키워드: 대학 및 대학의 화재 안전 위험 대책
중국 도서관 분류 번호: X92 문헌 식별 번호: a 문자:1672-3791(2012) 05 (c)-020
1 현재 대학의 주요 화재 안전 위험
1..1에 대한 하드웨어 구성
(1) 오래된 건물의 내화 등급이 낮다. 중국의 명문 대학은 대부분 수백 년의 역사를 가지고 있는데, 예를 들면 우한 대학이다. 많은 건물들이 장기적으로 설계되었다. 당시 설계는 소방요인을 너무 많이 고려하지 않아 현재의 소방안전요구 사항을 완전히 충족하지 못했다. 많은 구식 학교 건물은 주로 벽돌나무로, 내화 등급이 낮고, 건물 길이가 소방 기술 규격에 맞지 않는다. 대부분 방화 분리가 없다. 건물 안의 복도는 길고 사람이 많아 대피하기 쉽지 않다.
(2) 기숙사는 심각하게 과부하된 전기를 사용한다. 오늘날 전자제품이 범람하는 시대에는 모든 곳에서 전원을 빼놓을 수 없다. 현재 고교의 모든 학생은 개인용 컴퓨터를 갖추고 있는데, 기숙사에는 에어컨, 음향, 빠른 난방 등 각종 전기 설비가 있다. 일부 학교는 오랫동안 기숙사를 지었는데, 건설할 때 미래의 전기 부하를 고려하지 않아 기숙사에 설치된 콘센트가 적다. 다양한 전기 기기의 사용 요구를 충족시키기 위해 여러 콘센트가 하나의 콘센트를 연결하여 다양한 전기 기기를 사용하는 경우가 종종 있습니다. 기숙사에서 전선을 잡아당기고 가전제품을 남용하는 현상에 대해 기숙사 감독이 제대로 되지 않아 학생들의 소방 의식이 떨어진다. 그들은 단기간에 고부하 전기가 화재를 초래하지 않을 것이며, 부주의도 화재의 중요한 원인 중 하나라고 생각한다.
(3) 실험실 화학 물질의 부적절한 보관 및 관리가 엄격하지 않습니다. 대학 실험실, 특히 화학실험실에는 화학적으로 활발한 화학물질과 유해하고 독성이 강한 물질이 많이 있다. 실험에 쓰이는 가연성 및 폭발성 약품의 불합리한 보관과 사용은 각종 화재, 심지어 폭발로 이어질 수 있다. 일부 고교는 가연성 위험물의 저장, 사용 및 관리에 많은 허점이 있다.
(4) 실험실 소방 장비는 낡고 장비가 불량하다. 일상적인 업무 조사에 따르면 고교 실험실의 소방시설이 보편적으로 10 여 년 전에 사용되었는데, 설비가 노화되어 이미 소방효과를 상실한 것으로 나타났다. 고교의 실험실은 종류가 다양하기 때문에 불을 끄는 방법은 일률적으로 논할 수 없으므로, 소화기와 소화제의 사용은 같을 수 없다. 특히 전자류와 이화류 실험실은 실험실의 구체적인 성질에 따라 서로 다른 소화기를 갖추어야 한다. 고교는 이 방면에 대한 중시가 부족하다. 부적절함 때문이거나, 새로운 소방설비를 갖추고도 장비의 정기 검사와 관리를 소홀히 하고, 일부 무효한 소방설비는 안전방화의 요구 사항을 전혀 충족시키지 못하기 때문이다. 귀중정밀 과학 연구 기기 설비를 보관하는 실험실은 일단 화재가 발생하면 고교에 중대한 재산 손실을 초래할 것이다.
1.2 소프트웨어 관리
(1) 기숙사에서 담배를 피우거나 담배 꽁초를 함부로 버리는 경우가 심각하다. 한 조사에 따르면 대학생의 30% 이상이 흡연자, 특히 남학생이다. 대학생은 보통 기숙사에 머무는 시간이 비교적 길어서, 기본적으로 복습이나 휴식할 때 기숙사에서 담배를 피운다. 하지만 대학 기숙사는 기본적으로 6 ~ 8 명이 살고 있어 방이 보편적으로 붐빈다. 또한 기숙사에는 학생들의 이불, 옷, 나무 의자 등을 포함한 인화성 물품이 가득 쌓여 있다. , 그리고 화재 부하가 비교적 크다. 이런 위험한 담배꽁초는 옷이나 침구 등 가연물에 실수로 버려지거나 떨어지면 화재사고를 일으키기 쉽다.
(2) 기숙사 소방안전관리와 소방안전교육이 부실해 학생들의 소방의식이 떨어진다. 현재 고교 기숙사 소방안전관리에는 아직 약간의 약한 고리가 있다. 대부분의 대학생 기숙사 관리는 학교에서 초빙한 임시직들이 부담한다. 유동성이 높을 뿐만 아니라 대부분 직장에 나가기 전에 소방기능 훈련을 받지 못했고 소방서에서 발급한 직업자격증도 받지 못했다. 일단 화재가 발생하면, 그들은 어떻게 탈출해야 할지 알지 못하며, 더욱이 학생들을 대피시켜 자구할 것을 지시하는 것은 말할 것도 없다.
(3) 대학 실험실 안전 규칙 및 규정은 시행되지 않습니다. 고교 실험실에는 일반적으로 비싸고 정확도가 높은 실험기기와 인화성 폭발성 실험 물품이 많이 보관되어 있으며, 실험실 관리에 종사하는 사람은 반드시 안전 방화 규칙 제도를 엄격히 집행하고 실험 조작 규정에 따라 엄격하게 작업해야 한다. 그러나 현재 대부분의 고교에는 중과학 연구 경안전 마비 사상이 남아 있고, 실험실 관리인의 소방안전의식이 강하지 않고, 사상이 마비돼' 실험실 소방안전관리규정' 등 규제가 제대로 시행되지 않고 있다.
(4) 대학 도서관 소방 시스템이 완벽하지 않다. 각 고교들은 모두 관련 규칙과 제도를 제정했지만, 일부 도서관은 설립된 지 오래되어 사회 발전에 따라 시설설비를 계속 추가해 왔으며, 규정제도는 여전히 낡은 방법을 따르고 있어 새로운 형세의 수요에 전혀 적응할 수 없다. 일부 도서관은 소방책임제가 시행되지 않아 관련 직원의 소방의식이 약해 거의 접촉하지 않거나 소방안전훈련을 받은 적이 없다. 화재가 발생하면 직원들은 인원을 대피시키고 초기 화재를 처리하는 방법을 모른다.
2 대학은 몇 가지 조치를 취해야 한다
2. 1 낡은 건물 개조와 캠퍼스 전력 감독을 강화해야 한다.
고교의 오래된 건축물은 대부분 벽돌목구조를 위해 동시에 인테리어하고, 가연성 물질을 많이 사용하며, 건물 내화 등급이 낮다. 화재가 발생했을 때, 불길이 급속도로 번져 구조하기가 어려워, 중대한 인명피해와 재산 손실을 초래하기 쉽다. 따라서 고교는 기존 풍모를 유지하면서 기존의 건물을 계획적으로 개조하고, 가연성 물질이나 가연성 물질을 건축 재료로 사용하지 않거나 최대한 적게 사용하여 건물의 내화 등급을 높여야 한다. 동시에, 캠퍼스 전력 관리를 강화하고 전문 인력이 캠퍼스 전기 회선을 정기적으로 점검할 수 있도록 해야 한다. 전기 회로 노후화, 과부하, 설치가 규격에 맞지 않거나 전기 장비를 사용하는 것이 안전 요구 사항을 충족하지 못하는 경우, 전기 회로 및 전기 장비의 화재 안전을 보장하기 위해 제때에 교체하거나 수정해야 합니다.
2.2 주요 부위의 화재 감독을 강화한다.
고교는 학생 기숙사 도서관 실험실 등 중점 부위에 대한 소방안전검사를 강화하여 화재 위험을 없애야 한다. 대부분의 고교는 소방안전의 중점 단위이며,' 중화인민공화국 소방법' 에 따라 소방안전검사를 실시하여 화재의 위험을 없애야 한다. 관리 방면에서는 학생들이 기숙사 안에서 몰래 전원 코드를 뽑아 고전력 가전제품 사용을 방지하는 것을 금지하고 있다. 기숙사 관리자는 학생들에게 침대에 누워 담배를 피우지 말라고 경고해야 한다. 전기선이 노화된 것을 발견하면, 제때에 전기공 수리 교체를 조직해야지, 요행을 가져서는 안 된다. 도서관은 또한 다른 유형의 장소에 따라 다른 소방 설비를 선택해야 한다. 서고에는 고압 배전함 설치와 고전력 백열등 조명 사용이 금지되어 있으며, 램프 위치는 통로 위에 설치해야 합니다. 전구는 책, 박막 재료 및 기타 가연성 물질과 충분한 안전거리를 유지해야 합니다. 실험실은 전문 안전 관리자를 지정하여 인화성 및 폭발성 유해 화학 물질 수집 및 사용 제도를 완비해야 하며, 사용 후 실험실에서 유휴 상태로 두어서는 안 됩니다.
2.3 학생들의 화재 개념 개선
고교는 소방안전교육을 반복 업무에 포함시키고 꾸준히 진행하는 동시에 소방안전교육을 필수 과목으로 시험 범위에 포함시켜야 한다. 평상시 교육에서는 주변의 각종 위험과 사고를 결합하여 교육 활동을 목표로 전개할 수 있다. 고교 각급 관리부는 반회, 흑판보, 안전강좌 등을 이용해 소방보급교육을 실시하고 재학 교사와 학생에게 소방안전상식을 보급해 전체 사제가 진정으로 사상적으로 안전방어선을 쌓도록 해야 한다. 기숙사 관리부는 소방안전검사제도를 견지해야 하고, 학원 학과 반은 매 학기마다 정기적으로 소방안전검사감독 조치를 실시해야 하며, 발견된 위험과 문제를 제때에 바로잡아야 하며, 일시에 고치기 어려운 것에 대해서는 효과적인 조치를 취하여 엄중히 예방해야 한다. 고등학교는 매 학기마다 계획적으로 학생을 조직하여 소방법규, 고등학교 소방안전관리 시행 세칙과 기숙사 안전관리 규정을 배워야 한다. 신입생이 입학할 때, 소방안전교육영화를 조직하고, 소방안전특집강좌를 개최하며, 현지 소방서와 연합하여 소방훈련을 실시해 학생들의 예방의식과 안전의식을 실질적으로 제고하고, 각종 화재의 위험을 싹트게 해야 한다.
참고
[1] 황진무. 고교 소방 사업 [J] 에 대해 간단히 이야기하다. 광서민족대학교 학보, 2007(8): 193.
[2] 기영보. 고교 실험실의 안전과 방화 [J] 에 대해 간단히 이야기하다. 산둥 공상학원 학보, 2004(9):83.