독서는 삶을 더 좋게 만든다' 는 제의에 호응해 학생들의 독서흥미를 불러일으키고 학생들의 문화적 소양을 높이기 위해 20xx 1 은 지난 2 월 7 일 정오 응용수학학원 명덕층 2 층 회의실에서 대학생 독서살롱을 개최했다. 당 총지 서기 유홍타오, 학원 전체 학생 및 일부 학생 대표가 행사에 참가했고, 독서살롱은 당 총지 서기 xx 가 주관했다.
Xx 는 우선 독서월 활동에 관한 요구 사항을 소개하고 대학생들에게 더 충만한 정신과 더 시적인 생활을 위해 독서에 들어가라고 호소했다. 그 후 학생들은 4 대 고전 소설에서 중국 당대 소설 고전' 평범한 세계' 에 이르기까지 열렬하게 독서 심정을 교환했다. 플라톤의' 이상국' 부터 차이징' 보기' 까지 ... 가장 의미 있는 것은 독서이다. 학생들은 그들의 웅변적인 서술로 그들이 가장 좋아하는 책을 공유한다. 한 시간 남짓한 교류 끝에 학생들은 책의 바다를 거닐며 다른 세계를 거닐었다.
마지막으로, 현재 학생 습관의 범오락시대의 인터넷 독서부터 류홍타오는' 왜 읽고, 무엇을 읽고, 어떻게 읽는가' 를 둘러싸고 학생들과 심도 있게 교류하며 건설적인 의견을 제시했다. 그는 대학은 사회가 공인한 문화고지이며, 대학 생리학은 문화 전승의 중요한 사명을 짊어져야 한다고 생각한다. 혼자 여유롭게 읽는 법을 배워야 할 뿐만 아니라, 침전에 대해 잘 생각하고, 끊임없이 고전에서 영양을 섭취하고, 독서로 풍부한 정신생활을 하며, 경험의 부족을 보완해야 한다. 그는 학생들에게 국내외 고전 작품을 많이 추천하며 책을 읽고 좋은 책을 읽을 수 있기를 희망하는 아름다운 소망을 표했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서)
응용수학학원은 이번 독서월을 계기로 독서살롱 행사를 정기적으로 개최해 학생들의 독서흥미를 키우고 대학 정신에 맞는 캠퍼스 문화를 조성할 것으로 알려졌다.
독서회 행사 소개 2. 검은 머리는 일찍 배우는지, 백두후회는 늦게 배운다. 6 월 65438+ 10 월 65438+3 월 정오, 뉴스와 전파학원은 종탑 광장에서' 마음에서 읽음-너와 함께 공부하는 날' 이라는 주제 행사를 개최했다. 활동은 북마크 교환, 도서 보급, 상금 문답의 세 부분으로 나뉘어 교사와 학생의 적극적인 참여를 끌어들였다.
행사 중 북마크 교환 이벤트 영역에서 행사에 참가한 학생들은 미리 준비한 북마크에 자신의 독서 노트와 독서 느낌을 적고, 기념촬영을 한 뒤 현장에 북마크를 남겨 다음 북마크를 쓰는 학우들이 교환해 주기를 기다릴 수 있다. 교류에 참여한 한 동창이 말했다. "이번 북마크 교류활동은 우리에게 사상을 교류할 수 있는 플랫폼을 제공해 주었습니다. 기분이 아주 좋습니다!" 책갈피로 교환한 카드에서는' 독서는 즐거움' 등 짧고 용맹한 독서 깨달음을 자주 볼 수 있다.
이와 함께 도서 보급 활동도 한창이다. 텐트 양쪽의 탁자 위에는 추천한 60 여 권의 책이 가득 진열되어 있으며, 문사 철리공과가 있다. 여러분이 추천하는 책을 읽고 행사에 참가한 학생들은 전시판에 추천하고 싶은 책을 적었다.
복권에 당첨되다. 연구에 참여한 학생들은 문학 지식과 관련된 제목을 선택했고, 정답을 맞힌 학생은 책 발췌가 찍힌 엽서 한 장을 받을 수 있었다. 퀴즈 문제는 대부분 명작과 관련이 있다. 예를 들면, "중국 제 1 부 장회소설은 무엇입니까?" " "홍루몽" 에서 금릉 12 머리핀은 누구입니까? " 잠깐만요, 당송의 고시를 포괄하는 빈칸을 포함해서요.
독서회 활동 브리핑 3 일, 교수 이념의 집행;
필립 비그라드 1975 가 일에 참가했고, 나는 20XX 년에 32 년 동안 일에 참가했다. 나도 새로운 세기의 선생님이라고 자처하는데, 교학 이념의 실행은 정말 멀다. 70 ~ 80 년대에 필립 선생님은 대통령 선거 모의활동과 전쟁 전 제네바 국제평화회의 과정 모의활동 19 14 를 선보일 수 있었다. 그러나, 우리의 현대 중학교 화학 교실에서, 우리는 교실을 한 번 떠나 어떤 화학 지식과 현상을 실천한 적이 없다. 우리는 이제 교사가 가르치는 이념을 가지고 있어야 한다고 생각한다. 즉, 학생들이 가능한 한 많은 교육 활동에 참여하고, 화제의 토론에 참여하게 하는 것이다. (존 F. 케네디, 공부명언) 필립 씨와 비교했을 때, 우리는 아이들이 참여하는 내면의 필요를 심각하게 간과했다. 그들은 이것이 선생님이 우리가 원하는 것이지 우리가 필요로 하는 것이 아니라고 생각할 것이다. (존 F. 케네디, 공부명언) 아마도 우리는 선진적인 교수 이념과 그것을 실현하는 집행 능력이 없는 것 같다.
둘째, 교사는 변화가 필요합니다.
선생님들은 모두 변화와 새로운 사상에 대한 두려움을 나타내고, 평범함에 안주하고, 좁은 교실 공간에 갇혀, 수십 년 동안 매일 같은 교재를 사용하고, 같은 과목을 가르치고, 시대의 변천을 잊고 있다. 선생님은 새로운 사상을 전수하고 전파해야 하지만, 우리는 저항한다.
1980 년대에 필립 선생님은 학생들에게 역사 영화를 볼 수 있도록 몇 달을 기다릴 것이다. 영화가 도서관에서 빌리면 그는 교육을 중단하고 당시 가치 있는 시청각 자료라고 불렸던 학생들의 학습 흥미가 매우 높다. 현대 사회에서는 컴퓨터, 디지털 카메라, 팟캐스트, 클래스 웹 페이지, 웹 로그 등 몇 개의 현대 기술이 교육 시나리오에 적용됩니까? 반성할 때가 되었다.
셋째, 교사는 열정이 필요합니다.
필립 선생님은 우리가 어느 학교에 있든 훌륭한 선생님을 쉽게 식별할 수 있다고 말했다. 그들은 높은 존경을 받았는데, 그들의 걸출한 일이 광범위하게 칭찬을 받았기 때문이다. 그들은 사업에 대한 열정이 넘치고, 학생에 대한 책임이 높으며, 자신감에 둘러싸여 있다.
우리는 학생들에게 자신감을 주어야 한다. 우리는 그들을 열정으로 대해야 한다. 우리는 열정으로 그들을 인도해야 한다. (존 F. 케네디, 자신감명언) 교사로서 우리는 학생, 동료, 학교에 불리한 주제에 대해 이야기한다. 이런 선생님은 교풍을 파괴하여 교직원들을 산만하게 만들 수 있다.
넷째, 교사는 학생들에게 가장 의미 있는 일을 해야 한다.
매년 필립 씨는 그의 반을 이끌고 펜실베이니아주 게티스버그 전투의 전쟁터를 참관하며 매우 환영을 받는다. 이런 활동은 몇 주간의 세심한 안배와 대량의 후방 준비를 필요로 한다. 심지어 다른 과목 선생님의 불평도 다른 수업에 영향을 줄 수 있다. 필립 선생님은 학생들의 요구를 무시하는 회의와 제안에 관심이 없다고 썼다. 교안을 쓸 때마다 내가 가장 먼저 생각하는 것은 학생의 수요이다. 나의 교안이 학생들이 지식을 배우고 성과를 거두는 데 도움이 되기를 바랍니다.
우리 자신의 실제 반성과 함께 중학교 화학에는 우리 학생들이 느끼고 실천해야 할 재료가 너무 많다. 그러나 우리는 시험을 핑계로 한 번도 해 본 적이 없다. 왜 민강 상수도의 생산 과정을 참관할 수 없고, 청백강 화학공장을 참관할 수 없고, 왜 물리생물과 함께 시 과학기술관을 참관할 수 없는가. 우리는 학생들에게 더 많은 학습 방법과 경험을 제공할 수 있다.
다섯째, 훌륭한 교사가 되는 방법:
웨이드는 이렇게 생각한다: 훌륭한 선생님은 모든 아이들이 재능, 지혜, 재능을 가지고 있다고 믿는다!
그는 모든 학생에 대한 자신의 이해에 근거하여 모든 사람에게 임무를 안배할 것이다. 예를 들어 올리버에게 그루터기와 품질의 관계를 연구하게 하는 것은 그가 수학을 좋아하기 때문이다. 세븐의 임무는 식물 분류에 관한 만화를 만드는 것이다. 왜냐하면 그는 그림을 잘 그리기 때문이다. 가장 인상 깊었던 것은 말을 더듬는 로버트에게 웨이드 선생님은 특별한 숙제를 내주었다는 것이다. 그는 말을 더듬는 아이가 노래를 더듬을 수 없고, 말을 더듬는 사람과 동물이 말을 더듬지 않는다는 흥미로운 연구를 발견했다. 그래서 웨이드 선생님은 그에게 식물에 노래를 부르면 식물이 더 잘 자라나요? 리틀 로버트는 놀라움으로 모두에게 대답했다. 잠시 후, 그는 식물을 향해 노래를 부를 수 있게 되었고, 그는 매우 아름답게 노래를 불렀다. 모든 발음이 매우 선명하다. 로버트의 언어 장벽이 마침내 해소되었다. 그는 과학에 대한 자신의 애착으로 말더듬 문제를 해결했다! 로버트는 매우 운이 좋다. 그는 훌륭한 선생님을 만났다.
곰곰이 생각해 보다. 우리의 가르침은 이렇게 인내심과 세심함이 있습니까? 우리는 아이들을 위해 숙제를 맞춤화할 것인가?
우수한 선생님은 항상 학생의 말을 듣는다!
우수한 선생님은 학생들의 목소리에 귀를 기울이는 것을 좋아한다. 웨이드는 최고의 선생님이 의식적으로 사제의 경계가 매우 모호한 학습 환경을 조성할 것이라고 생각한다. 그들은 보통 학생들과 함께 공부하고 탐험한다. 우리도 종종 이렇게 말합니다. "쪼그리고 앉아서 학생들과 교류할 수 있을까요? 얼마나 많은 선생님들이 진정으로 학생들의 목소리에 귀를 기울일 수 있습니까? 학생들이 교실 규율을 위반할 때, 우리는 그들이 무엇을 할 것인지를 안다. 무엇 때문에 그가 선생님의 강의에 집중할 수 없게 되었습니까? 프랑스 도덕학자 조셉 여벨은 "가르치는 과정도 다시 배우는 과정이다" 고 말했다
우수한 선생님은 학생들을 교실의 중심으로 만들었다!
웨이드는 훌륭한 선생님이 아이들이 스스로 공부하고 청소년들의 취미를 키울 수 있도록 어느 정도 상황을 설계해 줄 것이라고 생각한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 훌륭한 선생님이 학생들에게 교실을 인계받아 학생들이 하고 싶은 대로 하게 하거나 언제 공부할 것인지를 결정하게 하는 것은 아니다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 반면 우수한 교사는 직접 교육과 간접 교육을 결합하여 학생 중심의 탐구 환경을 만들 수 있다.
나는 이런 수업을 배척한다. 왜냐하면 필연적으로 좀 어지럽고 시끄러울 것이기 때문이다. 예측할 수 없이, 나는 교실이 내가 사전 설정한 상황에서 질서 정연하게 진행되는 것을 선호하지만, 이런 이유로 내 교실이 매력적이지 않은가? 채프먼처럼, 내가 어떻게 배치하는지, 그의 생각을 부정하는지 알려주는 것이 아니라, 내 학생이 그린 배경에 들소를 몇 획을 채워야 하지 않겠는가? (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
첫째, 심층적 인 선전으로 좋은 독서 분위기를 조성하십시오.
학교 독서절 행사 계획에 따르면 우리 학교는 6 월 10 일 성대한 독서절 개시식을 거행했다. 소교장이 독서절을 위해 개막사를 하자 임 선생님은 독서절 행사 방안을 낭독했다. 학교는 독서절을 위해 대량의 홍보 표어를 붙였다. 각 반마다 독서를 주제로 한 벽보와 칠판을 디자인해 서향 교실과 독서 분위기를 조성했다. 우리 학교는 여러 채널을 통해 심도 있는 홍보를 통해 강한 독서 분위기를 조성할 뿐만 아니라 캠퍼스 문화를 더욱 끌어올려 독서절 각 활동의 심도 있는 전개를 위한 든든한 토대를 마련했다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서)
둘째, 책임을 이행하여 독서절 활동이 순조롭게 진행되도록 보장하다.
독서절 활동의 효과, 규범, 심도 있는 전개를 확보하기 위해 우리 학교는 부총장을 팀장으로 하는 지도부를 설립하여 교회처, 소대대, 도서관, 물류처, 각 반이 협동하는 활동네트워크를 구축했다. 독서절 활동 방안에 따르면, 층층이 책임을 이행하고, 층층이 임무를 분해하여 계획, 배치, 검사, 총결산이 있는 완전한 독서 활동 체계를 형성하여 독서절 활동의 효과적인 전개를 보장하였다.
셋째, 각종 독서 활동을 정성껏 조직한다.
독서절 기간 동안 우리 학교는 교육의 질을 높이고 학생들의 전면적인 발전을 촉진하는 데 중점을 두고, 모든 사람이 독서를 좋아하고, 모두가 잘 읽는 평생 학습을 목표로 다양한 다채로운 다양한 독서 활동을 전개하여 매우 좋은 효과를 거두었다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서)
수행 된 구체적인 활동은 다음과 같습니다.
1. 고전 고대시의 읽기 및 통관 활동
우리 학교에서는 반 단위로 조독 반회 등의 시간을 이용해 고전 고시 집단 낭송을 펼쳤다. 학교에서 지정한 문장 외에도 각 반은 실제 상황에 따라 봄빛을 묘사한 시, 향수를 표현한 시, 세외생활을 묘사한 시 등 테마 낭송 문장 등을 확정했다. 교사와 학생의 공동 노력으로 학생들이 장악하고 있는 시사는 이미 교위와 학교의 요구를 훨씬 넘어섰다.
광범위한 독서를 바탕으로 우리 학교 각 반에서는 고시전 평가 활동도 벌여 인전 평가의 예상 목표를 달성하고 채 등 독서스타를 선정했다.
고전 고시의 낭독과 통관 활동을 통해 학생들은 조국 언어의 운율미와 고전시의 의경을 느끼고, 초보적으로 좋은 독서 습관과 취미를 길렀다.
2. "재미있는 독서" 와 "좋은 책 추천" 반 팀 회의 행사
독서절 기간 동안 각 반은 학급 동아리 활동을 광범위하게 전개하여 재미있는 독서, 좋은 책 추천을 주제로 독서 형식을 풍부하게 하고, 독서의 즐거움을 높이고, 독서의 범위를 넓혔다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서) 독서에 대한 학생들의 흥미와 취미는 더욱 자극되고, 재미있는 활동에서 독서의 즐거움을 진정으로 느끼며, 장기적이고 광범위한 독서 국면을 형성하기 위한 좋은 토대를 마련하고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서)
3. 표류도서 활동
우리 학교는 각 반마다 표류서 활동을 벌여 좋은 독서 효과를 거두었다. 반 1-3 도서의 유통을 통해 여러 학년의 학우들이 동화 속 아름다운 백설공주, 거짓말을 하는 피노키오, 이백, 두보, 육유 등 고생을 많이 했지만 대대로 전해 내려오는 유명인사들도 4 대 고전소설과 저자를 알게 됐다.
래프팅 서적은 지식과 문화를 전달하며 학생들의 이해와 감정도 기록하고 있다. 격려의 말은 다른 학생들이 계속 읽도록 유도하고, 더 많은 학생들이 문화를 계승하고 홍보하도록 격려한다.
4. "개혁과 개방의 30 년" 에세이 활동
광범위한 독서를 바탕으로 우리 학교는 개혁 개방 30 년 징문 활동을 전개하였다. 전교의 적극성이 높고, 참여면이 넓고, 문장 품질이 높다. 선별되어 100 여 편의 우수한 문장. 독서의 즐거움과 수확에 대해 이야기하고, 당신이 읽은 좋은 책을 추천하고, 축적된 독서 경험을 소개하며, 여러분의 글쓰기의 내용과 방향이 되었습니다.
주제 손으로 신문 스크랩 제작 활동을 베끼다.
독서절의 주제를 둘러싸고 우리 자신의 독서 활동과 결합해 우리 학교는 테마 필사 제작과' 나는 쾌락자편' 신문 스크랩 제작도 펼쳤다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서) 각 반의 학생들은 5 명씩 조를 지어 서로 협조해 4 개화지에 독서에 대한 자신의 감정과 이해를 표현하고 네모 사이에 글쓰기와 독서의 아름다움을 드러낸다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서)
독서절이 끝나가고 있지만 책이 있는 생활은 이제 막 시작되었다. 독서절의 막이 서서히 떨어지면서 교사들은 독서학습활동을 더 전개해야 한다. 대사와의 대화, 귀족과의 상호 작용, 고전과의 친구, 엑스포와의 동행을 통해 새로운 시대' 이성적 독서, 지식성재' 의 새로운 풍조를 세워야 한다.
지난 5 월 xx 일 오후 도서관 광장에서' 독서세계로 들어가 독서즐거움을 즐기다' 라는 주제로 독자 서명 행사가 펼쳐져 독자들의 열정이 고조되어 한때 서명대를 꽉 메웠다.
이어 도서관의 문헌서고에서' 보물찾기' 대회가 열렸다. 경기의 요구와 규칙에 따르면 참가자들은 정해진 시간 내에 서고에 가서 규정된 책을 찾고, 누가 빠르고 정확하게 찾았는지, 누가 이길지를 찾는다. 신청자가 많아 도서관 직원들은 결국 선착순 원칙에 따라 참가자 28 명을 뽑았다. 각 참가자는 문헌 도서관에서 시합에 열거된 책 다섯 권을 찾아야 하는데, 주어진 책의 순서는 무질서하다. 출전 선수들이 도서 검색에 얼마나 세심하고 친숙한지 조사하는 것이다. 대회는 1 등상 1 명, 2 등상 2 명, 3 등상 3 명을 선정했다. 일등상 수상자는 보물찾기에 대해 교류하면서 자신의 수상 비결을 이야기했다. 그녀는 다른 참가자처럼 서고에 뛰어들지 않고 자신이 준 책을 자세히 살피고, 책이 난잡하다는 것을 알게 되면 바로 순서대로 새로 고쳤다. 정리한 후, 그녀는 자신이 준 책이 사실 찾기 쉽다는 것을 즉시 깨달았다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언) 문헌 서고의 서가는 다섯 줄로 나뉘어 있고, 주어진 책의 총수는 다섯 권이기 때문에, 그녀는 대담하게 각 줄에 한 권이 있다고 가정했다. 연습 끝에 그녀는 확실히 그렇다는 것을 깨닫고 3 분도 채 안 되어 모든 책에 대한 수색을 마치고 2 위를 멀리 뒤처지게 했다.
경기가 끝난 후 현장 분위기가 뜨거웠고, 출전 선수와 관중들은 여전히 도서관을 떠나고 싶지 않았다. 도서관 직원들의 조직 아래 그들은 도서관의 이서 활동을 지지하고 있다. 조용한 도서관에서 가장 시끌벅적한 순간이어야 한다.
독서월 행사는 막바지에 다다랐지만 독서월 활동으로 시작된 좋은 독서 분위기는 계속되고 있으며, 수천 명의 독자들이 적극적으로 참여하고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서) 이번 독서월은 4 월 30 일까지 독서 공모 경기로 끝난다. 독자들이 공모 대회에 적극적으로 참여하여 독서 심정을 공유하기를 바랍니다.
취학 전 교육 홍보월정신의 지도 아래 아이들이 역할 전환을 순조롭게 완료하고 초등학교 생활에 적응할 수 있도록 우리 정원은 6 월 9 일 오전 제 4 초등학교와의 연락활동을 조직했다. 우리 정원의 두 학급의 아이들은 제 4 초등학교 장엄한 국기 게양식을 보고 교실 도서관 음악실 컴퓨터실 등 기능실을 참관했다. 아이들은 초등학교 생활에 대한 초보적인 인식이 있어 마음이 매우 충실하다. 행사가 끝난 후 우리 원반 선생님과 제 4 초등학교 1 학년 선생님이 교류 토론을 했다.
좌담회에서 우리 원 오혜링 선생님은 유치원의 교육 이념, 교과 과정 설정, 교육 내용 및 교육 방법을 소개했다. 이옥곤 선생님은 3 년 동안 아이의 습관, 취미, 능력의 배양을 간단히 소개했다. 초등학교 1 학년 선생님으로서 임임은 초등학교 각 방면에서 아이들의 성적에 대해 피드백을 했다.
선생님들은 "어떻게 유아의 연결 작업을 효과적으로 전개할 수 있을까" 에 대해 심도 있는 토론을 진행했다. 모두들 각자 자기의 의견을 토로하고, 분위기가 열렬하다. 동시에, 그들은 유아의 연결 작업에 존재하는 곤혹과 갈등을 심도 있게 분석하고 대책을 강구하여 * * * 인식을 달성했다.
이번 행사를 통해 유아를 연결하는 일의 심도 있는 전개를 촉진시켰다. 초등학교와 유치원 선생님의 공동 노력을 통해 아이들에게 행복한 어린 시절을 만들어 줄 것이라고 믿습니다!
독서 활동 브리핑 7 독서는 덕육, 격려, 계몽, 학사에 유익하며, 사람의 자질을 전면적으로 발전시키는 중요한 방법이다. 자질교육을 전면적으로 추진하기 위해 실험유치원은' 독서를 좋은 습관으로 만들어라' 라는 주제로 독서절을 내놓았다. 활동은 우리의 시야를 넓히고 분위기를 조성하며 열정을 불러일으켰다.
우선 월독에서 하루에 한 시간씩 책을 읽는 활동을 한다.
둘째, 반 독서 활동: "나는 책을 읽고, 나는 행복하다, 나는 성장한다."
셋째, 부모-자녀 독서 활동: "나는 아이들과 함께 공부하고 함께 성장한다."
넷째, 농촌 유치원에 책을 기증한다.
5 월 28 일, 유치원은 도시와 농촌 교육 교류를 촉진하기 위해 교사를 농촌으로 보내는 활동을 벌였다. 이번 행사에서 우리 공원의 모든 스태프와 아이들은 책 200 여 권과 장난감 300 여 점을 기증했다. 그리고 이 물품들은 제때에 농촌 아이들의 손에 배달되어 우리 정원 내 모든 스태프와 아이들의 사랑을 충분히 표현했다.
우리는 책에서 가르치고 공부하는 것을 좋아하고, 책에서 이상적인 서식지를 찾는 것을 좋아한다. 우리 정원은 이 활동을 계속하여 정말 독서를 좋은 습관으로 만들 것이다.
6 월 초에는 춘강 유치원 독서절 시리즈 행사가 유치원과 각 가정의 심도 있는 전개를 더욱 추진하기 위해 시작됐다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서) 활동은 교사, 어린이, 학부모의 독서 흥미를 자극하고, 강한 독서 분위기를 조성하고, 좋은 독서 습관을 기르고, 심미수양과 인문적 내면을 향상시키는 것을 목표로 한다.
6 월 10, 전체 교사는 교무원의 지도 아래' 책' 이라는 주제를 둘러싸고' 독서절' 의 독서 활동 형식을 한 달 동안 탐구했다. 독서의 형식은 학부모, 어린이, 교사의 적극적인 참여를 장려하는 일련의 특색 있는 개인화된 행사로 구성될 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서)
독서절 행사를 통해 선생님들은 자신의 교학의 질과 교수 수준을 향상시키고, 부모들은 더 많은 육아 경험을 얻으며, 아기들은 자신의 읽기 능력과 언어 표현 능력을 향상시킬 것이라고 믿는다.
세계 독서일이 도래하면서 더 많은 사람들이 읽고 쓰는 것을 촉진하기 위해 대학생 봉사단, 서비스부 등이 20xx 년 4 월 27 일 오후 2 시' 독서교류 공유 행사' 를 개최했다. 이번 교류회에 참석한 사람은 대학생 서비스대 대장 조홍, 서비스대 각 부문 멤버 및 팀 관계자였다.
이번 행사는 4 월 23 일 세계 독서일을 기념하고, 독서 활동을 홍보하고, 사람들의 독서 의식을 높이고, 새로운 독서 트렌드를 제창하기 위한 것이다.
교류회 기간 동안 질서가 정연하고 분위기가 활발해 예상한 효과를 거두었다. 전체 활동 프로세스는 다음 다섯 부분으로 나눌 수 있습니다.
1. 사회자의 연설로' 독서 교류 공유 행사' 의 시작을 알렸다.
둘째, 학생들은 카드를 뽑아 출전 순서를 결정하고 순서대로 무대에 올라 강연을 한다. 총 14 명의 동창이 있는데, 그들은 모두 충만한 열정으로 읽을 만한 각종 좋은 책을 생동감 있게 추천하며, 책의 흥미진진함과 독특함을 과시하고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 구체적인 책은' 비열한 현자',' 중국대사',' 원망없는 세계',' 보리심',' 만력십오년' 등이다.
셋째, 인솔자 조홍이 총결산을 하여 대원들이 더욱 노력하도록 격려하고, 모두가 책을 많이 읽도록 제창한다.
넷째, 출전 선수에게 기념품을 나눠주고 출전 선수에게 기념사진을 찍는다. 이 활동은 성공적으로 완료되었습니다.
독서는 사람의 성장에 큰 영향을 미친다. 좋은 책 한 권은 좋은 선생님이다. 이번 행사를 통해 모두들 자신의 독서 경험과 심정을 나누었다. 동시에, 모두가 고무되었다. 모두들 앞으로 열심히 책을 읽고 자신의 생활을 풍요롭게 할 것이라고 믿는다.
전교생과 책을 친구로 인도하기 위해 좋은 독서 습관을 기르고' 서향 캠퍼스' 건설을 강화하다. 20xx 년 4 월 23 일 제 19 개 세계독서일을 앞두고 우리 관은' 문화고전 읽기, 서향캠퍼스 건설' 을 주제로 일련의 행사를 성공적으로 개최했다.
농촌 문화생활을 풍요롭게 하고 좋은 독서학습 환경을 조성하고 농가의 역할을 충분히 발휘하기 위해 백마거리는 세계 독서일을 계기로 농가에서 독서신문 읽기 활동을 적극 전개하고 있다. 세계 독서일은 23 번째 세계 독서일에서 xx 까지 3 일간 진행됩니다. 매일 각 마을은 자신의 실제 상황에 따라 농기 보급, 어린이 체류, 퇴직노당원, 문화자원봉사자 등 다양한 독서 주제를 전개한다.
4 월 23 일 행사 첫날 백마거리 탑영촌, 신산촌, 방방촌 등 농촌서점 전문관리자가 일찌감치 서점에 와서 서점을 청소했다. 관리인은 마을 사람들이 즐겨 보는 서적잡지를 재분류하고 정리하여 책꽂이에 놓고 마을 사람들이 쉽게 빌릴 수 있는 곳에 두었다. 방방촌의 재배자인 양준핑은' 과학기술재배가 농민을 이끌고 부자가 된다' 라는 책을 읽고 있다. 그는 지금의 농업이 과거와는 달리 대량의 과학기술지도와 지식이 필요하다고 말했다. 이러한 행사를 더 많이 개최하고, 기술 서적을 더 많이 제공하여 우리의 생산 지식 수요를 충족시킬 수 있기를 바랍니다.
이번 행사, 특히' 농기보급 특집' 행사는 마을 친구들의 열렬한 호응을 받아 행사장 분위기가 뜨거웠다. 이 행사에서 마을 사람들은 농가에서 책을 통해 기술을 배우고 부자가 될 수 있는 길을 더 많이 찾도록 돕기 위해 더 많은 실천활동을 할 것을 요구했다.
독서회 행사 브리핑 1 1 4 월 23 일은 일 년에 한 번' 세계 독서일' 이다. 독서 활동을 심화시키고 독서를 사제의 자각 행동과 좋은 습관으로 만들기 위해 가양 아이보 초등학교는' 독서는 인생에 좋다, 서향은 캠퍼스에 가득하다' 라는 주제로 일련의 독서 활동을 적극 전개했다. 교문에 들어서자 캠퍼스에는 서향묵운의 기운이 가득했다.