재경법규 및 회계직업윤리논문 1 재경법규 및 회계직업윤리학습건의
첫째, 정확한 학습 관념을 수립하다
이념은 행동을 결정하고, 행동은 효과를 결정한다. 정확한 학습 이념을 확립하면 시행착오를 줄이고 적은 노력으로 더 많은 일을 할 수 있다.
1. 목표와 학습 과정을 중시한다.
심리학 연구에 따르면 지식이 어려울수록 학습 과정과 목표에 더 집중해야 하고, 과정에 대한 관심을 낮추기 쉬우며, 지식점을 정련할 수 없고, 학습 효과가 떨어지는 것으로 나타났다. 단순한 지식일수록 학습 목표에 더 집중해야 집중하여 학습 효과를 높일 수 있다. 이 과정은 회계 전문 지식 체계의 관점에서 볼 때 기초적이고 간단한 지식이지만, 회계 자격 시험과 학습 과목 회계의 초기 지식의 관점에서 볼 때 포인트를 얻고 과정을 익히는 것은 매우 어렵기 때문에 단순성과 복잡성의 이중적 특징을 가지고 있다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 회계 실무자격 시험에 직면하여 학생들은 목표뿐만 아니라 과정에도 주의를 기울여야 한다.
2. 패스를 더 중시하고 능력을 향상시킵니다.
첫째, 시험에 합격하는 것은 자신이 일정한 지식 수준에 도달했다는 것을 증명하기 위한 것이므로 학습 자체는 지식을 축적하고 능력을 향상시키고 문제 해결을 위한 방법과 수단을 얻는 것이다. 둘째, 배운 지식을 유연하게 활용하고 사고 방식과 논리 습관을 바꾸면 문제 해결 능력을 효과적으로 향상시킬 수 있다. 능력 향상은 자신감을 높이고 배운 지식에 대한 흥미를 키워 줄 것이다. (조지 버나드 쇼, 자신감명언) 취미는 최고의 선생님이며 학습 효과를 더욱 향상시킵니다. 이렇게 하면 학습 과정과 효과가 선순환에 들어간다. 마지막으로, 이 과정은 회계 지식 시스템의 기본 지식이므로 후속 학습 및 지속 가능한 개발 능력 향상에 도움이 됩니다.
기억과 이해에 더 많은 관심을 기울이십시오.
어떤 학생들은 일방적으로 이 수업을 잘 배우는 것이 열심히 기억하는 것이라고 생각한다. 이것은 옳지 않다. 기억의 중요성을 인정하는 동시에 이해의 중요성을 인식하고, 이해는 쉬운 기억에 도움이 되고, 기억은 오래 지속되며, 진정으로 학습 효과를 높여야 한다. 일부는 수업에 있습니까? 키워드? 이해하지 못하면 이해하기 어렵습니까? 현관? 무턱대고 외워도 제대로 답하기 어렵다.
둘째, 적절한 학습 방법을 사용한다
올바른 생각이 좋은 효과로 바뀌려면 좋은 실행-행동-적절한 학습 방법이 필요하다. 그렇지 않으면 영원히 상상 단계에 있을 것이다.
또한 시간이 제한되어 있고 지식 기반이 약한 경우, 학생들은 짧은 시간 내에 모든 지식 포인트를 명확하게 기억하는 것이 거의 불가능하거나 거의 불가능합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 지식명언) 시험에 직면했을 때, 우리가 해야 할 일은 모든 지식점을 해결하는 것이 아니라, 가능한 많은 학습을 통해 점수가 통과되도록 보장하는 것이다. 왜냐하면 수준시험과 선택시험이 일치하기 때문이다. 그들의 수준은 예년의 합격률과 연계하여 조정되기 때문에 통과의 관건은 어떻게 일반 학생보다 더 잘할 수 있는가이다. 어떻게 하면 더 좋아질 수 있을까? 학습 방법에 주의를 기울이는 것이 중요하다.
1. 핫스팟을 다시 주시하고 냉점에 초점을 맞추다.
공부는 때때로 집을 짓는 것과 같다. 학습은 지식점을 연결시켜 자신의 지식체계를 형성하는 것이다. 집을 짓는 것은 일반적으로 벽돌과 시멘트 기둥으로 집을 짓지만, 우리는 종종 두 가지 방법으로 집을 짓는 것을 볼 수 있다. 하나는 먼저 프레임 구조를 만든 다음 벽돌을 채우고 벽돌을 채운 다음 인테리어하는 것이다. 다른 하나는 바닥에서 시멘트 기둥을 한 층 쌓고 벽돌을 쌓는 것이다. 두 가지 건축 방식을 비교해 보면 전자가 지은 집이 견고하고, 지진에 내성이 있으며, 키가 크다는 것을 알 수 있다. 후자의 방법으로 지은 집은 내진능력이 약하니 너무 높아서는 안 된다. 공부도 마찬가지다. 관련 핫스팟을 잡고 지식점을 보완하면 결국 탄탄한 지식네트워크를 형성하고 실전 응시 능력을 강화하지만, 항상 처음부터 끝까지 차례로 읽으면 효과가 떨어진다. 때때로 보고 나면, 우리의 머릿속은 여전히 텅 비어 있다. 그때를 기억하더라도 나중에 잊기 쉽고, 실전 능력의 향상도 눈에 띄지 않는다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)
2. 다양한 메모리 방법을 유연하게 사용합니다.
기억은 교과 과정 학습에서 중요한 역할을 한다. 학생들은 일단 기억이 많아지면 쉽게 짜증이 난다. 사실 많은 수업은 국어 역사 영어 등 기억력이 필요하다. 걱정하는 대신, 학습 과정을 기억력 단련과 기억력 향상의 기회로 삼는 것이 낫다. 메모리 방법에는 반복 메모리 방법, 목록 분류, 공식 메모리 방법, 비교 분석 방법, 연상 메모리 방법 등 여러 가지가 있습니다. 이러한 모든 방법 중에서 Lenovo 메모리 방법이 가장 실용적이라고 생각합니다. 모든 지식 포인트를 기억하는 데 사용할 수 있고, 핵심은 어떻게 유연하게 사용할 수 있는가입니다. 연상기억법은 학생들이 풍부한 연상을 통해 신구 사물 사이에 관계를 맺어 기억해야 할 지식의 이미지를 생동감 있게 하고, 인상적이며, 구대로 새롭고 빠른 기억의 목적을 달성하는 것을 말한다. 예를 들어, 새로운 학우가 처음 만났을 때, C 가 S 가 그의 오랜 지인 중 한 명과 비슷하다는 것을 알게 되면, C 는 당시의 S 를 기억하여 잊기 쉽지 않을 것이다. 물론 응용 프로그램에서는 다음과 같은 몇 가지 문제에 주의해야 합니다.
(1) 응용 프로그램 기반: 메모리 개체에 열심히 노력해야 합니까? 스캔? 이해하다. 위의 예와 같이 S 학생만 통과할까요? 확인? 얘기 좀 할까요? 예를 들면? 。
(2) 신청 절차: 찾기? 키워드? +? 레노버? 。 위의 예와 같이, 한 학우가 그의 지인과 크게 닮지 않았지만 그를 잘 기억하고 싶다면, 당신은 이 학우를 찾아야 합니까? 열쇠? 예를 들어, 나는 갑자기 그의 뒤통수에 치질이 생긴 것을 발견했는데, 내 사촌처럼 또 생각났다.
(3) 응용 기능: 모두가 찾고 있기 때문에? 키워드? 다른가요? 지인? 동일하지 않습니다. 그럼 같은 지식점에 대해 여러분은요? 레노버? 과정도 다르고 방법의 응용도 다르다.
(4) 응용 예: 개요에 무엇이 있습니까? 회계 직업윤리와 회계법제의 차이점은 무엇입니까? 지식점에는 네 가지 차이점이 있다. (성질이 다르고, 범위가 다르고, 실현 형식이 다르고, 실현 보장 메커니즘이 다르다.) 이제 연상법으로 키워드를 기억하고 찾아야 하나요? 자연? ,? 범위? ,? 형식? ,? 보증? 그리고:? 여자들은 종종 목도리를 짜서 그들의 사랑을 보호합니까? 여자는 남자친구에게 목도리를 주고, 남자친구에게 따뜻하고, 부드럽고, 바람막이를 해준다.
"금융 법규 및 회계 직업 윤리" 교육 과정 연구 (2 부)
요약: 재경법규와 재경직업도덕은 회계취업자격시험의 필수 과목으로 학생의 지식수준을 넓혀 향후 업무에 매우 실용적이다. 그러나 그것은 내용이 광범위하고, 지식점이 분산되어 있고, 이론성이 강하여 파악하기 어렵다. 이 글은 어떤 교학 형식을 채택하여 이 과정의 교학 효과를 높일 수 있는지 검토하였다.
키워드: 금융 규제 및 회계 직업 윤리; 교육 형식 교수 효과
재경법규와 회계직업윤리' 는 지식점이 많고, 이론성이 강하고, 무미건조하다는 특징이 있다. 만약 학생이 암기만 한다면, 광범위한 법률 문장 때문에 무미건조하고 재미없을 것이다. 그래서 잘 배우기가 어렵다. 어떻게 정확하게 지도하고 학생들이 공부하도록 도와야만 회계 실무자격증을 순조롭게 받을 수 있습니까? 탐구를 통해 주요 방법은 다음과 같습니다.
첫째, 사상적 중시
1. 학생들이 재경법규와 회계직업도덕의 중요성을 인식하게 하다.
회계학과 학생으로서 직업기술학교에서 공부하는 사명은 전문지식을 배우고, 기술을 습득하고, 앞으로 회계업무에 종사할 수 있도록 기초를 다지고 준비하는 것이다. 그런데 회계업계에 들어가면요? 문턱? 회계 실무자격, 회계업무에 종사하는 디딤돌이다. 재경법규와 회계직업윤리' 는 회계취업자격의 필수 과목이다. 회계과를 졸업한 학생도 2 년 안에 이 과정을 마쳐야 하기 때문에 선택의 여지가 없다.
2. 이 수업은 매우 실용적이어서 학생들의 시야를 넓히고 지식을 넓힐 수 있다.
예를 들어, 제 2 장은 지불 결산법 제도로 출납원 업무와 밀접한 관련이 있다. 제 3 장은 회계사가 세무서와 거래할 때 준수해야 하는 법률 규정을 소개했다. 이러한 지식은 직장에서 매우 유용할 뿐만 아니라 초급 직업 자격 과정에도 포함되어 있다. 따라서 선생님은 단지 연구를 위해 연구하지 말고, 일에 대해 생각하고, 앞으로 더 공부할 것이며, 앞으로의 학습을 위한 기초를 다진다는 것을 학생들에게 일깨워 주어야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
사상 동원을 통해 학생들이 이 과정을 정확하게 인식하고 대할 수 있게 하다. 태도가 모든 것을 결정한다는 말이 있다. 마음가짐을 바로잡아야만 학생이 성취할 수 있다.
둘째, 교육 형식
1. 키워드 잡아
재경 법규와 회계 직업윤리에는 많은 개념과 법률 규정이 있지만, 지금의 고시 문제는 모두 객관적으로 존재하는 것인가? 신분? 따라서 학생들에게 암기하도록 지도할 필요가 없고, 읽는 횟수가 많아지면 자연스럽게 머릿속에 인상이 형성되고, 읽는 과정에서 개념과 법조문의 키워드를 파악하는 것이 기억을 이해하는 데 도움이 되는 효과적인 방법이다.
예를 들어, 회계 행정 법규의 개념에서, 제정주체는 국가 최고 행정 기관이라고 한다. 국무원이 발표하거나 국무원 관련 부서에서 초안을 작성하고 국무원의 비준을 받느냐? 。 여기 주의하세요? 아니면? 배후의 관련 부서는 무엇입니까? 주의하지 않고 그리면 똑같이 대하나요? 제조? 이것은 잘못된 것이다. 관련 부서는 초안만 할 수 있고, 초안은 초안이며, 초안 후에는 국무원의 승인을 받아야 하기 때문이다. 문제없습니다. 동의 후 국무원 명의로 발표하겠습니다. 그래서 관련 부서를? 초안? 제조? , 옳지 않아, 틀림없이? 초안을 작성한 후 국무부는 발표를 승인했다. 또한, 회계 행정 법규 조정의 관계는 회계법과 마찬가지로 경제 생활에서의 회계 관계이지만, 그것이 조정하는 회계 관계는 무엇입니까? 무슨 일이야? 어떤 방면? 회계 관계, 회계법에 비해 회계 행정 법규가 조정하는 회계 관계는 그렇게 포괄적이지 않다. 따라서, 회계 행정 법규의 개념에서, 우리는 무엇을 주의해야 합니까? 회계 관계 조정? 앞의 속성은 무엇입니까? 어떤 방면? 이 네 글자. 키워드를 통해 학생들은 각종 법규의 개념을 더 쉽게 파악하고 기억의 난이도를 줄이며 문제를 풀 때 함정에 빠질 위험을 크게 피할 수 있다.
2. 총화에 능하다
재경법규와 회계직업도덕에 대한 지식점이 많고, 일부 지식점은 대량의 내용을 포괄한다. 전통적인 기억 방법을 사용한다면, 시간이 많이 걸리고 애써 말하지 않으면 효과도 반드시 뚜렷하지는 않다. 이때 교사는 요약적인 방법을 사용할 수 있으며, 학생들은 더 많이 기억하고 더 잘 기억할 것이다.
예를 들어 현재의 소비세는 14 항목이 많다. 학생들은 어떻게 해야 짧은 시간 안에 기억할 수 있습니까? 이 14 세목의 특징에 따르면 5 남, 2 녀가 관광하러 가는 것+집에 머무르는 재미있는 말로 요약할 수 있다. 14 세목에서 남학생과 관련된 담배, 술, 여학생을 즐겁게 하고 로맨틱한 분위기를 만드는 불꽃놀이, 남학생의 용감한 폭죽 표현, 현재 유행하는 것은 무엇입니까? 남자가 시계를 가지고 놀아요? 물론, 이 시계는 고급 손목시계가 필요합니다. 남학생과 관련된 다섯 가지 세목입니다. 소녀와 관련된 것은 화장품, 귀중한 장신구, 보석옥석이다. 소년과 소녀는 오토바이와 자동차 관광이 필요하다. 그들은 관광을 위해 준비해야 한다. 그들은 석유 정유와 자동차 타이어를 가지고 있어야 한다. 그들 없이는, 그들은 달릴 수 없고, 고급 스포츠인 골프와 골프 장비도 할 수 있다. 따라서 관광에는 5 개의 세목이 있다. 마지막으로 집에는 실목 바닥과 나무 일회용 젓가락의 두 가지가 있습니다. 총결을 통해 광범위한 소비세 항목을 쉽게 얻을 수 있어 잊기 쉽지 않다.
3. 차트의 유연한 사용
재경법규와 회계직업도덕에서 학생들은 많은 지식점을 습득해야 하지만 교재는 기본적으로 글로 표현된다. 긴 문장 하나, 한 단락의 말은 춥고 딱딱하여, 쉽게 사람을 짜증나게 한다. 이 시점에서 지식 포인트의 차이와 함께 차트를 사용하면 시각 효과를 변경할 수 있을 뿐만 아니라 직관적이고 명확한 목적을 달성할 수 있습니다.
예를 들어, 회계 파일이 파괴되고, 전담자가 감독 판매를 담당하고 있는데, 서로 다른 부서에서 서로 다른 인원을 파견하여 회계 파일을 파괴하는데, 어떻게 구분할 수 있습니까? 설계된 차트는 다음과 같습니다.
예를 들어, 회계법제도는 세 단계로 나뉘어 있는데, 학생들은 이 세 가지 수준에서 파악해야 할 지식점, 즉 세 가지 수준이 무엇이고, 제정된 주체는 누구이며, 내용은 무엇인가? 차트는 다음과 같습니다.
차트의 높은 간결성과 개괄성을 통해 단어 기억의 내용을 줄이고 학생 기억의 효율성을 크게 높였다.
4. 영어 사용
중등 직업 학교 학생들은 기초 지식이 약하지만 여전히 간단한 영어 어휘를 받아 들일 수 있으며, 지식 포인트를 설명 할 때 간단한 영어 어휘를 적절하게 사용하고 예기치 않은 교수 효과를 나타낼 수 있습니다. 예를 들어 기업이 제공하는 재무보고서는 네 명이 서명해야 한다. 어떤 네 사람이 서명하고 도장을 찍어야 합니까, 아니면 서명하고 도장을 찍어야 합니까? 학생들은 서명 문제에 더 쉽게 혼란을 일으킬 수 있다. 학생들의 인상을 깊게하기 위해, 한 걸음 이 지식점을 기억하면 이 네 사람의 것을 기억할 수 있을까? 서명 도장? 표현에는 모두 서명과 도장이 필요합니다. 과의 관계입니다. 수업시간에 간단한 영어 어휘로 설명하면, 학생들은 신기하고 재미있고, 인상적이고, 잊을 수 없고, 비슷한 지식점과 혼동하지 않는다.
"재경법규와 회계직업윤리" 과정의 특징에 따라 교사들은 일상적인 교육활동에서도 공부, 탐구, 학생에게 적합한 지식점을 많이 찾아야 하는가? 더 빠르고, 더 좋고, 더 싸요? 기억법.
셋째, 시기적절한 격려
모든 일이 순조롭지 않고 공부도 예외는 아니므로, 가르치는 과정에서 학생들의 좋은 마음가짐을 키우는 데 주의해야 한다.
학생들은 학습 과정에서 실제로 시험에서 문제와 좌절을 자주 겪으며 좌절감과 우울증을 겪게 된다. 학생들은 어떻게 자신감을 재건하고 자신의 현재 상황에 직면할 용기가 있습니까? 이런 상황에서 선생님은 제때에 학생들에게 격려를 해 주어야 한다. 워털루의 한 테스트 후, 낙담한 학생들을 상대로 저자는 학생들에게 "성공은 간단하다. 단 세 가지 요소가 필요하다" 고 말했다.
첫째, 자신에 대한 자신감을 갖는 것은 낙관적이어야 하고, 자신이 할 수 있다고 믿는 것이다.
둘째, 사랑-당신이 하는 일을 사랑하고, 이 학과를 사랑하고, 사랑이 있으면, 당신은 열정을 쏟고, 자기 학습을 잊게 됩니다. 그래야 당신이 잘 배울 수 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 사랑명언)
자신감과 열정은 충분하지 않기 때문에 세 번째 요소는 노력이다. 세상에는 마음대로 하는 성공이 없다. 만약 네가 이상과 목표가 있다면, 너는 행동에 옮겨야 한다. 이 세 가지 측면을 모두 달성할 수 있다면, 네가 이미 성공의 문을 두드린 것이다. 그래서 지금 어려운 좌절에 부딪히는 것은 두렵지 않다. 우리가 지금 그들을 만날 수 있기 때문에, 중요한 순간에 우리가 가볍게 미소를 지을 수 있다는 것을 예시하고 있다.
이러한 실천을 통해 내가 가르치는 반 학생들은 낙관적이고 적극적이며 최선을 다하는 학습 심리를 갖게 되어 자신감이 눈에 띄게 높아졌다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자신감명언) 물론이죠. 길이 길고, 수리가 멀고, 수리가 멀고, 내가 위아래로 찾아갈까? 앞으로의 교학 생애에서 필자는 학생들에게 적합한 교수법을 계속 찾아 탐구함으로써 학생들이 수확을 거둘 수 있게 할 것이다. 동시에 학생의 훌륭한 스승과 좋은 친구가 되어 인생의 길에서 올바른 지도와 도움을 주기 위해 노력한다.
참고 자료:
[1] 회계 실무자격 시험 교재 편찬팀. 금융 규제 및 회계 직업 윤리 [M]. 베이징: 중국 재정경제출판사, 20 12.
[2] 유영. 중등 직업 학교 학생들의 금융 법규의 기억 능력을 향상시키는 방법에 대해 이야기하기 [J]. 광동 교육? 직업교육, 20 12(4).
[3] 양리승. 회계서명이 얼마예요 [J]. 농촌 재무회계, 20 12( 10).
재경법규와 회계직업윤리-회계직업윤리와 고등직업교육 3 위
이 글은 회계사가 갖추어야 할 기본 직업윤리와 회계직업도덕교육의 내포를 분석한 결과 고교 회계직업도덕교육의 현황과 문제점을 빗어 내고 고직학교 회계직업도덕교육을 강화하는 방법에 대한 의견과 건의를 제시했다.
키워드: 직업 윤리; 고등 직업 교육 회계
회계 직업도덕이 사회 곳곳에 스며들고, 회계 직업도덕은 사회적 성실성의 중요한 구현이다. 회계 직업도덕을 연구하고 회계 직업도덕을 높이는 방법과 방법을 찾아내는 것은 고위직 대학 회계교사가 중시해야 할 중요한 문제이다.
첫째, 회계 직업 윤리의 기본 내용
일반적으로 회계 직업도덕의 주요 내용은 다음 6 개 방면으로 요약할 수 있다고 생각한다.
1. 본업을 사랑하고 직무에 충실한 회계사들은 자신의 직업이 사회 발전에서 중요한 지위와 역할을 충분히 인식하고, 자신의 일을 소중히 여기며, 자신의 업무의 사회적 가치를 인정해야 한다. 회계사에게 본업을 사랑하고, 책임감이 있고, 성실하게 책임지고, 자신을 엄격히 요구하도록 요구하다.
2. 실사구시, 객관적이고 공정한 회계 정보가 정확한지 여부는 미시적 결정뿐만 아니라 거시적인 결정과도 관련이 있다. 따라서 회계사들은 회계 업무를 처리할 때 실사구시의 정신으로 객관적이고 공정한 태도로 모든 경제 활동을 완전하고 정확하며 진실하게 반영해야 한다.
3. 법령에 익숙하고 법에 따라 일하는 회계사는 재경법규와 국가통일회계제도에 익숙해야 하며, 각종 경제업무를 처리할 때 법을 알고 법을 준수하고, 법에 따라 입을 다물고, 규제의 심각성, 과학성, 무결성을 유지해야 한다.
4. 청렴결백봉공, 공평무사는 회계사에게 공적, 탐욕, 탐욕, 규율 준수, 청렴결백을 요구하며, 각종 공공비리를 폭로하는 불량행위와 부정풍조를 과감하게 거부하고, 국가 재경 규율과 기업 규칙과 제도를 과감히 보호한다.
5. 업무에 정통하고, 기능 회계를 향상시키는 것은 사회과학이며, 내포가 풍부하고, 지식면이 넓으며, 사회경제가 발전함에 따라 회계이론과 지식도 끊임없이 업데이트되고 있다. 따라서 회계사에게 열심히 공부하고, 열심히 연구하고, 끊임없이 진취적이고, 전공 수준을 높일 것을 요구하다.
관리에 참여하고 회계 직원 서비스를 강화하십시오. 본업을 잘 하는 동시에 관련 업무를 배우고, 본 단위의 업무 활동과 업무 프로세스를 충분히 숙지하고, 지도자를 위해 적극적으로 계획을 세우고, 본 단위의 예측과 결정에 참여하고, 자신의 회계 정보와 회계 방법을 운용하여 본 단위의 내부 관리를 개선하고, 경제 효과를 높인다.
둘째, 고등 직업 전문 학교의 회계 전공 직업 윤리 교육 문제
여러 해 동안 우리나라 고직회계교육은 사회를 위해 대량의 회계전문가를 양성하여 사회와 기업의 회계인재에 대한 기본 요구를 만족시켰다. 그러나, 우리나라 고직대학의 회계교육에는 여전히 몇 가지 문제가 있다.
1. 사상 정치 교육은 지나치게 이론화되어 학생 생활에서 멀리 떨어져 있다. 현재 고위직 사상정치교육의 주요 경로는 다음과 같다. 하나는 마르크스 레닌주의 과정을 개설하는 것이다. 둘째, 학생 업무를 담당하는 선생님의 일상지도.
법률 교육은 학생들에게 매력적이지 않습니다. 우리나라 회계고직교육체계의 법률교육은 주로 법률과정을 개설하여 완성한 것이다. 공교육 기초수업의 법률기초부터 전문 경제법 상법에 이르기까지 회계전공생들에게는 내용이 난해할 뿐만 아니라 회계전문기술자격시험의 경제법 과목 내용도 불완전합니다. 게다가 교사 교육관념이 낡았고, 교수법이 낙후되어 학생들이 눈살을 찌푸리고 학습에 흥미를 잃게 되었다.
회계 전문 교육에서 직업 윤리 교육은 약합니다. 현재 회계고직교육은 학생들의 전문성에 대한 요구에 더 많은 관심을 기울이고 있으며, 대부분 증명서와 자격증을 결합한 심사기준을 형성하고 있다. 즉 졸업증서가 자격증과 연계되어 있다. 그래서 많은 학우들은 마음속으로 잘못된 견해를 가지고 있습니다. 전공을 잘 배우면 좋은 직장을 찾지 못할까 봐 걱정이 되지 않는다는 것입니다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 유능한 회계사에게 전문지식은 당연히 중요하고 직업도덕은 더 중요하다는 것을 알지 못한다.
셋째, 고등 직업 전문 학교의 회계 전공 직업 윤리 교육 강화를위한 대책
1. 직업윤리교육을 회계학과 교수에 관통하여 학생들이 스스로 시작하도록 요구하다. 숙제를 완성하고, 시험을 치르고, 실습하는 과정에서 성실성을 근본으로 하고, 독립적으로 완성하고, 성실도덕 교육을 전체 회계 교육에 관통해야 한다.
2. 회계 직업윤리 특집 교육 활동을 전개하다. 회계 교육 과정에서 회계 직업 윤리 특집 토론과 지식 경쟁을 전개하다. 학생들은 활동에 참여함으로써 회계지식 학습에 적극적으로 참여할 것이며, 특히 현재 사회에서 발생하는 각종 사례에 대해 자료를 찾기 위해 노력을 아끼지 않을 것이다. 회계문화 분위기를 조성하고, 환경 속에서 대학생의 회계직업도덕을 도야하고 배양하다. 캠퍼스 문화제, 캠퍼스 학생 활동과 결합해 회계 직업 윤리 교육을 실시하다. 기업사업단위 회계사를 초빙하여 회계직업윤리 특집 강의를 진행하여 회계직업윤리교육의 설득력을 높이다.
3. 사례교수법을 이용하여 회계직업윤리경고교육을 강화하고, 전통교수법을 점진적으로 바꾸고, 멀티미디어 등 선진적인 교육수단을 활용해 사례교육을 강화하고, 교실지식용량을 늘리고, 학생들의 학습 흥미를 높인다. 교실에서 교사는 직권 남용, 임의범죄 사례, 그 원인, 위험, 예방방법을 분석해 회계 직업윤리 위반의 위험과 가능한 나쁜 결과를 학생들에게 알려 교육생에게 경고하고, 앞으로의 회계 직무에서 공정하고 성실하다는 것을 경고한다.
4. 심사방식을 개혁하고 학생의 성실의식을 강화하기 위해 직업도덕교육을 강화하기 위해서는 전통적인 시험문제형과 제목을 돌파하고 직업판단과 사례분석문제의 비중을 적절히 늘려야 한다. 특히 회계직업윤리와 관련된 주제에 대해 학생들이 사건의 잘못을 지적하고 바로잡도록 함으로써 학생의 직업판단력과 직업도덕수준을 더욱 높여야 한다. 결론적으로 시장경제가 발달하고 있는 오늘날 재학 회계학과 학생들의 직업윤리 교육을 강화하는 것은 학생의 개인 발전, 학교 발전, 회계사업 발전과 관련된 대사다. 교사로서 우리는 교육 과정에서 직업도덕교육을 도입하는 것의 중요성을 인식해야 한다.
참고 자료:
[1] 감사합니다. 회계 직업 윤리 교육 [J] 에 대해 간단히 이야기하다. 오늘의 부: (금융 발전과 규제), 20 1 1( 12).
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