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● 가정 교육에 관한 다섯 가지 생각 ●
● 가정 교육 경험 5 편 ●
● 가정 교육 포럼: 수필 5 편 ●
● 가정 교육 수필 다섯 편 ●
● 가정 교육 경험 5 편 ●
가정 교육 포럼 1 에 대한 생각
아이는 순진하고 순결하다. 뇌 발육은 기초유전의 영향을 받을 뿐만 아니라 유아기의 생활경력과도 큰 관계가 있다. 부모가 아이에게 공헌을 하는 것이 큰 노력이 필요하다는 것을 깨닫지 못하게 하면, 아이가 노력 중에 많은 어려움을 겪으면, 부모가 말하는 그런 사람이 될 수 없다고 생각하고, 억압과 슬픔을 느끼고, 아이의 진보와 지식 탐구에 심각한 영향을 미칠 수 있다. 따라서 부모는 자녀가 올바른 가치관을 세우도록 도와야 합니다! 우리 자신의 가정교육 경험에서 아이들의 올바른 가치관을 확립하는 몇 가지 방법을 공유해 봅시다!
1 역경을 만들고 아이의 끈기를 연마하다
아이를 지나치게 사랑하지 마라, 약간의 좌절을 일으켜 아이의 끈기를 시험할 수 있다.
아이를 작은 어려움을 극복하는 것부터 시작하게 하다.
아이들에 대한 요구는 엄격하고, 아이가 어려움을 극복하고, 점진적으로 향상되도록, 반드시 효과가 있을 때까지 견지해야 한다.
3 역할 모델을 발휘하여 자기 운동을 자극하십시오.
학부모는 아이의 특성에 따라 이야기, 전설, 영화 감상, 열사 기념관, 독서 등을 할 수 있다. , 아이들이 전형적인 인물을 배우고, 자기 교육을 계발하고, 끈기를 기르게 하다.
4 사랑과 엄의 결합
올바른 아이를 사랑하는 것은 아이의 좋은 성격을 키우는 기초이다. 부모가 아이를 제대로 사랑하려면 사랑과 엄격함을 통일해야 한다. 부모가 행동의 질에 있어서 아이에게 엄격하게 요구하면, 아이는 당연히 손해를 볼 수 있지만, 장기적으로 보면 아이의 좋은 성격을 키우는 데 도움이 된다. 아이가 고생하는 것을 두려워하면, 아이를 너무 수용하면 아이의 제멋대로이고 의존성이 강한 성격 특징을 초래할 수 있으며, 앞으로의 생활에서는 고생을 견디지 못할 것이다. 사실, 아이가 앞으로 행복할 것인지의 여부는 성격에 더 많은 영향을 받는다.
아이가 원대한 이상을 세우도록 돕다.
이상은 인격의 핵심이다. 이상은 부모와 교사 사회의 계발과 지도를 통해 아이의 마음속에 점차 형성되는 자각적 추구이다. 부모는 목표를 설정하고, 이상을 결정하고, 아이가 아닌 자신에게 강요할 수 없다. 아이가 순수하고 유치하다. 그들은 자라서 작가가 되고 싶어 하는 경우가 많다. 그들을 감동시킨 문장 한 편을 읽었기 때문이다. 그들은 자연박물관을 방문했기 때문에 과학자가 되고 싶어 한다. 그들은 자라서 선생님이 되기로 결정할 수도 있다. 왜냐하면 그들은 상냥하고 귀여운 선생님을 만났기 때문이다. 아이들의 이런 생각을 쉽게 부정하지 말고, 그들이 적극적이고 포부가 있도록 격려해야 한다. 나이가 들어감에 따라, 서로 다른 아이들의 장점에 따라, 우리는 점차 그들을 적절한 방향으로 인도할 것이다.
6. 일상의 자질구레한 일에서 훈련하는 것을 중시한다.
물방울이 태양을 만나다. 아이의 건전한 인격을 키우는 것은 큰길 주임만으로는 충분하지 않다. 일상생활에서 시작하는 것이 중요하다.
가정 교육 경험 포럼 2
영국 작가 새크라는 "파종 행위, 수확 습관, 파종 습관, 수확 성격, 파종 성격, 수확 운명" 이라고 말했다. 좋은 행동 습관을 키우는 것의 중요성을 알 수 있다. 중국 사상가 도행지는 "인생에 필요한 대부분의 중요한 습관과 태도는 모두 여섯 살 전에 성공을 키울 수 있다" 고 말했다. 가능한 한 빨리 좋은 행동 습관을 길러야 할 필요성을 드러냈다.
요즘 아이들은 대부분 외동자녀, 집안의 작은 햇살이다. 가족은 아이의 생활에 세심한 배려를 하고, 아이에게 먹을 것을 주고, 아이가 해야 할 모든 일을 하도록 도와주고, 아이의 요구를 최대한 만족시키고, 아이들 앞에서' 아니오' 라고 말하지 않는다. 할아버지 할머니의 지나친 애교와 응석받이로 인해 아이는 자기 중심적이고 적응성이 떨어지고 제멋대로이며 고생을 두려워한다. 교사의 가정 방문과 개학시 설문조사에서 소반 아이들은 대부분 집에 있는 것으로 밝혀졌으며, 많은 부모들은 아이의 인지교육의 지적 발전을 매우 중시하며, 아이의 행동습관을 핑계로 대체하거나 시정하지 않는 것으로 나타났다. 아동의 발전 과정에서 인지능력과 행동능력 사이에 불협화음, 비동기화 현상이 존재한다. 많은 아이들이 공연을 할 때 자신감을 가지고 있지만, 일단 독립해서 간단한 임무를 완수하게 되면 그들은 어찌할 바를 몰라 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자신감명언) 어떤 아이들은 밥 먹기, 화장실 가기, 음악 듣기, 장난감 놀이 등 기본적인 행동 습관을 형성하지 못했다. 이런 상황이 계속되도록 내버려 두면, 아이의 행동에 점점 더 많은 문제가 생기고, 아이의 발육 불량도 불가피하며, 아이의 앞으로의 생활에 부정적인 영향을 미칠 수 있다.
3~4 세는 아이의 좋은 행동습관을 키우는 중요한 시기이고, 가정교육과 미취학 교육은 아이가 좋은 행동습관을 형성하는 중요한 시기이며, 지식 습득보다 더 중요하다. 좋은 행동 습관은 하루아침에 형성될 수 있는 것이 아니다. 한 사람의 좋은 행동 습관을 기르려면, 반드시 어릴 때부터 시작해야 한다. 점점 더 많은 사실들이 좋은 행동 습관의 배양이 지식의 획득보다 훨씬 중요하다는 것을 증명하고 있다. 좋은 습관을 기르는 것은 한 사람이 사회에서 벗어나는 기초이며, 또한 그의 업무 효율과 삶의 질을 크게 결정하여 그의 일생의 성공과 행복에 영향을 미친다. 습관은 한 사람의 자질을 반영하는 중요한 측면이라고 할 수 있다. 소반은 아이들이 성인 간호에서 독립생활로 나아가는 중요한 단계이다. 소반 아이들의 많은 행동은 아직 건립되거나 정형화되지 않아 가소성이 크다. 따라서 소반에서 아이들의 좋은 생활 위생 습관을 키우는 것이 더 중요하다.
첫째,' 중학교' 를 견지하고 일상생활에서 아이의 좋은 행동 습관을 길러라.
1 일상생활에서의 실천 연습은 아이의 능력을 향상시키는 습관을 기르는 데 매우 중요하다. 경험은 우리에게 이렇게 알려 줍니다. "스스로 돌볼 수 있는 아이는 만들어졌고, 스스로 돌볼 수 없는 아이는 습관이 되었다." "하다" 는 것은 아이의 자주권을 존중해야 한다. 아이가 항상 자신이 하지 않거나 잘하지 못할까 봐 두려워한다면 독립발전의 권리를 박탈당하고 아이의 의존성과 소심한 성격만 키울 뿐 아이의 정상적인 발전에 불리하다. 따라서 부모들은 아이들이 일상생활에서 조작할 수 있도록 손을 놓고, 조작 중에 좋은 행동 습관을 만드는 법을 배워야 한다.
2. 반복적인 훈련을 통해 아이들에게 집중 교육을 실시합니다
한 사람의 좋은 행동 습관은 단번에 형성되는 것이 아니다. 낯설음부터 숙련까지, 그리고 숙련에서 해방까지 과정이 필요하다. (조지 버나드 쇼, 자기관리명언) 이 과정을 완성하려면 훈련을 반복하고 점진적으로 강화해야 한다. 특히 기억력이 상대적으로 약한 아이들에게는 더욱 그렇다. 반복 훈련은 특히 중요하다. 만약 어떤 아이가 장난감을 다 놀린 후 장난감을 장난감 캐비닛에 다시 넣는 습관이 없다면, 부모는 의식적으로 아이가 정리하는 습관을 길러야 하며, 여러 차례 훈련을 반복해 아이들이 자각적으로 장난감을 제자리에 두는 좋은 습관을 길러야 한다. 일깨울 필요가 없다.
이야기와 전설을 듣고 좋은 식습관과 화장실 습관을 길렀다.
점심은 하루 중 없어서는 안 될 부분이다. 아이들이 밥을 먹을 때, 어떤 탁자에는 쌀알과 채소가 가득 쌓여 있고, 때로는 바닥 곳곳에 널려 있다. 엄마들은 모두 걱정하고 있다. 소반 아이들에 대해 맹목적으로 비판하는 것은 분명 안 될 것이다. 서두르지 마, 내가 너에게 팁을 하나 알려줄게. 아이들은 이야기와 전설에 매우 관심이 있다. 이야기와 전설의 형식으로 매일 자기 전 시간을 이용해 아이에게' 수탉이 입을 새는 것' 의 이야기와 전설을 들려주고, 밥을 먹을 때 밥을 떨어뜨리지 말라는 것을 아이에게 알릴 수 있다. 어떤 아이들은 늘 침대에서 소변을 본다. 이런 현상에 대해 아이에게' 돼지가 침대를 제초한다' 는 이야기와 전설을 들려줄 수 있다. 아이들은 생생한 이야기와 전설에 영감을 받아 잠자리에 들기 전에 제때에 화장실에 가서 침대에 젖지 않도록 하는 방법을 알고 있다. 어떤 아이들은 잠을 잘 수 없다는 것을 깨달았다. 9 시 조용' 이라는 노래를 들으면 아이가 9 시 정각에 자는 좋은 습관을 갖게 되고, 평소 주의 깊게 관찰하고, 칭찬할 만한 모든 기회를 잡고 독촉하고 격려할 수 있다. 그들이 좋은 식습관을 기르도록 촉진하다.
4 아이들과 소놀이를 하며, 아이들이 스스로 봉사하는 좋은 습관을 기르다.
학부모는 사이다 병으로 귀여운 병 인형을 만들어 아이에게 젓가락으로 먹일 수 있다. 인형 제공, 인형에 옷 입히기, 지퍼 당기기, 리본 묶기, 신발 신는 등. , 아이들도 편안하고 즐거운 게임 환경에서 공부에 더욱 흥미를 갖게 될 것이다. 인형에게 먹이를 주면서 아이는 손가락의 작은 근육을 단련하여 손재주를 높였다. 집에서 장난감을 모아서 게임' 장난감 가게' 를 열 수도 있다. 장난감을 매매함으로써 아이는 점차 장난감을 돌려놓는 좋은 습관을 길렀다. 너와의 게임에서 아이와의 좋은 협력, 공유 등 사회적 감정도 잘 발전하여 학부모의 협조를 얻어 아이의 나쁜 습관을 바꾸었다. 요즘 아이들은 대부분 외동딸이며 모두 가족들에게 사랑받고 있다. 그들은 집에서 원하는 대로 하고, 하고 싶은 대로 하며, 어떤 아이들은 많은 나쁜 습관을 길렀다. 이를 위해서는 선생님이 자신의 일에 대한 책임을 지고, 자기 자식에 대한 책임을 지고, 하루의 활동에서 시정해야 한다. 나는 아이의 나쁜 습관을 발견하고 그들과 도리를 따져 다른 사람을 설득했다. 아이의 자제력과 자기평가 능력이 나빠 자신의 단점을 고치기 어렵기 때문에 인내심을 갖고 학부모의 협조를 쟁취하고 유치원과 가정교육의 일관성과 연속성을 유지하며 성공을 서두르지 않으려고 노력한다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언) 나는 견지만 하면 자연히 좋은 행동 습관을 길러낼 것이라고 굳게 믿는다.
둘째, 좋은 가정 교육 분위기를 조성하고 아이의 좋은 행동 습관의 형성을 촉진한다.
1 부모의 협조를 얻어서 아이의 나쁜 습관을 바꾸다. 요즘 아이들은 대부분 외동딸이며 모두 가족들에게 사랑받고 있다. 그들은 집에서 원하는 대로 하고, 하고 싶은 대로 하며, 어떤 아이들은 많은 나쁜 습관을 길렀다. 이를 위해서는 선생님이 자신의 일에 대한 책임을 지고, 자기 자식에 대한 책임을 지고, 하루의 활동에서 시정해야 한다. 나는 아이의 나쁜 습관을 발견하고 그들과 도리를 따져 다른 사람을 설득했다. 아이의 자제력과 자기평가 능력이 나빠 자신의 단점을 고치기 어렵기 때문에 인내심을 갖고 학부모의 협조를 쟁취하고 유치원과 가정교육의 일관성과 연속성을 유지하며 성공을 서두르지 않으려고 노력한다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언) 나는 견지만 하면 자연히 좋은 행동 습관을 길러낼 것이라고 굳게 믿는다.
2 일상생활에서' 어른이 손을 놓고 아이가 손을 댄다' 는 원칙에 따라 아이의 자기 관리 능력을 배양한다. 아이가 발전하는 관점에서 볼 때, 아이에게 단련할 기회를 주지 않는 것은 아이가 자립능력을 발전시킬 수 있는 기회를 박탈하는 것과 같다. 시간이 지남에 따라 아이들은 독립능력을 잃게 된다. 그래서' 어른이 놓아주고, 아이가 하라' 는 원칙에 따라 아이들이 할 수 있는 일을 하도록 해야 한다. 집에서는 자녀의 흥미와 능력에 따라 속물에 따라 구체적이고 섬세한 시범을 통해 주변의 작은 것부터 시작하여 쉬운 것부터 어려운 것까지 아이들에게 자기 봉사 기술을 가르칠 수 있다. 예를 들면 입과 코를 닦고 이를 씻고 세수를 하고 옷을 입고 침대를 정리하는 법을 배우는 것 등이 있다. 아이들은 유치원에 와서 자기 관리 기술을 많이 배웠다. 네가 나에게 알려줄 수 있을지 모르겠다. 이것들은 모두 작아 보이지만, 실제로는 아이들에게 좋은 운동 기회를 만들어 주며, 사실상 그들이 독립적으로 살 수 있게 해 준다. (존 F. 케네디, 공부명언) 아이가 일을 완성할 때, 부모는 적절한 긍정과 칭찬을 해야 한다. 아이의 존재 가치가 확인되고, 일할 수 있는 능력이 확인되면, 그들도 비할 데 없는 흥분과 즐거움을 느낄 수 있으며, 자신감은 크게 높아질 것이다. (존 F. 케네디, 자신감명언)
3 솔선수범하여 자녀에게 좋은 본을 보이다. 부모가 자녀에게 독립의 좋은 본보기를 세우도록 격려하다. 본보기의 힘은 무궁하다. 둘째, 우리는 학부모가' 유아교육',' 가정교육' 잡지를 구독하고, 정기적으로 학부모를 조직하여 자신의 육아 체험을 이야기하고, 가정교육 문장 체험을 읽고, 학습을 강화하고, 끊임없이 자신의 문화소양을 향상시키고, 책에서 열심히 공부하고, 다른 사람에게서 열심히 공부하고, 아이에게서 열심히 공부하고, 열심히 교육에 대해 반성할 것을 건의합니다. "학습, 사고, 수행" 을 결합하여 육아 법칙을 탐구하고 아이를 교육하는 전문가가 되다. 우리는 학부모가 가정에서 가족 구성원의 인식과 교육방법을 통일하도록 적극적으로 지도하고, 유아를 교육하는 과정에서 각종 규칙을 지속적으로 강화하고 보완해 유아가 확고부동하게 자신의 목표를 향해 노력할 수 있도록 엄격히 요구하고 반복적으로 강조한다. 예를 들어, 용해된 아이들은 식사에 관심이 없고, 입맛이 좋지 않고, 식사할 때 주의력이 산만하며, 밥을 입에 넣거나 그릇에 토하는 경우가 많다. 유치원 교육을 통해 아이들은 식습관과 식사 시간에 진보했지만, 아이는 여전히 할머니가 집에서 먹여야 한다. 우리는 제때에 학부모에게 연락해서, 학부모가 협조해 유치원처럼 아이를 요구하고, 아이가 집에서 독립적으로 밥을 먹게 하고, 식사할 때 아이의 모든 진보에 대해 시기적절한 칭찬과 격려를 해주기를 바랍니다. 차츰 아이가 집과 정원에서 모두 똑같습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언) 학부모의 교육 관념도 점차 바뀌고 있다. 그들은 아이들의 좋은 행동을 키우는 의식을 강화시켰을 뿐만 아니라 이 일의 긴박성과 중요성을 깨달았다.
4 부지런히 독촉하고 아이들에게 느슨한 가정 환경에서 좋은 생활과 행동 습관을 길러 줄 것을 상기시킨다. 아이의 좋은 행동 습관은 단번에 형성되는 것이 아니다. 낯설음에서 숙련까지, 그리고 숙련에서 주동적인 과정이 필요하다. 이 과정을 완성하려면 훈련을 반복하고 점진적으로 강화해야 한다. 특히 기억력이 상대적으로 약한 아이들에게는 더욱 그렇다. 반복 훈련은 특히 중요하다. 예를 들어, 어떤 아이들은 장난감을 다 놀린 후 제자리에 두는 습관이 없다면, 부모들은 의식적으로 아이들에게 장난감을 치우는 연습을 하도록 독촉하고, 여러 차례 훈련을 반복하며, 장난감을 다 놀린 후 일깨우지 않고 제때 제자리에 놓을 수 있는 좋은 습관을 길러야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 장난감명언) 집에서 게임을 하고, 아이들이 스스로 봉사하는 좋은 습관을 기르다.
학부모는 사이다 병으로 귀여운 병 인형을 만들어 아이에게 젓가락으로 먹일 수 있다. 인형 제공, 인형에 옷 입히기, 지퍼 당기기, 리본 묶기, 신발 신는 등. , 아이들도 편안하고 즐거운 게임 환경에서 공부에 더욱 흥미를 갖게 될 것이다. 인형에게 먹이를 주면서 아이는 손가락의 작은 근육을 단련하여 손재주를 높였다. 집에서 장난감을 모아서 게임' 장난감 가게' 를 열 수도 있다. 장난감을 매매함으로써 아이는 점차 장난감을 돌려놓는 좋은 습관을 길렀다. 너와의 게임에서 아이와의 좋은 협력, 공유 등 사회적 감정도 잘 발전했다.
학부모의 협조를 얻어 아이의 나쁜 습관을 바꾸다. 요즘 아이들은 대부분 외동딸이며 모두 가족들에게 사랑받고 있다. 그들은 집에서 원하는 대로 하고, 하고 싶은 대로 하며, 어떤 아이들은 많은 나쁜 습관을 길렀다. 이를 위해서는 선생님이 자신의 일에 대한 책임을 지고, 자기 자식에 대한 책임을 지고, 하루의 활동에서 시정해야 한다. 나는 아이의 나쁜 습관을 발견하고 그들과 도리를 따져 다른 사람을 설득했다. 아이의 자제력과 자기평가 능력이 나빠 자신의 단점을 고치기 어렵기 때문에 인내심을 갖고 학부모의 협조를 쟁취하고 유치원과 가정교육의 일관성과 연속성을 유지하며 성공을 서두르지 않으려고 노력한다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언) 나는 견지만 하면 자연히 좋은 행동 습관을 길러낼 것이라고 굳게 믿는다.
가정 교육 경험 포럼 3
20x 의 가을, 나는 운이 좋게도 어머니가 되었다. 이 아기가 생긴 이후로 우리 집에 적지 않은 즐거움을 더했다.
우리 아이 주잉가는 최근 2 년간의 재학 생활에서 각 과목의 성적이 우수하여 각 방면에서 모두 진보했다. 선생님들의 근면한 노력에 감사드리며, 학생들의 도움과 신뢰에 감사드립니다. 아이의 가정 교육에서, 나는 아이들의 시간에 대한 흥미를 장려하고 지도하며, 아이의 꾸준한 학습 습관을 키우는 것이 중요하다고 생각한다.
1 아이들을 격려하고, 아이들의 학습 흥미를 유도하다.
공부는 힘든 일이고 재미있는 일이다. 우리 아이의 지능은 매우 평범하다. 때때로 그녀는 내가 배우기가 어렵고, 잘 할 수 없다, 등등. 나는 그녀에게 네가 커서 무엇을 하고 싶은지 물었다. 그녀는 내가 의사가 되고 싶다고 말했다. 나는 너의 생각이 좋다고 말했지만, 좋은 의사가 되려면 많은 지식이 필요하다. 네가 현재 배우고 있는 국어, 수학, 영어는 모두 기초이다. 기초지식을 잘 파악하지 못하고, 아무것도 할 수 없고, 의사가 되는 것은 말할 것도 없다. 그래서 그녀는 지금 당장 모든 숙제를 다 공부해야 자신의 소원을 이룰 수 있다고 느꼈다. 그녀의 작은 진보마다, 우리는 모두 그를 칭찬할 것이다: 성과가 좋다! 진보가 크다! 얼마나 좋은 생각인가! 상상력은 대단하다! 부모님께 선생님이 될 수 있어요! 잠깐 만요, 그녀를 행복 하 게, 성취감. 만약 네가 충분히 잘하지 못한다면, 나는 그녀에게 격려할 것이다. 나는 네가 다음에 더 잘할 것이라고 믿는다. 그녀는 네가 넘어졌으면 바로 일어나야 한다는 것을 알고 있다.
자녀의 흥미를 존중하고 인도하며, 끊임없이 격려하면, 아이가 흥미와 자신감을 갖게 되고, 무엇을 배우든지 쉽게 배울 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언)
2. 용감하게 학교와 합작하여, 아이의 좋은 학습 습관을 배양한다
학교의 관련 요구에 따라 학교의 안배에 협조하다. 학교에서 학부모에게 매일 서명하도록 요구하는 것은 매우 합리적이다. 아이들을 감독하고 이해하는 효과적인 방법이며 학교와 가정에 연락하는 상호 작용 플랫폼입니다. 학부모는 학교의 안배, 학습 진도, 학교에서의 아이들의 표현, 어떤 것이 잘하고 어떤 것이 잘 되지 않는지 제때에 이해할 수 있다. 따라서 우리는 아이들이 숙제를 마칠 수 있도록 엄격히 독촉하고 도와주고, 아이의 완성 장면을 자세히 검사하고, 부족한 부분을 조사하고, 이해할 수 없는 부분을 설명하고, 잘못된 시정을 강화할 수 있도록 도와줄 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 선생님의 칭찬을 아이들과 나누고, 그녀에게 더욱 분발하라고 말해라. 아이와 함께 성적이 좋지 않은 원인을 분석해 왜 안 좋은지, 앞으로 어떻게 해야 할지 말해 주세요.
노는 것은 아이의 천성이며, 감독과 지도가 필요하며, 아이들이 학교 규칙과 제도를 엄격히 준수하고, 수업에 집중하여 강의를 듣고, 수업 후에 열심히 복습하고, 숙제를 열심히 완성하고, 독립적으로 생각하고, 부지런히 질문하고, 배운 지식을 굳건히 습득하는 등 좋은 학습 습관을 길러야 한다.
3. 방과후 학습을 견지하고 지식면을 부단히 넓히다.
학교에서 배정한 숙제 외에도, 우리는 아이들을 위해 공부와 단련 계획을 세웠다. 예를 들면 소년가의 국화 전자피아노 쓰기와 글씨 훈련 등 학기와 주말에 번갈아 진행한다. 처음에 그녀는 전자피아노를 좋아하지 않았지만, 그녀는 다른 세 가지를 좋아했다. (그녀는 늘 나에게 말했다. "엄마, 이 세 과목을 모두 배워야 해요. 소년이 집에 돌아올 때까지." " ) 을 참조하십시오. 솔직히 전자피아노는 배우기가 매우 어렵다. 처음에는 나도 잘 모르는데, 하물며 어린아이라면 시간이 많이 걸릴 거야. 나는 항상 딸에게 모든 일이 시작이 어렵다고 말하지만, 네가 노력하기만 하면 반드시 잘 배울 수 있을 것이다. 나는 그녀에게 쇠몽둥이를 갈아 바늘을 갈아서 만든 이야기와 전설을 들려주고, 매일 30 분 동안 꾸준히 연습할 것이다. 때때로 그녀는 연습하기를 원하지 않는다, 나는 그녀를 격려할 것이다. 일단 전자피아노를 배우면, 너는 추가적인 기술을 얻게 될 것이고, 그러면 너는 나의 오늘 노력이 헛되지 않았다는 것을 알게 될 것이다. 이런 식으로 자신의 노력을 통해 천천히 적응할 수 있다. 선생님의 평론은 처음부터의 우수에서 지금까지의 우수에 이르기까지, 그녀도 이 훈련의 우수한 학생 칭호를 받았다. 그녀도 기뻐하며 나에게 말했다. "나는 이 방면의 재능이 있는 것 같다." 나는 분명히 있다고 말했다, 그렇지 않으면 어떻게 증명서를 받을 수 있겠는가! 나는 지금 그녀의 제품책에서 그녀의 개인 서류의 흥미란에 전자피아노가 있는 것을 보았다.
아이들도 독서를 좋아한다. 집에는 그녀의 책, 동화, 우화, 이야기, 전설이 많다. 우리는 과학 백과사전을 좋아한다. 왜 우리는 두뇌 티저 같은 것을 가지고 있을까요? 우리는 독서에 매우 흥미가 있다. 잠자리에 들기 전에 우리는 반드시 30 분 동안 책을 읽어야 한다. 그녀는 우리가 그것들을 읽지 않으면 잠을 잘 수 없을 것이라고 말했다.
지식은 끊임없이 축적되어야 한다. 고대인 구름: 한 걸음도 쌓지 않고, 천리도 안 되고, 작은 흐름도 쌓지 않고, 강도 안 된다.
4. 가정에서 좋은 학습 분위기를 조성합니다
아이를 교육하는 과정도 사실 부모의 자기 계발 과정이며, 어른들도 부족한 점이 많다. 후손을 교육하기 위해, 우리는 자신의 행동을 바로잡고, 끊임없이 자신을 보완하려고 노력한다. 어른의 언행은 무심코 아이들의 주의를 끌면서 모방한다. 그래서 학부모는 먼저 모범을 보이고 자신부터 시작해야 한다. 평소에는 아이의 품성과 지능을 건강하게 발전시킬 수 있는 모범을 보여야 한다.
인생은 제한되어 있고 학문은 제한되어 있다. 학부모로서 학습을 강화하고, 과학적으로 아이를 교육하고, 가정 교육과 학교 교육이 함께 성장할 수 있도록 노력해야 한다! 아이의 인생 길에서 훌륭한 인도자가 되다! 아이의 건강한 성장을 위해 더 넓은 푸른 하늘을 만들어라!
가정 교육 경험 포럼 4
만사의 시작은 어렵고, 교육 자체는 일종의 도덕적 행위의 규범이다. 학생의 교육 문제는 학교일 뿐만 아니라 가정이기도 하다. 가족은 아이의 첫 번째 선생님이자 가정 교육의 선생님이다. 바로 가정교육을 통해 부모가 좋은 도덕지식과 경험을 아이들에게 전수하는 것이다. 아이들의 미래를 위해. 인생의 기초를 다지다. 가정교육을 잘하는 관건은 아이의 특성에 따라' 올바른 약' 을 하는 것이라고 생각한다.
아이는 봄날의 꽃과 같고, 순진무구하며, 활발하고 귀엽고, 순진무구하며, 옳고 그른 것을 분간할 수 있는 능력이 매우 떨어진다. 동시에, 그들은 호기심이 강하고, 받아들이고 모방하는 능력이 강하다. 그러므로 부모는 자녀를 간단하고 난폭한 방법으로 교육해서는 안 됩니다. 지도에 능하고, 그들의 흥미를 자극하고, 수동적인 학습을 주동적인 학습으로 변화시켜야 한다. 그들은 주로 다음과 같은 일을 잘 해야 한다.
아이의 좋은 학습 습관을 기르다
예 Shengtao 는 "교육은 습관의 형성이다. 클릭합니다 "모든 좋은 태도와 좋은 방법은 습관이 되어야 한다. 숙련이 습관이 되어야 언제 어디서나 좋은 태도를 표현하고 언제 어디서나 좋은 방법을 적용할 수 있다. 마치 본능으로 평생 쓸 수 없는 것 같다. " 아이의 주의력 집중 시간이 짧으니 반드시 평소에는 학습 효율을 높여야 한다. 예를 들어 숙제를 할 때, 정해진 시간 내에 선생님이 배정한 숙제를 완성해야지, 하면서 놀아서는 안 된다. 스스로 숙제를 검사하고, 자신에 대한 책임을 지고, 학부모는 반드시 선생님이 아니어야 한다. 학부모는 반드시 잘못된 문제의 원인 분석을 중시해야지 점수만 주시해서는 안 된다. 이렇게 하면 아이가 공부가 자신의 일이라고 생각하게 되고, 좋은 학습 습관이 있어야 적은 노력으로 더 많은 일을 할 수 있다.
둘째, 아이와 소통하는 방식에 주의를 기울여야 한다
부모로서 선반을 내려놓고, 아이와 친구를 사귀고, 아이를 독립된 주체로 여기고, 아이와 소통하고, 가능한 자세를 낮추고, 명령식 어조를 적게 사용하고, 협상식 언어를 많이 사용해야 한다. "우리" 를 많이 사용하고, "네가 해야 한다" 와 같은 말을 적게 써라. 비판이라도 아이에게 그에 대한 사랑을 느끼게 하라. (조지 버나드 쇼, 자기관리명언) 아이의 마음은 매우 연약하기 때문에, 부모가 아이에게 자주 수업을 해 준다면, 아이에게 공포와 혐오감을 느끼게 되고, 당신에게 다가갈 엄두가 나지 않을 것이며, 종종 역심리를 일으킬 수 있기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 그들은 너의 말을 듣기 싫어할 뿐만 아니라 학교도 감히 가지 못한다.
셋째, 부모는 언행에 주의해야 한다
부모로서 우리는 자신의 이미지에 각별한 주의를 기울여야 한다. 우리 아이들 앞에서 부모는 행동거지가 문명화되어야 한다. 부모가 아이의 본보기이기 때문에, 부모의 말과 행동은 아이에게 잠정적인 영향을 미치며, 아이의 성장에 지대한 영향을 미친다. 물론, 많은 인내력이 있어야 하고, 아이들에 대해 인내심을 가져야 한다. 직장에서 성가신 일이 생기면 아이를 배출통으로 여기지 마라. 부모로서 화를 내서는 안 된다. 너는 귀찮게 교육을 설득할 수밖에 없다. 최다 완곡하게 "네가 다시 이러면 정말 화가 난다" 고 한 마디만 하고 인내심을 가지고 지도하고 설득할 수 있다.
넷째, 학습에 대한 아이들의 흥미를 자극한다
학부모로서, 가능한 한 잘 지도하고, 아이의 학습 흥미를 자극해야 한다. 우리 모두 알고 있듯이, 아이들은 천성적으로 놀기를 좋아하지만, 어떤 일에 흥미를 가지기만 하면 정말 열심히 공부하고, 열심히 하고, 자각적으로 한다. 그들은 자기가 흥미가 없는 일을 하고 싶지 않아, 아이에게 오리를 쫓아내면 안 된다. 아이를 잘 지도하고 학습에 대한 흥미를 불러일으켜야 아이가 즐겁고 적극적으로 공부에 몰입할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 평소에 자신의 지식과 상상력을 이용하여 재미있는 이야기와 전설, 혹은 재미있는 게임을 만들어 아이들이 놀면서 배우고, 놀면서 배우고, 진정으로' 악학' 을 할 수 있다.
결론적으로, 자녀의 가정 교육에 대해서는 열심히 소통하고, 좋은 학습 습관을 기르고, 학습에 흥미를 불러일으키고, 즐겁게 공부하고, 건강하게 성장할 수 있도록 돕는 법을 배워야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)
가정 교육 경험 포럼 5
(1) 학부모가 솔선수범하여 아이에게 모범을 보이고, 학교가 진취적으로 지도하고, 쌍방이 함께 노력하다.
우리는 아이를 잘 교육하려면 먼저 솔선수범하는 것이 필요하다고 생각한다. 부모는 아이의 본보기이다. 그들이 스스로 해야 아이들이 배울 수 있다. 도리만 따지지만 어린 내가 아이의 모범이 될 수 없다면, 이런 교육은 어쨌든 김옥의 외이고, 안의 교육은 전혀 효과가 없을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 동시에, 학교 교육도 마찬가지로 중요하며, 쌍방이 함께 노력해야 효과를 낼 수 있다. 아들의 어머니는 현재 모 대학에서 대학원생을 공부하고 있다. 아이에게 이것은 그가 자랑스러워 하는 일이고, 일종의 동력이기도 하다. 그는 어머니가 대학원 시험을 보는 것이 얼마나 힘들었는지 이해하지 못했지만, 어머니가 한밤중에 조용히 책을 읽는 모습을 보고 깊은 인상을 받았습니다. 이것은 노력만이 꿈이 이루어질 수 있다는 것을 깨닫게 해 주는 예입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 노력명언) 아이는 이미 초하루였다. 어머니가 곁에 없지만, 아이는 아버지와 학교 선생님의 간곡한 가르침을 받아 공부가 진보했을 뿐만 아니라, 다른 방면에서도 진보하여 철이 든 좋은 아이가 되었다.
(2) 가정 학습 분위기를 조성하여 아이가 자각하는 학습 습관을 길러 나가도록 한다. 동료는 나에게 그의 딸과 조카딸이 모두 같은 해에 대학에 합격했다고 말했다. 그의 경험은 가정 학습 분위기를 조성하여 아이들이 자각적으로 공부하는 좋은 습관을 기르게 하는 것이다. 매일 저녁 저녁 식사 후에 그는 아내와 산책을 나갔다. 딸과 조카딸이 책상을 치우고 숙제를 하러 갔다. 그들은 집으로 돌아갔다. 아이들은 숙제를 할 때 텔레비전을 본 적이 없고, 각자 책 한 권을 가지고 본다. 시간이 길어지자 아이들은 쉬는 좋은 습관을 길렀다. 딸과 조카딸은 늘 서로 비교해서 누가 공부를 잘하는지, 누가 공부를 늦게 하는지 본다. 지난해 수능에서 두 아이 모두 뛰어난 성적으로 꿈의 대학에 합격했다.
(3) 아이의 흥미를 키우는 것은 선생님이다.
내 아들이 어렸을 때, 그는 컴퓨터 게임을 매우 좋아했다. 나는 당신이 놀 수 있다면 다른 아이들에게 슬라이드를 보여 주는 것과 같은 새로운 디자인을 할 수 있다고 그에게 말했다. 성취감이 좋다. 그래서 아들은 슬라이드를 만드는 법을 배웠고, 종종 다른 어린이들이 감상하고 가르치게 했습니다. 내 아들은 현재 영어를 좋아한다. 당초 동창의 딸이 영어를 배우러 가서 따라 배우게 했다. 이제 그는 점점 더 흥미를 느끼고 엄마에게 말했다. "우리 반 친구들 중 한 명이 영어를 잘해요. 저 같은 사람이 되고 싶어요." 나는 아이들이 이렇게 영어 공부를 좋아하는 것을 보게 되어 매우 기쁘다. 나는 아들의 중국어가 그리 좋지 않다는 것을 이해하고, 나도 가끔 그를 걱정한다. 나는 그가 자신의 중국어 실력을 향상시킬 수 있기를 정말 바라지만, 아들이 계속 영어를 보고하겠다고 해서 나는 매우 기쁘게 승낙했다.
(4) 아이를 적절히 처벌하고, 아이를 진취적으로 인도하고, 아이의 좋은 친구가 된다.
아들이 어렸을 때 집 돈을 가지고 부모의 동의 없이 장난감을 많이 샀던 기억이 납니다. 우리가 이해한 후에, 그에게 장난감을 돌려주라고 하고, 그를 호되게 한 대 때렸다. 그는 다시는 비슷한 잘못을 범하지 않았다. 아들은 초등학교 4 학년 때 글씨를 잘 쓰지 못했다. 나는 그에게 획이 잘못된 글자를 10 번 다시 쓰라고 했다. 결국 우리는 싸웠다. 아들은 그가 이미 최선을 다했다고 해서 1 시 30 분에 바꾸기 어렵다고 말했다. 나는 아들에게 잘못을 시인했고, 그가 나를 때리는 것은 옳지 않다고 지적했고, 아들도 잘못을 인정했다. 지금 나와 아들은 가끔 친구처럼 이야기를 나누며 매우 즐겁다.
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