덕육스타의 주요 사적고 작문 소재 1
교육사업을 사랑하고, 의식적으로 교육방침을 관철하고, 교육법칙을 따르고, 글을 가르치고, 교육하는 것을 좋아하다. 정치 문화 업무 지식을 열심히 공부하고, 끊임없이 자신의 자질과 업무 수준을 향상시키고, 학교를 사랑하고, 집단에 관심을 갖고, 겸손하고 신중하며, 단결하여 협력하고, 규율에 따라 법을 준수하고, 작풍이 정숙하고, 옷차림이 단정하고, 행동거지가 단정하고, 예의 바르고, 예의 바르고, 솔선수범하고, 스승이 된다. 많은 평범한 선생님들처럼, 나는 가장 평범한 일을 하고 있는데, 세상을 놀라게 하는 행동도 눈물겨운 이야기도 없다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 하지만 지금 돌이켜 보면, 늘 자신이 그렇게 당당하고 착실하다고 느낀다. 매일, 나는 마음속에 묵묵히 변하지 않는 맹세를 하고 있기 때문이다. 교사를 직업으로 하고, 교육을 사업으로 삼고, 하루도 낭비하지 않는다. 매일, 내 마음은 항상 학생들의 마음에 너무 가깝고, 모두가 그렇게 바쁘고, 그렇게 충실하다. 특히 지도자의 신뢰, 학생의 존경과 사랑, 학부모의 기탁과 고마움, 나는 더할 나위 없이 기쁘고, 나를 채찍질하며, 이 3 피트 강단에서 열심히 일하도록 채찍질하고, 원망 없이 묵묵히 헌신하도록 채찍질한다. 교학과 덕육 방면에서 뛰어난 성과를 거두었는데, 구체적인 사적은 다음과 같이 요약된다.
첫째, 열심히 가르치고, 직무에 충실하며, 교실에서 열심히 일한다. 입사 후, 나는 줄곧 엄격하게 자신을 요구하고, 학교가 배정한 각종 임무를 완수하려고 노력했지만, 지금도 여전히 그렇다. 가르치는 동안, 나는 가르치는 방법을 열심히 공부하고, 전심전력으로 모든 학생을 잘 가르친다. 몇 번이나 내가 비바람 속에서 왔다갔다하는가? 나는 여태껏 마음대로 휴가를 신청한 적이 없고, 지각한 적도 없고, 한 번도 결석한 적도 없다. 나는 항상 교사라는 직업을 선택했기 때문에, 모든 수업을 잘 하고 보답을 구하지 않고 책임을 다해야 한다고 믿는다. 교학 업무에서, 나는 더 훌륭하게, 착실하게, 수업개혁의 이념으로 교실 수업을 풍부하게 하고, 학생 문제 조사 탐구를 유도하고, 각 학생의 학습 적극성을 동원하여 모든 학생이 성공의 기쁨을 맛보게 하려고 노력한다. 학생들의 학습 열정을 자극하고 학습 방법을 가르치다. 교실 수업에 사용됩니까? 학생 상호 작용, 교사-학생 상호 작용? 방법, 학생 사고를 활성화하고, 학생 자율 협동 학습과 탐구 학습 활동을 전개하고, 층별 교육에 중점을 두고, 학생의 주체 역할을 충분히 발휘하여 각각의 특색을 형성하는가? 대화형 교실 수업 모드? 그리고 그들 자신의 교수 스타일도 있습니다. 지난 학기에 5 학년 담임 선생님을 맡았고, 영어 성적은 꼴찌에서 학년 선두로 올라갔다.
2. 자주관리 모델을 세워 민주적이고 조화로운 교육 분위기를 조성합니다. 민주적이고 조화로운 교육 분위기는 학생의 주체성 발전의 전제이다. 교사로서 우리는 교육을 민주적 생활방식으로 바꾸고, 학생을 동등하게 대하고, 그들의 주체적 지위를 존중하고, 그들이 활발하고 자유롭게 발전하도록 해야 한다. 그래서 반 관리 과정에서 나는 인터넷에서 교육학, 심리학에 관한 지식을 배우고, 최신 연구 성과를 흡수하고, 교육 이념을 혁신하는 데 주의를 기울였다. 학생 중심의 제창? 학생 자율 관리 모델? 학급 민주관리를 실시하고, 학생의 자기발전과 자기관리 능력을 키우고, 학생들이 덕육활동에 적극적으로 참여하도록 지도하고, 학생들의 사고를 활성화하고, 학생들이 높은 열정으로 덕육활동에 참여하게 하고, 항상 세심하게 반회 활동을 설계하고, 반의 문제와 결합해 주제를 확립하고, 학생들이 토론하게 하고, 반이 적극적이고 열렬한 분위기 속에서 진행될 수 있도록 한다. 이런 자기관리 모델은 교육에서 적은 노력으로 두 배의 효과를 거두었다. 마찬가지로, 나는 어디에서 왔습니까? 가난한 학생을 차별하지 말고, 나를 사랑하고, 이해하고, 인도해야 한다. 종종 학생들이 나에게 와서 그들의 희로애락에 대해 이야기한다. 나는 종종 선량한 경청자로서, 적당한 때에 참고할 수 있는 건의를 하는 경향이 있다. 나는 학생의 행동에 대해 쉽게 결론을 내리지 않는다. 나는 교육에서 가장 중요한 것은 학생들의 심신의 전면적인 발전이라고 굳게 믿는다. 그래서 나는 웃는 햇살로 학생들에게 영향을 준다고 주장한다. 후진생을 비판할수록, 비판하지 않는다. 나는 항상 나쁜 학생을 가르치지 않았다고 생각했다. 선생님께서 시간과 정력을 좀 더 투자하기만 하면 좋은 효과를 얻을 수 있다. 내가 해마다 이렇게 했기 때문에 반의 학생들은 응집력이 강하고 사제 관계가 화목하며 학습 분위기가 짙다. 학교에서 등급을 받았나요? 문명반 집단?
셋째, 교육 및 교수 통합, 사랑의 씨앗을 뿌린다. 고상한 직업도덕은 선생님의 학생에 대한 사랑에도 나타난다. 나는 직장에서 나의 사랑을 교실 곳곳에 퍼뜨렸다. 내 눈에는 모든 아이들이 기둥 하나, 한 조각씩? 하드 록? 아름다운 옥석으로 조각할 수 있기 때문에, 제 생각에는 모든 아이들이 반짝이는 점들을 가지고 있어서 감상할 만하다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 아름다움명언) 학생이 공부나 생활에서 어려움을 겪을 때마다 나와 그녀는 항상 도움의 손길을 내밀고, 우리의 정성으로 그들을 감동시키고, 학생들을 인생의 사막에서 데리고 나와 다시 즐겁게 해 주고, 햇빛 아래서 건강하게 자라게 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 우리 반 동창인 엽소룡은 남의 물건을 훔치는 것을 좋아했다가 나중에 선생님의 배낭을 뒤져 선생님의 재물을 훔치게 되었다. 우연한 기회가 4 학년 동창들에게 들켰는데, 그의 공부는 서서히 하강하여 기분이 매우 저조했다. 나는 즉시 그의 어머니에게 연락해서 그녀와 여러 번 이야기를 나누었고, 반에서 진중한 여학생을 파견하여 그의 행동을 관찰했다. 여러 가지 노력 끝에 엽소룡은 마침내 이 나쁜 습관을 고치고 다시 즐겁게 생활하며 마음의 그늘에서 벗어났다. 그의 어머니도 이에 대해 매우 감격했다.
넷째, 인격적인 매력을 발산한다. 고상한 직업도덕은 교사의 인격에도 반영되어 있다. 교사의 인격, 예를 들면 물 위에 바람이 불고, 흔적이 없고, 윤물이 가늘고 조용하며, 잠적하게 학생들의 성장에 영향을 미치고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 교사의 인격, 교사의 인격, 인격명언) 그래서 저는 제 언행에 주의를 기울이고, 학생이 하는 것을 고집하고, 저는 하고, 학생이 하지 말라고 요구하고, 저는 단호하게 하지 않습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 나는 고상한 인격으로 학생들을 감염시키고, 넓은 마음으로 학생들을 사랑하고, 진지한 스승의 사랑으로 학생의 영혼을 형성한다. 그래서 우리 반 학생들은 모든 선생님들로부터 호평을 받았다. 그녀의 반의 한 동창인 장연이는 일반 아이들보다 반응이 느리고 물리학에 대한 두려움이 더 컸다. 나는 그녀를 포기하지 않았다. 주동적으로 선생님과 연락을 취하여, 이 선생님이 매일 정오에 그녀를 사무실로 불러서 모르는 문제를 다시 한 번 이야기할 것을 건의합니다. 시간이 길어지자 그녀는 점점 수학에 흥미를 가지게 되었다. 시험에 합격할 때마다 장연이의 부모님은 우리 장연이가 좋은 담임 선생님을 만났다고 말했다.
결론적으로, 교육이든 덕육관리든, 나는 모든 열정과 힘으로 사업에 뛰어들었고, 조금도 빈틈없고 다채롭고, 동시에 어느 정도 성과를 거두었다. 성적과 명예에 직면하여, 나는 결코 자만하지 않고, 오히려 교육 및 교수 사업에 더욱 동기 부여가 된다. 나는 앞으로의 일에서 끊임없이 나 자신에게 도전하고 견지할 것이라고 말했다. 학생 중심? 학생 만족, 학부모 안심, 사회 환영의 좋은 담임 선생님이 되어 더욱 눈부신 성적으로 당과 인민에게 합격한 답안지를 제출하다.
덕육스타의 주요 사적고 작문 소재 2
1999 년 신민사범대학을 졸업하고 직장에 올랐다. 문득 돌아보니 벌써 1 1 년이 되었다. 이렇게 여러 해 동안 아이를 섬기는 일반 교사로서 그는 평상심으로 평범한 일을 하고 있다. 길가의 우아한 백합꽃의 존재처럼, 행인을 기쁘게 하기 위해서가 아니라, 가르치는 신성한 직업으로 자신의 인생을 더욱 의미 있게 만들고, 다른 사람의 영혼을 형성하는 과정에서 자신의 인생을 더 가치있고 즐겁게 한다.
첫째, 학습에서 성장을 추구하고, 교학 개혁에서 혁신을 추구한다.
학생들에게 물 한 방울을 주려면 끊임없는 물이 있어야 한다. 특히 오늘날의 지식 쇄신이 매우 빠른 시대에는 더욱 그러하다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 교학 업무에 더 잘 적응하기 위해, 나는 교재를 연구하고, 새로운 수업에 대해 반복적으로 토론하고, 대량의 교학 간행물을 구독했다. 동시에, 과학의 현대 정보 기술을 이용하여 가르치는 동시에, 나는 또한 끊임없이 자신의 교학 경험과 사례를 수집하고 분석한다. 왜냐하면 그것은 자신의 교학 실천에서 비롯되어 매우 강한 실천성을 가지고 있기 때문이다. 동시에 국내외 동행 전문가 명사의 명작을 열심히 읽고, 그들의 가장 좋은 이론적 관점과 우수한 패러다임을 찾아내며, 배우면서 가르치고, 가르치고, 연구하는 것을 결합한다. 영양을 광범위하게 흡수하고 영양을 축적해야 일, 교수, 학생의 요구에 적응할 수 있다. 요 몇 년 동안 학습의 축적에 비교적 중점을 두었다. 공부는 나와 함께 성장하고, 내가 수확할 수 있도록 도와준다고 할 수 있다. 과감하게 새로운 교수법을 채택했기 때문에, 나는 여러 차례 학교와 학군의 시범수업과 참관 수업을 맡고, 단어 학습 혁신 실험 연구 성급 우수 성과상을 완성하고,' 수학과 생활의 관계, 녹색 언어 구축, 학습의 즐거움' 과' 서론 디자인과 학생 심미 주체성 자극' 을 각각 시, 성, 국가급 교육학회를 비롯한 여러 논문을 썼다. 오늘의 학습은 내일의 일을 위한 것이고, 교사 자신의 자질 향상은 교육 업무를 더 잘 하기 위한 것이다.
둘째, 헌신으로 발전을 추구하고, 사랑으로 행복을 구한다.
선생님이 되는 것은 차를 마시는 것과 같다. 차를 마시지 않는 사람은 차가 괴로울까 봐, 선생님의 피곤함을 두려워하지 않는다. 한 반에서 수십 명, 순진하고 유치한 사람, 그렇게 활기차고, 그렇게 널리 퍼뜨리고, 소탈하여 거리낌 없이 발휘하여 극도로 방종한다. 옛사람이 말했다:? 아들은 가르치지 않고, 아버지는 유죄이고, 가르침은 엄격하지 않고, 선생님은 게으르다. -응? 학생은 옥과 같고, 옥은 다듬을 수 없고, 학생은 다듬지 않으면 자연히 선생님에 의해 조각해야 한다. 이것은 민중의 보편적인 심리이며, 사회가 교사에게 부여한 책임이라고 할 수 있다. 이런 심정으로, 나는 감히 나의 학생에게 조금도 태만함을 느끼지 못한다. 예를 들어, 우리가 지금 가르치는 학생들은 모두 똑똑하지만, 공부는 열심히 하지 않고 기초가 약하다. 그들은 늘 수업 시간에 두리번거리며 잔재주를 부린다. 공부하지 않을 뿐만 아니라, 다른 학생들에게도 영향을 미친다. 그들을 이해한 후, 증상에 약을 투여하고, 자리를 조정하고, 집중 간호하고, 부지런히 질문하여, 그가 마음을 잃지 않도록 방지한다. 여러 차례의 노력 끝에 그는 낙후에서 선진으로 바뀌었고, 지금은 80 여 점을 시험할 수 있다. 속담에도 있듯이:? 자물쇠를 여는 열쇠? 。 나는 당신이 학생들을 사랑하는 마음을 가지고 있다면, 당신은 자신의 마음을 여는 열쇠를 찾을 수 있고, 평범한 교사로서의 즐거움을 느끼고, 자신의 삶의 가치를 깊이 느낄 수 있을 것이라고 생각한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 아이들이 졸졸 흐르는 물줄기에서 건강하게 자라는 것을 보면, 항상 선생님이 되는 즐거움을 느끼고, 그 진실하고 값진 달콤함을 느낄 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)
내가 항상 믿었던 조직은: 네가 성의가 있으면 석두 열릴 것이다. 다년간의 교학 실천에서, 나는 후진생과 우등생의 심리 상태를 총결하였다. 후진생들이 자신감에서 과감하게 발전하도록 영원히 독려한다. 열등감에서 해방되어 마음에서 우러나온 그들을 사랑하고 그들의 인격을 존중한다. 후진생에 대한 엄격한 요구, 수업시간에 많은 지도. 그들은 우생학 교육을 알고 있습니까? 교만한 자는 반드시 패할까? 도리, 겸허하게 공부해야 진보할 수 있고, 그들이 새로운 것을 접하게 하고, 적절하게 칭찬하고 책망할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 겸손명언) 그래야 학생들과 * * * 소리를 내야 학생들이 선생님을 충분히 믿을 수 있다.
셋째, 근면한 노동의 성과를 거두고, 성과에서 다시 한 번 휘황찬란하다.
-응? 지불, 수확? 。 요 2 년 동안 학교 업무의 쓴맛과 단맛을 돌이켜보면, 나는 약간의 박수와 기쁨이 있다고 생각한다. 2008 년 제 12 회 멀티미디어 교육 소프트웨어 대회 3 등상을 수상했다. 2008 년 10 월? 제 6 회 전국 초중고등학교 정보 기술 및 과정 통합 우수 과정 대회? 행사 중' 해상 일출' 1 과는 2 등상을 받았다. 2009 년' 평면 그래픽의 면적' 을 강의하여 시급 1 등 우수반을 받았다. 2009 년 구 국어학과 백본 교사로 선정되었다. 2009 년 지구 제 10 회 여성대표대회 대표로 당선되었다. 20 10 은 구 우수 중대 상담사로 선정되었다. 성적은 과거에만 속한다. 앞으로의 일에서 부지런하고 꾸준하게 해야 마음을 풍요롭게 하고 심화시킬 수 있고, 생활의 모든 감동을 포착하고, 자신에게 긍정적인 심리적 암시를 주며, 학생들에게 더 많은 진실한 격려와 의미 있는 발언을 할 수 있다.
가르침을 선택했으니 오른쪽 채널을 낮추자. 왼쪽 채널을 높이고, 행복한 마음으로 행복한 아이들을 가르치고, 목표가 있는 선생님이 되고, 즐거운 선생님이 되고, 서로 협동을 잘하는 선생님이 되고, 정신있는 선생님이 되자. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
덕육의 스타의 주요 사적은 고등학교 작문자료 3 이다.
이 동지는 해마다 일에 참가한 이래로 당의 교육사업에 전심전력으로 몰두하고, 근면하고, 노고를 마다하지 않고, 순결한 마음으로 청춘과 열정으로 감동적인 악장을 썼다.
이 동지는 일에 참가한 이후로 줄곧 교육 제일선에서 싸우고 있다. 음악 학과에 대한 흥미가 짙고, 잠정적이며, 학생 정서의 특징을 배양하고, 그녀는 수업을 정성껏 준비하여 학생들이 음악 이론 지식을 배우는 동시에 음악 감상 능력을 향상시키고, 담력을 단련하고, 심미적 능력을 더욱 향상시키고, 즐거움을 가르치고, 교육하는 목적을 달성할 수 있게 하였다.
담임 선생님을 맡는 동안 그녀는 열심히 일하며 항상 사랑과 인내심을 일의 출발점으로 삼았다. 그녀는 학생에게 모든 사랑을 쏟아부어 학생, 학부모, 교사, 지도자의 호평을 받았다. 학생들은 말했다:? 그녀는 어머니와 친구 같다.
교학 업무가 뛰어나 담임 선생님의 업무가 세심하고, 조직조정 능력이 강하여, 연년에 북안 삼중단 서기를 맡게 되었다. 그녀는 중국공산주의청년단（약칭) 일, 특히 덕육을 좋아한다. 그녀는 청소년 교육을 일의 최우선 순위에 두고, 활동에 덕육을 침투하는 것을 중시하며, 일상생활의 작은 일에서 학생들의 덕육 이념을 제고하고, 북안 3 중 특색을 지닌 교육 업무 작풍을 형성하였다.
첫째, 캠퍼스 생활을 진지로 삼아 덕육을 심화시킨다.
그녀는 생활에서 책임감 있는 사람이 되고, 일상생활의 세부 사항을 충분히 발굴하고, 매주 국기 게양식을 이용하여 국기 아래 연설 활동을 전개하는 데 능하다. 학생들은 조상들이 오성홍기 아래 피를 흘리며 분투한 역사를 되돌아보고 오늘의 행복한 생활을 더욱 소중히 여기며 열심히 공부하여 사화건설에 기여하였다.
반은 학생들이 공부하고 생활하는 정원이다. 그녀는 각 반의 학생들에게 반 특성과 학생 특징을 결합하여 반 훈련을 쓰라고 했다. 그래서 각 반의 칠판에는 팔자반훈이 있는데, 전통을 일소하고 획일적이지만, 학생들의 반에 대한 주인 의식을 충분히 동원해 집단 창작에서 반의 응집력을 높이고 학생의 개성을 부각시켰다.
삼중캠퍼스 방송의 내용이 풍부하고 다채로워 근면한 경운 덕분이다. 그녀는 프로그램을 세심하게 기획하고 디자인하여 학생들의 캠퍼스 생활을 크게 풍요롭게 하여 방송 재능이 있는 학생들에게 시전 재능을 제공할 수 있는 공간을 제공했다.
튜브 안에 있는 표범을 볼 수 있습니다. 열거할 필요 없이, 그녀의 총명한 지혜를 충분히 볼 수 있어, 그녀가 사람을 교육하는 좋은 고된 의도를 알 수 있다.
둘째, 우수한 간부를 양성하고 연대의 건설을 잘 한다.
반 간부, 단 간부는 학생의 진보력이며, 학생의 대표이며, 반 학교의 안정적인 발전에 직접적인 영향을 미친다. 따라서, 어떻게 높은 자질의 반 간부 팀을 양성할 것인가는 반과 학교의 계획과 관련이 있다. 그녀는 종종 반 간부, 단 간부 학습 훈련을 조직하여 그들의 지도, 조직, 조정 능력을 양성하는 데 주력한다.
그녀는 청소년의 나이 특성, 취미, 교육 수준에서 출발하여 상황을 만들고 분위기를 조성하며 창조적으로 주제 교육 활동을 전개하고 적극적으로 조직합니까? 조국은 내 마음 속에 있습니까? 나는 캠퍼스를 좋아하니? ,? 영욕과 함께 이상을 내려놓는가? 기조 연설 발전? 팔영팔치? 천 명의 서명식 유지? 문명시민이 되려고? 활동, 녹색 캠퍼스 조성 노력, 공모 대회, 변론 대회, 학생 군사훈련 등 다채로운 활동을 통해 학생들이 옳고 그름을 분간하고 규범을 지키며 사회주의 영욕관을 자각적으로 실천하도록 도우며 학생의 도덕 수준을 크게 높였다.
셋째, 활동을 전달체로 하여 소리 없는 곳에서 학생들의 마음을 촉촉하게 한다.
(1) 열사 묘를 제소하고 뇌봉을 배우다. 그녀는 매년 청명절을 계기로 열사릉을 참관하고 선열에게 제사를 지내며 학생들의 애국심을 증강시켰다. 학생들이 뇌봉 정신을 발양하도록 하기 위해서, 우리는 학생들을 조직하여 뇌봉 사적을 배우고, 뇌봉 남을 돕는 것을 낙으로 삼는 등 일련의 활동을 전개하여, 현저한 성과를 거두었다.
(2) 스포츠 페스티벌을 열어 경기장의 영혼을 만든다. 매년 운동회는 전교 학생들의 성대한 명절이다. 그녀는 이 교육인의 기회를 최대한 활용하여 모든 고리가 자신의 개성을 드러내도록 최선을 다했다. 한 달 동안 스포츠 페스티벌에는 제기차기 경기부터 팀 정신을 보여주는 줄넘기 경기, 농구 경기에서 축구 경기에 이르기까지 다양한 스포츠 경기가 있었다. 학생들은 팔선교차, 제각기 신통하다고 할 수 있다. 특히 운동회에서 그녀는 선병, 세심한 계획과 안배를 통해 학생들이 체육 단련을 받을 뿐만 아니라 단결협력의 집단의식을 강화하고, 행사에서 반 응집력과 집단적 명예감을 증가시켜 활동교육의 목적을 달성했다.
(3)' 백가강단' 시리즈 행사, 새로운 과정 개혁 실천. 2007 년 봄,' 백가강단' 의 3 대 특색 시리즈 행사가 성대하게 출시되어 거의 600 명에 가까운 학생들이 열심히 강의를 듣고 있습니까? 공자의 논어에서 성공적인 교육 사상은 무엇입니까? 특집 강좌. 이 행사는 학생들이 고전을 복습하면서 현대 성공학을 받아들이게 한다. 편안하고 유쾌한 분위기 속에서 그들은 먼저 문화 지식을 배우고, 올바른 인생 목표를 세우고, 과학적 학습 방법을 활용해 100% 노력으로 성공의 반대편에 도달하는 것을 알고 있다.
(4) 대학 활동을 꿈꾸며, 학생들이 연애에서 감사하는 법을 배우게 한다. 그녀는 도덕적 자질이 높은 사람은 사랑과 감사로 가득 찬 사람이어야 하고, 학생들의 사랑을 어떻게 키워야 하는지가 덕육의 필수 요소라는 것을 깊이 알고 있다. 매년 수능이 끝난 후, 그녀는 사랑 학생 활동을 적극적으로 조직한다. 2007 년 강운로는 우수한 성적으로 이상적인 대학에 합격했다. 가정 빈곤으로 그는 대학에 진학하는 것이 머나먼 꿈이 되었다. 상황을 철저히 파악한 후 만단단은 모든 사제에게 강운로를 위해 기부해 그의 대학 꿈을 제때에 원만하게 해 달라고 호소했다.
덕육스타의 주요 사적고 작문 교재 4
저는 20xx 에서 일한 이래로 당의 교육사업과 학생을 사랑했고, 평소 교육교학 업무에서 국가교위가 수여한' 초중고 덕육대강' 과' 초중고교사 직업윤리규범' 을 성실히 관철했습니다. 학교, 가족, 사회일을 중시하고 열심히 합니까? 세 가지 조합? 시민 도덕 개요를 교육하고, 중시하고, 잘하는가? 4 진? 일은 끊임없이 덕육 사업의 새로운 국면을 창조한다.
본인은 교육사업에 충실하고, 교육교수 연구에 힘쓰고, 좋은 마음가짐으로 교육의 변화에 직면하고, 긍정적인 열정으로 교육관념의 쇄신을 받아들이고, 새로운 교과 과정 기준을 열심히 공부하고, 교재를 열심히 연구하고, 교육교학의 성패와 득실을 진지하게 총결하고, 좋은 도덕풍조를 확립하고, 도덕규범을 준수하며, 학생들에게 조국을 사랑하고, 인민을 사랑하고, 사회주의를 사랑하고, 각종 형태의 애국팀을 조직하도록 노력하겠습니다
나는 열심히 일하고 도덕 교육의 새로운 방법을 적극적으로 탐구한다. 나는 반 덕육의 체계화, 시리즈화, 견지를 추진하려고 노력한다. 한 달에 한 가지 주제? 일련의 교육 활동. 학생들의 양성 교육을 잘 하고, 건전하게 만들까? 학교, 가족, 사회의 통합? 덕육 네트워크화, 다방면 협력, 합력 형성. 학급 관리를 강화하고, 사상 품성 수업과 심리건강교육을 중시하며, 선진적인 전형적 개인과? 문명 기숙사? 선정 활동은 좋은 반풍과 학풍의 형성을 촉진시켰다. 나는 덕육의 표적성과 실효성을 매우 중시하는데, 신시기의 요구에 따라 우리 조직이 전개되었습니까? 미신을 타파하고 사교를 거절하는가? 도박, 마약 등 특수 교육 활동에 참가하는 것을 엄금한다. 그의 고 1 국어 준비 수업 책임자의 신분을 이용하여 고 1 학생들 사이에서 광범위하게 전개되는가? 조화로운 캠퍼스를 건설하는 것은 나부터 시작하니? 작문, 열심히 해? 애국, 법 준수, 성실, 예의? 팔자 현대 시민교육은 학생들에게 정확한 세계관, 인생관, 가치관을 확립하도록 지도한다. 법제교육보고회, 반회, 학교회, 국기 아래 연설 등을 충분히 이용하다. 법제교육을 전개하여 법률의식과 법제 관념을 강화하여 학생들이 법을 알고 법을 알고 법을 준수하며 법률 무기로 자신의 합법적인 권익을 보호할 수 있게 하다. 요 몇 년 동안 엉망진창인 수업이 순조롭게 완성되었고, 고집이 세고 장난꾸러기 학생들이 이 과정에서 개조되었다. 학생의 덕육 심사 우량률이 95% 이상에 달하고 위법범죄율이 0 이다.
이번 학년이 개학한 이래, 나는 줄곧 고 1, 3 반 담임 선생님을 맡고, 주로 다음 사항을 수행합니다.
첫째, 사랑 학교는 집과 같고, 전심전력으로 일에 몰두한다. 나는 내 일을 사랑하고 책임감이 강하다. 내가 학교의 담임 선생님이 된 이후로, 나는 줄곧 반 관리와 국어 교육에 힘쓰고 있다. 나는 일찍 출근하고 늦게 퇴근한다고 주장한다. 항상 무상으로 초과 근무를 한다. 때때로 늦게까지 일해야 하고, 사고를 처리하고, 불평한 적이 없다. 나는 고등학교 1 학년 (3) 기초 교육이 열악하여 학생 의식이 강하지 않다. 나의 노력으로 좋은 반 분위기가 점차 형성되고 있다. 나는 이미 두 차례의 월시험을 통과하여 일반 반에서 상위권에 올랐다.
둘째, 아이처럼 삶을 사랑하니, 잘 해? 두 목숨? 개조 작업. 나는 항상 한 가지 신념을 굳게 믿는다: 영원히 하나를 포기하지 않겠는가? 두 목숨? , 어려움과 문제가있는 학생들은 결코 a 가 될 수 없습니까? 두 목숨? 교문을 밀어 열다. 나는 반의 다른 선생님들을 동원하여 적극적으로 모두에게 관심을 기울이는가? 두 목숨? 자라서 그들의 이름을 열거하고, 다른 선생님들이 그들과 더 많이 이야기하게 하고, 선생님의 관심과 학부모의 기대를 실감하게 하라. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 동시에, 그들의 정신 건강에 관심을 기울이고, 그들이 학습과 생활의 실제 어려움을 해결하고, 그들이 학교의 따뜻함을 실감할 수 있도록 도와준다.
셋째, 특집 반회 활동을 전개하여 학생들에게 매우 인기가 있다. 시사를 자주 보고, 학생들로 하여금 하나하나 자신의 견해를 발표하게 하고, 식견을 넓히고, 적극성을 동원하여, 학생들에게 학습의 즐거움을 느끼게 한다. 유명 인사의 성공 사례를 자주 보고 공부가 힘든 일이라는 것을 알게 해 주지만 수확의 기분은 그렇게 편하다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 성공명언) 학생들의 독서 지식을 증가시켰을 뿐만 아니라, 그들이 마음속 깊은 곳에서 깨달을 수 있도록, 시간을 다그쳐야만 성공할 수 있고, 공부는 어떤 요행심리에 의지해서는 안 된다는 것을 깨닫게 하였다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 착실해야 근면한 땀이 수확할 수 있다.
넷째, 조화되고 아름다운 반 환경을 조성하고 좋은 전반적인 교육 환경을 조성하기 위해 노력한다.
좋은 반 환경을 조성하고, 학생들에게 깨끗하고 우아하며 조용하고 편안한 학습 생활 조건을 제공하고, 명확한 반기, 반풍, 반훈을 제정하고, 학생에게 반복 교육을 실시하고, 좋은 작풍과 습관을 기르는 것은 중요한 임무이다. 학급은 정기적으로 게시판과 학급 흑판보를 발표하여 학생에 대한 교육을 자주, 제도화하고, 전담자가 검사 평가를 담당하고, 학생을 조직하여 좋은 반 문화 분위기를 조성하고, 주제가 뚜렷하고, 방향이 정확하고, 내용이 풍부하고, 형식이 생동감 있는 반 문화를 형성하며, 양호한 교풍, 학풍 건설을 더욱 촉진시켰다.
다채로운 문체활동을 조직하여 공모전, 가수 경기, 손필사 경기, 강연대회, 장기 경기, 운동회 등 학생들의 여가 생활을 풍부하게 한다. , 학생의 의지와 체질을 단련시켰을 뿐만 아니라 학생들의 풍채를 보여 모든 학생들이 박수를 받을 수 있게 했다.
다섯째, 민족 정신 교육 활동을 꾸준히 발양하고 육성한다.
학교는 다양한 형태의 주제 교육 활동을 세심하게 설계하고 조직하여 당과 조국을 사랑하고, 중화전통 미덕을 계승하고 발양하며, 조화로운 캠퍼스를 건설하고, 중화민족의 부흥을 위해 열심히 공부하도록 격려했다.
여섯째, 문명 시민이 되는 활동을 전개하다.
이해를 깊게하고 적극적으로 참여합니까? 문명의 길이 멈추지 않는가? 활동, 생성 결과 통합. 학교에서는 문명, 예의, 위생, 규율, 집안의 좋은 아이, 학교의 좋은 학생, 사회의 좋은 시민을 다양한 형식으로 교육한다. 특히 교통규칙 준수, 문명승차, 주동적으로 자리를 양보하고, 아무데나 침을 뱉지 않고, 함부로 버리지 않고, 들어가지 않는 공덕교육을 강화합니까? 3 홀 2 실? 문명행동교육은 성실하고 신용을 지키는 미덕을 대대적으로 발양하여 모든 사람이 문명집에 영광을 더해 줄 수 있게 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 정직명언)
뇌봉 기념일과 시민 도덕 선전일을 결합하여 풍부하고 효과적인 도덕 실천 활동을 조직하다. 학생들을 조직하여 지역사회, 공공장소에 깊이 들어가 문명교육, 문명선전, 문명감독, 문명실천, 사회조사, 자원봉사 등의 활동을 전개하여 학생들이 사상도덕정서를 도야시키고 사회에 관심을 갖고 사회에 봉사하는 책임감을 강화할 수 있게 하다.
일곱째, 부지런하고 근면하며 자신을 높이다.
교육자로서 시대 발전의 행보를 따라가지 못하면 현대 교육 발전의 수요에 적응하지 못하고 결국 시대에 버려지고, 열심히 분투하고, 학습을 강화하고, 자신을 높인다. 이것은 내 인생의 묘사이다. 나는 교육국과 학교가 조직한 각종 훈련과 시험에 적극적으로 참여하고, 교학 관념을 쇄신하고, 선진 사상으로 머리를 무장하고, 새로운 형세의 교육 환경에 신속하게 적응하려고 노력한다.
멀리 수리하려면 갈 길이 멀고, 나는 오르락내리락 할 것이다. 교육 교육의 길에서, 나는 여느 때와 다름없이 노력하고, 탐구하고, 자신을 풍요롭게 하고, 덕육을 한 층 발전시킬 것이다.
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농촌 젊은 교사의 세 가지 이야기.
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5.3 중앙 학교의 도덕 교육 요약
6.800 자의 이력서와 3 편의 단문.
7.3 도덕 교육 논문집 요약.
8.6. 개인 선진 사적보고회 논문집
9. 교사의 선진적인 사적 3 건.