根據思想政治理論課教學大綱和教學計劃的要求,結合學院人才培養的目標定位,思想政治理論課教研部同意在暑期開展大學生社會實踐活動。為保證本期社會實踐教學活動的順利進行,特制定如下方案:
壹、大學生社會實踐教學的目的和要求
思想政治理論課社會實踐教學是思想政治理論課教學活動的重要組成部分。其根本目的和任務是引導大學生理論聯系實際,提高他們關註社會和現實的熱情和能力,使他們了解國情、社情和民情,了解改革開放以來我國經濟、政治、文化和社會建設的巨大變化和成就。培養大學生為社會、為人民服務的意識,增強社會責任感,幫助學生通過社會實踐加深對課堂教學中所學理論知識的理解,有效運用理論知識分析和思考實際問題,提高學生的思想政治素質和觀察分析社會現象的能力,促進其身心全面發展,堅定為社會主義現代化事業服務的信念。
二、基本原則
1,學科特點與學生學習實際相結合的原則。
2.啟迪自我意識和自我教育的原則。
3.社會實踐與為人民服務相結合的原則。
4.社會實踐與大學生成才之路相結合的原則。
三、社會實踐教學的形式
根據思政課社會實踐教學需要和學院相關安排,本期大學生社會實踐教學采取個人分散考察和小組集體考察兩種形式。
四、社會實踐教學的內容
本思政課的社會實踐教學主要圍繞我國服裝行業在改革開放和經濟建設中的實際情況和發展現狀進行調查,並結合“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”和“中國近現代史綱要”課程內容的實際需要,幫助學生了解服裝行業在我國經濟社會發展中的作用, 闡明服裝產品和服務的獨特文化魅力,了解我國社會主義初級階段的長期性,充分認識我國走中國特色社會主義道路的歷史必然性,從而在實踐中鍛煉學生的社會調查和實踐。
動詞 (verb的縮寫)註意事項和要求
1,題目要適合自己的能力和社會實際,有條件有能力完成。
2、考察態度要嚴肅認真,註重實踐效果,並保證實習報告的質量。
3、利用好必要的社會關系,並為自己完成任務創造條件。
4、切實做到安全第壹,註意選擇安全可靠的交通工具和實習地點。
六是績效考核
對學生社會實踐成果的考核主要依據學生提交的社會調查和社會調查報告、走訪的經歷(以書面形式)和社會服務的效果(總結報告、社會評價等)。),提交報告的質量是標準。基本要求:
1,個人分散執業檢查考核要求
本科生假期返校後應提交不少於3000字的調查報告;大學生提交壹份不少於2000字的調查報告。
2、集團集體實習檢查考核要求
分組進行調查,提交不少於5000字的報告。
3、績效評估
考試課程:100%系統
4.報告要求:報告內容正確,文獻資料豐富可靠,邏輯清晰,理論聯系實際,能夠運用相關理論知識分析考察問題,具有壹定的獨立見解和實踐意義。
5.將檢驗材料存檔
思想政治處對報送的考察材料進行等級評定後分類歸檔,特別優秀的作品裝訂成冊。
七、學生社會實踐報告質量保證措施
為確保思想政治理論課社會實踐考察課程的教學質量,不斷提高大學生的綜合素質,使大學生社會實踐報告真實、準確地反映其社會實踐考察活動的過程和成果,要求學生填寫《江西服裝學院思想政治理論課社會實踐活動記錄表》,並對分組完成的社會實踐活動提出以下具體要求:
1.社會實踐活動開展前,小組活動計劃(包括主題、時間、地點、組織者、參加人員、可行措施、有利條件等。)須分組提交給導師,經導師批準後方可開展小組活動。
2.集體合作的有力證明(標誌性照片、門票、入場券等。集體實踐活動)應在提交實踐報告時提交,以證明實踐報告是集體合作的結果。
八。指導教師的責任和工作
1.思政部全體教師參加,“入門”老師負責學生動員和活動安排。
2.每位教師負責授課班級學生的社會實踐調查和指導。指導教師要對學生的社會實踐選題、活動過程和報告撰寫給予必要的組織和指導。要認真組織、嚴格要求,充分發揮學生的主體作用,培養和提高學生的組織能力和獨立行動能力,充分調動學生在實踐學習中的主動性、積極性和創造性。
3.指導老師認真批改所負責學生的社會實踐活動調查報告,並給出評分。並從其負責指導和批改的實習報告中按2%的比例推薦和參與優秀實習報告的評選。
九、參考題目(大家可以自行選擇題目):
1,參觀愛國基地並調查研究相關問題。
2、參觀新農村生產基地,並對“三農問題”進行調查。
3.某地城市居民生活狀況調查。
4、國有企業(或集體企業、私營企業、外資企業、個體經濟等。)生產經營調查。
5.某地(鄉、縣、市)服裝產業發展調查
6.校園文化建設與大學生參與調查。
7.平安校園與大學生日常規範建設的問題及對策。
8.大學生宿舍活動調查。
9、建設社會主義新農村,推進城鄉壹體化進程——開展“學農”活動。
10.我院畢業生就業情況跟蹤調查。
11.我院平安校園建設調查。
12,大學生入黨動機與黨課培訓調查。
13.新生代“農民工”社會狀況調查。
14,某地(鄉、縣、市)著力解決城鄉貧困人口基本生活問題的調查。
15.改革開放以來某地(鄉、縣、市)服裝款式變化調查。
16.某地(鄉、縣、市)服飾文化發展變遷調查。
17.對某地(區、鄉、鎮、村等)當地特色產業發展情況進行調研。).
18.對某地(鄉鎮或村)農民勞務輸出情況的調查。
19.社區居民閑暇時間控制的調查研究。
20、某地區公共文化事業發展情況調查。
江西服裝學院思想政治理論教研部
20xx年6月18