초등학생의 법칙에 관한 이야기

1. 법률 이야기에 대한 학생들의 이해

초등학생 법률 단편 소설 지식 1. 법률 작은 이야기와 초등학생 법률 지식 문답을 급히 구하다.

허허, 나는 이것에 근거하여 편찬한 것이다.

절도범죄

절도죄는 "도둑질" 을 의미합니다. 주인의 동의 없이 돈과 물품을 포함한 타인의 재물을 가져가다.

돈을 모으겠다고 협박하는 죄

협박, 위협, 폭력 등을 포함한 부적절한 수단을 사용하는 것을 말한다. , 다른 급우들로부터 돈을 빌리거나 강탈하지 않는다.

강도죄

칼, 몽둥이, 기타 위험물과 같은 흉기를 들고 급우들을 위협하여 반항하지 못하게 한 다음 그 재물을 강제로 압류하였다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 전쟁명언)

중상죄

싸움으로 인해 다른 사람의 신체적, 건강상해를 초래한 사람은 상해의 정도에 따라' 일반 상해죄',' 중상죄' 와' 일반 상해죄의 결과 증폭범' 으로 나눌 수 있다.

톡톡 치고 흡입 * * * 제품

소위 "* * * 제품" 은 "약" 을 의미합니다. * * * 제품을 부적절하게 사용하면 건강에 영향을 줄 수 있기 때문입니다. 따라서 병원 의사가 합법적으로 사용하는 것 외에 * * * * 제품을 몰래 흡입하고 사용하는 것은 위법 행위다.

또 마약은 없지만 * * * 제품을 판매하는 것도 불법이다.

도박죄

학생들은 학교에서 놀 때 도박장난감이나 게임을 할 수 없다. 돈이나 물건을 칩으로 사용한다. 도박 행위에 종사하지 않는 것 외에는 다른 사람이 도박에 종사할 수 있는 도구나 환경을 제공할 수 없다. 그렇지 않으면 놀지 않아도 법을 어긴다.

공공재산을 파괴한 죄

학교에서든 공공장소에서든, 당신에게 속하지 않는 물건이지만 모두가 함께 사용하는 것은 모두 공공재입니다. 학생은 공무를 신중하게 사용하고 소중히 여겨야지, 함부로 파괴, 손상 또는 공무를 잃어서는 안 된다.

초등학생의 법률 지식 교육에 관한 작은 이야기를 구하다.

65438 년 2 월 3 일 오전 정주교통경찰 9 대대의 여경이 자신이 창작한 교통법에 관한 팜플렛과 노래를 들고 정주시 오리포 초등학교로 들어갔다.

민경이 교통안전 홍보 그림책을 꺼내자 아이들은 즉시 둘러앉아 큰 흥미를 보였다. 민경은 아이들에게 이 사진들의 내용을 일일이 설명하고 초등학생의 특징에 따라 교통안전 상식 노래 한 곡을 가르쳐 주었다. 이때 한 선생님이 학생의 춤에 민요를 넣으라고 제의했는데, 이 제안은 모두의 만장일치의 찬성을 받았다.

"아침 바람이 일찍 불고 책가방을 메고 학교에 다니고 안전노란 모자를 쓰고 횡단보도, 횡단보도 횡단보도 안전선, 길목 신호등, 눈처럼 반짝이고, 빨간불이 켜지고, 청신호가 켜져야 통과된다. 교통법규는 반드시 명심해야지, 안전 1 위는 잊어서는 안 된다. " 학생들은 가요를 읽고 박수를 치며 발을 동동 구르며 대형을 바꿔 교통안전가요를 건강하고 배우기 쉬운 즐거운 교통체조로 편성해 현장 민경, 교사, 기타 학생들의 환호를 받았다.

3. 초등학생이 보기에 적합한 법률 이야기

이야기 1

어제 아침 8 시 장 여사는 일어나자마자 우리 마당에서 큰 동정을 들었다. 원래 그들 마당의 한 노인이 나이가 들어서 속도가 좀 느려서 자전거를 타고 남의 집 강아지를 제치고, 개 지도자의 태도가 단호했다. 어쩔 수 없이 노인에게 배상을 강요해야 한다. 사실, 큰 문제는 없지만, 그 짐승에게 조금 부딪쳤을 뿐이다! 장 여사는 이 상황을 보고 옷을 입고 아래층으로 내려갔다. 개를 누르는 시간을 묻다. 남자에게 말했다: "첫째; 우리는 당신이 당신의 합법적인 개 허가증을 제시해야 합니다. 둘째; 네가 개를 산책시킬 시간이 맞지 않는다. 랴오닝 () 성 관련 법률에 따르면 저녁 7 시부터 다음날 아침 7 시까지입니다! 셋째; 너는 너의 개가 노인을 흔들지 않은 것을 기뻐해야 한다, 그렇지 않으면 결과는 스스로 책임을 져야 한다! " 장 여사의 말을 듣고, 개 지도자도 스스로 돈을 잃어버렸다는 것을 깨닫고, 몇 마디 말을 하고 떠났다!

이 이야기에서 우리는 더 많은 법률 지식을 습득할 수 있다는 것을 알 수 있다. 정말 큰일을 작게, 작은 일을 작게 하는 목적을 달성할 수 있다! 이야기 2

왕선생은 외지에서 일하여 집에서 멀리 떨어져, 평소에 귀가가 적고, 주로 전화 연락을 위주로 한다. 어느 날 그가 출근하고 있는데, 그의 아버지가 전화를 걸어 말했다. "어제, 너의 삼촌과 나는 구릉지의 구분을 위해 크게 싸웠다. 너의 외삼촌이 나를 때릴 사람을 찾겠다고 했다. " 며칠 후, 아버지는 다시 전화를 걸었습니다. "산에 남아 있는 일은 아직 정해지지 않았고, 새로운 문제가 또 왔다." 왕선생은 마음속으로 북을 치는 것을 듣자마자 어떻게 된 일인지 연달아 물었다. 아버지는 이렇게 말씀하셨습니다. "네 삼촌과 나는 방 문제 때문에 또 싸웠다. 나는 너의 삼촌을 때릴 것이다. 만약 내가 그를 부적절하게 만든다면, 나는 감방을 가져도 내걸겠다. " 그는 또 왕 선생에게 다른 사람을 다치게 하면 몇 년 형을 선고받을까?

왕선생은 황급히 말했다. "이번에는 어쨌든 내 말을 들어야 한다. 안심하세요. " 아버지는 이렇게 말씀하셨습니다. "빨리 말해라, 쓸데없는 말은 적게 해라." 왕선생은 그에게 사람을 때리는 것은 형사책임을 져야 하고, 다치면 손해배상 책임을 져야 한다고 말했다. 형제 간의 일은 화해하는 것이 좋다. 사산과 회관은 모두 민법통칙의 조정 범위에 속하지만 상속법 관련 규정도 관련되어 있다. 전화에서 잠시 분명하게 말하기가 어려웠기 때문에 왕선생은 민법통칙과 상속법에 관한 법률 지식과 화해에 필요한 관련 증거를 보내 그와 삼촌이 법적 수단을 통해 분쟁을 해결하기를 희망했다.

두 달 후, 아버지는 이렇게 편지했습니다. "나와 둘째 삼촌의 분쟁은 법적 수단을 통해 해결되었고, 모두들 이의가 없었다. 최근 며칠 동안 우리의 관계는 점차 호전되었다. " 그 이후로 아버지는 시간이 날 때마다 자신이 배운 법률 지식을 친척과 친구들에게 알려 주신다고 한다. 나중에 아버지는 법률 지식에 점점 더 관심을 갖게 되었다. 마을에서 일어난 일에 그는 항상 왕 선생에게 전화를 걸어 의견을 구했다.

이 이야기는 법이 머나먼 것처럼 보이지만 실제로는 생활과 매우 가깝다는 것을 보여 주며, 서민들의 일상생활과 밀접한 관련이 있는 일을 해결한다는 것을 보여준다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 법명언) 이야기 3

샤오희가 오토바이 운전면허에 합격한 이후로 그는 자가용 유람자가 되었다. 그는 외출할 때 보통 차를 타는데, 5 분 걷기든 50 분 거리든 비가 오지 않으면 된다. 이 날은 비가 많이 내렸고, 작은 양치기는 그가 오늘 버스를 타고 학교에 갈 수 없다고 생각하여 우산을 가지고 학교에 차를 타야 했다. 정오에, 작은 양치기가 갑자기 그가 오후에 제출해야 할 보고서를 발견하고 집으로 가져가는 것을 잊었다! 그래서 그는 집에 가기로 결정했다.

작은 양치기는 과거에 자주 그가 보통 주차하는 곳으로 걸어갔는데, 오랜 시간이 지나서야 그는 오늘 자전거를 타고 학교에 오지 않았다는 것을 기억했다. 이때, 작은 냉이는 오토바이 열쇠가 아직 차 안에 꽂혀 있어서 뽑지 않은 것을 발견했다. 작은 양치기는 친절하게 열쇠를 꺼내 학교 경비실에 넘겨주려고 했지만, 그는 오늘 집에 돌아가야 한다는 것을 떠올렸기 때문에 자전거를 타지 않았다. 그래서 그는 빌려도 무방하다! 그는 왕복 시간을 어림잡아 30 분 정도면 학교로 돌아갈 수 있을 것이다. 그리고 그는 경비실 열쇠를 차주에게 건네줄 것이다. 아마 차주들은 자신의 차가 빌려갔다는 것을 몰랐을 것이다! 자전거를 타고 집에 가는 길에 나는 공교롭게도 경찰 순찰대를 만났다. 경찰은 작은 양치기에게 운전면허증을 꺼내서 검사하라고 요구했다. 운전면허증이 없는 작은 양치기는 경찰에게 그가 단지 이 오토바이를 빌렸을 뿐, 고의로 훔치려고 한 것이 아니라고 설명했다.

만약 소희가 주관판사에게 자신이 법을 어기지 않았다는 것을 증명할 수 있다면, 판사가 그를 믿는다면, 그의 행위는 형법상 일반 절도죄를 범하지 않을 것이다. 그러나 위법이 있는지 일부러 개인에 속하는 주관의식이 있는지, 위법이 없다는 것을 증명하기는 어렵다. 따라서 자기 물건이 아니라면 빌려주지 말고 다른 사람이 보관하는 것을 도와주지 않는 것이 좋다. 모르는 사이에 문제를 일으키지 않도록 하는 것이 좋다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자기관리명언)

4. 초등학생의 법률 이야기

1, 가정 교육.

부모는 아이의 첫 번째 선생님이고, 가정은 아이가 자란 첫 수업이다. 학부모는 학교와 결합해 어릴 때부터 아이에게 법제 교육을 실시해야 한다. 어린 시절부터 법제 관념을 세우도록 해야 한다. 16 이하의 미성년자는 혼자 외지에서 살 수 없다. 16 이하의 미성년자인지 능력과 자기보호 능력은 매우 제한적이어서 사회에 영향을 받기 쉽고 나쁜 습관에 물들기 때문이다.

이 시기의 미성년자는 저항력이 약하여 범죄를 교사하기 쉽다. 그래서 학부모들도 책임을 지고 공안기관에 부정당들을 제때 신고해야 한다. 더 중요한 것은, 부모는 자녀에게 따뜻한 가정 환경을 만들어 건강하게 자라게 해야 한다는 것이다.

2. 학교 및 교육 부서에서 제공하는 교육. 학교는 청소년들이 배우고 성장할 수 있는 주요 장소이다.

따라서 학교는 미성년자 범죄 예방을 위한 주요 방어선이어야 하고, 교육행정부는 학교의 행정관리부로, 학교 교육에 대한 검사, 지도, 평가를 하는 관리 기능을 갖추고 있기 때문에 교육행정부는 미성년자 범죄 예방에 대한 책임이 없다. 학교는 의무교육 연령에 도달한 미성년자에 대해 사상윤리, 법제, 애국주의, 집단주의, 사회주의 교육을 실시해야 하며, 동시에 범죄 예방 교육을 실시하고, 학력만 중시하고 법제교육을 무시하는 것이 아니라 법을 준수하고 범죄를 예방하는 의식을 높여야 한다.

교육행정부와 학교도 연령대가 다른 청소년에 대한 표적된 범죄 예방 교육을 실시하고, 학생이 무단결석을 관리하고, 학부모에게 적시에 알리며, 청소년이 건강하지 않은 장소에 출입하지 않고 건강하지 않은 장소에 머물지 않도록 해야 한다. 3. 사회 환경.

청소년 범죄의 원인은 매우 복잡하기 때문에 청소년 범죄 예방은 가정과 학교의 책임과 의무일 뿐만 아니라 사회 전체의 책임과 의무이기도 하다. 이에 따라 학교 부근에서는 영업성 무도장, 비디오 게임실 등 미성년자가 출입할 수 없는 장소 개설이 금지됐다. 라디오, 영화, 텔레비전, 연극 프로그램은 미성년자의 심신 건강을 해치는 폭력, 포르노, 도박, 테러 활동을 과장해서는 안 된다.

4, * * * 튜브 상황을 형성하십시오. 청소년 범죄 예방은 모든 방면을 포함하는 매우 중요한 시스템 공사이다. 한 부서나 여러 부서의 노력만으로는 어렵고 사회 전체의 공동 노력이 필요하다. 각 부서는 청소년 보호, 교육 및 관리에 대한 책임을 지고, 청소년의 성장에 관심을 갖고, 청소년에게 법제교육과 홍보를 끊임없이 진행하고, 생활본보기로 법, 교수법, 용법을 배우고 청소년 범죄를 피하고 줄여야 한다.

5. 초등학생 법제 이야기가 짧을수록 좋습니다.

사춘기는 한 사람이 성장하는 중요한 순간이며, 옳고 그른 것을 분간할 수 있는 능력이 약하고 호기심이 강하다. 또 청소년들은 모방력이 강해 외부의 영향을 받기 쉽다. 그런 소년범, 장XX, 나이 16 이 있는데, 많은 항구대 * * * 전쟁영화와 무협소설을 봤어요. 그는' 보스' 의 임무와 타살하는 장면이 부럽다. 그는 항상 몇 사람이 갱단을 결성하여 한 거리를 점령하고 전국을 제패할 것이라고 생각한다. 그는 일찍이 백주 대낮에 길을 막고 강도짓을 하여 4 년 형을 선고받았다.

법률 지식을 배우는 것은 법률 무기를 잘 운용하여 자신의 합법적 권익을 보호하고, 감히 위법 범죄 행위와 투쟁할 필요가 있다. 일부 청소년들은 법을 모르기 때문에, 자신의 합법적 권익이 해를 입었을 때 자신의 합법적 권익을 법률 무기로 보호할 수 없고,' 개인의 화해' 나 위법범죄 수단으로 자신의 권익을 보호할 수 없다. 예를 들어, 어떤 사람들의 자전거는 길에서 빼앗겼다. 이 사람은 공안기관에 신고하지 않고 친구 몇 명에게 전화를 걸어 나쁜 사람에게 요구하며 상대를 다치게 하고 불구가 되었다. 결국 이 소년은 고의적인 상해죄를 저질렀다.

또한 법률 지식을 배우는 것도 사회주의 도덕의식을 강화하고, 도덕수양을 향상시키고, 자신의 건강한 성장을 촉진할 필요가 있다. 도덕은 선과 악, 아름다움과 추함, 정의와 악, 정의와 편애, 명예와 치욕, 성실과 위선에 대한 견해, 그에 상응하는 행동 규칙의 합이다. 도덕과 법률은 상호 작용, 상호 영향, 상호 침투, 상호 보완적인 사회 규범이다. 그들은 사람들의 행동을 조절하는 규칙과 조치일 뿐만 아니라 많은 청소년들에게 꼭 필요한 기본 요소이기도 하다.

우리 법률의 집행은 국가의 강제력에 달려 있고, 다른 한편으로는 국민의 자각 준수에 달려 있다. 의식적으로 헌법과 법률을 준수하는 것은 모든 시민의 기본 의무이자 이상, 도덕, 문화, 규율이 있는 좋은 시민이 되기 위한 최소한의 조건이다. 모든 시민은 스스로 헌법과 법률을 준수해야 한다.

6. 초등학생의 법률 상식

초등학생의 법률 지식:

1. 법 앞에서는 누구나 평등하며, 법을 준수하는 사람, 법을 어기는 사람, 신분, 지위, 민족, 성별, 부, 직업 등 법에 의해 추궁된다.

2. 헌법은 우리 나라의 근본법이며, 모든 법률은 헌법의 규정에 저촉되어서는 안 되며, 누구나 헌법의 권위에 복종해야 한다.

3.' 미성년자 보호법' 제 3 조는 미성년자가 생존권, 발전권, 보호권, 참여권을 누리고, 국가는 심신 발전 특성에 따라 특수하고 우선적인 보호를 해 합법적인 권익이 침해받지 않도록 보장한다고 규정하고 있다.

4. 미성년자는 교육을 받을 권리를 누리고, 국가, 사회, 학교, 가정은 미성년자가 교육을 받을 권리를 존중하고 보장한다. 미성년자는 성별, 민족, 인종, 가족 재산 상태, 종교 신앙 등을 가리지 않고 법에 따라 동등한 권리를 누린다.

5. 돈을 받으겠다고 위협하는 범죄. 협박, 위협, 폭력 등을 포함한 부적절한 수단을 사용하는 것을 말한다. , 다른 급우들로부터 돈을 빌리거나 강탈하지 않는다.

확장 데이터:

1. 초등학생은 국기와 국장을 존중하고, 국가를 부르고, 국기를 올리고, 국가를 부를 때 기립, 모자 벗기, 경례를 해야 하며, 소선대원들은 팀에 경례를 해야 한다. 부모를 존중하고, 부모의 건강에 관심을 갖고, 자발적으로 가족을 위해 할 수 있는 일을 한다. 부모님 어른의 지시에 따라 외출하거나 집에 가서 주동적으로 인사를 하다.

초등학생은 노인을 존경하고 어린이를 사랑하며 동등하게 사람을 대해야 한다. 학생들은 서로 사이좋게 지내고, 서로 관심을 갖고, 서로 돕는다. 약소함을 업신여기거나 비웃거나 놀리지 마라. 장애인을 존중하다. 남의 민족 습관을 존중하다. 사람을 대하는 것은 예의가 있고, 말하는 것은 예의가 있고, 표준어를 구사하며, 예의바른 용어를 사용한다. 욕하지 않고 싸우지 않는다. 남의 방에 들어가기 전에 먼저 문을 두드려라. 남의 물건을 함부로 뒤적거리지 말고 남의 일, 학습, 휴식을 방해하지 마라.

3. 초등학생은 성실하고 신용을 지켜야 하고, 거짓말을 하지 않고, 잘못을 알면 고쳐야지, 남의 물건을 마음대로 가져가지 말고, 물건을 빌려 제때에 돌려주고, 다른 사람이 최선을 다할 것을 약속하고, 사과할 수 없다. 시험에서 부정행위를 하지 마라. 겸허하게 다른 사람의 장점과 장점을 배우고, 다른 사람을 부러워하지 마라. 좌절과 실패를 만나면 낙심하지 말고, 낙담하지 말고, 어려움을 극복하려고 노력하세요. 음식과 학교 및 일상용품을 소중히 여기다. 물과 전기를 절약하는 것은 먹고 입는 것보다 돈을 함부로 쓰는 것보다 낫다.

바이두 백과-법률

7. 초등학생의 법률 지식

초등학생 안전 자기 건강 상식

우선 길에서 교통 안전에 주의해야 합니다

1, 길 옆을 걸으면 중간에 걸으면 차량 통행을 방해할 수 있고 부딪힐 위험이 있습니다.

2. 걸을 때 걸으면서 놀지 말고 걸으면서 책을 읽지 마라.

3. 만약 몇 명이 함께 간다면, 너는 줄을 서서 옆을 걸어야 한다. 대오는 수평이 아니라 수직이어야 다른 사람이 걷는 것을 방해하지 않는다.

4. 길에서 장난치고, 게임을 하고, 롤러스케이트를 타지 마라. 위험을 초래하기 쉽다.

5. 비 오는 날에는 앞뒤 차량에 각별한 주의를 기울여야 합니다. 노란 비옷, 장화, 우산 등 우비를 신는 것이 좋다. 우산을 쓸 때 우산으로 시선을 가리지 마라. 우산을 장난감으로 삼아서는 안 된다, 사람을 찌르지 않도록.

6. 12 세 미만의 어린이는 도로에서 자전거를 탈 수 없습니다.

둘째, 차를 탈 때는 안전에 주의해야 한다

1, 머리와 손을 창밖으로 내밀지 마세요.

2. 빈 캔이나 기타 쓰레기를 창밖으로 버리지 마세요. 그러면 환경을 오염시킬 수 있고

행인이나 다른 차량에 부딪히는 것은 매우 위험하다.

3. 브레이크를 밟을 때 차가 딱딱한 물건에 부딪치지 않도록 차 안에서 뛰어다니지 마세요.

4. 오른쪽에서 내리세요. 왼쪽에 차가 올 수 있으니까요.

5. 하차할 때 먼저 뒤에 차가 없는지 확인해야 하차할 수 있습니다.

셋째, 방과 후나 주말, 행사장을 선택할 때 주의해야 할 문제.

1 공원, 광장 등 교통 흐름이 없는 곳으로 가야 합니다.

2. 공사중인 공사장에서 놀지 마세요.

강가에 너무 가까운 곳에서 놀지 마라, 네가 강에 빠지지 않도록.

4. 작은 연못에 수영하러 가지 마라.

5. 길에서 놀지 마세요. 위험해요. 교통을 방해할 수 있어요.

넷째, 길을 건널 때는 안전에 주의해야 한다.

1. 길을 건널 때는 신호등의 변화에 주의해야 한다. 빨간불이 켜지면 너는 길을 건널 수 없다.

길; 청신호가 밝을 때, 주변에 차가 없는 것을 보아야 길을 건널 수 있다.

길; 도중에 신호가 바뀌면 빨리 길을 건너세요.

2. 때때로 빨간불이 켜지고 차가 길목에서 멀리 떨어져 있는데, 이때는 아니다.

길을 건널 수 있어요. 차가 먼 곳에 있는 것처럼 보이지만 눈 깜짝할 사이에

너는 생각이 날 것이다.

3. 사거리에는 보통 신호등이 한 개 이상 있습니다. 어느 쪽을 봐야 하나요? 보셨을 거예요.

길 건너편에 있는 신호등.

4. 골목이나 녹색 관목을 떠날 때 갑자기 뛰지 마라. 차가 있을 수 있기 때문이다.

그냥 지나갑니다.

5. 절약을 도모하지 말고 가드레일과 횡단보도 밖의 도로에서 길을 건너세요.

8. 초등학생은 반드시 법률 지식을 조금 알아야 한다.

초등학교 법률 팁 10:

학생들은 자전거를 탈 때 안전에 주의해야 한다.

1, 머리와 손을 창밖으로 내밀지 마세요.

2. 하차할 때 붐비지 마세요.

자동차를 강제로 강탈하지 마십시오.

4. 차 안에서 물건을 던지지 마세요. 앞줄에 앉아 있는 사람은 운전기사와 이야기하지 마세요. 운전자의 안전운전에 영향을 줄 수 있어요.

학생들은 안전하게 걸어야 한다.

1, 오른쪽으로 가세요;

길에서 쫓고, 게임을하고, 놀지 마라.

3. 고속도로를 건널 때는 앞뒤를 잘 보고 안전한 통행을 확보해야 한다. 얼룩말 횡단보도나 입체교차교가 있으니 반점이 있는 선이나 입체교차로를 걸어야 합니다. 빨간불을 켜지 마라! 지나가는 차량을 함부로 버리지 마라.

인신 매매 방지 팁:

1, 혼자 집에 있을 때는 문과 창문을 꼭 닫아야 합니다. 누군가 문을 두드리면, 먼저 고양이의 눈이나 문에서 누구를 보고 문을 열지 여부를 결정해야 한다.

2. 혼자 외출할 때 낯선 사람이 선물한 각종 음료를 마시지 말고, 낯선 사람이 준 사탕이나 다른 음식을 먹지 말고, 황량하거나 외진 곳에서 놀지 마라. 나쁜 사람을 발견하거나 비상사태가 발생하면 1 10 으로 신고할 수 있습니다.

3. 케밥 등 노점을 지나가는 물건만 사지 마세요. 길가의 물건은 비위생적이어서 먹으면 병에 걸리기 쉽다.

9. 초등학생의 법률 이야기

사례 1: 입시 전날 사회청년 5 명이 모 학교 중학교 3 반 교실로 뛰어들어 중학교 3 학생 숲을 구타했다. 급한 마음에 임 씨는 소지하고 있는 과일칼을 꺼내 사회청년을 위협했다. 그 중 한 사회청년이 숲 구타로 돌진하다가 긁혀 구조무효로 숨졌다. 공안기관은 통제 공구를 소지한 죄로 임 형사를 구금했다. 그들의 부모도 배상할 책임이 있다.

사례 2: 중학생 림이 동창 종과 충돌한 후 싸우기 시작했다. 그날 밤 8 시쯤, 시계 규집 동창들이 학교 밖의 골목길에서 숲을 납치하여 땅에 쓰러뜨렸다. 이어 임 씨는 일어나 과일칼을 꺼내 왕 씨 등을 찔러 현장을 빠져나갔다. 왕이 찔려 다친 후 병원으로 이송되어 구조되어 무효로 사망했다. 165438+ 10 월 17 일, 법원은 고의적인 상해죄로 임유기 징역 3 년, 집행유예 4 년을 선고했다.