친애하는 심사 위원 선생님들:

안녕하세요!

오늘 연설의 제목은 "법에 따라 나라를 다스리고, 법에 따라 학교를 다스리고, 핑안 캠퍼스를 건설한다" 는 것이다.

고대부터 누구도 법 밖에 있을 수 없고, 법 위에 군림할 수도 없고, 모든 행위는 반드시 법률의 범위 내에서 진행되어야 하며, 누구도 법을 초월할 수 없다는 것은 잘 알려져 있다. 속담에' 규칙이 없으면 방원' 이라는 말이 있기 때문에 우리나라는 줄곧 법치국과 법치사회를 치국의 근본 방침으로 삼고 있다. 사회주의 법제를 부단히 보완하고, 점진적으로 법적 근거가 있고, 법이 있으면 반드시 의거하고, 법 집행은 반드시 엄하고, 위법은 반드시 조사해야 한다. 나라를 다스리는 것도 그렇고, 학교를 운영하는 것도 마찬가지다. 법에 따라 학교를 다스리고, 법률제도로 규범화하고, 우리의 교육교육이 순조롭게 진행되도록 보장하는 것은 이미 오늘날 학교 관리의 필연적인 선택이 되었다.

청소년은 긴 몸과 긴 지식의 중요한 시기에 처해 있다. 그들은 각 방면에서 아직 미성숙하고, 자기 보호 능력이 약하며, 심지어 자기 보호의 의식과 능력도 부족하다. 그들은 충동적이고, 손발의 정을 중시하며, 일부 불법자들의 부추김을 받았다. 최근 몇 년 동안 우리나라의 청소년 범죄율이 계속 상승하여 사회, 가정, 개인에게 심각한 해악과 큰 불행을 초래했다. 법률 지식과 법률 관념이 부족하기 때문에 청소년 범죄도 저령화, 수단지능, 집단화, 폭력범죄 증가 등의 특징을 보이고 있다. 일부 농촌 가정에서는 생활을 개선하기 위해 부모가 대부분 외출하여 아르바이트를 하여 가정 교육이 결핍되었다. 그리고 외동 자녀가 늘어남에 따라 가정생활수준이 높아지면서 많은 가정이 아이를 지나치게 귀여워하고, 원칙적으로 아이의 요구를 수용하고, 아이의 기형적인 성격 (예: 이기심, 이기심, 제멋대로임, 오만함 등) 을 키우고 있다. 그들의 수요가 충족되지 않을 때, 그들은 위법 범죄 수단을 통해 위험을 감수할 것이다. 여기서, 저는 여러분께 제가 들은 진짜 이야기를 하나 들려드리고 싶습니다. 소군이라는 학생이 있다. 그는 그보다 세 살 많은 형이 있다. 그의 부모는 성실한 농민이다. 그는 평소에 외지에서 아르바이트를 하는데, 아이에 대한 관리 교육이 자연히 매우 광범위하다. 자주 집에 없어서 아이를 푸대접할까 봐 평소에 용돈을 많이 준다. 물론 이것은 인지상정이지만, 결국 아이이다. 용돈이 생겨서 두 형제는 인터넷을 자주 하고 담배를 피운다. 많은 친구를 사귀고 같이 놀러 나갔다. 나중에 부모님은 내가 정말 화가 나고 마음이 춥다는 것을 알게 되었다. 부모님이 외지에서 힘들게 돈을 벌면 당연히 이 결과에 분노를 느낄 것이다. 성질을 잃고 그들은 지금부터 용돈을 주지 않기로 했다. 이 두 형제는 인터넷에 푹 빠졌다. 5 원짜리 인터넷 요금,

소군은 학교 입구에서 3 학년 학생들이 돈을 달라고 하는 것을 막았고, 괴롭힘을 당한 학생은 4 학년 학생을 찾아 소군을 놀라 달아나게 했다. 다음 날, 소군은 형과 친구 몇 명을 불러 학교로 가는 길에 이 4 학년 학생을 가로막았다. 말다툼하는 동안 소군의 형은 벽돌 한 장을 들고 학생의 머리를 때렸다. 그가 맞았을 때, 그는 기절하여 땅에 쓰러진 후 두개골이 무너졌다. 모두 미성년자라서 형을 선고하지 않았지만 소군 일가는 3 만여 위안의 의료비를 배상했다. 피 묻은 사실은 청소년들이 결국 싸움, 도박, 절도, 마약 남용, 강도 등 위법 범죄로 감옥에 갇히게 된 것은 참으로 안타까운 일이다! 청소년 범죄가 사회 전체에서 무시할 수 없는 문제가 되고 있다. 학교로서, 선전력을 강화하고, 일부 법률 전문가를 초청하여 학생들을 위한 좌담회를 열고, 학생들의 법률의식을 강화해야 한다. 법은 양날의 검이다. 학생들은 법을 배우고 이해하고 적용함으로써 자신의 언행을 규범화하고, 법률 무기를 집어 들고 자신의 이익을 보호하는 법을 배워야 한다. 법치를 실현하려면 우선 전체 사제의 법률의식을 제고하고 학생의 권리의식을 강화해야 한다.

그러면 어떻게 이 일을 할 수 있을까요? 나는 하나는 법지법을 배우는 것이고, 둘째는 법을 준수하는 것이고, 셋째는 용법 위권이라고 생각한다. 나는 학교가 연례 보법 계획을 진지하게 제정하고, 총괄적으로 안배하고, 관리를 강화하고, 다양한 형식을 취하고, 깊고 지속적인 법제 홍보 교육을 실시해야 한다고 생각한다. 학교의 경우 헌법 교육법 의무교육법 국기법을 중점적으로 공부해야 한다.

,' 교사법',' 미성년자 보호법',' 미성년자 범죄방지법' 등 법률법규는 전체 직원들을 조직하여 열심히 공부하고, 반복적으로 토론하고, 법률의식과 법률수준을 지속적으로 높인다. 학습을 통해 전교생 직원들이 법에 따라 학교를 다스리고, 법에 따라 가르치고, 법에 따라 일을 처리하고, 법에 따라 자신의 합법적 권익을 보호하는 자각성이 눈에 띄게 높아질 것이다. 둘째, 나는 학교가 사회 가정 학교의 협력을 강화하여 삼방이 합력을 형성하여 청소년에 대한 법제교육을 실시할 수 있다고 생각한다. 첫째, 법학 부총장을 학교에 초청하여 법제 강좌를 진행하고, 사례를 분석하고, 사실을 논박하고, 청년 학생에게 법제교육을 실시한다. 둘째, 학부모위원회와 학교를 설립하고, 학부모의 자질을 높이고, 가족 지원을 받고, 학생에 대한 교육과 관리를 강화한다. 학교 내에서는 각종 홍보 수단을 충분히 활용해 학생에 대한 법제 교육을 강화해야 한다. 예를 들어, 학교는 교실, 빨간 스카프 방송국, 반 흑판보, 반회, 소선대 활동, 국기 아래 연설 등 각종 홍보 진지를 충분히 이용한다. , 그리고 법률 교육에 세심한주의를 기울여 좋은 결과를 얻었습니다. 민주법제, 공정정의는 화합 사회를 구축하는 필연적인 요구이다. 교육관념을 쇄신하고 법에 따라 전체 사제의 이익을 보호하는 것은 자질교육을 실시하는 필연적인 요구이다. 그러므로 나는 다음과 같이 말하고 싶다: 법에 따라 학교를 운영하는 것이 필수적이다. 공로는 당대에 있고, 이익은 천추에 있다. 감사합니다!