나는 좋은 법률 수업을 위해서, 우리는 반드시 다음과 같은 몇 가지를 해야 한다고 생각한다.

우선, 우리는 수업을 꼼꼼히 준비해야 한다. 구체적으로, 우리는 다음과 같은 방면에서 시작해야 한다.

1, 특정 객체를 구분해야 합니다. 법률 과정의 대상은 일반적으로 초등학생과 중학생으로 나뉜다. 대상의 나이와 지식 수준이 다르기 때문에 수업 계획 준비 (즉, 주제 선정) 의 중점도 크게 다르다. 초등학생의 경우, 일반적으로 법의 개념을 소개하고, 위법범죄를 예방하고 처리하는 방법을 중점적으로 설명할 수 있다. 예를 들어, 학교에서 침해가 있으면 학교 밖에서 경찰에 신고해서 전화 1 10 을 부를 수 있다고 선생님께 알려드릴 수 있습니다. 낯선 사람과 이야기하지 마세요. 요점은 어떻게 일상 학습 생활에서 좋은 습관을 형성하고, 위법범죄 행위를 피하는가 하는 것이다. 예를 들면, 유혹을 식별하고 저항하는 법을 배우고, 감히 큰 소리로 외치며, 과감하게 말하고, 하고 싶은 말을 하고, 개인의 프라이버시 부위를 다른 사람에게 건드리지 말고, 위험한 곳에 가지 말고, 위험한 행동을 하지 말고, 함께 외출하거나 어른들이 이끌고, 뛰어다니지 말고, 도로 안전 교통 규칙을 준수해야 한다. 중학생들에게는 우선 현재 사회 중학생 위법범죄의 유형과 특징을 소개하여 원인을 분석하는 데 도움을 주어야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 중학생, 중학생, 중학생, 중학생, 중학생, 중학생, 중학생) 둘째, 사건을 해석해 위법범죄로부터 벗어나도록 도와야 한다. 예를 들어 인터넷은 인터넷 불량 유혹으로 인한 위법 범죄를 조심하고, 교제는 친구의 우정으로 인한 위법 범죄를 예방하고, 게임은 조심하고, 의외의 상해로 인한 위법 범죄를 방지하고, 오락은 조심하고, 침해 피해로 인한 위법 범죄를 방지해야 한다. 강의할 때 "중학생 일상 행동 규범" 을 참고한다. 학생 성장 과정에서 관련될 수 있는 몇 가지 법적 문제를 결합하여 포르노, 마약, 도박을 멀리하고, 작은 선을 행하지 않고, 작은 악을 하지 않고, 모든 것을 다 할 필요가 없고, 중점이 있다. 그러나 수업 준비의 내용은 충실하고, 이해하기 쉽고, 목표적이고, 효과적이어야 한다.

2. 당신이 하고 싶은 말을 잘 알고 있습니다. 수업시간에 가능한 원고를 떠나지 않고, 본선과를 따르지 않고, 주제에서 벗어나지 않고, 끝이 없다.

3, 3 ~ 3 개 정도 합니다. 최근 사건의 예를 많이 들고, 장기 사건을 적게 이야기하다. 주변의 일을 많이 이야기하고, 외지의 일을 적게 이야기하다. 학생과 관련된 일을 많이 이야기하고 성인에 대해서는 적게 이야기하다.

둘째, gfd 에 초점을 맞추세요.

가르치러 간 동지는 아이의 마음속에 있는 선생님이다. 그들은 그들의 gfd 에 특별한주의를 기울여야 한다. 정법체계의 동지라면 정장을 입어야 좋은 효과를 얻을 수 있다.

셋째, 교실 분위기와 교사와 학생 간의 상호 작용에주의를 기울여야합니다.

넷째, 가능한 표준어를 사용하면서 동시에 언어를 엄밀하고 정련하게 한다.

교사는 표준어를 꾸준히 사용해야 청자가 정확하고 또렷하게 들을 수 있어야 좋은 교학 효과를 얻을 수 있다. 법률 수업이기 때문에, 강의하는 동지는 반드시 언어가 엄격하고 정련해야 하며, 강의 내용은 과학적으로 완전해야 한다.

다섯째, 중점적이고, 관점이 있고, 관점이 있고, 포인트가 있어야 한다.

이것은 더 높은 요구이다. 각 수업마다 지도교사는 주동적으로 출격하여 반 전체의 초점이 되고, 아이들의 주의를 끌고, 그들의 주의를 산만하게 하고, 작은 차이를 피하는 것이 가장 좋다. 또한 자신의 인식과 사물에 대한 견해에 대해 명확한 견해를 가져야 하며, 그럴듯하지 말고, 애매모호하게 해서는 안 되며, 아이가 원대한 포부를 세우고, 친구를 신중하게 사귀고, 좋은 인생관과 세계관을 세우는 데 도움이 된다. 또한 자녀가 자신의 눈과 머리로 문제를 이해하고 이해하고 해결하도록 지도해야 한다. 마지막으로 포인트가 있어야 합니다. 제때에 아이의 장점을 발견하고, 격려하며, 아이가 옳고 그른 것을 분간하고, 장점을 발양하고, 결점을 극복하도록 해야 한다. (작가는 흥평 남위 사법소 리)