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학교 교사 실습 요약 4
인턴 교사의 업무 계획
교사 개인 작업 계획
5 교사 개인 작업 계획
개인 작업 계획 (1)
첫째, 지도 사상
우리 정원은 구 교육국의 업무 사고를 지도하고, 실천 과학 발전관을 깊이 연구하고, 교사의 직업윤리 건설을 실질적으로 강화하고, 사덕학습 활동을 심화시키고, 사덕교육의 타깃, 실효성, 주동성, 혁신성을 강화하고, 교사가 자각적으로 좋은 이미지를 세우도록 지도한다.
둘째, 활동 목표
시종 사덕교육을 교사대오 건설의 두드러진 위치에 두는 것을 견지하다. 학습, 토론, 총결, 교류를 통해 사덕을 전달하고 문화를 심화하며 사덕이 너무 강하고, 기술이 너무 강하며, 지식면이 넓고, 경험이 풍부하고, 인민이 만족하는 교사팀을 건설하려고 노력한다.
셋째, 구체적인 조치
1.' 교사 예절' 학습활동을 계속하고, 교사의 직업윤리 수준을 높이고,' 교생, 인사표' 의 도덕자질을 확고히 세우고, 교사 직업에 필요한 도덕규범을 내면적 품질로 전환시켜 모든 교사들이 책임감과 사업심을 강화하고, 아이를 배려하고 아끼며, 고상한 인격을 갖도록 한다 각 팀장은 교사 예절 VCD 시청, 토론 교류, 경험 쓰기, 그룹당 추천 1 ~ 2 편을 조직한다.
2. 전원 참여하는 우수한 교육 교원 선발 활동을 전개하다. 수필의 내용은 어떤 교육 교수 문제에 대한 부주의한 경험, 교육 교수 후의 행동에 대한 반성, 한 번의 독서 깨달음, 한 번의 교육 관리 경험, 한 번의 창조적 교수 이념, 한 번의 교육 교육 과정의 계발 이야기 등이 될 수 있다.
3. 독서활동을 전개하여 교사가 독서와 독학을 견지하면 자신의 지혜와 경험을 활용해 적은 노력으로 더 많은 교육과 독학 효과를 얻을 수 있다는 것을 깨닫게 한다. 활동은 세 단계로 진행된다. 팀원들은 좋은 책 한 권을 추천하고, 집단이나 교대로 좋은 책 한 권을 읽고, 각 그룹마다 2 ~ 3 편의 독해력을 추천한다.
4. 학기 중 캠퍼스 급' 선진노동자',' 선진반',' 우수 담임 선생님' 을 선정하여 사덕교육의 발전을 더욱 추진하고 좋은 사덕군 이미지를 형성한다.
개인 작업 계획 (2)
1, 학교의' 사덕업무방안' 을 깊이 연구하고 목표를 분명히 하고 책임감과 사명감을 강화한다.
2.' 초중고교사 직업도덕규범',' 초중고교사 10 조 금지',' 교사법',' 의무교육법' 을 배우고 관철하여 자신의 직업도덕수준을 높이고 올바른 교육가치, 품질관, 인재관을 세우다.
3. 책을 잘 읽고 자신의 이론 수준과 업무이해를 높인다. 끊임없이 자신을 풍요롭게 하고 향상시키다. 인터넷 플랫폼을 최대한 활용하고, 전문지식과 관련 학과에 대한 지식을 끊임없이 배우고, 자신의 축적을 풍요롭게 하며, 비즈니스와 사상적으로 시대의 발전 요구에 적응하고, 시대와 함께 전진하고, 과감하게 혁신하며, 혁신적이고, 과학연구형 교사가 될 수 있도록 한다.
4. 일에서 나는 성실하고, 직무에 충실하며, 늦지 않고, 조퇴하지 않고, 학교의 규칙과 제도를 준수하고, 학교가 나에게 맡긴 모든 일을 진지하게 완성할 것이다.
5. 학생을 존중, 관심, 신뢰하고, 사랑으로 교육하고, 학생의 인격을 존중하고, 학생에게 냉소적이고 욕설을 퍼붓고, 체벌과 변장한 체벌을 근절한다.
6. 단결하여 협력하여 선생님이 되다. 자신의 이미지에 주의하고, 입고, 행동거지하고, 스승이 되고, 동료들과 화목하게 지내며, 서로 돕고, 일이 있으면 너와 상의하고, 단결과 협력의 정신을 구현한다. 교학 효과를 높이는 데 치중하다.
7. 유료를 규범화하고 관련 교육법규를 엄격히 집행한다. 무단 요금은 없습니다. 유상 과외를 하지 않고 학부모에게 돈과 물건을 요구하거나 암시하지 않는다.
8. 가정 방문을 열심히 하고, 적극적으로 부모와 연락을 취하고, 부모, 선량, 평등, 우호를 존중하고, 조화로운 교육망을 형성하여 교육의 목적을 달성한다. 수업시간에 반드시 가난한 가정, 홀어버이 가정, 쌍빈학생을 방문해야 한다. 학생들의 사상 일을 잘하다.
개인 작업 계획 (3)
우리나라의 수천 년의 역사 장하 속에서 사회제도가 끊임없이 변화함에도 불구하고 교육 내용은 끊임없이 변화하고 교육의 계급성은 다르다. 그러나 교사들에게 사상적 행동과 도덕적으로 모범이 되도록 요구하는 것은 대대로 전해 내려온 것이다. 속담에 사람됨이 정직하다는 말이 있듯이, 일을 하면 안 된다. 그의 몸은 바르지 않지만, 그는 복종하지 않는다. 사덕건설의 중요성은 이미 동서고금에 공인되어 거의 자명한 상식이 되었다. 그래서 저는 여기에 교사의 도덕성 계획을 썼습니다.
첫째, 아이를 사랑합니다.
모든 어린이를 배려하고, 특수 아동을 올바르게 대하며, 그들을 차별하지 않는다. 객관적이고 공정한 대우와 평가를 지지하고, 아이의 긍정적인 요소를 발견하고, 아이들이 진보를 추구하도록 독려한다. 용감하게 업무 중의 잘못을 인정하고 지도자와 학부모의 정확한 의견을 받아들이다. 아이를 풍자하거나 비꼬거나 차별하지 마라. 유아가 편애하지 않고, 지나치게 사랑하지 않고, 엄격하고 적당하며, 엄격하고 영리하다고 엄격히 요구하다.
둘째, 직장을 사랑하고 직업에 충실하다.
유치원 교육 사업을 사랑하고, 안심하고 가르치고, 열심히 일하다. 유치원을 사랑하고 유치원의 발전에 관심을 가지다. 직무에서의 교육, 관리, 서비스 업무를 최선을 다해 모범을 보이다. "아이를 위한 모든 것, 아이를 위한 모든 것, 아이를 위한 모든 것" 에서 출발하여, 교육 관례를 진지하게 집행하고, 함부로 지각하지 않고, 조퇴하고, 중도에 퇴근하지 않고, 일에 영향을 주지 않고 휴대폰을 사용하고, 언제 어디서나 아이에게 좋은 영향을 주고, 함부로 불평하지 않고, 체벌이나 변상체하지 않고, 아이를 진심으로 대하고, 아이가 된다 아동의 심신 건강에 해로운 허위 발언을 퍼뜨리지 않는다.
셋째, 선생님이 되세요.
모범은 사회공덕을 준수하고, 예의 바르게 사람을 대하며, 남을 돕고, 공공물을 아끼고, 환경을 보호하고, 규율과 법을 준수한다. 외모가 우아하고, 언어규범이며, 건강하고 정확하며, 일상적인 행동문명이다. 사상 작풍은 실사구시이고, 겉모습은 천편일률적이다. 업무 태도가 진지하고 엄밀하여 효율을 강구하다. 사람은 공명정대하고 성실하며 신용을 지키며 생활 태도가 단정하고 대범하다. 노인을 존경하고 어린이를 사랑하며, 이웃이 단결하다.
넷째, 학문이 엄격하다.
진지하고 실용적이며, 대충대충 하지 않는다. 부지런히 배우고, 지속적인 교육을 받고, 기존 교육을 기초로 고학력을 취득하다. 작업의 목적과 요구 사항을 명확히하십시오. 업무상 열심히 공부하고, 더 잘하려고 노력하며, 업무 중의 실수를 줄이고 피하고, 관련 교학 방법을 깊이 연구하고, 교학의 질을 높이다. 시스템 학습 관련 전문 지식, 관련 전문 지식을 광범위하게 배우다. 적극적으로 교육 교수 연구를 맡고, 논문을 열심히 쓰고, 끊임없이 교육법칙을 탐구하며, 업무에서 개혁 혁신 정신을 가지고 있다.
다섯째, 법에 따라 가르치다.
정치 학습 활동에 진지하게 참여하고 늦지 않고 조퇴하지 않는다. "유치원 교육 지도 개요" 와 같은 법률과 법규와 당의 교육 방침 정책을 성실히 연구하고 관철하며 자질교육을 중시하다.
여섯째, 부모를 존중한다.
적극적으로 학부모와 자주 연락하고, 매 학기마다 적어도 한 번은 본진에 가서 아이를 방문하고, 서로 협조하여 아이를 교육한다. 유아의 학부모를 존중하고, 그들의 의견을 진지하게 듣고, 그들의 정확한 비판을 겸허하게 받아들이다. 학부모에게 과학 교육 이념을 전파하는 방법.
일곱째, 성실한 교육.
일을 이용하지 않고 어린 학부모로부터 사리사욕을 도모하다. 사업을 중시하고, 아이를 중시하며, 마음대로 휴가를 내지 않고, 교대하고, 조직의 분배에 복종하고, 일을 받아들이려 한다. 직장을 좋아하고 직업에 충실하며, 개인의 득실을 따지지 않고, 적극적으로 주동적이고, 노고를 마다하지 않고 원망을 마다하지 않는다.
여덟째, 단결하여 협력하다.
자신을 올바르게 대하고, 차분하고 겸손하게 타인을 대하고, 타인을 올바르게 대하고, 존중하고, 돌보고, 사랑하고, 돕고, 책임지고, 동료를 이해한다. 원칙을 견지하고, 서로 공부하지 않고, 장점을 취하여 단점을 보완하고, 유익한 경쟁을 전개하고, 지식' 봉쇄' 를 하지 않고, 집단 창작을 잘 한다. 다른 사람을 열심히 돕고, 다른 사람을 위해 일하는 조건을 기꺼이 창조하다. 집단을 사랑하고, 집단건설에 관심을 갖고, 단체조직의 각종 활동에 적극적으로 참여하고, 집단건설을 위한 계획을 세우다. 단체의 각 구성원에 대해 열정적으로 관심을 갖고, 집단 지도 구성원의 일을 지지하다. 원규와 규율을 준수하고, 집단의 영예를 지키며, 감히 집단의 명예를 훼손하는 언행에 참여하고, 비판과 투쟁을 전개하다.
"10 년 나무, 100 년 나무 사람. 클릭합니다 나는' 아이를 사랑하고, 아이를 교육하고, 아이에게 모범을 보이고, 아이를 위해 실제적인 일을 한다' 는 원칙에 따라' 봄바람이 비를 녹이고, 윤물이 잔잔하다' 는 방식으로 더 많은 발전을 쟁취할 것이다.
개인 작업 계획 (4)
교육부의 유치원 안전 강화에 대한 지시정신을 성실히 관철하기 위해 미취학 아동의 생명안전을 절실히 보장하고, 유치원 교육 발전 실제와 결합해 유치원 안전 작업 방안을 마련하고, 엄격한 집행을 요구하다.
1, 안전제도 건설을 강화하고 법에 따른 관리의식을 높이다.
미취학 아동의 안전건강은 수많은 가구의 행복과 사회 안정과 관련된 대사이며, 아동의 안전과 건강 발전을 보장하는 것은 유치원의 책임이다. 따라서 반드시 아이의 생명안전을 보호하는 높이에서 유치원의 안전 문제를 중시해야 한다. 엄격하게 국가와 본 시의 관련 법규에 따라 법에 따라 관리를 강화하다.
(1) 보안 시스템 구축 강화, 보안 작업 관리 메커니즘 구축 및 개선, 보안 작업 리더십 팀의 업무 책임 파악, 보안 작업 관리 네트워크 개선, 보안 작업 시스템 개발 및 수정, 보안 작업 계층화
(2) 교장안전업무책임제를 시행하는 동시에 유아안전책임제를 더욱 시행하고, 각 라인 각 부처는 안전업무책임서를 서명하고 이행한다.
(3) 관련 업무의 학습을 강화하고, 각 직위 직원의 안전의식과 대응능력을 제고하며, 각자의 책임을 더욱 명확히 한다.
(4) 안전 업무의 감독 검사를 강화하고, 캠퍼스 내 부지, 시설, 인원의 안전 상황을 정기적으로 점검하고, 제때에 안전 작업 상황을 파악하고, 안전하지 않은 위험을 발견하고, 미리 대비하고, 미연에 대비하다.
(5) 안전업무를 사덕평가의 기준 중 하나로 삼고, 안전업무를 정원 교사의 일상 업무평가 범위에 포함시키며, 업무의 우열에 따라 상응하는 상벌을 준다.
안전하고 건강한 개발 환경을 조성하십시오.
(1) 적극적으로 자금을 조달하고, 유치원 시설을 정기적으로 정비하며, 유치원 안전 관리를 보장한다.
(2) 자격 요건, 심신 건강에 부합하는 직원을 엄격하게 채용합니다.
(3) 위생안전소독제도를 엄격히 시행하고, 매주 필요에 따라 소독아동놀이기구를 청소하고, 매주 어린이를 위해 이부자리를 말린다.
(4) 유독하고 유해한 교구의 사용을 금지하고, 유독하고 유해한 재료로 교구를 만드는 것을 금지한다. 각종 환경 창조의 안전에 주의하다.
(5) 식당 식품 위생 안전 관리를 강화하여 식중독 사고를 방지하다.
(6) 보건안전관리를 강화하고 아동에게 매일 아침 검사율 100% 를 요구하다. 정기적으로 어린이를 위한 건강 검진을 실시하고 기록을 작성하다.
(7) 정원에 있는 아이들의 약 관리를 강화하여 학부모의 요구에 따라 제때에 정확하게 약을 복용하도록 보장하고, 잘못된 복이나 탈복 상황의 발생을 금지한다.
(8) 스쿨버스 안전관리를 강화하고 교통법규와 캠퍼스에서 제정한 관련 규정을 엄격히 집행하여 사제의 안전을 확보한다.
(9) 반 안전 책임제를 확립하고 반의 일상 활동, 음식, 위생 및 안전 업무를 착실히 잘 한다.
안전 교육을 강화하고 안전 의식을 향상시킵니다.
(1) 유치원 방송, 흑판보, 과외창구, 보건홍보란을 적극 활용해 위생안전홍보교육을 실시하고 교사와 학부모의 안전의식을 높이기 위해 노력한다.
(2) 안전교육과 관련된 활동환경을 조성하고, 일일활동의 각 부분을 결합해 유아에 대한 건강안전교육 및 관련 활동을 실시하여, 유아에게 자기보호 기술을 익히고 보호능력을 높이도록 한다.
(3) 활동에 관련 안전지식을 침투해 아이에게 1 10, 120,1/kloc-0-0 을 알리다
(4) 안전교육 정보를 축적하여 안전교육의 과학성을 높이다.
개인 작업 계획 (5)
첫째, 지도 사상:
전국 교육업무회의 정신을 학습하고 관철하는 것을 주선으로 교사의 직업도덕을 기준으로 교사의 직업이상과 직업도덕교육을 강화하고, 교사의 교직과 교육에 대한 책임감과 사명감을 높인다. 사덕관념을 새롭게 하고, 사덕행위를 규범하고, 사덕수준을 높이는 데 중점을 두고, 유치원 사덕건설을 더욱 강화하고, 교사의 자질을 강화하고, 사덕이 고상하고, 업무가 정교하며, 기꺼이 헌신하는 현대 교육 발전에 적응하는 우수한 자질 교사 대열을 건설하려고 노력하다.
둘째, 이번 학년도 교사 윤리 건설의 초점:
사덕사풍 건설을 대대적으로 강화하여 사덕교육을 교사대오 건설의 두드러진 위치에 두고, 애강업, 인사표, 사심없는 헌신의 정신을 발양하다. 활동을 주선으로 삼아 여러 채널을 통해 다양한 형태의 사덕교육을 다층적으로 전개하여 좋은 사덕규범을 교사의 자각 행위와 인격의 질로 전환시켰다.
1,' 교사 직업윤리' 등 법률과 규정을 관철하는 법을 배우다.
2. 체계적인 사덕훈련, 반복적인 사덕교육,' 인문적 자질 향상' 의 독서교육 활동을 견지한다. "교사" 활동을 선정하다.
3. 교사의 언행을 더욱 규범화하고, 학교 안팎의' 우수 교사' 선진사적과 도리구' 사덕표병' 등을 선전하는 것을 배우고, 전체 교사들에게' 삼애' 를 요구하며, 직업 사랑, 일자리 사랑, 자녀 사랑, 끊임없이 자신의 건설과 배양을 강화할 것을 요구한다.
셋째, 구체적인 조치:
(1) 리더십과 규범을 강화하고 사덕건설 이념을 강화하다.
1. 유치원은 사덕건설을 중요한 의사일정에 포함시키고, 정기적으로 회의를 열고, 사상인식을 통일하고, 책임감과 긴박감을 높이고, 활동의 효율성을 높인다.
2. 사덕교육을 상례화하고 제도화하다. 교사의 집중 학습은 평소 학습과 결합되어야 하고, 집단 학습은 개인 학습과 결합되어야 한다. 매 학기마다 집중 학습을 4 회 이상 할 수 있도록 보장하다.
3. 사덕행위를 규범화하다. 교사는 사덕 관련 규범의 요구에 따라 교육 과정에서 자신의 존재 문제를 반성하고 총결하며 비판과 자기비판을 전개하고 사덕자찰서 서류를 작성하며 교사의 존재 문제를 절실히 해결해야 한다.
4. 가교연락행위를 더욱 규범화하고, 학부모와 유치원연락제도를 완비하다. 학부모회, 가방, 전화연락 등을 통해 교사, 유아, 학부모 간의 소통을 촉진하고 가정과 사회의 유치원 교육에 대한 이해와 지원을 쟁취한다. 유아 설문 조사를 계속하고, 학부모의 의견을 구하고, 사덕조사와 사덕평가를 구하고, 유아, 학부모, 사회의 감독을 자각적으로 받아들이고, 업무의 투명성을 높이고, 유치원과 학부모, 교사, 유아의 효과적인 상호 작용을 강화하고, 인민이 만족하는 유치원을 만든다.
(2) 학습을 강화하고 직업 윤리를 향상시킨다.
1. 전체 교사를 조직하여 교사의 직업윤리를 열심히 공부하고 규범의 기본 내용을 전면적으로 정확하게 이해하다. 교육법, 교사법, 의무교육법 등 법률법규를 열심히 공부하여 시, 구 교육국의 교사 대열 건설 강화에 관한 관련 요구를 이행하다. 사덕의 학습 내용과 결합해 각 선생님은 매 학기마다 학습 노트와 체험을 쓴다.
2. 전체 교사들이 평생 학습의식을 확립하도록 지도하고, 사회 발전 변화의 수요에 끊임없이 적응하도록 유도한다. 교사는 전문 지식을 습득하는 것 외에도 지속적인 교육과 전문 교육에 적극적으로 참여하여 이론과 실천 능력을 더욱 높여 자질 교육 발전의 수요에 적응해야 한다.
(3) 풍부하고 다채로운 활동, 교사의 도덕성 향상.
1,' 삼애활동' 을 진지하게 전개하다. "사랑의 사업" 활동을 전개함으로써 교사의 책임감과 직업행복감을 확립하다. "사랑 직책" 활동을 전개하여 교사의 전문적 소양을 강화하다. "아이 사랑" 활동을 전개하여 교사의 우애를 재건하다. 삼애활동' 이 착실하게 추진되고 실효를 거두도록 하기 위해, 현재 다음과 같은 사덕건설 활동을 적극 전개하고 있다.
2, 풍부하고 다채로운 사회 자원 봉사 활동을 수행하십시오.
3.' 교사 배려' 활동을 전개하다. 교사의 감정에 주목하고, 교사의 생활에 주목하고, 교사의 성장에 관심을 기울이고, 기존의 실질적 어려움을 적극적으로 해결해 주고, 교사들이 유치원의 따뜻함을 느끼고, 교사의 직업행복감을 높이고, 교사 팀을 안정시킨다. 교사의 심리건강에 계속 관심을 기울이고, 교사회의, 개별대화, 심리건강교육, 상담 등을 최대한 활용해 교사의 조급함을 효과적으로 완화하고, 교사가 좋은 마음가짐으로 유치원에 종사할 수 있도록 보장한다.
교사의 도덕성 구축의 전형을 수립하고 시범 역할을 충분히 발휘하십시오. 선정표창' 아이들이 가장 좋아하는 좋은 선생님' 활동을 전개하고, 전형을 발굴하고, 모범을 세우고, 홍보력을 높이고, 사덕건설의 건강한 발전을 촉진한다.
(4) 교사의 직업도덕평가체계를 보완하여 사덕건설의 건강한 발전을 보장하다.
사덕검사제도를 세우고, 교사의 월간 심사지표 체계를 제정하고, 교사에 대한 월간 심사를 진행하다.
2. 유치원은 교사의 직업도덕을 연례 평가의 최우선 조건으로 확립하고, 교사의 직업도덕평가체계를 더욱 보완하며, 교사의 직업도덕건설 발전을 촉진하고, 교사의 직업도덕단체의 좋은 이미지를 형성할 것이다.
3. 사덕사풍 심사를 실시하고, 심사 결과를 교사 평상, 직위 임용, 전문기술직 임용, 연간 심사와 연계해 1 표 부결제를 실시한다. 직업도덕에 위배되는 언행을 발견하여 관련 교사를 제때에 비판하고 교육하다. 줄거리가 심하면 관련 규정에 따라 교사에게 징계 처분을 주고, 교사를 평가할 때 상응하는 점수를 공제한다. 그해는 우열을 평가해서는 안 되고, 승진할 수도 없었다.
2022 년 유치원 사덕사풍 개인업무계획 관련 문장 5 편;
★ 유치원 교사 윤리 개인 5 가지 작업 계획
★2022 년 유치원 교사 사덕사풍 5 개 훈련 프로그램.
★2022 유치원 도덕 교육 5 가지 작업 계획
★2022 유치원 교사 윤리 건설 사업 계획
★2022 년 학교 사덕사풍 건설 5 개 사업 계획.
★2022 년 교사의 도덕성 개인 요약
★ 10 2022 유치원 개인 작업 계획.
★2022 유치원 교사 윤리 교사 스타일 경험 9 편
★ 10 2022 유치원 교사 근무 계획
★2020 년 사덕사풍 건설 개인업무계획 5 편 범문.
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