행복은 우리의 삶에 존재하고, 우리의 웃음 속에 나타난다. 엄마와 아빠, 그리고 우리 삶의 많은 사람들이 우리의 삶에 큰 영향을 끼쳤다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 예를 들어, 엄마와 아빠는 나에게 행복하고 따뜻한 생활 환경을 주셨고, 나를 행복하게 성장시켰다. 선생님 동창들은 우리에게 즐겁고 재미있는 학습 환경을 주었고, 우리를 즐겁게 자라게 했다. 많은 것들이 안에 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
행복은 내 마음 속에 재미있는 일이다. 행복, 고민, 행복, 슬픔 등이 있다. 생활 속에 있다. 묵묵히 나를 지탱하는 것은 약간의 은은한 행복이다.
행복은 매우 가벼운 일이다. 마음에는 기쁨이 있고, 생활에는 행복이 있다. 나는 행복을 좋아한다, 왜냐하면 그가 나에게 즐겁게 자라라고 말했기 때문이다.
행복은 하늘에서 자유롭게 나는 것이다. 행복은 따뜻한 말 몇 마디를 듣는 것이다. 행복은 네가 지불한 후에 얻은 것이다. 성장하는 길에, 나는 항상 행복으로 가득 차 있다.
나는 학교 선생님의 세심한 배려로 교과서에 대한 지식과 인간으로서의 도리를 많이 가르쳐 주었기 때문에 기뻤다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 급우들과 잘 지내고, 줄넘기, 열쇠 차고, 영어 대화 연습 등 모두 나를 기쁘게 한다. 아름다운 캠퍼스 생활은 나에게 큰 즐거움을 가져다 주었다. 운동장에서든 교실에서든 나는 활력이 넘쳤다.
나는 부모님의 사랑이 있기 때문에 행복하다. 내가 공부에 문제가 생길 때마다 엄마는 내가 이해할 때까지 하던 일을 내려놓고 나와 토론할 것이다. 내가 행복하지 않을 때, 부모님은 나에게 따뜻한 포옹을 해주고, 그들이 나를 사랑한다고 말해 주신다. 나는 최고다. (조지 버나드 쇼, 행복명언) 그들은 나에게 인간으로서의 도리와 인생의 경험을 가르쳐 주었다.
나는 행복, 행복, 건강 속에서 생활의 아름다움을 즐긴다. 나는 행복 속에서 무럭무럭 자란다!
학습의 즐거움을 누리다.
지금 모두의 생활은 매우 행복하고 많은 즐거움을 누리고 있습니다. 친구와 함께 폭죽을 터뜨리고 불꽃놀이를 하는 것은 행복하다. 이불 속에 앉아서 멋진 텔레비전 프로그램을 보는 것은 행복하다. 참신한 옷을 입고 부모님과 함께 쇼핑과 관광을 하는 것은 매우 즐겁다. 많은 급우들도 게임을 하면서 즐거움을 찾는다. 동창들과의 시끄러운 소리와 농담에서 나는 즐거움을 찾았다. 눈사람, 눈싸움에서 즐거움을 찾았습니다. 그런데 공부에서 즐거움을 찾았나요? 사실 공부도 기쁨의 원천이며, 끝없는 즐거움이다. 자신의 사고와 연구를 통해 나는 수학 난제를 극복했다. 이게 행복하지 않나요? 한 장면이 네가 노력하여 외웠다는 것도 즐겁지 않니? 우수한 작문이 이미 신문에 발표되었다. 행복하지 않을까요? 학습의 즐거움을 맛보고 성공의 기쁨을 누릴 때, 너는 공부가 얼마나 재미있는지 느낄 것이다.
우리 반 맹자의 작문이' 쑤저우 교육주간지' 에 올랐는데, 마음속의 기쁨은 말로 표현할 수 없었다. 반의 주학우가 수학 대회에서 학년 2 등을 했다. 그해 그의 웃음은 얼마나 찬란했는가. 우리 반은 덕육 지식 경연 대회에 참가한 다섯 명의 동창이 조 총성적 1 위를 차지했고, 그들은 기뻐서 펄쩍 뛰었다. 다섯 개의 웃는 얼굴은 다섯 송이의 황금꽃이다! 공부가 얼마나 많은 즐거움을 가져왔는가!
진경윤은 위대한 수학자이다. 그는 어려운 환경에서 계산과 연구에 몰두하여 무미건조하고 신기한 수학에서 끝없는 즐거움을 얻었다. 결국 그는 세계 수학 왕관의 구슬인 고드바흐의 추측을 얻었다.
물론, 학습의 즐거움은 노력에 기반을 두고 있다. 이전의 고난 없이는 이후의 행복을 얻을 수 없다. 먼저 고생을 해야 나중에 행복을 얻을 수 있다. 공부에서 일하지 않고 얻는 것은 불가능하며, 백조 고기가 하늘에서 떨어질 것을 기대한다. 기억하세요. "검봉은 맷돌에서, 매화향은 쓴맛에서 나온다."
이번 학기에 우리는 졸업시험에 직면했는데, 시간이 짧고, 시간이 촉박하며, 임무가 무겁다. 처음부터 잡아야만, 어떠한 태만도 없이 기말에야 만족스러운 성적을 얻을 수 있다. 주영신 교수는 행동하기만 하면 수확이 있을 것이라고 말했다. 서둘러 행동하고 수확의 기쁨을 누리다.
행복은 바다의 파도 인형처럼 바다에서 펜티엄 소리를 연주한다. 이것은 웃음입니다. 행복, 피아노의 음표처럼, 인형이 피아노에서 딩당탕 소리를 내는 것은 그 웃음소리이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 행복명언) 행복은 큰 나무의 나뭇잎 인형과 같고, 나무 위에서 삐걱거리는 소리를 내는 것은 그 웃음소리이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 행복명언) 행복은 먹구름 속의 비 인형처럼 구름 속에서 뚝뚝 떨어진다. 그거에요.
금연 캠퍼스 베끼기 설계 및 제작 방법은 이 세 가지 측면에서 설명할 수 있습니다.
첫째, 미화와 디자인의 단계;
둘째, 머리글, 일러스트레이션, 꼬리 꽃 성능;
셋째, 복제 제작 과정을 편집합니다.
첫째, 미화와 디자인
손으로 베껴 쓴 미화 디자인은 주로 레이아웃 디자인과 머리글, 제목 꽃, 일러스트레이션, 꼬리꽃, 레이스 디자인이다.
1. 레이아웃 디자인은 좋은 손필사본을 만드는 중요한 부분이다.
레이아웃을 잘 설계하려면 다음 사항에 유의해야 합니다.
(1) 이번 호 필사의 주요 내용이 무엇인지 명확히 하고 의미 있는 머리글 (등록) 을 선택하세요. 일반 머리글은 가장 눈에 띄는 위치에서 디자인해야합니다.
(2) 편집 또는 작성된 문장 읽기 및 단어 수 계산, 문장 내용 및 편폭에 따라 편집 (예: 조판). 일반적으로 중요한 문장 (예: 1 면) 이 눈에 띄는 위치에 있습니다.
(3) 길고 짧은 문장 가로 세로 줄의 조합에 주의하여 레이아웃을 깔끔하고 활기차게 한다.
(4) 조판에도 유의해야 한다. 문자의 배열은 가로를 위주로 하고, 행간은 자간보다 크고, 문장 사이에는 간격이 있어야 하고, 문장 사이에 간격이 있어야 하며, 용지 주위에는 3CM 정도의 빈 가장자리가 있어야 한다. 또한 신문은 항상 깨끗하고 깔끔하게 유지해야 한다.
2, 필기 신문 제목
제목은 직접적인 작용을 하는데, 그것은 반드시 주제에 긴밀하게 협조하여 손으로 베껴 쓴 주요 사상을 생동감 있게 반영해야 한다. 등록에는 긍정적이고 건강하고 의미 있는 이름이 있어야 한다.
머리말은 일반적으로 주제 그래픽, 머리글 문자 및 기하학적 색상 블록이나 레이스에 의해 결정되거나 엄숙하거나 활발하거나 네모나 원, 단아하거나 짙게 결정됩니다.
머리글 디자인 주의 사항:
(1) 구도는 안정적이어야 하고, 화면 구조는 치밀해야 하며, 머리글 디자인과 표현은 간결해야 하며, 손으로 베껴 쓴 주제를 한눈에 알 수 있어야 한다.
(2) 그 글자는 크고, 선이나 글자, 컬러 또는 흑백이 있어야 한다.
(3) 그 위치에는 여러 가지 디자인 방안이 있다. 하나는 조판 디자인이 두 페이지이므로 오른쪽 위에 놓아야 한다. 둘째, 조판 디자인이 전체 버전이면 중간, 왼쪽 또는 오른쪽에 있을 수 있습니다. 일반적으로 맨 아래가 아니라 배치의 윗부분에 설계되어 있습니다.
녹색 캠퍼스 필사 내용 답안 1 건물
내 눈에는 캠퍼스가 우리가 매일 생활하는 곳이고, 매일 약 3 분의 2 의 시간을 학교에서 보내므로 캠퍼스의 숨겨진 위험은 우리의 생명안전과 직결된다. 우리 학교도 안전하지 않은 요소가 있다. 예를 들어, 우리 캠퍼스는 작아서 농구장이 두 개밖에 없어서 20 여 개 반이 동시에 할 수 없었기 때문에 우리는 여러 그룹으로 나뉘어 긴 수업 사이에 일렬로 서서 팀을 이끌고 내려왔다. (윌리엄 셰익스피어, 농구장, 농구장, 농구장, 농구장, 농구장, 농구장, 농구장, 농구장, 농구장) 체조를 하지 않는 반이 이미 복도에서 수업이 끝났기 때문에, 원래 넓은 복도가 더욱 붐벼서, 우리는 올라갈 수 없고, 내려갈 수 없다. 만일 위에 학생이 없다면. 체조를 하는 것은 여전히 질서 정연한 인솔대인데, 점심에 학교가 끝나고 학생들이 벌떼처럼 내려오는 것이 더 위험하지 않습니까? 그리고 내가 체육수업과 쉬는 시간에 학생들은 모두 농구를 좋아하고 운동장에서 땀을 흘리며 뛰며 다음 수업의 질에 영향을 미치는 것은 말할 것도 없다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언) 자주 걸려 넘어지는 일이 ... 점심에 집에 돌아가지 않은 몇몇 동창들이 학교 입구에서 밥을 사서 아쉬운 대로 먹었다. 학교 근처에 식당이 많아서 보통 싸다. 신문을 보면 이런 곳의 식품 위생 안전은 보장하기 어렵다는 것을 모두 알고 있다. 이 상점들은 기본적으로 모두 한 집이어서 경영 면적이 매우 작다. 학교 근처의 상점에는 식품과 기한이 지난 식품이 범람하지 않았다. 무면허 경영은 매우 흔하다. 직원들은 건강 검진과 훈련을 거치지 않아 식품 안전에 큰 위험이 있다. 식기 소독 세정시설도 없고, 3 방방시설도 없습니다. 손을 씻고, 채소를 씻고, 설거지를 할 때는 싱크대나 물통을 사용하며, 냉장고도 없는 경우도 있다. 이런 환경은 정말 걱정스럽고 생각만 해도 무섭다. 중국 청소년 연구센터에서 조사를 한 결과 안전사고가 이미 14 이하 아동의 첫 사망원인이 된 것으로 나타났다. 캠퍼스 안전은 식중독, 스포츠 상해, 사이버 연애 안전, 교통사고, 화재 위험, 익사, 마약 상해, 성침해, 에이즈 등 청소년 생활 학습의 20 여 가지 숨겨진 위험을 포함한다. 따라서 건강하고 문명화된 캠퍼스 환경을 조성하는 것이 시급하다. 사실, 일부 보안 위험은 우리 자신에 의해 야기되며, 우리 자신만이 해결할 수 있습니다. 예를 들어, 학교가 끝난 후 의식적으로 오른쪽으로 걸을 수 있고, 학교도 계단 중간에 표지판을 그어 불필요한 사고를 줄일 수 있다는 것을 항상 일깨워 준다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 학교명언) 밖에서 밥을 먹는 것이 깨끗하지 않기 때문에, 학교에서 식당을 열어 일부 학생들을 위해 식사 문제를 해결할 수 있기를 바랍니다. 사실 안전의 위험은 어디에나 있으니 발견과 해결에 능숙해야 한다. 내 마음속에서 핑안 캠퍼스는 매우 안전하고 친환경적인 아름다운 캠퍼스이다. 교문에 들어서자마자 모든 학생은 로봇 검사를 받아 학생들이 위험물을 가지고 있는지 확인해야 한다. 그리고 앞으로 가면 운동장이 보입니다. 운동장에 로봇이 하나 있다. 그는 운동장 청소를 책임지고 있다. 만약 학우가 쓰레기를 마구 버리면, 그는 제때에 앞으로 나가 제지할 것이다. 또 다른 중요한 임무는 그의 학우의 안전을 보호하는 것이다. 만약 학우가 넘어지면, 그는 학우가 넘어지기 전에 그들을 부축할 것이다. 운동장 옆에 큰 화단이 하나 있다. 안의 화초와 나무는 영원히 마르고 시들지 않는다. 가운데는 소나무 한 그루가 있는데, 주위에는 다양한 꽃과 식물이 있다. 장난꾸러기 아이가 그것을 만지려고 한다면, 정원의' 안전로봇' 이 너를 막을 것이다. 듣지 않으면, 그것은 아주 좋은 농담을 할 것이다. 네가 기뻐하면 그렇게 장난치지 않을 것이다. 잔디밭 뒤에는 교관 안에 가지런히 배열된 책상이 있다. 교실마다 로봇이 하나 더 있어 항상 학생들에게 안전을 일깨워 준다. 예를 들어 수공 수업, 학생 오려내기, 로봇은 자동으로 "안전에 주의하라" 고 일깨워 준다. 체육 수업은 예전처럼 운동장에 있는 것이 아니라 모두 옥상으로 이사한다. 지붕은 체육관과 같고, 주위에는 관중이 있고, 가운데에는 우리가 활동하는 장소이다. 체육수업을 할 때 또 한 조교회가 수시로 학생을 보고 사고를 예방한다. 학교 구석에는' 전자열람실' 이 하나 있는데, 인터넷을 할 수 있는 곳일 뿐, 일정 기간 개방한다. 성적에 따라 다른 온라인 모델을 만들어야 합니다. 놀고 싶은 학우들이 반드시 건강하게 인터넷을 할 수 있도록 노력할 것이라고 믿는다. 더 이상 인터넷 카페에 중독되지 않는다. 나는 내 마음속의 안전한 캠퍼스가 그리 멀지 않다고 믿는다 ... 핑안 캠퍼스란 무엇입니까? 이름에서 알 수 있듯이 평화는 평화와 안전을 의미한다. 누가 평온하고, 평화롭고, 안전한 생활을 원하지 않습니까? 선생님으로서, 저는 제 학생 핑안, 부모로서 아이가 핑안 되기를 바랍니다. 학생으로서, 나는 진심으로 학우들이 즐겁게 학교에 가서 평안히 집에 돌아오기를 바란다. 캠퍼스는 지식탐구자의 천국이자 탐험가의 천국이다. 학생들을 위해 조용하고, 화목하고, 건강하고, 안전한 학습 성장 환경을 조성하고, 우리가' 즐겁게 등교하고, 평안히 귀가하라' 는 것은 나의 소망일 뿐만 아니라 사회 전체의 마음이기도 하다. 기억이 좀 있는 사람들에게는 러시아 북오세티 학교 학생 인질 사건을 잊지 못한 것 같다. 이 인질사건으로 335 명이 사망하고 700 여 명이 부상을 당해 러시아 전체가 고통과 두려움에 휩싸인 것으로 집계됐다. 안전교육의 주인이 되어 중국 어린이 안전행동을 전개하다. ".현재 초중고생들이 사상 심리 행동편차로 인한 사상자가 많아 현재 학생들이 사상 심리 행동상 보편적으로 존재하는 안전위험을 드러내고 있다. 충격적이고 피와 눈물이 얽힌 비극은 한숨을 쉬게 하고, 가슴이 두근거리고, 우리에게 안전경종을 울렸다. "생활", 얼마나 생동감 있는 단어인가; 안전 ",오래된 주제; 얼마나 아름다운' 행복' 경지인가. 학생: 1 인 핑안, 온 가족이 행복합니다. 생명지상, 안전지상; 안전 1 위, 예방 위주. 생명은 안전 속에서만 영원히 활력을 유지할 수 있고, 행복은 안전 속에서만 영원히 매력을 유지할 수 있다.
따뜻한 캠퍼스 베끼기 내용은 다음과 같이 쓸 수 있다.
캠퍼스가 얼마나 아름다운가.
2. 학생들은 어떻게 캠퍼스의 학교에 관심을 가지나요?
3. 캠퍼스에서 선생님은 어떻게 학생들에게 관심을 가지십니까?
4. 캠퍼스에서 선생님은 어떻게 학생들을 도와주셨습니까?
5. 학생들은 어떻게 캠퍼스의 선생님에게 관심을 갖습니까?
학생들은 캠퍼스에서 어떻게 서로 도울 수 있습니까?
7. 캠퍼스 학생들은 어떻게 집단을 사랑합니까?
8. 학생들은 캠퍼스에서 어떻게 진보를 배웠습니까?
...... ...... ...... ...... ...... ......
캠퍼스 축구 필사 내용 캠퍼스 축구 필사, 이 말 좀 봐: 06 년 중학생 때 맨체스터 유나이티드와 사랑에 빠졌어요. 매주 금요일 집에 가서 아래층 광장에 숨어서 맨체스터 유나이티드의 경기를 본다. 나는 우리 아버지의 핸드폰을 훔쳐 맨체스터 유나이티드가 모토로라의 핸드폰을 이길 수 있도록 메시지를 보내는 것을 기억한다. 당시 베컴은 이미 황마에 갔지만 솔스크아는 아직 있었다. 스콜스 지그스, 플레처, 게리 네빌 브라운, 그들은 모두 그곳에 있었습니다. 당시 리버풀의 적도 강했다, 알론소, 마스체라노, 리더. 당시 전장에는 무적의 헨리가 있었다. 영베리. 등등. 당시 첼시의 드로바, 람파드, 그리고 일주일에 한 번 노인과 새사람 윈거와의 경기 전후 대결이 있었다. 10 년 후, 나는 정말 눈물을 글썽였다. 너, 나, 프리미어리그, 나의 어린 시절의 추억이 있다.
캠퍼스 폭력 수사 내용 캠퍼스는 줄곧 분노의 초점 중 하나였다. 최근 몇 년 동안 많은 캠퍼스 동영상이 인터넷에 올라왔고, 각종 교파가 속출하고 있다. 점점 더 창궐하는 사건은 사람을 한심하게 하고 분노하게 한다! 최근 캠퍼스 안팎에 자주 등장하는 사건은 그야말로 우리를 놀라게 했다!
예 1: 4 월 8 일 장춘에 있는 고 3 여학생이 한 여자를 뒤돌아보고 여자와 동료에게 인근 산허리로 끌려가 폭행을 당했다.
사례 2: 4 월 2 1 일, 호남 형남 실험 중학교 한 반 학생 수십 명이 * * * * * * * * * * * 에 집단적으로 무릎을 꿇었다. 담임 선생님의 벌칙이라고 하는 사람도 있고 반장이 그들을 이끌고 자발적으로 무릎을 꿇었다고 하는 사람도 있다.
사례 3: 18 년 5 월 저녁, 윈난푸얼맹련현에서 함께' 캠퍼스 사건' 이 발생했고, 8 명의 여학생이 무리를 지어 한 여학생을 구타하고 모욕했다.
최근에는 또 헝겊신을 신은 여학생이 몇 명의 학우들에 의해 계단 입구에 막혀 무릎을 꿇으라고 요구했고, 뺨을 맞고 밀쳤다.
요즘 아이들에게 무슨 일이 일어나고 있는지 묻고 싶습니다. 어떻게 이렇게 이성적이지 않고 인간성이 부족할 수 있습니까? 교육의 부족, 부모의 관용, 아니면 가상 네트워크의 위험인가? 아마 둘 다 있을 것 같아요. 이런 문제들은 모두의 관심을 끌지 않을 수 없다. 도대체 누구의 잘못이냐, 당분간 이것들을 따지지 않겠다. 의도적이든 무의식적이든 담임 선생님이 처분을 받았든, 학생이 자원했든, 가족 배경이 있든 없든 신발을 잃어버렸는지 도둑맞았는지. 가정과 학교로서 우리 모두는 회피할 수 없는 책임이 있다. 학우와 어떤 분쟁과 문제가 발생하든 아이를 교육하고, 사람들과 화목하게 지내는 법을 배우고, 다른 사람을 잘 대하고, 자신을 잘 대하고, 다른 사람을 잘 대하고, 관용적인 마음으로 모든 것을 받아들이고, 여러 가지 문제를 처리해야 하기 때문이다. 일단 잘못이나 문제가 생기면, 먼저 자신에게서 원인을 찾아야 한다. 다른 사람의 잘못이라도 선의로 지적해야 한다. 잘못으로 대하지 않고 처벌로 법률을 대신하는 것이 아니라, 결국 쌍방이 모두 피해자와' 피해자' 가 된다.
많은 교육자들은 종종 이런 캠퍼스 사건을 어떻게 처리해야 할지 모른다. 학부모에 대한 책임' 의 마음가짐에서 선생님은 흔히 볼 수 있는 흉터, 붉게 부은 상처, 출혈 등 구체적인 인신상해에 민감하며, 선생님이 볼 수 있는 상처에 일방적으로 관심을 가지기 때문에 학생들은 보이지 않는 상처를 하기로 선택하는데, 가장 흔한 것은 인격모욕, 비웃음, 무릎 꿇기, 가볍게 두드리는 것이다. 선생님은 종종 깨닫지 못한다 아동 학대는 그들이 초래한 상처가 보이지 않는 한, 피해 아동은 효과적으로 보호받을 수 없다는 것을 발견했다.
실생활에서는 학생들이 맞고 모욕을 당하고, 선생님은 사람을 때리고 부상자를 적극적으로 구제하는 것은 흔한 일이지만, 그의 일은 그것뿐인가? (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 사람을 때리는 사람은 학생의 주목을 받았고, 맞은 사람에게는 이런 나약한 이미지가 항상 그를 동반할 것이다. 진정한 방법은 피해자가 집단활동에서 과시하고, 더 많은 친구들이 있고, 이번 피격의 그늘에서 빨리 빠져나와, 괴롭힘을 당한 아이들에게' 상대방도 건드리기 쉽지 않다' 는 것을 알리는 것이다. (알버트 아인슈타인, 친구명언). " 용호 일중 교장 조좌주를 예로 들자면, 학교가 이 사실을 알게 된 후 소녀의 자존심을 고려해 공개적으로 처리하지 않았다. 몇 명의 사람을 때린 학우들에 대해 비판교육을 하고, 때린 여자에게 사과하라고 했고, 여학생들은 그들을 용서했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 용서명언) 이런 부적절한 처리는 사실 그들을 다치게 하는 것을 용인하고 실질적인 문제를 해결할 수 없다.
어떤 사람들은 학생들의 행동이 현재 학교의' 교육 탈락' 모델에 의해 야기되었다고 말한다. 이런 견해는 중국의 학교 교육이 보편화되어야 할 교육을 선택성 교육과 탈락성 교육으로 변모시켰고, 이런 교육의 결과는 많은' 실패자' 를 만들었다는 것이다. 그들의 상실감은 그들의 공격 경향을 불러일으켰다. 사실, 이 모델은 외국의 우연한 감정적 캠퍼스를 설명할 수 있을 뿐, 국내 광대한 캠퍼스에서 일어난 사건을 설명할 수는 없다.
또 아이의 행동은 영화와 게임의 줄거리를 모방하는 데서 비롯된 것이라고 말하는 사람들도 있다. 영화 는 모방 대상 으로 나쁜 아이 의 공격 행위 를' 쿨' 하게 보일 뿐, 공격 충동 자체를 가져올 수 없다. 영화나 게임은 없지만 캠퍼스도 존재한다. 그리고 지금도 영화나 게임이 청소년을 자극하는 행동을 입증하는 과학적 연구는 없다. 외국 연구에 따르면 내용의 사회적 악과는 관객의 관용을 높이는 것이지만 행동의 직접적인 원인은 아니다. 그리고 청소년들이 어떤 내용에 노출되어 그들의 공격 성향을 떨어뜨린다. 그들의 공격 욕망이 터져 나왔기 때문이다.
필자는 현재 학교 사건의 원인은 사회인문교육의 결핍이라고 말해야 한다고 생각한다. 사건 행위의 배경은 학생들의 인도주의와 평등의식의 부족 때문이다. 그들의 교육에서, 그들은 인권이 타고난 것임을 모르고, 사람은 평등하게 태어나고, 다른 사람을 존중하는 것은 자신을 존중하는 것이다. 그래서 캠퍼스는 이런 손해를 끼치고 이기적이지 않은 분쟁 해결 방식에 속하며, 개인의 대항이 우세하지 않을 경우, 많은 사람들이 모여 자신의 힘을 키우고 있다. 타인을 동등하게 대하는 의식이 없기 때문에, 타인을 능가하고 싶은 심리가 있다. 부끄러움과 모욕은 모두 이런 심리로 인해 사람을 굴복시키고 다른 사람의 인격을 왜소하게 하는 데 쓰인다. 이것은 인문 교육 부족으로 인한 필연적인 현상이다. 현실에서 어떤 가정이 아이의 요구를 중심으로 하지 않고, 어느 학교가 학생의 진학률을 추구하는 것을 목적으로 하지 않는다고 상상해 보세요. 계속해, 아이에 대한 무절제한 요구와 호소는 집에서 자신을 중심으로 하고, 다른 가족들은 모두 그를 에워싸고 돌아야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 학생의 성적 향상만 중시하고 학생의 도덕과 심리교육은 중시하지 않으면 학생의 인격 결함을 초래할 수 있다. 과거에는 불순한, 위압적인 성격이 아이들에게 자생하여 그들의 건강한 성장을 위해 평생의 숨겨진 위험을 묻곤 했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자기관리명언)
외국의 연구와 중국의 실천은 평화평등한 분위기가 있다면 캠퍼스가 크게 할인된다는 것을 증명했다. 학생들의 평등의식과 인도주의정신을 키우고 감옥에 있는 범인이 아니라 거주지에 사는 주인처럼 그들을 키우는 것이 특징이기 때문이다. 그들을 양성하는 가장 좋은 방법은 참여성이 강한 캠퍼스 관리 환경이다. 캠퍼스에서 무슨 일이 일어나든 학교는 의심할 여지 없이 제 1 책임자이고 담임 선생님은 제 1 책임자이기 때문이다. 교사는 다음 세대의 수호자로 인격성장에 관한 교육을 하는 것이 각국이 이 이 직업에 전문적으로 종사하는 진정한 원인이다. 평등의식과 학생인도주의를 세워야 캠퍼스가 끝날 수 있다.
캠퍼스 보안 손으로 베껴 쓴 내용 1. 어떻게 교실 활동에서 안전에 주의를 기울일 수 있습니까?
교실 행사에는 학생들의 주의를 끌만한 미묘한 것들이 많이 있습니다. 그렇지 않으면 교실도 쉽게 위험할 수 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 수업명언) 다음은 학생들이 주의해야 할 몇 가지 사항입니다.
1. 충돌 방지. 현재 대부분의 교실 공간은 비교적 작고, 책상과 의자 정수기 등 용품이 많기 때문에 교실에서 소란을 피우지 말고 격렬한 운동과 게임을 하여 충돌 부상을 방지하십시오. 캠퍼스 안전-탈출 훈련
2. 미끄럼 방지 낙하 방지. 교실 바닥은 비교적 매끄럽다. 미끄러지지 않도록 주의해야 한다. 올라가서 청소하고 물건을 주워야 할 때, 넘어지지 않도록 다른 사람에게 잘 보호해 주세요.
3. 넘어지는 것을 방지하다. 교실이 높은 층에 있든 없든 몸을 베란다나 창밖으로 내밀지 마라. 추락의 위험을 피하라.
4. 반압출. 교실의 문과 창문 스위치는 손에 눌리기 쉬우니 곳곳에서 조심해야 한다. 너는 문과 창문을 살살 여야지, 먼저 다른 사람의 손에 끼지 않도록 주의해야 한다.
5. 방화. 라이터, 성냥, 불꽃놀이, 폭죽 등 위험물을 가지고 캠퍼스에 들어와 불장난과 불꽃놀이 폭죽을 근절해서는 안 된다.
6. 의외의 상해를 방지하다. 송곳, 칼, 가위 등 날카로운 도구가 없는 상태에서 압정, 핀 등 문구는 선생님의 지도 아래 잘 보관해야 합니다. 탁자와 의자에 마음대로 놓아서는 안 되며, 사람을 잘못 다치게 하는 것을 방지한다.
둘째, 수업 간 활동은 무엇에 주의해야 합니까?
매일 긴장된 학습 과정에서 수업 간 활동은 긴장을 풀고, 조절하고, 적당한 휴식을 취하는 역할을 할 수 있다. 수업 간 활동은 다음과 같은 측면에주의를 기울여야합니다.
1. 실외 공기가 맑고 수업 간 활동이 가능한 한 야외에서 이루어지지만, 이후 수업이 지체되지 않도록 교실을 멀리하지 마십시오.
2. 활동강도는 적당해야 하고, 격렬한 활동을 해서는 안 되며, 수업을 계속할 때 피곤하지 않고, 주의력이 집중되고, 정력이 왕성하다는 것을 보증한다.
3. 활동 방식은 간단하고 쉬워야 한다. 예를 들면 체조, 줄넘기 등이 있다.
4. 활동은 안전에주의를 기울여야하며 염좌, 충돌 및 기타 위험을 피하십시오.
수영은 무엇에주의를 기울여야합니까?
수영은 매우 유익한 활동이지만 위험도 있다. 안전을 보장하기 위해 다음과 같은 사항을 수행해야 합니다.
1. 수영은 신체검사가 필요합니다. 심장병, 고혈압, 결핵, 중이염, 피부병, 심한 트라코마, 각종 전염병을 앓고 있는 사람은 수영에 적합하지 않다. 생리 중인 여학생도 수영하러 가지 마세요.
2. 수영 장소를 신중하게 선택하고 강과 호수에 가서 수영을 하려면 먼저 물정을 알아야 한다. 저류, 진흙, 진흙, 암석, 수생 식물이 있는 수역은 수영 장소로 적합하지 않다. 왕래선이 많고 오염되고 흡충병이 유행하는 지역의 수역에서도 수영을 해서는 안 된다.
3. 물에 들어가기 전에 워밍업 운동을 합니다. 달리기, 체조, 운동, 소량의 찬물로 몸통과 사지를 씻어서 몸이 가능한 한 빨리 수온에 적응하고 현기증, 심장 두근거림, 경련을 피할 수 있다.
4. 배불리 먹거나 배고플 때 격렬한 운동과 열심히 일한 후에 수영하지 마세요.
수중 상황이 분명하지 않을 때 잠수하지 마라.
6. 물에 빠진 사람이 발견되면 급히 물에 들어가 구조하지 말고 큰 소리로 어른의 도움을 청해야 한다.
4. 체육 시간에 어떤 안전 주의사항을 주의해야 합니까?
체육 수업은 초중고등학교에서 체력을 단련하고 강화하는 중요한 과정이다. 체육 수업의 훈련 내용은 다양하며 훈련 내용과 사용하는 기기에 따라 안전 주의사항도 다르다.
1. 단거리 달리기 등의 종목은 규정된 활주로에 따라 진행되며 활주로를 통과할 수 없습니다. 이것은 경기의 요구이자 안전보증이다. 특히 결승점을 향해 스퍼트할 때는 규칙을 더욱 준수해야 한다. 이때 사람의 신체는 추진력이 매우 커서 경기에 집중하여 사상적으로 준비가 되지 않았기 때문이다. 일단 그들이 서로 걸려 넘어지면, 그들은 중상을 입을 수 있다.
핑안 캠퍼스 필사 내용 1. 평화란 무엇인가? 이름에서 알 수 있듯이 평화는 평화와 안전을 의미한다. 누가 평온하고, 평화롭고, 안전한 생활을 원하지 않습니까? 선생님으로서, 저는 제 학생 핑안, 부모로서 아이가 핑안 되기를 바랍니다. 학생으로서, 나는 진심으로 학우들이 즐겁게 학교에 가서 평안히 집에 돌아오기를 바란다.
캠퍼스는 지식탐구자의 천국이자 탐험가의 천국이다. 학생들을 위해 조용하고, 화목하고, 건강하고, 안전한 학습 성장 환경을 조성하고, 우리가' 즐겁게 등교하고, 평안히 귀가하라' 는 것은 나의 소망일 뿐만 아니라 사회 전체의 마음이기도 하다.
기억이 좀 있는 사람들에게는 러시아 북오세티 학교 학생 인질 사건을 잊지 못했을 것이다. 이 인질사건으로 335 명이 사망하고 700 여 명이 부상을 당해 러시아 전체가 고통과 두려움에 휩싸인 것으로 집계됐다. 우리 시에서는 매년 수백 명의 학생들이 여러 가지 이유로 사망하거나 불구가 되거나 다치고, 가정에 영원한 고통을 가져오고, 사회에 보상할 수 없는 많은 손실을 가져온다. 이에 따라 안전한 캠퍼스 건설이 시급하다.
핑안 캠퍼스를 만드는 활동에서 캠퍼스의 안전하지 않은 원인은 캠퍼스 환경의 위험, 부적절한 교육 방법, 학생 간의 언어 폭력 등 두 가지가 있다고 생각합니다. 강도, 협박, 교통사고, 의외의 사상자는 교외에서 온 주요 원천이다.
최근 베이징 육재학교 학생들은 전국 초중고생들에게' 안전지식을 배우고 안전교육활동에 참여하라' 는 계획을 내놓았다. 각종 안전제도를 준수하고, 경각심을 높이며, 위험에서 벗어나다. 위험하고 긴급한 상황에 직면했을 때 도움을 요청하거나 도움을 청하기 위해 주도권을 잡으십시오. 안전 교육의 주인이 되어 중국 아동 안전 행동을 전개하다. " 。
나는 이 제안이 매우 좋고 매우 시기적절하다고 생각한다. 우리 아이들에게 안전한 학습과 성장 환경을 조성하기 위해서. 우리 학교 지도자, 사제는 매우 중시하고 적극적으로 행동한다. 안전 1 위, 예방 위주, 예방 위주' 라는 사상을 확고히 세우고, 안전예방을' 핑안 캠퍼스' 의 중점으로 울타리를 높이고, 일련의 안전교육과 법제교육을 실시하고, 3 분 동안 학교 화재 현장을 탈출하는 연습을 했다. 전체 사제의 자기보호 능력을 더욱 높이다.
모든 학교가' 핑안 캠퍼스' 가 되고, 모든 가정이' 핑안 가족' 이 되고, 우리 사회가 아름답고 화목한' 핑안 사회' 가 되기를 바랍니다!
경제가 발전함에 따라 평호는 점점 더 아름답게되었고, 길에는 차들이 넘쳐나는 광경이 곳곳에서 볼 수 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 경제명언) 그러나 일부 사람들의 교통안전의식이 약하기 때문에 바쁜 길에서 돌이킬 수 없는 비극이 벌어졌다. 살아 있는 생명이 바퀴 아래로 사라지는 것을 볼 때, 날카로운 기적 소리에 웃음소리가 묻혀있는 것을 발견할 때, 그 충격적인 장면을 마주할 때, 당신은 가슴 아프게 느끼지 않을 수 있습니까? (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 인생명언) 도로 교통 사고는 여전히 각종 사고 분야의' 1 위 킬러' 이다. 비극의 중요한 원인 중 하나는 우리가 안전 예방 지식이 부족하고 자기 보호 능력이 부족하기 때문에 아이들에 대한 안전 교육의 형세가 상당히 긴박하다는 것이다. 안전교육을 통해 우리 초등학생의 자기보호능력을 높이면 사고의 80% 를 피할 수 있다는 지적이 나온다. 초등 및 중등 학교 학생들의 안전 교육을 강화하기 위해 2 월, 1996, 국가 교육위원회, 공안부 등 6 개 부처는 매년 3 월 마지막 주를 전국 초등 및 중등 학교 학생들의 안전 교육의 날로 정하고 전국 초등 및 중등 학교 학생들의 안전 교육 시스템을 구축하고 안전 교육 사업의 발전을 촉구하는 통지를 공동으로 발표했다.
빨간불은 짧고 생명은 길다. 교통안전법규를 더 잘 홍보하고 학생들의 교통안전의식을 강화하기 위해 교육부는 올해 3 월 28 일 초중고생 안전교육의 날 주제를' 교통안전의식 강화, 자기보호능력 향상' 으로 정했다. 교통안전 지식을 더 잘 홍보하고 우리의 생명을 소중히 여기기 위해 학교는 이에 따라 모든 교사와 학생들에게 발의했다.
1, 교통안전법규를 열심히 배우고, 교통규칙을 준수하고, 안전의식을 강화하고, 교통안전문명도덕을 세워야 한다.
2. 우리가 사람들이 오가는 길을 걸을 때, 항상 맑은 머리를 유지하고, 길에서 놀지 마세요.
3. 길을 건널 때, 좀 더 겸손하고 인내심을 가지고, 빨간불을 위반하지 말고, 횡단보도를 걷고, 일시적인 이익을 탐내지 말고, 길을 건너지 마라.
4. 12 이하 학생이 자전거를 타는 것을 금지합니다. 학교가 끝나고 집에 가면 반드시 줄을 서야 한다.
나는 이야기를 기억한다. 몇 명의 학자와 한 노인이 같은 배에 타고 있다. 학자가 노인에게 철학이 무엇인지 아는지 묻자 노인은 연신 고개를 저었다. 학자들은 반평생을 잃는다고 잇달아 탄식했다. 이때 큰 파도가 몰아치자 작은 배가 전복되었다. 노인이 물었다. "수영을 할 줄 아세요? 클릭합니다 학자들은 이구동성으로 아니오라고 말한다. 노인은 한숨을 쉬며 말했다. "그러면 너희들은 목숨을 모두 잃게 될 거야."
비록 이것은 단지 이야기일 뿐이지만, 그 속에 함축된 철리는 흥미를 자아낸다. 재난은 모든 사람에게 발생하며, 부와 성별과 나이를 가리지 않는다. 어린이, 학생, 노동자, 지식인, 인민공복 ... 그들이 치아학어든, 교육을 잘 받았든, 젊든 연약하든, 강건하든, 그들이 적절한 경각심이 부족하고 최소한의 안전지식을 모른다면, 일단 위험이 닥치면 피할 수 있었던 액운이 예기치 않게 객관적으로 발생할 것이다.
규칙과 규율을 준수하는 것은 생명과 자아를 존중하는 것을 의미한다. 우리가 이 모든 것을 할 수 있을 때, 우리 사회는 문명 건너편에서 한 걸음 더 가까워졌다. 교통안전에 주의하는 것은 우리 각자의 의무이자 우리 각자의 책임이다. 우리 손을 잡고 이 문명의 꽃을 보호하고, 고통에서 벗어나고, 서로의 생명을 소중히 여기자.
오늘은 열 번째 전국 초중고생 안전 교육의 날이다. 우리는 이 날이 다시 한 번 학생들의 교통안전에 대한 관심을 깨울 수 있기를 바란다. 지구는 수싱, 봄바람은 녹색이다. 우리는 마음속에 평화의 씨앗을 뿌려야 한다. 싹이 트고 꽃이 피고 우뚝 솟은 나무로 자랄 때, 우리는 반드시 더 많은 핑안, 행복, 평온을 거둘 것이다.