초등학생 레이펑 테마반 교안 1 1, 활동 목적:
1. 레이펑의 생애 소개와 실화를 통해 레이펑의 일생이 전심전력으로 인민을 위해 봉사하는 일생임을 학생들에게 알리고, 학생들이 레이펑 삼촌으로부터 자각적으로 공부하도록 격려했다.
2, 소개, 인터뷰, 평론 등의 형식을 이용하여, 뇌봉 정신이 이미 반 집단에서 뿌리를 내리고 싹이 나고 꽃이 피었다는 것을 학생들에게 알리다. 활동을 통해 더 많은 희망이 있습니까? 레이펑? 우리의 일상생활에 나타나다.
둘째, 활동 준비:
1. 뇌봉생전의 격언 경구와 선진 사적을 수집하다.
2. 레이펑의 이야기.
3. 반 조사.
셋. 활동 과정
1, 레이펑의 일생
뇌봉 삼촌은 가난한 농민 가정에서 태어났다. 그는 일곱 살 때 부모를 잃고 고아가 되었다. 1960 년 레이펑은 중국 인민해방군에 가입했다. 평소에는 부지런하고 착실하며 평범한 일부터 시작하여 전심전력으로 국민을 위해 봉사한다. 이를 위해 그는 많은 공헌을 했다. 단체영은 여러 차례 수상하여 절약표병으로 평가받았는데, 심양 육군 공병 지도기관이 그에게 수여한 것입니까? 모델 리그 단원? 제목. 1962 년 8 월 15 일, 뇌봉 동지는 공무로 희생되어 겨우 22 세였다. 그가 소선대원을 열심히 지도했기 때문에, * * * 단 중앙에서 그를 추인하기로 결정했습니까? 전국 우수 소선대 상담원? 。 뇌봉 동지는 마오쩌둥, 류소기, 주은래, 주덕 등 구세대 무산계급 혁명가가 우리를 위해 세운 숭고한 정신 경지의 위대한 본보기이며 사회주의 시대의 신세대 본보기이며 전당 전군 전국인민이 배우는 좋은 본보기이다.
2. 뇌봉 기념일
3 월 5 일 레이펑 기념일의 유래는 1962 입니다. 12 년 8 월 5 일, 뇌봉 동지가 공무로 희생된 후, 그의 일기는 일부 뉴스 매체에 의해 속속 보도되었다. 중국청년' 잡지는 레이펑이 평화시대 젊은이들의 본보기로 3 월 2 일 1963 에 1 기 종합하여 레이펑의 사적을 소개할 계획이다. 2007 년 2 월 6 일, 그들은 모 주석에게 편지를 써서 모 주석이 뇌봉 제사를 할 수 있기를 바란다. 모 주석이 편지를 읽은 후, 뇌봉 동지를 전면적으로 총결하기 위해 인민의 이익에서 출발하여 전심전력으로 인민을 위해 봉사하는 정신을 총결하기 위해, 다음과 같은 글을 썼습니까? 뇌봉 동지로부터 배웁니까? 이 유명한 제사. 3 월 2 일 모 주석의 비문이' 중국 청년' 에 발표되었다. 4 일 신화통신이 원고를 보냈다. 5 일 전국 주요 신문들은 모 주석의 보고서를 게재했다. 뇌봉 동지로부터 배웁니까? 의 제목입니다. 이후 중앙정부는 3 월 5 일을 뇌봉 기념일로 정하기로 했다.
레이펑 격언
(1) 사람의 생명은 제한되어 있지만 인민을 위해 봉사하는 것은 무한하다. 나는 제한된 생명을 무한히 인민을 위해 봉사할 것인가?
(2) 물 한 방울은 바다에 던져질 때까지 결코 마르지 않는다. 한 사람은 자신을 집단사업에 녹여야 힘이 있다.
(3) 좋은 널빤지 한 장, 왜 못 박을 수 있습니까? 못에는 두 가지 장점이 있기 때문이다. 하나는 압착력이고, 하나는 드릴력이다. 우리는 공부에서도 이 점을 제창해야 합니까? 손톱? 정신.
(4) 나는 다른 사람들이 더 잘 살 수 있도록 산다.
(5) 청춘은 영원히 아름답지만, 진정한 청춘은 영원히 상류층을 위해 노력하는 사람들, 영원히 나를 잊고 일하는 사람들, 영원히 겸손한 사람들에게만 속한다.
(6) 동지를 봄처럼 따뜻하게 대하고, 일을 여름처럼 뜨겁게 대하고, 개인을 가을바람처럼 낙엽을 쓸어버리고, 적을 겨울처럼 잔인하게 대한다.
4. 뇌봉 이야기
(1) 인민근무병
뇌봉 본인은 매우 검소하다. 양말 한 켤레를 수선한 후 그는 교체하는 것을 아쉬워하지만, 자신이 매달 가지고 있는 6 위안의 용돈으로 반의 전우들에게 공부용 책을 사 주었다. 그는 스스로 열심히 공부했을 뿐만 아니라, 동지들의 학습을 이끌고, 그들이 사상 각오를 높일 수 있도록 도와주었다. 65438 ~ 0960, 요녕성은 대홍수를 겪었다. 뇌봉은 살금살금 20 위안을 왕력의 집으로 보냈다. 재해 구제를 시작할 때 그는 해방군 병사 한 명의 이름으로 홍수방지선에 100 원을 기부했다.
(2) 다른 사람을 돕다.
어느 날 레이펑은 출장을 가서 푸순에서 선양까지 기차를 탔다. 그가 차에 올랐을 때, 그는 많은 승객들을 보고 얼른 한 노인에게 자리를 양보했다. 열차 승무원이 바쁜 것을 보고 그는 바닥을 쓸고, 유리를 닦고, 작은 책상을 치우고, 승객에게 물을 붓고, 부녀자가 아이를 안고, 노인에게 자리를 찾아주고, 중도에서 내리는 승객들이 물건을 가져갈 수 있도록 도와주기 시작했다. 승객들이 끊임없이 그에게 인사를 했다: 동지, 너는 지쳐서 온 얼굴이 땀투성이가 되었다. 와서 좀 쉬어라! -응? 나는 피곤하지 않다. -응? 뇌봉 삼촌은 자신이 얼마나 피곤한지 전혀 모른다. 우리가 조금 이기적이고 시시콜콜 따지지 않는다면 반이 더 좋아질 것이다. 이제 진정하고 주변에서 일어나는 일에 대해 생각해 봅시다.
4. 당신 주변의 살아있는 뇌봉에 대해 이야기하다.
우리가 공부에 어려움을 겪을 때, 누군가가 우리를 도와 의혹을 풀었다.
우리가 실수로 넘어졌을 때, 누군가 우리를 일으켜 세웠다.
우리가 무거운 물건을 들 수 없을 때, 누군가 도움의 손길을 내밀었다.
비가 올 때 우리는 우산을 가져오는 것을 잊었고, 누군가 우리와 우산 아래 공간을 나누었다.
우리가 수업할 때, 통증은 참을 수 없었고, 누군가 우리를 위로하고 있었습니다.
5. 뇌봉 정신을 발양하다
뇌봉 정신의 내포 중 하나: 헌신. 뇌봉 정신의 핵심은 국민을 위해 봉사하는 것이다.
뇌봉 정신의 두 번째 내포:? 손톱? 정신. 본업에 입각하여 책임을 다하다.
뇌봉 정신의 세 번째 내포:? 나사? 정신. 사람을 겸손하게 대하고 평범하게 대하다.
뇌봉 정신의 네 번째 내포: 고된 분투, 근검절약.
넷. 활동 요약
학우들, 뇌봉은 우리 마음속의 우상이고, 뇌봉은 우리가 공부하는 본보기이다. 연설은 우리에게 뇌봉이 사실 아무데도 가지 않고 바로 우리 곁에 있다는 것을 깊이 느끼게 했다. 시대의 변천은 뇌봉 정신의 표현 방식을 바꿀 수 있다. 사실, 뇌봉 정신의 내포, 헌신 정신은 여전히 우리 생활에 존재하며, 수천 명의 사람들이 배우고 계승한다. 아름답고 순수한 마음을 가지고 더 많은 사람들이 사랑과 아름다움을 느끼게 한다. 레이펑? 우리 곁에 나타나다. 나는 학생들이 뇌봉처럼 사랑이 많은 사람이 되기를 바란다.
초등학생 lei feng 테마반 수업 계획 21, 활동 목적:
1. 레이펑의 생애 소개와 실화를 통해 레이펑의 일생이 전심전력으로 인민을 위해 봉사하는 일생임을 학생들에게 알리고, 학생들이 레이펑 삼촌으로부터 자각적으로 공부하도록 격려했다.
2, 소개, 인터뷰, 평론 등의 형식을 이용하여, 뇌봉 정신이 이미 반 집단에서 뿌리를 내리고 싹이 나고 꽃이 피었다는 것을 학생들에게 알리다. 활동을 통해 더 많은 희망이 있습니까? 레이펑? 우리의 일상생활에 나타나다.
둘째, 활동 준비:
1. 뇌봉생전의 격언 경구와 선진 사적을 수집하다.
2. 레이펑의 이야기.
3. 반 조사.
셋. 활동 과정
1, 3 단계 보고서
2. 국기를 올리고, 팀노래를 부른다
3. 대오가 곧 출발할 것이다.
오: 4 반 (1) 주제반이 지금 시작됩니다!
3 월에는 햇빛이 화창하다. 3 월에는 만물이 소생한다. 3 월에는 봄바람이 따뜻해진다. 3 월에 지구는 새로운 면모를 보였다. 학생 여러분, 3 월 5 일이 언제인지 아세요?
A: lei feng 활동의 날을 배우십시오.
오: 맞아요. 레이펑을 배우는 대열에는 특별한 사람들이 있다. 한 번 보세요. (슬라이드 보기)
그림 1: 이 장면은 지난해 2 월 27 일에 발생했다. 그날 길림성 장춘시에서 일하는 외지인 20 여 명이 차를 몰고 팀을 구성했나요? 외국인이 레이펑을 배우나요? 차량 행렬은 장춘마트에서 쇼핑하는 사람 100 명을 무료로 집으로 데려다 준다.
그림 2. 이 외국인은 프랑코 멜라라고 불리며 이탈리아 엔지니어이다. 그는 장쑤 서주에서 현지에서 어려움이 있는 환자를 장기간 도우며 농아 아이들을 가르칠 의무가 있다. 나의 가장 큰 소망은 뇌봉 같은 인물이 되는 것이다. -응?
그림 3: 상하이 푸둥에서 오스트레일리아 소년 제이슨? 보한 (Bohan) 이 일하는 동안 공익에 열심인데, 자주? 뇌봉 정신? 자신의 계발을 받아, 그는 또한 현지 공동체의 거위원회 위원으로 선출되었다.
오: 이 외국인들이 레이펑을 우상으로 삼고, 그의 행동을 배우고, 레이펑식 사람이 되게 한 이유는 무엇입니까? 우리 먼저 레이펑을 만나자. 채사걸의 뇌봉 이야기를 들어보세요.
뇌봉의 일생
뇌봉 삼촌은 가난한 농민 가정에서 태어났다. 일곱 살 때 그는 부모를 잃고 고아가 되었다. 1960 년 레이펑은 중국 인민해방군에 가입했다. 평소에는 부지런하고 착실하며 평범한 일부터 시작하여 전심전력으로 국민을 위해 봉사한다. 이를 위해 그는 많은 공헌을 했다. 단체영은 여러 차례 수상하여 절약표병으로 평가받았는데, 심양 육군 공병 지도기관이 그에게 수여한 것입니까? 모델 리그 단원? 제목. 1962 년 8 월 15 일, 뇌봉 동지는 공무로 희생되어 겨우 22 세였다. 그가 소선대원을 열심히 지도했기 때문에, * * * 단 중앙에서 그를 추인하기로 결정했습니까? 전국 우수 소선대 상담원? 。 뇌봉 동지는 마오쩌둥, 류소기, 주은래, 주덕 등 구세대 무산계급 혁명가가 우리를 위해 세운 숭고한 정신 경지의 위대한 본보기이며 사회주의 시대의 신세대 본보기이며 전당 전군 전국인민이 배우는 좋은 본보기이다.
오: 뇌봉 삼촌의 일생은 짧았지만, 그의 빛나는 이미지는 영원히 세상의 마음속에 남아 있을 것이다. 제 말을 들어보세요.
(강원) 따뜻한 전우의 마음
-응? 전우를 봄처럼 따뜻하게 대해요? 뇌봉 동지는 이 명언을 따라 불처럼 각지의 동지들의 마음을 따뜻하게 했다. 전우의 옷이 더러워지자 레이펑은 틈틈이 깨끗이 씻고 배낭에 평평하게 얹었다. 전우의 이불은 뜯어 씻어야 하고, 뇌봉은 가방을 뜯어 가게 위에 놓았다. 뇌봉의 반줄에서는 한 전우가 차에서 내리고 더러운 옷이나 낡은 양말을 침대 머리에 떨어뜨리는 일이 자주 발생하지만, 그가 돌아왔을 때 훔친 옷은 이미 깨끗이 빨았고, 낡은 양말도 가지런히 수선되었다. 누가 그랬는지 묻자 아무도 인정하지 않았다. 비밀은 마침내 어느 날 밤 밝혀졌다. 그날 밤 부대는 긴급 집합훈련을 했다. 한웃음의 한 동창의 면바지가 한 번의 긴급 집합에서 자동차 배터리의 황산에 화상을 입었다. 그는 늦게 돌아왔고 피곤하고 졸려서 이불 속으로 들어가 잠이 들었다. 저녁에 뇌봉이 반을 데리고 수업하러 돌아왔는데, 동지가 이불을 밀치고 다리를 드러내는 것을 보고 걸어가서 가볍게 덮었다. 이때 그는 샤오한의 면바지에 작은 구멍이 난 것을 발견하고 날씨가 이렇게 추워서 내일 아침에는 이런 면바지를 입고 운동하고 운전하게 할 수 없다고 생각했다. 뇌봉은 한우의 면바지를 살살 주워서 수선을 하려고 했지만, 잠시 적당한 패치 천을 찾지 못했다.
한참 동안 궁리하다가 그는 자신의 면모자에 안감이 잘 어울렸다는 것을 깨닫고, 벗어버리고, 한 바늘에 작은 한면바지를 꿰매고, 소한의 몸에 살며시 덮어 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자기관리명언) 다음날 아침 운동을 하고 난로를 둘러싸고 불을 쬐자 효한은 그의 면바지가 이미 수선된 것을 발견하고 깜짝 놀라 울었다. 누가 내 바지를 수선했니? 모두들 나를 보고 있다. 나는 너를 바라보며 고개를 저으며 모른다고 말했다. 잠시 후, 어느 날 밤 뇌봉이 등불 아래에서 바지를 수선하는 동지가 한웃음에게 말하는 것을 보았다:? 뇌봉이 너에게 바지를 수선해 주었는데, 반숙은 잠을 못 잤다! -응? 또 너의 샤오한이 뇌봉의 손을 잡았다. -응? 이런 사소한 일로 인한 소란을 좀 봐라. -응? 뇌봉은 효한의 손을 내려놓고 석탄을 들고 난로에 첨가했다. 어린 한은 활활 타오르는 불꽃을 보고 마음이 훈훈했다.
(덩 샤오전) 비가 오는 밤에 친척을 배웅하다
어느 날 레이펑이 그의 숙소 근처 주차장에서 차를 닦다가 갑자기 먹구름이 잔뜩 끼더니 비가 내리기 시작했다. 그는 재빨리 캔버스를 당겨 자동차를 덮었다. 그는 고개를 들어 보니 길에 한 여자가 두 아이를 데리고 품에 작은 것을 안고, 손에 큰 것을 들고 어깨에 짐을 메고 있는 것을 발견했다. 삑 삑? 진흙탕 속에서 비틀거리며 큰비 속에서 발버둥치다. 뇌봉이 차에서 뛰어내려 앞으로 나가 물었다. 원래 이 성희라는 여자는 하얼빈인이었는데, 역에서 여기까지 걸어와서 노자구로 가려고 했다. 그녀는 걱정스럽게 뇌봉에게 말했다. 형제, 나는 비에 헷갈렸다. 어느 길이 맞습니까? 뇌봉이 들었어, 날이 곧 어두워지려 하는데, 비가 이렇게 많이 오는데, 어떻게 가니! 그냥 이렇게 말하죠. 형수님, 여기서 기다리다가 기숙사로 뛰어가서 비옷을 여자에게 걸치고 아이를 안고 비바람 속에서 집으로 데려다 주세요. 가는 길에 아이가 추워서 벌벌 떨면서 그는 옷을 벗고 입었다. 나는 그들을 집으로 보내기 전에 거의 두 시간 동안 걸었다. 여자는 그에게 감사하며 말했다. "형제여, 우리는 당신이 우리 모자에게 준 본연의 정을 영원히 잊지 못할 것입니다! -응? 레이펑이 말했다:? 군대와 인민은 한집안 사람인데, 왜 비바람이 멈춘 적이 없고, 날이 곧 어두워질 것이라고 하는가. 여자와 그녀의 가족은 그에게 다음날까지 머물라고 거듭 재촉했다. 뇌봉은 바람이 불고 비가 와도 별일 없다고 생각했는데, 내일 다시 부대로 돌아가 평소대로 출차해야 한다. 그래서 그는 그들에게 작별을 고하고, 비 속에서 밤새 뛰어와 돌아왔다.
혁명적인가? 바보?
어느 일요일, 레이펑은 거리로 나가 이발을 하였는데, 거리로 가득 찬 사람들이 모두 평화인민공사의 탄생을 축하하고 있는 것을 보았다. 뇌봉은 이런 상황을 보고 생각했다: 내가 인민공사를 위해 무엇을 할 수 있을까? 이를 생각하자 그는 곧바로 저축소로 달려가 자신이 여러 해 동안 모은 200 원을 꺼내 공사에 와서 공사 당위 사무실의 동지들에게 말했다. 이것은 내가 국민에게 감사를 표하는 작은 성의이다. 받아주세요! -응? 코뮌 사무실 동지, 어안이 벙벙하고 감동하여 한참 동안 멍하니 바라보고서야 너의 마음을 받는 것이라고 말했지만, 이 돈은 네가 받을 수 없다. 너에게 보낸 친척! 뇌봉은 눈물을 흘리며, 신중국은 나의 집이고, 당과 인민은 나의 친척이며, 나의 모든 것은 당과 인민이 주는 것이고, 이 돈은 인민의 것이니, 그것이 인민의 사업에서 작용하게 하라! -응? 마지막으로, 뇌봉의 재삼 간청하에, 공사의 동지는 이 호의를 거절할 수 없었고, 절반을 받아들이기로 동의했다. 이 100 원은 그리 큰 편은 아니지만 백성들이 취한 끝없는 정신적 재산이 되었다. 얼마 지나지 않아 랴오양 지역에서 수해가 발생하자 레이펑은 즉시 위문서를 한 통 쓰고 나머지 100 원과 함께 재해 지역 사람들에게 보냈다. 소식이 나오자 사람들은 모두 감동하여 잇달아 칭찬을 했지만, 어떤 사람들은 그렇다고 생각했는가? 바보? 뭐해? 바보? 。 이 말을 듣고 레이펑은 일기장에 100 원을 저축해서 요양재해 지역 사람들에게 선물했다고 썼다. 누군가 내가? 바보? , 잘못되었습니다. 나는 인민과 국가에 유익한 사람이 되고 싶다. 만약 이것이라면요? 바보? 그럼, 내가 이렇게 하기를 원합니까? 바보? 네, 혁명은 이것이 필요합니까? 바보? 건설에는 아직도 이것이 필요합니까? 바보? 。
초등학생이 뇌봉 테마반 교안 삼오: 학우들, 뇌봉 삼촌의 이야기를 보면, 당신들은 그가 어떤 사람이라고 생각합니까?
조별 토론
오: 뇌봉 삼촌은 수백 권의 일기에 그의 성장의 발자취를 기록하며 많은 인생 격언을 요약하여 우리에게 귀중한 정신적 부를 남겼다. 경구 낭송을 들어주세요.
(1) 사람의 생명은 제한되어 있지만 인민을 위해 봉사하는 것은 무한하다. 나는 제한된 생명을 무한히 인민을 위해 봉사할 것인가?
(2) 물 한 방울은 바다에 던져질 때까지 결코 마르지 않는다. 한 사람은 자신을 집단의 사업에 녹여야 힘이 있다.
(3) 좋은 널빤지 한 장, 왜 못 박을 수 있습니까? 못에는 두 가지 장점이 있기 때문이다. 하나는 압착력이고, 하나는 드릴력이다. 우리는 공부에서도 이 점을 제창해야 합니까? 손톱? 정신.
(4) 나는 다른 사람들이 더 잘 살 수 있도록 산다.
(5) 청춘은 영원히 아름답지만, 진정한 청춘은 영원히 상류층을 위해 노력하는 사람들, 영원히 나를 잊고 일하는 사람들, 영원히 겸손한 사람들에게만 속한다.
(6) 동지를 봄처럼 따뜻하게 대하고, 일을 여름처럼 뜨겁게 대하고, 개인을 가을바람처럼 낙엽을 쓸어버리고, 적을 겨울처럼 잔인하게 대한다.
오: 비바람 속에서, 진흙탕 속에서, 물 속에서, 어려움이 있는 곳에는 그의 그림자가 있다. 레이펑 삼촌입니다. 그가 우리를 떠났지만, 그의 정신은 조국의 땅을 비추고 캠퍼스 구석구석을 비추며 4 반 (1) 의 집단을 비추고 있다. 스케치를 보세요.
작문 "당직 생일"
소품 "내 발이 삐었다"
오: 얘들아, 소품을 다 보고 나니 너희들은 어떻게 생각하니?
(학생이 대답하다)
오: 토론해 주셔서 감사합니다. 우리가 조금 이기적이고 시시콜콜 따지지 않는다면 반이 더 좋아질 것이다. 이제 진정하고 주변에서 일어나는 일에 대해 생각해 봅시다.
우리가 공부에 어려움을 겪을 때, 누군가가 우리를 도와 의혹을 풀었다.
우리가 실수로 넘어졌을 때, 누군가 우리를 일으켜 세웠다.
우리가 무거운 물건을 들 수 없을 때, 누군가 도움의 손길을 내밀었다.
비가 올 때 우리는 우산을 가져오는 것을 잊었고, 누군가 우리와 우산 아래 공간을 나누었다.
우리가 수업할 때, 통증은 참을 수 없었고, 누군가 우리를 위로하고 있었습니다.
매 학기마다 개학할 때 1 달러를 기부하는 것을 기억하십니까? 돈을 가지고 오지 않은 숙제본과 각종 학용품은 가치가 많지 않지만, 도움을 받은 학생들의 마음속에서 우러나온 미소를 얻었다. 이것도 뇌봉 정신이 아닌가? 뇌봉이 우리 옆에 있는 것 같아요. 류옌 시' 뇌봉이 우리와 함께 있다' 는 시를 들어보세요.
(유) 따뜻한 곳에서 우리는 여기저기 찾아다녔다.
아, 드디어 찾았네, 드디어 찾았어.
뇌봉 삼촌은 과거에 우리와 함께 있었다.
그는 성실한 아이와 함께 있다.
그는 부지런한 아이들과 함께 있었습니다.
그는 공부하기를 좋아하는 아이와 함께 있다.
그는 다른 사람을 배려하는 아이와 함께 있다.
그는 우리와 함께 있다.
오:? 뇌봉 정신? 영원히 우리 마음 속에? 뇌봉 정신? 이미 우리 마음속에 뿌리를 내렸다. 학생 여러분, 마음을 열고 다른 사람을 사랑합시다. 우리 함께 뇌봉의 노래를 부르자.
"반 전체 합창단" "레이펑에게 좋은 본보기를 배우라"
오: 다음은 중대 카운슬러에게 발언해 주세요.
선생님 총결: 학우들, 뇌봉은 우리의 우상이고, 뇌봉은 우리가 공부하는 모범이다. 학우들의 발언은 우리에게 뇌봉이 사실 아무데도 가지 않고 바로 우리 곁에 있다는 것을 깊이 느끼게 했다. 시대의 변천은 뇌봉 정신의 표현 방식을 바꿀 수 있다. 사실 뇌봉 정신의 내포는 무엇입니까? 헌신 정신은 여전히 우리 생활에 존재하며 수백만 명의 사람들이 배우고 계승한다. (존 F. 케네디, 공부명언) 아름답고 순수한 마음으로 더 많은 사람들이 사랑과 아름다움을 느꼈다. 이번 팀을 통해 더 많은 것이 있을 것이라고 믿나요? 레이펑? 우리 곁에 나타나다. 나는 학생들이 뇌봉처럼 사랑이 많은 사람이 되기를 바란다.
4. 맹세: * * * 사업을 위해 싸울 준비를 하세요.
항상 준비하고 있다.
5. 오: 4 중대 (1) 주제팀이 여기서 끝납니다. 모두 기립하다. 철수 깃발.
넷째, 교사 요약: