첫째, 전통적인 산업 기술을 넘어서
인간이 다른 동물과 구별되는 특징 중 하나는 도구를 만들고 사용하며 특별한 문자로 자연을 설명하는 것이다. 즉, 인간은 다른 동물보다 더 기술적인 능력을 가지고 있다. 이런 능력을 통해 인류는 자연계에 존재하지 않는 것, 즉 인간 문명을 창조할 수 있다.
기술은 끊임없이 발전하고 있으며, 인간 문명도 마찬가지이다. 만 년 전, 인구와 자원의 압력으로 인류는 어렵 문명에서 전통 농경문명으로 바뀌었다. 전통 농경문명은 두 단계를 거쳤다. 첫 번째 단계는 청동시대이고, 중국의 상대와 서주는 청동시대에 속한다. 두 번째 단계는 흑철 시대로 춘추전국시대에 속한다. 야철 주조 기술이 보급됨에 따라 전통적인 이데올로기와 사회제도가 새로운 생산성 요구에 적응하지 못해 와해되기 시작했다. 기원전 22 1 년 진나라가 중국을 통일할 때까지' 철제 농기구+소농 경제+제제 관료+유도법 사상 체계' 의 중화문명이 형성되었다. 10,000 년 동안 농경문명에서 각종 자연재해와 전쟁이 일어났지만 당시의 과학기술 주류가 자연의 법칙에 순응했기 때문에 인류는 전반적으로 안정적이고 안전했다. 전통 농경문명은 천연자원의 이용능력이 제한되어 자연에 대한 의존도가 매우 높다. 그들은 자연을 두려워한다. 4 천년 전, 중국의 하조에서는 봄에 나무를 베는 것을 금지하고, 여름에는 고기잡이를 금지하고, 어린 가축을 죽이는 것을 금지하고, 새알을 가져가는 것을 금지했다. 3000 년 전, 주조는 기후계절에 따라 사냥, 새 잡는 일, 고기잡이, 나무 베기, 황무지를 태우는 시간을 엄격히 규정했다. 2000 년 전 진나라는 봄에 새로 발아한 식물을 채집하는 것을 금지하고, 어린 야생 동물 포획을 금지하고, 생선과 거북이를 독살하는 것을 금지했다. 중국 역사를 통틀어 환경보호에 대한 명확한 법규와 금지령이 있다. 중국 역대 농민들은 모두 "땅을 취하고, 땅을 사용한다" 는 이치를 알고 있다. 토지에서 나오는 오렌지 막대와 음식물을 소비한 후의 배설물은 모두 농가 비료로 토지로 돌아와 토지 에너지의 재활용을 유지한다. 중국의 경작지는 수천 년 동안 퇴화되지 않았다. 농민들이 산림에서 나무를 베는 것도 제한된 범위 내에서 마을 주변의 연료를 영구적으로 사용할 수 있게 하는 것이다. 중국의 인구 팽창도 주기적인 전쟁을 가져왔고, 주기적인 전쟁은 인구를 다시 천연자원의 경계로 압축했다. 세계의 모든 과학 기술 체계는 특정 자원 범위 내에서 특정 인구와 문명을 지탱해야 한다. 중국 전통 농경문명의 과학기술은 지금까지 인력 축력과 철제 농기구의 범위를 넘어선 적이 없다. 사람들은 의식적으로 경작지, 임초, 수자원의 총량에 따라 자신의 생산생활을 안배한다. 독특하고, 자기규제적이고, 지속 가능한 생존지혜가 형성됨에 따라 중화민족과 중화문명은 지금까지 계속되었다.
근대 서방 국가들은 뉴턴역학, 방적기, 증기기관을 대표하는 과학기술 혁명으로 인류를 농업문명에서 벗어나 신속하게 전통 공업문명으로 달려갔다. 전통 농경문명에 비해 전통 공업문명은 새로운 과학기술 수단을 통해 더 많은 광산자원을 개발하고, 더 많은 토지와 숲을 집중적으로 이용하여 인류의 부와 인구의 팽창을 가져왔다. 물질 소비 확대를 근본으로 하는 사회를 형성하다. 지난 100 년 동안 소비되는 에너지의 총량만 인류의 수천 년 소모된 합계를 훨씬 능가한다. 전통 공업 문명의 조잡한 발전, 대규모 생산, 대규모 소비, 생산 생활방식의 무한한 확산으로 결국 글로벌 생태 위기를 몰아냈다. 인류는 마침내 지구의 자원과 환경의 유한성을 깊이 느꼈다. 현대화 과정이란 천연자원이 가용 재산으로 전환되는 과정이며, 현대사회란 1 인당 자원 소비가 높고 하수 배출량이 많은 사회다. 인구 증가로 물욕의 횡류, 상공업의 발전, 1 인당 자원 소비가 급증하고 있다. 물을 예로 들다. 기원전 1 인당 하루 물 소비량은 12 리터, 중세에는 약 20-40 리터, 18 세기에는 60 리터로 증가했다. 현재 선진국의 1 인당 하루 물 소비량은 500 ~ 600 리터이다. 관련 자료에 따르면 선진국에서는 KLOC-0/00 달러당 수입이 약 300kg, 1 인당 연간 45000 ~ 85000kg 의 천연자원이 필요하다. 중국이 공업화 국가의 1 인당 소비 수준에 도달해야 한다면, 예를 들어 중국은 654.38+0 억 3 천만 명이 자전거를 자동차로 바꾸었다면, 2003 년 하루에 546 만 배럴의 석유를 소비하는 것이 아니라 매일 865.438+0 만 배럴의 석유를 소비하는 것이 현재 세계 석유 소비의 총량을 훨씬 능가한다. 지구상에 우리가 소비할 수 있는 자원이 그렇게 많습니까? 우리는 이로 인해 발생하는 대량의 오염물을 무해하게 처리할 수 있는 능력이 있습니까?
최근 몇 년 동안 중국 경제의 급속한 성장은 서구 전통 산업 발전 모델의 전면적인 계승과 중국의 본토 에너지 과잉 소비 때문이다. 1990-200 1 기간 중 중국 석유 소비량 증가 100% (11부터) 강철 증가 143% (6700 만톤에서 163 만톤으로 증가), 구리 증가 189% (72 만 톤에서 2/KLOC 로 증가) 사람들은 중국 경제의 고속 성장에 흥분하면서 이러한 성취의 배후에 있는 자원 소비, 쓰레기 더미, 환경오염, 생태 파괴를 잊는다. 세계의 모든 성공에는 대가가 따른다. 현재의 기술 수준에 따라 중국의 현대화는 12 지구의 자원이 필요하다는 계산이 나왔다. 만약 지구가 하나뿐이라면, 우리는 그것을 모두 먹어야 현대화를 실현할 수 있다. 그 이유는 분명하지만, 중국은 사람이 많고, 자원이 부족하며, 전통적인 구식 산업 기술은 자원 부족과 오염을 정확히 가리키고 있다. 이는 지속될 수 없다. 전통 공업 문명의 길을 계속 걷는 사람은 지속 불가능한 발전의 길로 들어서게 된다. 그러므로 우리는 새롭고 지속 가능한 생태 기술의 길을 탐구해야 한다.
둘째, 새로운 생태 기술로 나아가다
글로벌 자원과 환경의 압력으로 선진국들은 이미 새로운 에너지와 순환경제를 전력으로 발전시키고 있다. 저는' 지속가능발전과 문명변화' 라는 글에서 선진국이 새로운 에너지 (수소 에너지, 태양열, 풍력 등 청결하고 풍부한 에너지) 를 개발하고 순환경제 (자원 재활용, 쓰레기, 제로 배출) 를 발전시켜 인류 문명을 새로운 전환 단계로 추진하고 있다고 말한 적이 있습니다. 누가 가장 먼저 변신에 성공했는지, 누가 미래의 주재자인가. 변화의 열쇠는 "생태 기술의 길" 을 탐구하는 것입니다. 신 에너지와 순환 경제는 생태 과학 기술의 핵심이다.
기존 에너지 구조에 따르면 산업경제의 석유, 석탄, 가스 등 화석연료는 회수할 수 없어 연소 후 사라진다. 더욱이 석유와 가스의 매장량은 인간이 40-50 년을 더 쓸 수 있을 정도로 충분하다. 세계 각국은 이에 대해 매우 중시한다. 이라크가 석유 안전을 확보하기 위해 싸우는 동안 미국은 새로운 에너지를 개발하기 위해 전력을 다하고 있다. 올해 초 미국 부시 대통령은 국정교서에서 "6543.8+0 억 2 천만 달러를 연구비로 지급하여 미국이 오염되지 않은 수소 연료 자동차 제조 방면에서 세계를 앞서게 할 것을 제안한다" 고 말했다. 우리 과학자와 엔지니어들은 장애물을 극복하고 가능한 한 빨리 실험실에서 전시실로 진입할 수 있도록 노력하고 있으며, 오늘 태어난 아기는 앞으로 무공해 수소 동력 자동차를 운전하는 첫 사람이 될 것이다. 저와 함께 이 중요한 혁신에 참여하여 우리의 공기를 깨끗하게 하고 다른 나라의 에너지에 대한 의존도를 줄이십시오. " 부시는 2040 년에 석유 수입을 새로운 에너지로 대체할 것을 호소했다. 왜 2040 을 요구합니까? 전 세계 석유 잉여 채취 가능 매장량은 1400 억 톤에 불과하기 때문에 현재 생산량에 따라 정적 보증 기간은 정확히 40 년이다. 새로운 대형 유전이 발견되지 않으면 2040 년까지 미국에 석유가 공급되지 않을 것이다. 미국의 인구는 세계의 5% 에 불과하지만 세계 총 에너지의 30% 를 소비한다는 것은 잘 알려져 있다. 하지만 미국은 여전히 자신의 에너지 미래에 대해 우려하고 있으며, 새로운 에너지를 대대적으로 발전시키는 것은 확실히 생각을 자극한다. 1980 년 미국 최초의 태양열 비행기가 하늘로 올라갔다. 65438 부터 0995 까지 미국 정부는 친환경 기술 발명자를 장려하기 위해' 친환경 화학 도전상' 을 수여했다. 2002 년에 미국 10 대의 태양열 자동차가 묵묵히 시작되었다. 지난 4 년 동안 태양열과 풍력은 40% 의 속도로 계속 증가했다. 풍력은 세계에서 가장 빠르게 성장하는 에너지원으로 1995 에서 2002 년까지 6 배, 4800 MW 에서 3 1 100 MW 로 증가했다. 현재 전 세계 풍력 발전기의 총 발전량은 4000 만 유럽인의 가정 수요를 충족시킬 수 있다.
순환경제의 관점에서 볼 때, 산업경제의 일부 자원은 사용 과정에서 사라지지 않을 것이다. 예를 들면 철, 구리, 알루미늄 등이다. 이런 자원은 순환경제를 발전시켜 영원히 재활용할 수 있을 뿐이다. 수백 년 동안 대규모 생산, 대규모 소비, 대량 폐기의 전통적인 산업 발전 모델은 경제 성장을 실현하는 가장 간단하고 효과적인 방법이다. 1980 년대와 1990 년대 이후, 세계 환경의 악화와 환경 운동의 발전과 자원 비용의 증가로 일부 기업들은 청정 생산과 폐기물의 종합 활용에 기반한 경제 발전 모델을 추구해야 했다. 생산생활에서 발생하는 각종 폐기물은 모두 처리할 수 있고, 다시 자원형태로 생산과정에 들어갈 수 있다. 이것이 순환경제입니다. 덴마크는 이미 석탄 에너지 공장과 일회용 음료 생산 라인을 금지했고, 수도 코펜하겐의 32% 는 자전거 사용을 금지했다. 일본의' 가전제품 회수법' 은 수백만 대의 낡은 가전제품을 보물로 만들었다. 자동차 순환법은 수백만 톤의 낡은 차를 귀중품으로 만들었다. 건축회수법은 수천만 톤의 건설현장 쓰레기를 보물로 바꾸었다. 일본은 또한 20 10 년까지 매립량을 현재 7400 만 톤/연도에서 3700 만 톤/연도로 줄이고 2050 년까지 370 만 톤/년으로 줄여 결국' 제로 쓰레기' 목표를 달성할 계획이다.
동시에, 우리는 유럽과 미국 등 선진국에서 새로운 에너지, 순환경제 등의 기술이 이미 돌파되었다는 것을 알아차렸다. 왜 지금까지 전면적으로 보급되지 않았습니까? 이는 전통에너지와 공업그룹의 방해로 서방 정당들이 강한 제한을 받고 있기 때문이다. 새로운 에너지와 순환경제기술이 보급되면 기존의 이익 구도에 큰 충격을 줄 것이다. 아이러니하게도, 세계 석유 무역을 통제하는 몇몇 주요 석유 회사들은 수소와 태양열 발전에 가장 열중하고 있지만, 기존의 이익을 위해 이러한 과학 연구 성과를 자신의 실험실에 봉쇄하고, 지적 재산권의 이름으로 이전을 제한하고 있다. 특히 개발도상국으로 이전하다. 그들은 기존의 석유 이익 구도를 이용해야 할 뿐만 아니라, 석유 고갈 시대가 도래하기 위해' 미리 대비' 해야 한다. 마지막 석유 방울이 다 떨어지기 전에, 새로운 에너지 기술은 진정으로 보급되기 어려울 것이다. 물론, 규모 제한으로 인해 새로운 에너지와 순환경제기술 제품 비용도 높다는 점도 보급이 막히는 또 다른 원인이다. 따라서 새로운 에너지와 순환경제의 보급은 기술적인 문제가 아니라 제도와 이익 문제이다. 한편, 다른 나라들은 하루 일찍 새로운 에너지를 개발하고, 하루 늦게 순환경제를 발전시키는 문제는 크지 않지만, 유독 중국만 해서는 안 된다. 중국의 인구, 자원 및 환경 용량이 지원 한계에 도달했기 때문에 지속 가능한 발전의 개념과 새로운 에너지의 사용이 유일한 실행 가능한 방법이되었습니다. 아무리 높은 대가, 아무리 높은 대가, 우리 모두 가야 한다.
자원을 집중하여 큰일을 하는 것은 사회주의 제도의 우월성이다. 중화민족의 장기적인 근본 이익이 무엇인지 우리는 반드시 알아야 한다. 절박한 에너지와 환경적 압력에 직면하여 사람과 돈을 낭비하는 이미지 공사를 적게 하고, 생태에 불리한 댐을 적게 짓고, 원성이 가득한 호화 오피스텔을 적게 짓고, 에너지 소모가 많은 산업 프로젝트 (예: 석유 자동차) 를 적게 투자하면 다음 큰 사건에 자금을 절약할 수 있다. 정부의 녹색 지도와 통제 능력을 충분히 발휘해 일부 전력 부문과 기업의 독점 이익을 깨고 정부 재정을 새로운 에너지 개발과 순환경제에 대규모로 투입하고 정부의 일련의 우대 정책으로 새로운 에너지 개발과 순환경제를 장려해야 한다. 미국에서는 새로운 에너지를 사용하는 자동차 한 대당 연방세가 2,000 달러를 줄일 수 있다. 덴마크에서, 강력한 조세 정책은 사람들이 풍력 발전을 이용하도록 장려한다. 이것은 미래의 중국 녹색세와 녹색대출의 참고 표본이다. 새로운 에너지 기술의 사용은 단기적으로는 비용이 많이 들지만 장기적으로 우위를 점할 것이다. 정부는 생태기술의 최전선에 서 있는 기업을 적극 지지해 중국 기업의 주류가 되도록 해야 한다. 생태기술의 주체가 기업이기 때문이다. 정부는 또한 녹색 국민 경제 회계 기술 시스템, 인간의 건강을 보호하는 오염 방지 기술, 대규모 생태 퇴화의 복구 기술, 지역 오염 통제의 종합 기술 (예: 생태 모니터링 및 조기 경보 기술 시스템 등) 과 같은 긴급한 생태 과학 및 기술 문제에 대해 빠른 진전을 이루어야 한다. 정부는 경제 건설을 잘 하는 동시에 공무 관리를 더욱 중시해야 한다. 공무관리를 잘하면서 국가와 민족의 미래 흥망성패와 관련된 대사도 잡아야 한다. 이런 큰일들은 당분간 수익성이 없지만, 관계국계 민생은 정부의 실질적인 의무이다.
중국은 원래 전통 공업 문명의 후발자였다. 만약 네가 늦으면, 너는 맞을 것이다. 1840 년부터 1949 년까지 중국은 열강으로부터 괴롭힘을 당해 내부가 혼란스러웠다. 지금 우리는 생태공업문명의 길에서 다시 뒤떨어질 수 없다. 그렇지 않으면 대포에 대한 큰 칼의 슬픈 역사가 재연될 것이다. 다른 사람이 태양열 비행기와 수소 동력 자동차를 사용하는데도 우리의 비행기와 자동차는 여전히 환경을 소비하고 오염시키는 석유를 사용한다고 상상해 보십시오. 이런 국력은 어떻게 남과 비교됩니까? 선진국이 에너지 구조와 순환경제기술에서 근본적인 돌파구를 마련하고 낡은 공업경제기술을 버리고 새로운 생태경제기술로 전환하기로 결정했다면, 우리가 수년 동안 매우 높은 환경비용으로 달성한 모든 경제적 성과는 우스갯소리가 될 것이다. 어떤 사람들은 전통공업문명을' 요람에서 무덤까지 문명' 이라고 부른다. 전통공업문명이 생명의 요람을 생명의 무덤으로 만들었기 때문이다. 어떤 사람들은 신흥 생태공업문명을' 무덤에서 요람까지' 라고 부른다. 왜냐하면 그것은 자연에 대항하는 과학기술 형식을 버리고 자연과 조화를 이루는 과학기술 형식을 채택함으로써 더욱 풍부하고 조화로운 시대를 열었기 때문이다. 일정한 과학 기술 체계가 일정 범위의 자원을 가리키다. 전통적인 산업 문명 기술은 희귀하고 오염되며 지속 불가능한 자원의 범위를 가리키고, 생태 산업 문명 기술은 풍부하고 깨끗하고 지속 가능한 자원의 범위를 가리킨다. 순환경제와 새로운 에너지 발전을 둘러싸고 중국의 새로운 윤리, 새로운 제도, 새로운 문화를 건설하여 중국의 생산방식, 생활방식, 사회관리를 점점 더 생태화하고 있다. 이것이 바로 미래의 중국이 진정으로 지속 가능한 현대화이다. 중화민족에 대한 책임을 지기 위해 인류에 대한 책임을 지기 위해 환경보호와 지속가능한 발전을 위해 인류과학기술은 공업문명의 전통과학기술 모델을 뛰어넘어야 하고, 인류과학기술은 생태공업문명의 과학기술모델을 발전시켜야 한다. 이것은 공동의 사업이자 우리 세대가 짊어져야 할 힘든 사업이다.
응답자: w 4 136- 보조 2 차 1-2 16:34.
생태 환경을 보호하고, 녹색 캠퍼스를 만들다
당 초등학교 쑤
환경보호는 우리나라의 기본 국책이며, 아동의 환경의식은 인류의 미래와 관련이 있다. 그들이 어릴 때부터 지속 가능한 발전의 이념을 세우도록 돕는 것은 우리 교육자들이 도저히 용납할 수 없는 책임이다.
2 1 세기, 환경교육의 새로운 향상을 위해 환경교육에 응당한 공헌을 하기 위해 학교는 자신에게 압력을 가하여 녹색캠퍼스를 만들기로 했다. 2003 년 6 월 5438+ 10 월 교장 팀장이 설립한 녹색학교 지도부 창설, 녹색학교 창설 계획 수립, 환경보호감독관 지정으로 창설 계획 실시. 교사와 학생을 정성껏 조직하여 환경교육과 관련된 학습과 활동을 전개하고, 자료를 진지하게 수집, 정리, 보존하여' 서주시 녹색학교 평가 기준' 에 도달하다.
아이들의 자연의식을 키우고, 자원을 아끼고, 지구를 잘 대하는 환경보호의식과 도덕행위를 키우며, 어린 시절부터 지속가능한 발전의 이념을 세우는 것이 우리가 녹색학교를 만드는 취지이고, 생태환경을 보호하고, 녹색캠퍼스를 건설하는 것이 우리의 녹색행위이다.
첫째, 좋은 교육 환경을 조성한다.
"교육은 어디에나 있다" 는 이념에 근거하여 봄철의 좋은 시기를 이용하여 꽃나무 배치를 조정하고, 학교 녹화 미화를 잘 하고, 문화 분위기를 조성하고, 학생들이 꽃나무가 오염을 없애고 저항하는 특성을 가지고 있으며, 자율 학습의 자각성을 강화할 수 있도록 한다. 홍보 표어를 만들어 교사와 학생의 녹색 행동을 규범화하다. 검사 감독 제도를 엄격히 집행하고, 환경보호 업무를 잘 수행하고, 아름답고 신선한 캠퍼스 환경을 조성하고, 환경 교육 분위기를 형성하다.
둘째, 환경 보호 훈련을 잘 한다.
교사가 환경 지식을 습득하고, 전문성을 향상시키고, 학생을 더욱 효과적으로 교육하기 위해, 학교 지도자는 교사를 조직하여 환경 교육 학습과 활동을 전개한다. 교사의 이론 수준과 환경 교육 능력을 부단히 높이다. 학교는 환경과 관련된 네 가지 신문과 정기 간행물을 구독하여 교사와 학생에게 학습 자료를 제공하였다. 교사에게 환경 교육을 잘 하는 것은 유익하다.
셋째, 환경 교육을 잘 한다.
학교 게시판, 반 흑판보, 방송어, 국기 아래 연설, 반팀회, 학부모회 등을 통해. , 전체 사제, 학부모, 사회를 대상으로 홍보교육을 실시하고, 녹색교육이 가정과 지역사회에 뿌리를 내리고, 꽃이 피고, 열매를 맺게 한다.
넷째, 수업 내 교육을 잘 한다.
1. 각 과는 침투 교육을 열심히 진행하고, 환경보호교육은 교육에 내장된다. 교사는 교과서의 친환경 소재를 중점적으로 발굴하여 실생활과 결합해 환경교육을 잘 할 수 있다.
2. 환경교육을 잘 합니다. 학교는 매주 화요일 오전에 환경 교육 과정을 배정한다. 교사는 교재, 계획, 수업 준비, 심사 등 세 가지를 할 수 있다. 모든 환경 교육 수업을 잘 하여 학생들이 환경 지식을 습득하고 환경 의식을 강화할 수 있게 하다.
3. 환경 보호의 날을 최대한 활용하고 국기 아래 강연을 통해 모든 교사와 학생들에게 환경 교육을 실시한다. 각 반은 매 학기마다 적어도 두 차례 환경교육 주제나 침투 교육을 실시할 것을 요구한다.
4, 환경 교육 및 교수 연구를 진지하게 수행하십시오. 매 학기마다 사고, 자연, 사회, 환경교육, 노동을 가르치는 각 학년 교사들은 진지하게' 3 대 1' 활동을 전개하고, 교안을 쓰고, 환경교육 세미나에 참가하고, 경험을 총결하고, 장점을 취하여 단점을 보완하고, 끊임없이 자신의 환경교육 수준을 높인다.
다섯째, 과외 실천 활동을 진지하게 조직하다.
1. 각 반마다 환경보호팀을 구성했으며, 해당 활동과 멘토가 있어 정기적으로 환경보호 활동을 할 수 있도록 했다.
2. 학생들을 진지하게 조직하여 학교 녹화, 미화, 정화 교정의 노동에 참가한다. 적극적으로' 녹색세계 건설' 활동을 전개하다. 정기적으로 녹화 제초, 송토 발굴, 홍수 방지 가뭄 방지, 꽃나무 손질 등 녹화 보호 활동을 전개하다. 캠퍼스를 정화하는 데 있어서 교사와 학생들은' 주변에 쓰레기가 없다' 활동을 전개하고, 제때에 위생사각을 치우고, 주변의 세 가지 없음 (종이 부스러기 없음, 껍질 없음, 포장 없음) 을 실현한다.
3. 지역 사회 환경 홍보, 조사 및 감독 활동에 학생들을 진지하게 조직한다.
(1), 학생들이 인근 거리와 마을에 포스터를 올리고 녹색행위를 제창한다.
(2) 학생들을 조직하여 고향의 하천 수질을 조사하고 오염원을 찾아내 조사 보고서를 작성하다.
4. 주제별 교육 활동을 수행하기 위해 학생들을 진지하게 조직하십시오.
중대한 환경명절을 최대한 활용해 각종 활동을 전개하고, 교사와 학생에게 환경교육을 실시하고, 교사와 학생이 생태환경을 보호하는 영예감, 책임감, 사명감을 키우다.
(1), 3 월 12, 식목일. 매년 사제 식목 녹화를 조직하여 꽃나무 배치를 조정해야 한다. 그리고 "나는 작은 나무와 함께 성장하고, 고향에 신록을 더한다", "용돈을 절약하고, 환경보호에 기여한다" 등의 행사를 펼쳤다.
(2)4 월 22 일 지구의 날. 소선대원들은' 우리를 사랑하는 지구 어머니' 라는 주제로 단체 배회 행사를 벌여 전체 교사와 학생들에게' 지구가 하나밖에 없다' 는 교육 활동을 선포하여 교사와 학생들이 환경 의식을 더욱 확립하게 했다.
(3)6 월 5 일, 환경의 날. 소선대원들은 환경 보호를 위한 특별 활동을 전개하고, 전체 교사와 학생들에게 환경 보호를 선포하는 것은 우리나라의 기본 국책으로, 교사와 학생이 환경 보호의 중요성과 긴박성을 더욱 명확히 할 수 있게 한다.
(4)9 월 1 1-2 1 일' 환경 보호, 지구 사랑' 시리즈 행사가 벌어져 학생들이 더욱 친환경적인 의식을 가질 수 있게 했다.
5. 쓰레기 분류 처리를 합니다.
폐전지 재활용 활동을 전개하여 오염을 줄이고, 폐기물을 보물로 바꾸고, 자원을 절약하다.
정보를 수집하고 데이터를 정리하십시오.
사제를 조직하여 신문을 검열하고, 정보를 수집하고, 환경 정보를 이해하고, 환경 지식을 습득하고, 타블로이드 신문을 만들어 사회에 선전하다.
환경보호는 장기적이고 심오한 일이며 학교 환경 교육의 영원한 주제이다. 우리는 환경 교육 업무를 꾸준히 잘 할 것이다. 우리는' 모든 아이를 교육하고, 모든 가정에 영향을 미치고, 사회 전체를 이끌고 있다' 는 취지로 사회와 환경의 지속 가능한 발전에 응당한 공헌을 한다.
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