組織各中隊學生認真學習貫徹《小學生守則》和《小學生日常行為規範》。在行為規範方面，他們應該具體做到:不將零食帶入校園，不將廢紙帶入教室，不在場所內亂扔雜物；同學之間團結友愛不追逐打鬧；推廣禮貌用語和普通話。開展“校園之星”（禮儀之星、環保之星、安全之星、學習之星）評價宣傳活動。並及時檢查反饋，及時糾正問題。

2.做好學校常規工作，營造積極向上的校風。

繼續做好日常評比工作，加強日常行為習慣的檢查監督，提高執勤質量，落實紅領巾監督崗和學生執勤檢查，加大檢查力度，及時反饋促進檢查。在學校營造“學禮儀、講文明、講禮貌”的氛圍，營造和諧的校園環境。

精心準備每周壹的升旗儀式，努力使學生在每次升旗時都受到壹次道德教育。

3.做好心理健康教育，形成健全人格。

心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容。開展學生心理健康教育和心理咨詢，教師要積極營造良好的課堂氛圍和人文環境，保障學生心理健康發展。多管齊下，確保心理健康教育活動常態化、規範化，促進學生身心全面和諧健康發展，充分利用日常教育教學主渠道在學校開展心理健康教育。通過課堂滲透、師生交流與溝通，心理健康教育真正落到實處。

1，結合重大節日和紀念日，開展主題教育活動。

充分利用“三八”婦女節、植樹節、清明節、勞動節、端午節、六壹兒童節等重大節日和紀念日，有計劃地組織開展各種系列主題教育活動。

2.開展多種形式的青少年法制宣傳教育活動。

充分利用國旗下講話、黑板報櫥窗等方式宣傳和普及法律知識，提高少先隊員的法律意識和法制觀念。邀請學校法制副校長定期進行法制講座，舉辦“快樂法典”系列活動，激發青少年學習法律知識的興趣，增強青少年運用法律保護自身合法權益的意識。

3.開展安全教育和自護教育。

要把安全教育貫穿於整個學期，堅持不懈地幫助學生了解和掌握安全常識，學習自護技能，提高安全意識和自護自救能力，規範學生課外活動，通過各種活動杜絕不安全隱患。

4.加強未成年人思想道德建設。

開展弘揚民族精神教育、日常行為規範教育、法制教育、心理健康教育、節能環保教育、安全教育、食品衛生教育、誠信教育和感恩教育。增強少先隊員的榮譽感和責任感，激發愛國熱情。通過實施《小學生行為規範》和《小學生守則》，我們努力將做人和做事的基本原則轉化為兒童的內在品質，培養學生熱愛自然、熱愛他人和熱愛自己的情感。

1.加強班主任隊伍建設和班級管理。

（1）定期組織班主任學習培訓和教育交流活動。

（2）用好《班主任工作手冊》，進壹步規範班主任工作。

（3）進壹步完善班主任工作評價機制，加大獎懲力度。

（4）做好班隊和學生管理工作，加強班風建設，努力使學校的學生教育工作更加精細化、特色化、有效化。

2.註重課堂主渠道的建設。註重與學生面對面、互動式的集體教育，上好品德與社會課和主題班會課。各班輔導員和各班教師要充分利用課堂教育的主陣地，積極配合學校培養學生良好的行為習慣。

3.重視德育主陣地建設。

加強少先隊陣地建設，充分利用少先隊室、圖書館、宣傳櫥窗、黑板報等功能，組織開展教育活動；為少先隊建壹支鼓隊。定期開展培訓，為少先隊活動增添色彩。做好新老鼓手的銜接工作，讓鼓聲更響亮、更精彩；利用社會資源，依靠社會力量，多渠道、多層次地開辟和建立適合兒童成長的角色訓練基地，通過建立各種興趣小組培養和提高團隊成員的綜合素質。

二月

1，開幕式。

2、復習《小學生日常行為規範》，加強訓練。

3、各中隊進行隊角、黑板報布置。

4、召開隊幹部工作會議，布置、研究少先隊活動陣地正常開展工作。

5.熱愛學校教育。

三月

1，學雷鋒系列活動。

2、三月主題黑板報。主題:學習雷鋒* * *創建和諧校園。

3.鼓隊的訓練。

4.“文明修身，養成良好習慣”主題中隊活動。

5.熱愛學校教育。

四月

1，“緬懷革命先烈、爭做時代新人”清明系列活動。

2.四月主題黑板報。主題:感恩。

3.鼓隊訓練。

4.例行抽查。

5.熱愛學校教育。

五月

1.各中隊開展了“我與南田壹起成長”體驗活動並撰寫征文。

2.熱愛學校教育。

3.五月主題黑板報。主題:儲蓄節。

六月

1，慶“六壹”。

2.開展“興趣之星”評比活動。

3、各中隊班隊工作總結。

4、六月主題黑板報。主題:慶祝“六壹”

5.熱愛學校教育。

七月

1.制定壹個暑假活動計劃。指導團隊成員的活動。

2.雛鷹假期活動。

3.評比表彰。

偏激

壹、指導思想:

要以黨的“xx大會”和黨的xx全會精神為指導，樹立和落實科學發展觀，以“努力學習、快樂生活、全面發展”的要求為導向，以體驗教育為基本途徑，以品牌活動為有效載體，聚焦黨的中心、聚焦時代發展、聚焦兒童生活，聚焦建黨60周年和隊伍建設，加強督導評估，結合考核要點和方面確保我校少先隊工作文明、健康、持續、和諧發展，努力開創我校少先隊工作新局面。

二、工作思路:

堅持“兒童為本、踐行育幼”的基本做法，圍繞XX青工委工作要點，持續深化“雛鷹行動”“攜手同行”等品牌活動；註重學生良好行為習慣的教育；加強少先隊陣地建設；推進《少先隊輔導員工作大綱（試行）》普及實施和做好少先隊輔導員專業培訓工作。

三是工作重點是全面加強少先隊自身建設。

20xx年，我們要進壹步學習和貫徹《綱要》。要把學習《綱要》作為少先隊的壹項重要任務，制定切實可行的學習計劃和考核辦法，學校中隊輔導員要定期組織輔導員培訓學習，建立有效機制，確保基層中隊輔導員學以致用。

1，要註重發揮少先隊隊室、鼓隊、紅領巾廣播站、紅領巾黑板報和隊報的作用。加強中隊少先隊文化建設，使之規範化、制度化。中隊陣地五項建設（中隊標誌臺、中隊隊報（黑板報）、中隊隊角、章園、壹面旗幟）。

2.深化“雛鷹爭章”活動。

結合《少先隊輔導員工作大綱（試行）》，組織開展“雛鷹爭章”活動。將雛鷹爭章活動與學生綜合素質評價相結合，以雛鷹爭章活動為載體，結合學校各項教育活動，對學生進行綜合素質評價，使各項教育活動有據可依、自主創新。輔導員在工作中既要簡化和規範雛鷹爭章活動的操作順序，又要落實雛鷹爭章活動，維護雛鷹爭章活動的健康發展。

3、“手拉手”快樂* * *成長

學校在與對口學校建立手拉手聯誼學校的基礎上，持續開展手拉手體驗活動。牽手學校要在隊室建設、鼓隊組建與訓練、規範升旗儀式、主題隊會等少先隊工作中加強交流互助。

輔導員之間應該經常溝通。本學期，我們將指導少先隊員攜手開展“為朋友做壹件好事，向朋友學習壹項新知識（新技能）”活動。通過學生間的活動，少先隊員可以在進城或下鄉的過程中得到鍛煉、轉變觀念、更新觀念。通過活動，我們可以了解和體驗彼此的學習和生活，互相鼓勵和幫助，攜手拓寬孩子們的知識和生活視野，互相影響，培養孩子們艱苦樸素、勤儉節約、樂觀向上、積極開朗、助人為樂的品格，增強社會實踐能力。

4.崗位要求:圍繞局少先隊工作計劃制定學校少先隊工作計劃，圍繞局少先隊工作計劃組織安排學校少先隊活動。

1、少先隊工作要形成長效機制，具有操作便捷性、時效性，檔案材料收集及時、管理規範。

2.期末，大隊輔導員以總結的形式匯報了學校少先隊工作情況，必須突出學校少先隊工作的特點。

動詞 （verb的縮寫）專題活動:

二月:

1.制定少先隊工作計劃，抓好新學期校園環境布置。

2、“新法典”和“新規範”養成教育。

3.制定電臺工作計劃，按時開播。

4、制定雛鷹分會計劃，布置雛鷹分會活動。

三月:

1，發起“綠色天使行動”系列體驗式教育活動。

2.紮實開展“學雷鋒、做好事”活動。

3.開展綠化美化校園活動。

4.中隊會觀察。

四月:

1.清明節祭掃烈士陵園開展革命傳統教育。

2.師德教育專題講座。

3.分階段考核雛鷹的鬥章活動。

4.地球日主題活動。

五月:

1，輔導員工作經驗交流。

2.法制安全教育。

3.為6月1日的慶祝活動做準備。

4.中隊會觀察。

六月:

1、“六壹”兒童節慶祝活動。

2.以爭章細則為標準，進行爭章考核，頒發雛鷹獎章。

3、將資料匯總，寫出少先隊工作總結。

Tizo

壹、指導思想

“努力學習，快樂生活，全面發展”的寄語並依托紅色革命根據地發揚艱苦奮鬥精神圍繞上級工作部署深化少先隊思想道德少兒化發揮少先隊獨特職能， 並有計劃、有創新地開展符合學校實際和幼兒身心特點的教育活動，讓少先隊員更好地掌握交往能力、學習能力和生活能力，成為能創造幸福的幸福人。

二、工作思路

轉變觀念，熱情服務，把握常規，追求創新，加強實踐報告，註重體驗，講求實效。

三、工作重點

加強少先隊的基礎建設

1，加強學校輔導員和校內外輔導員隊伍建設。聘請家長和社會各界人士擔任校外少先隊輔導員，積極挖掘社會資源，開辟少先隊學習和活動空間，讓隊員有機會鍛煉自己、展示自己、提升實踐能力。

2、加強少先隊幹部隊伍建設。開學初開展大、中隊兩委培訓，培養隊員當家作主管少先隊、愛少先隊的情懷。組織班隊幹部培訓，建立全隊委員會學習交流制度。選派責任隊員組建紅領巾文明禮儀監督崗和國旗護衛隊，努力讓我們的隊員參與到少先隊陣地的建設和管理中來。

（二）築牢少先隊活動基礎。

1，打造紅領巾校園文化宣傳欄。及時更換內容，營造高雅、生動、有趣、知識性強的文化氛圍。

2.建立團隊成員的獨立社區。為球員的興趣和愛好找到壹個“家”，培養球員有壹個或多個高雅的愛好，並在獨立俱樂部中鍛煉他們的能力以提高他們的品味。

（3）堅持不懈地做好壹切日常工作。

1，抓好隊員的文明禮儀、思想道德教育。通過對紅領巾文明禮儀監督崗的日常檢查監督，通過定期開展專項活動、評禮儀之星、講座、集會等。，隊員們具有高尚的思想道德情操，自覺養成良好的言行習慣，爭做小紳士小淑女。

2、抓好少先隊員的常規評比。每日對隊員行為規範進行檢查，每周對中隊活動進行抽查，每月對中隊陣地建設進行評比，對輔導員工作落實情況進行考核調研，評選優秀中隊和優秀少先隊員、輔導員。

3.做好雛鷹爭章活動。將雛鷹爭章活動與學生綜合素質評價相結合，以雛鷹爭章活動為載體，結合學校各類教育活動，利用班隊活動和晨會對學生進行綜合素質評價，使各類教育活動有跡可循、自主創新。要簡化和規範雛鷹爭章活動的操作秩序，分等級實施雛鷹爭章活動和保留雛鷹爭章活動。

④加強少先隊理論研究。

1，開展少先隊專著評審，開展優秀少先隊活動案例評審，鼓勵和組織輔導員投稿、參賽。

2、開展團隊活動計劃評比，開展班級團隊活動課觀摩評比。

（5）開展壹系列受學生歡迎的少先隊活動。

動詞 （verb的縮寫）專題活動

3月:安全和環境保護教育月

1.開展“愛耳日（三月三日）”健康教育。

2.組織開展“我是小雷鋒”主題活動。

3.啟動閱讀“愛心書屋”啟動儀式。

4、“三八婦女節”開展孝心教育。

5、“植樹節”開展環境教育。

6.“日常行為教育”主題活動。

7.“世界水日（3月22日）”推出了保護環境和節約用水的特別活動。

8.“同在壹片藍天下，攜手共進，共同成長”主題團隊會議。

四月:感恩教育宣傳月

1，“文明”主題班級團隊活動

2、清明節（4月5日）做紙花、掃墓等活動。

3.開展愛國主義體驗教育活動。

4.發起“地球日（4月22日）”活動。

5.心理健康教育講座。

6、開展“工作最光榮”主題中隊活動。

7、節約資源“四個壹”（即“節約壹滴水、壹張紙、壹粒米、壹度電”）體驗教育活動。

五月:培育民族精神月

1.開展愛國閱讀活動。

2、“國際母親節（5月10）”，開展孝道教育。

3、為紀念“5.12”兩周年，進行地震和消防演練。

4、“全國學生營養日（5月20日）”開展健康教育活動。

5.準備慶祝“六壹”活動。

6、“民族精神代代相傳”體驗教育活動。

7.“同在壹片藍天下，攜手共成長”主題團隊會議。

6月:健康教育宣傳月

1，普法和安全教育

2、慶祝“六壹”活動。

3.結合世界無煙日（5月31日）、全國愛眼日（6月6日）、世界禁毒日（6月26日）開展健康和防病毒教育。

4.開展勞動體驗教育。

5.開展誠實守信教育。

7、資料收集、整理、歸檔。