첫째, 효율적인 학습 "3 대 5"
(a) "다섯 가지 파악" 파악:
① 대학 입학 시험 설명을 파악하고 대학 입학 시험 방향을 파악하십시오. 대학 입시 복습은 복습 방향을 명확히 하고, 위아래로 훑어보고, 시험 설명에서 무엇을 해석하는지 배워야 한다. 최근 몇 년간의 시험 문제로부터 시험 방법을 분석하다. 개인의 현실에서 출발하여 자신이 어떻게 해야 하는지 분명히 하다. 목표가 명확하고 적극적이며 효율적이다.
② 물리 교재를 파악하고 기본 지식을 구현한다. 교재는 학습의 기초이며, 지식의 전달체이며, 수능 명제의 중요한 참고이다. 대부분의 수능 문제는 교과서에서 찾을 수 있으므로 골자를 잡아야 한다. 이렇게 해야만' 다섯 가지 기본' 을 실현할 수 있다: 기본 개념, 기본 법칙, 기본 실험, 기본 모델, 기본 방법.
③ 수업 리뷰를 잘 수행하고 검토의 질을 향상시킨다. 교실은 학습의 주전장이고, 강의는 주업이다. 선생님의 사고방식을 따르고 지식과 방법에 초점을 맞추고 수업시간에 이해하려고 노력하다. 예습을 해야 선생님의 사고방식을 진정으로 따라가고 요점을 잡을 수 있다는 점에 유의해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 예습, 예습, 예습, 예습, 예습, 예습) 모든 학생들이 파악해야 할 중점은 공공중점이지만, 중요한 것은 자신의 개성화 중점을 파악하는 것이다. 사람마다 지식인식과 상황에 대한 파악이 모두 다르고, 각자 필요한 것이 있다. 그는 자신이 부족한 곳을 잡아야 하고, 중점은 반드시 개인화해야 한다. 그는 개인화의 초점을 이해하고 교실에서 소화해야 한다.
④ 네트워크 구축에 좋은 일을하고 지식 시스템을 형성한다. 지식을 구현하고, 능력을 형성하고, 과학적 소양을 향상시키기 위해서는 지식체계와 방법체계의 건립을 중시하고, 지식점을 지식선으로 짜고, 지식선을 지식면으로 짜고, 지식면을 지식체로 짜야 한다. 좌측으로 우련하고, 목매달아 지식을 끌어내어 유기적 체계를 형성하다. 그래야만 지식에 대한 완전한 이해를 얻을 수 있다.
⑤ 문제 해결 능력을 향상시키기 위해 제목 훈련을 파악한다. -대학입시란 무엇입니까? 수능은 문제 해결을 위한 것이다. 수능 구분 수험생 능력, 물리 문제 해결 성적에 따라 입학 구분. 물리 이론에 대한 이해와 숙달은 물론 각종 물리적 문제 해결에 반영되어야 하기 때문에 일정 수의 더 많은 문제를 해결해야 하며, 물리적 개념과 법칙에 대한 이해를 심화시키고 문제 해결 능력을 높이는 데 도움이 된다. 그러나, 물리 문제를 해결할 때, 우리는 문제 해결의 목적은 개념과 법칙에 대한 우리의 파악을 시험하고, 우리의 독립적이고 유연한 분석과 문제 해결 능력을 키우고 향상시키기 위한 것임을 분명히 해야 한다. 물리 연습 문제는 무궁무진하기 때문에, 문제 해결의 근본을 잡아야 대학 입시에서 좋은 성적을 얻을 수 있다. 나의 관점은' 변화' 와' 불변' 을 잘 파악하여 복습 효율을 높이는 것이다. "배경이 되는 것은 모형이다." 일부 전형적인 물리적 모델의 경우 모델의 특징과 법칙을 깊이 이해하고 문제를 진정으로 이해해야 한다. 모델법은' 질문을 많이 하고, 많이 해결하고, 많이 고치고, 많이 생각하고, 많이 통일한다' 는 것이다. 바로 문제 해결 사고방식을 넓히고, 일반삼, 문제해에서 벗어나는 것이다. 가장 효과적인 교육 방식.
대표적인 전형적인 연습 문제를 어떻게 선택합니까? 우선 수능 문제를 잘 선택해야 한다. 수능 문제는 개념성이 강하여 개념과 법칙에 대한 고사가 깊고 민첩하다. 어떤 문제들은 새로운 사고방식, 새로운 상황, 새로운 질문 각도를 가지고 있고, 어떤 문제들은 비교적 포괄적이며, 어떤 문제들은 의미심장하며, 우리가 깊이 연구할 만한 가치가 있다. 둘째, 개념, 법칙, 중요한 내용, 요령성, 유연성이 뛰어난 연습문제를 선택하고, 문제 해결 방법과 기교가 대표적인 연습도 선택해야 한다. 어떻게 해야만 이런 객관식 문제를 진정으로 이해할 수 있습니까? 나는 "4 가지 질문과 6 가지 분석" 을 해야 한다고 생각한다: 물리적 과정과 상태; 물리적 모델 및 방법 디자인 특징 및 요점; 주제의 변화와 확장, 6 가지 분석: 객체 분석, 프로세스 분석, 상태 분석, 기능 분석, 관계 분석, 규칙 분석. 자신의 독립을 통해 반복적으로 생각하면서, 나는 이미 문제를 해결하는 과정에서 어떤 개념과 법칙으로 문제를 분석하고 관계를 맺는지 분명히 깨달았다. 이 문제를 해결하는 데는 몇 가지 생각이 있다. 어떤 것을 선택하여 문제를 해결해야 하는지, 문제 해결의 관건이 어디에 있는지, 문제 방정식이 어떻게 해결되는지, 결론의 물리적 의미가 무엇인지, 이 문제를 해결하는 것은 개념과 법칙에 대한 새로운 체득과 인식이 있다.
(2) "다섯 가지 프로세스" 최적화;
(1) 수업 전 예습, 시험점 정리, 명확한 어려움, 의문점 포착. -"모든 일은 미리 정해져 있고, 예습의 중요성을 인식하고 있다. 예습을 통해 이 절의 중점과 난점을 파악하여 수업시간에 강의를 들을 때' 어떤 화살' 을 하고 적극적으로 지식을 얻을 수 있다. 그리고 예습을 통해 자신의 독학, 이해, 독립적 사고능력을 키울 수 있는 것도 물리를 배우는 목적 중 하나다. 물리학을 배우는 것은 물리 지식 자체를 배우는 것이 아니라, 더 중요한 것은 물리 문제를 분석하고 해결할 수 있는 능력을 습득하는 것이다.
예습은 단순히 책 한 권을 읽으면 완성할 수 있는 것이 아니라 교재를 자세히 읽고, 모든 말을 궁리하고, 이해할 때까지 물리 법칙을 자세히 따져 보아야 한다. 만약 정말로 이해하지 못한다면, 표시를 해야 한다. 이것이 너의 수업의 중점이다. 따라서 목적이 있는 예습을 통해 수동적인 것을 주동으로 만들어 지식을 확고히 장악하기 위한 토대를 마련할 수 있다. 강의는 학습에서 가장 중요한 부분이다.
(2) 주의 깊게 듣고, 의심을 해소하고, 지식을 향상시키고, 표준 준수를 배운다. -수업할 때, 첫째, 선생님이 강조하는 중점에 집중하는 것이 종종 각종 시험의 주요 목표이다. 둘째, 예습할 때는 자신이 모르는 곳에 주의해야 한다. 선생님께서 이 곳을 말씀하시니 꼭 잘 듣고 적극적으로 생각해야 한다. 일반적으로 그들은 이해할 것이다. 만약 정말 이해하지 못한다면, 너무 많이 생각하지 말고 강의를 지연시켜라. 수업이 끝난 후 선생님께 여쭤볼 수 있습니다. 좋은 기억력은 썩은 문필보다 못하다. 수업 시간에 주의 깊게 듣는 것 외에, 너는 필기를 잘해야 한다. 필기는 종종 선생님이 다년간의 교학 실천에서 총결해 낸 중점 난점의 체계화, 구체화, 선생님의 심혈을 응집하고 있기 때문이다. 또 노트를 잘 작성해도 복습할 때 요점을 파악하기가 쉽다.
(3) 수업 후에 복습하고, 지식을 공고히 하고, 사고를 배우고, 문제를 발견하다. 수업이 끝난 후, 뇌의 지식점은 땅에 흩어져 있는 아름다운 진주와 같아서 반드시' 복습' 이라는 실을 통해 아름다운 목걸이로 연결되어야 한다. 복습할 때는 필기의 중점과 예습의 난점을 대조하여 교과서를 자세히 씹어야 한다. 중요한 물리적 개념과 법칙은 명심해야 한다. 복습할 때는 예습할 때처럼 이 섹션에 국한되어서는 안 된다. 물리학에는 비슷한 법칙이 많기 때문이다. 많은 개념과 법칙은 중력과 전기장에서의 물체 운동, 만유인력 법칙과 쿨롱 법칙의 제곱반비례, 요동과 진동의 연관성, 차이 등이 내재되어 있기 때문이다. 이를 위해서는 복습 전후의 연락과 소통에 주의를 기울여 그들의 본질을 더 잘 파악해야 한다.
(4) 숙제를 끝내고, 문제를 발견하고, 규율에 주의하고, 규범적으로 문제를 풀다. 복습이 끝났는데, 너는 아직 완성하지 못했다. 이제 당신은 물리 법칙만 알고 있지만, 구체적인 상황에서 어떻게 사용하는지, 어떤 기교로 어떤 물리 법칙도 그 적용 범위를 가지고 있다. (존 F. 케네디, 과학명언) 이 범위를 넘으면 법칙이 성립되지 않을 수 있으므로 더 정확한 이론으로 대체해야 한다. 이런 것들은 모를 수도 있고 익숙하지 않을 수도 있기 때문에, 문제를 풀면서 지식을 공고히 하고, 물리 법칙을 적용하여 실제 문제를 해결하고, 문제 경험을 쌓아야 한다. (존 F. 케네디, 공부명언) 숙련은 교묘하고, 숙련은 교묘해야 바꿀 수 있고, 인재가 될 수 있다. 나는 해전술을 제창하지 않고, 적게 해야 하지만, 다른 유형의 문제를 많이 해야 한다. 각 문제를 자세히 심사하고, 문제형을 구분하고, 어떤 문제형에 적합한 통용 방법을 찾아, 일거수일투족을 하고, 부류의 방통을 건드려야 한다.
(5) 요약, 자세히 구분, 시스템 요약, 잘못된 문제 기억-일부 과외 참고서를 적절히 읽으면 물리 법칙에 대한 이해와 숙련을 심화시키는 데 큰 도움이 된다. 참고서의 선택에서, 그 문제집, 문제집, 문제고를 선택하지 마라. 왜냐하면 그것들은 단지 하나의 간단한 답안을 가지고 있기 때문이다. 사고분석도 아니고 규칙적인 운용도 아니기 때문이다. 제대로 하면 먹고, 그 내용을 모르고, 잘못하면 왜 그런지 모르겠다. 따라서 학습 지도, 문제 해결 지도 같은 책을 선택해야 하는데, 그 안에는 종종 상세한 문제 해결 사고 분석과 구체적인 문제 해결 절차가 있다. 같은 물리적 문제는 출발점이 다르고, 물리 법칙이 다르고, 수학 수단이 다르기 때문에, 문제 해결 과정의 복잡성은 왕왕 크게 다르다. 문제를 다 끝내고 참고서의 해답을 보면, 더 교묘한 사고, 더 유연한 물리 법칙, 더 효과적인 수학 수단, 더 참신한 문제 해결 방법을 발견할 수 있다. (존 F. 케네디, 공부명언) 이렇게 하면 문제를 풀 때마다 큰 수확을 거둘 수 있다. 시간이 지남에 따라 항상 새롭고 유연하며 유연한 아이디어를 접하면 당신의 생각이 더욱 개방적이고 유연해질 수 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 시간명언) 또한 관련 법률의 적용 유형, 기교, 주의사항을 자신의 노트의 해당 장에 추가하여 향후 복습에 자신의 지식 네트워크를 체계적으로 포함시키는 것이 좋다.
(c) "다섯 가지 강의"
1. 개념 법칙에 대한 이해에주의를 기울이십시오-근본이란 무엇입니까? 기초입니다. 기본 개념은 명확해야 하고, 기본 법칙은 익숙해야 하며, 기본 지식과 기술은 개요와 시험의 주요 요구 사항이다. 쌍기' 를 기초로 기본적인 문제 해결 사고를 다시 파악하다. 문제 해결 사고는 탄탄한 기초 지식을 바탕으로 문제를 분석하고 문제를 해결하는 출발점이다. 제목이 아무리 어려워도 기초 사물의 종합이나 변주일 뿐이다. 제한된 복습 시간 동안, 우리는 현명한 선택을 해야 한다. 그것은 바로 기초를 잡는 것이다. 기억하십시오: 기초 또는 기초.
2. 물리적 방법에 대한 인식을 중시한다. 데카르트는 "방법에 대한 지식이 가장 중요한 지식" 이라고 말했다. 물리적 방법에 대한 인식, 이해, 응용은 개인의 학습 소양과 잠재력의 표현이다. 전체법과 격리법, 외추법, 등가법, 무궁소법, 한계법, 대칭법, 이상법, 가정법, 역사유법, 유추법, 이동법 등 물리적 문제를 해결하는 사고 과정과 방법을 중점적으로 다루고 있다. , 우리는 진지하게 이해하고 마스터해야합니다; 일정량의 연습문제를 해결함으로써 우리는 많은 개념과 법칙적 이해상의 문제를 발견할 수 있을 뿐만 아니라, 많은 문제 해결 방법과 기교상의 문제도 발견할 수 있을 뿐만 아니라, 또한 많은 문제 해결 기교와 경험을 축적할 수 있으며, 이것들은 모두 우리가 제때에 총결해야 한다.
3. 물리 실험 능력의 향상에 중점을 둔다. 물리는 실험 학과이고, 실험은 물리 개념을 확립하는 것이다. 물리 법칙을 이해하고 물리 모델의 기초를 세우다. 대학입시 필수 시험 문제이기도 하다. 우리는 실험의 목적, 원리, 조작, 데이터 처리 및 오차 분석에 익숙해야 한다. 물리 실험을 하기 전에 열심히 예습을 해야 하고, 실험을 할 때는 대담하고 신중해야 하며, 실험을 한 후에는 독립적으로 실험 보고서를 완성해야 한다. 이 과정은 물리적 개념을 더 깊이 이해하여 적은 노력으로 더 많은 효과를 얻을 수 있게 해준다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 과학명언)
물리적 프로세스 분석 규칙의 적용에주의를 기울이십시오. 물리적 문제의 경우, 문제의 의미를 이해하고, 적용된 물리적 규칙과 연구 대상을 파악한 후, 연구 대상의 물리적 상태와 물리적 과정을 분석하여 머릿속에 명확한 물리적 이미지를 형성해야 한다. 이렇게 해야만 잘못된 관념의 방해를 쉽게 제거하고 문제를 해결할 수 있는 진입점을 찾을 수 있다. 물리적 모형을 작성합니다. 특히 어려움, 유연성, 새로운 문제들의 경우 물리적 과정을 분석해야 문제의 핵심 조건과 숨겨진 조건을 발견할 수 있다.
5. 물리학과 일상생활, 과학 기술 발전의 연계에 중점을 둡니다. 에너지, 기술, 스포츠 등 주요 이슈를 설명하고 해결하는 데 중점을 둡니다. 현실 사회 생활에서 학과 지식을 쓰다.
둘째, "3 ~ 4" 를 효율적으로 검토하십시오
(a) "4 대 현대화" 를 달성하기위한 물리적 문제 해결
복잡한 문제의 단순화: 어려운 문제 분해, 큰 문제 공략;
간단한 문제의 합리화: 합리적 사고, 소란;
합리적인 문제의 구체화: 사실을지지하는 합리적인 결론;
모델링 특정 문제: 실제 적용, 모델링.
(b) 물리 교실은 "4 대 현대화"
지식 문제의 요점
초점을 맞추고, 모델링에 집중하다.
(c) 물리 학습에서 네 가지 관계를 명확히한다.
(1) 교재와 교구의 관계-교재를 기초로 복습 자료를 잘 활용하고, 물리적 문제의 주요 분석 방법과 문제 해결 기술을 익히고, 빈틈을 두드러지게 한다.
(2) 문제해결과 능력의 관계-수능 물리학문제는 종종 다른 장면이나 다른 각도에서 같은 지식점을 고찰한다. 새로운 문제형은 과학적으로 효과적으로 응용하고 적응성을 높여야 하며, 난제 해결에 전념해서는 안 된다.
(3) 이론과 실험의 관계-기본 기기의 사용을 파악하고, 물리 실험 사상, 원리, 방법, 기술의 훈련을 강화하고, 물리 지식, 원리, 방법을 이용하여 생활과 생산 과학기술의 개방적인 실제 응용 문제를 해결하는 데 중점을 둔다.
(4) 습관과 규범의 관계-문제를 진지하게 심사하고, 배경 자료를 구분하고, 함축적인 조건을 발굴해야 한다. 대상을 명확하게 연구하려면 도식을 그려 명확한 물리적 장면을 만들고 문제를 해결할 때 과학적 규범에 주의를 기울여야 합니다.
셋째, 우리는 "2 ~ 3" 을 구현해야합니다
(a) 3 권의 책 설립
1, 잘못된 제목본-'제목이 틀리지 않다'. 복습 중에 잘못을 저질렀으니, 반드시 이해해야지, 절대 놓아서는 안 된다. 실패는 성공의 어머니이다. 실패로부터 더 많은 것을 얻을수록, 너는 성공과 가까워진다. 현대의 저명한 철학자 포퍼는 "우리는 실수로부터 교훈을 얻을 수 있다" 고 생각한다. 우리의 모든 지식은 우리의 잘못을 바로잡아야만 성장할 수 있다. 그러므로 우리는 우리의 잘못을 고수해야 한다. 잘못을 발견하는 것은 우리의 진보이고, 잘못을 고치는 것은 우리의 진보의 출발점이다! 잘못된 문제에 대해서는 반드시 잘못을 저지른 원인을 진지하게 분석하고, 자신이 어떤 지식을 잘못했는지 생각해야 한다. 왜냐하면 진정으로 파악하지 못하고, 진정으로 이해하지 못했기 때문이다. 오류의 근원을 찾으면 개념과 법칙에 대한 우리의 이해가 높아진다는 것은 근본적인 향상이며 매우 유용하다.
2. 좋은 문제본-소위 좋은 질문이란, 당신이 생각하는 것을 깨우치고, 당신의 능력을 향상시킬 수 있다고 생각하는 제목입니다. 선생님의 강의, 시험 문제, 교재 등에서 나올 수 있다. 체계적인 빗질과 분류 요약이 필요하다.
3, 문제본-문제본은 당신이 의문이 있다는 것을 의미하기 때문에, 선생님을 찾아 학우에게 질문을 할 준비를 하고 있습니다. 의사 소통의 효율성을 높이고 시간을 절약하십시오.
(2) 세 가지 습관을 개발하십시오-
1. 수업 전 예습-수업 효율성이 낮은 관건은 수업 목표가 불분명하고, 무엇을 듣든지, 어떻게 듣든지 잘 모르겠다는 것이다. 그래서 예습이 특히 중요하다. 예습에서 내가 해결한 지식은 무엇입니까? 그 지식 방법들은 의심을 품고 있다. 어떤 지식이 학습의 중점이고, 예습은 사고의 중단점을 찾고, 집중하며, 수업에 집중하기 때문에 의혹, 중점, 목표를 가지고 수업을 듣는 것은 물론 교실 수업의 목표성과 효율을 높일 수 있으며, 예습도 자습 능력을 키우는 중요한 방법이다. 예습할 때 신구 지식의 연결에주의를 기울이십시오. 요점과 이해하지 못하는 곳을 찾으십시오. 너는 너의 노트를 읽고, 생각하고, 기록하고, 예습해야 한다.
2. 숙제 전 복습-숙제의 목적은 지식을 공고히 하는 것이지, 학습방법이 아니라 능력 형성 과정이다. 복습하지 않고 맹목적으로 숙제를 하는 것은 본말이 전도된 것이다. 따라서 복습 통치를 강화하고, 복습 통치의 핵심은 사고, 검사, 발언, 즉 추억, 상담, 반복이다. 추억은 머리 속에 영화 한 편을 넣는 것이고, 추억의 과정은' 눈을 감고' 영화 한 편을 넣는 것이다. 오늘 선생님이 하신 말씀을 회상해 보세요. 이것이 가장 좋은 복습 방식이다. 제때에 지식을 회상하려면 기억할 수 있는 것은 영원히 잊지 못할 것이다. 기억이 나지 않으면 중시하거나 다시 배워야 한다. 이를 누락 된 정보 확인, 누락 된 위치 및 누락 된 위치라고합니다.
3. 숙제를 할 때 시간을 잘 지킨다-언제 문제를 풀고 정해진 시간 내에 학습 임무를 완수하는 것이 좋은 습관이다. 숙제를 더 잘하고, 더 빠르고, 과학적으로 관리해야 한다.
넷째, 효율적인 수업 준비의 "두 가지 이해" 를 심화시킨다.
1, 고 3 대학의 학습 원칙을 정확하게 이해한다: "기초 결정 능력; 프로세스가 결과를 결정합니다. 세부 사항은 성공 또는 실패를 결정합니다. 마음가짐이 상태를 결정합니다. 태도가 높이를 결정하다. 집행은 모든 것을 결정한다. "
2. "복잡한 문제 단순화, 간단한 문제 합리화, 합리적인 문제 구체화, 구체적인 문제 모델링화" 고 3 효율적인 학습 조치를 정확하게 이해합니다.
다섯째, "먼저 죽은 후에 살고, 죽고, 죽고, 태어나는 것" 이라는 물리학 원리를 배운다.
과학은 기억을 강화하기 위해 문과로 읽어야 한다. 기억이 탄탄한 것은 기초이고, 이해가 깊다는 것이 관건이며, 유연한 운용이 목표이다. 기억이 없으면 이해가 없고 응용은 말할 것도 없다. 따라서 명심해야 할 뿐만 아니라 깊이 이해하고 생동감 있게 표현해야 한다. "죽다" 에서 "살다" 라는 뜻입니다.