍시다.
멀리 수리하려면 갈 길이 멀고, 나는 오르락내리락 할 것이다.
숨을 크게 들이마시고 눈물을 감추며 사람들의 생활의 어려움을 애도하다. 내 마음 속에 소중히 여기는 이상을 위해, 나는 죽어도 천 번을 후회하지 않을 것이다.
온 세상이 혼탁한 나 혼자, 모두가 술에 취해 나 혼자 깨어났다.
창랑의 물이 맑으면 내가 옷을 입는 데 도움이 되고, 창랑의 물이 탁하여 내 발에 도움이 된다.
(2) 명문. 이 시들 중에서 너는 어느 곡을 가장 좋아하니?
단오절은 시가절이다.
단오절에 관한 시 한 수를 읽어 봅시다.
1, 라쿤계사 단오송초밥
2, "단오" 당인반요
3, "정오 선물 옷" 당나라 du fu
4,' 단오' 당문수 (2) 노래 감상' 어부의 자랑스러운 단오기억'+라이브 서예 공연
셋째, 단오절은 스포츠 축제입니다.
(1) 용주 경기 동영상을 보세요.
(2) 비디오를 본 후 어떻게 느끼십니까?
(3) 취권을 연기하다
넷째, 단오절은 건강한 명절이다.
1, 향 가방의 의미.
2. 향가방을 보냅니다. 우리 반 학생들은 이 풍습에 매우 흥미가 있어서, 그들은 모두 그룹 단위로 봉제 향 가방을 배운다. 자, 여러분 스스로 바느질한 향낭을 우리 선생님들에게 건네주시고 건강하시길 바랍니다.
다섯째, 단오절은 미식절+쫑쯔 대회입니다.
1, 전 세계 쫑쯔 즐기기.
2. 만두 대회
제 3 장: 단오절을 느끼다
첫째, 우수한 민족 문화를 전승하다. 2008 년에 우리나라는 단오절을 국가 법정 공휴일로 확립하여 하루를 쉬었다. 각지에서 기념행사가 많이 벌어졌는데, 학생들이 단오절 분위기를 충분히 느낄 수 있도록 우리의 전통문화를 잊지 않기 위해서였다. 몇 년 전 한국은 이를 이용해 유네스코에 자국의 문화유산을 신청해 성공했다. 녹화해 주세요.
둘째, 학생들은 우리나라의 전통문화가 다른 나라의 문화유산이 되는 것을 보았다. 기분 어때?
카운슬러 연설:
계획한 테마반회를 보면 학우들뿐만 아니라 선생님들 자신도 단오절에 대한 인식을 깊게 했다. 중국의 전통 명절은 다채롭고, 풍부한 전통문화의 내포를 가지고 있으며, 인류 특유의 문화적 기억을 보존하고 있다. 우리는 조상이 창조한 역사 문화 유산을 매우 중시해야 한다. 우리는 중화민족의 기둥이고, 중화문명은 우리가 전승해야 한다. 학생 여러분, 이 단오절부터 우리의 전통 명절과 문화를 배우고 보호하여 오래된 중화문명을 새로운 풍채로 만들어 봅시다! 나는 굴원' 이소' 중' 먼 길' 으로 먼 길을 수리하고, 나는 위아래로 수색할 것이다.' 로 오늘의 주제반 회의를 마칠 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 이별, 이별, 이별, 이별)
부르짖다
초등학교 단오절 반 활동 계획 6 일, 활동 목적.
단오가 한여름에 맑으면 더 길어질 것이다. " 쫑쯔 향이 진하고 역사가 유구하다. 소선대원들이 중국 전통 명절 문화를 더 잘 이해하고 느끼도록 유도하고 중화우수 전통 미덕을 더 잘 전승하고 발양하기 위해 진안 초등학교는 단오절을 앞두고' 추적 추적' 활동을 벌였다.
단오절 특별행사' 향엽' 은 선수들의 애국의식을 높이고 민족적 자부심을 높이며 팀원들을 도덕적인 사람으로 양성하는 것을 목표로 하고 있다.
둘째, 활동시간: xx 년 6 월 2 일 또는 3 일, 각 반마다 한 번씩 반대 수업을 배정합니다.
셋째, 활동 내용 (각 수업은 클래스 특성에 따라 2 ~ 3 가지 활동을 선택할 수 있음).
1, 오품종위 5 월
각 반은 교실에서 "추적" 을 한다
쫑쯔 잎은 향기롭다. "-단오절. 학생들은 자신이 가지고 있는 쫑쯔 을 소개할 수 있으며, 쫑쯔 이 다양하다는 것을 알 수 있다: 외형적으로 볼 때, 쫑쯔 베개 쫑쯔 와 삼각 쫑쯔 가 있다. 내용상 대추쫑쯔, 육류 쫑쯔, 달걀노른자 쫑쯔, 팥쫑쯔 등이 쫑쯔 포함돼 있습니다. 선생님은 단오절의 유래, 단오절의 일부 풍습에 대해 말씀하셨다. 모두 함께 맛있는 쫑쯔 시식을 하자 교실은 단오절의 즐거운 명절 분위기로 가득 찼다.
2. 5 월 5 일에 민요를 부른다.
중국의 단오절은 xx 년의 오랜 역사를 가지고 있다. 이 기간 동안 여러 민족과 지역에서 단오절에 관한 민요가 많이 생겨났다. 예: "야자씨 냄새가 주방에서 아주 향기롭다. 쑥잎이 맑은 향기가 코를 찌른다. 복숭아가지가 울타리에 꽂히면 밖에 나가면 보리가 노랗게 변하는 것을 볼 수 있다. 이곳은 햇빛이 맑고, 그곳은 햇빛이 맑고, 어디든 햇빛이 아름답다. " \ "5 월 5 일, 단양, 문정 훈향이다. 쫑쯔 먹고, 설탕을 뿌리고, 용주 경주를 하며, 화기애애하다. " 등등.
5 월 5 일은 단오절이다.
음력 5 월 5 일은 중국 전통 민간 명절인 단오절로 중화민족의 오래된 전통 명절 중 하나이다. "5 월 5 일은 단오절" 지식판, 지식문제:
단오절 외에 중국에는 또 어떤 전통 민족 명절이 있습니까? (청명절, 추석, 중양절, 정월대보름날)
B, 최근 xx 년 단오절 날짜를 아세요?
C. 단오절에 어떤 별명이 있나요? (예: 정오, 중오절, 오월절, 욕란절, 딸절, 중원절, 디라절, 시인절, 용주절 등. ) 을 참조하십시오
D, 드래곤 보트 축제의 기원? (예: qu yuan 기념; 우 지쑤 (Wu zixu) 의 이론을 기념하다. 조아를 기념하다 3 대 여름부터 일절까지; 엑소시즘 달 악의 날, 오월 민족 토템 제사설 등등. ) 을 참조하십시오
E. 드래곤 보트 축제에는 어떤 관습이 있습니까? 학생들은 각종 경로를 통해 단오절 풍습에 관한 정보를 교환한다. ) 을 참조하십시오
예를 들면: 쫑쯔 먹기, 웅황 마시기, 쑥 걸기, 창포, 벽시계 조각상, 용주 경주 등.
4. 5 월 5 일 굴원을 회상합니다.
굴원의 애국정신과 감동적인 시편이 널리 전해지면서 단오절 쫑쯔 먹는 것과 굴원을 연결시켰다. 대원들은 굴원의 이야기를 했다.
5 월 5 일, 5 월 5 일, 향가방을 착용하다
향가방을 착용하는 것은 단오절의 풍습 중의 하나이다. 단오절에 아이들은 향낭을 끼고 액막이를 한다. 향백은 모양이 각기 다르고, 한 줄로 연결되어 있고, 천자만태로 정교하고 절묘하다. 대원들은 향 가방을 만들기 시작하여 누가 만든 향 가방이 가장 아름다운지 보았다.