송대의 과거제도는 당나라를 기초로 어떤 개혁이 있습니까?

1, 대중추천제 폐지

송태조 검룡 3 년 (기원 962 년) 의 칙령은 이렇게 말한다. 감사공실은 감사사실보다 못하다? 속인을 징벌하는 자는 명문을 인용한다. 앞으로 너와 리프트 모두 관청에 공물을 바치지 마라. 만약 위반이 있다면 어사대는 관춘을 은인, 은사라고 부를 수도 없고, 자신을 제자라고 부를 수도 없다. " [7] 이 취지는 진사와 치공청관이 파벌을 결성하는 것을 금지하는 데 중요한 역할을 했다. 송대에는' 사',' 만' 등의 호칭이 있지만 그 의미는 당대와는 크게 다르지만 겸손하고 예의 바른 예의바른 용어일 뿐이다. 당대에 이르러 시험관이 공원에 들어가기 전에 태각 관원에 의해 추천인선이 허락되었다. 이런 추천은 매우 중요하며 수험생이 합격할 수 있는지의 여부와 직결된다. 때때로 합격할 명단은 시험 전에 이미 기본적으로 확정되었다. 공천의 중요한 작용으로, 매번 과거시험 전에 수험생은 동분서주하고, 달관 귀인을 방문하고, 자신이 정성껏 준비한 시문을 바치며, 그들의 감상과 추천을 얻기를 희망하는 것이 바로 이른바' 답안지 쓰기' 이다. 이런 추천은 편애와 부정행위로 이어지기 쉬우므로 송태조는 시험관과 수험생 간의 관계를 취소함으로써 시험 규율이 엄숙해졌다. 동시에 수험생에 대한 셰은론을 폐지하여 수험생이 황제에게만 충성하고, 사문에 충성하지 않고, 독재집권의 정치통치를 강화하는 데 도움이 되었다. 송태조의 과거개혁 조치는 수당 이래 과거제도 내용의 중요한 조정으로 당대 이래' 제관표, 추천공' 의 방법을 철저히 폐지하고 사추천현상을 막아 과거제도의 공정성을 보장했다. 나중에 기원 968 년 한 칙령에서 "예부가 어떤 배심원에게 공물을 바치고, 이제부터는 대중에게 추천할 수 없고, 위반자는 유죄 판결을 다시 받을 수 없다" 고 명시했다. 총추천법 폐지의 취지를 재확인하는 것은 과거시험의 공정성과 정의에 큰 긍정적인 의미를 갖는다.

2, "시도하지 않음" 구현

또한 신종은 연간에' 이고시' 를 실시해 시험 과정에서 기피 제도를 수립했다. 즉 관료 자제와 귀족 자제가 시험에 참가할 수 있는 특권을 제한하기 위해 직공관, 과거 관련 친지들과 친지들을 다른 시험장에 설치하고 시험관을 파견해 다른 수험생과의 혼동, 친우입학의 폐단을 방지한다.

3. "잠긴 병원" 시스템 구현

송대 이전에는 시험관이 임명된 직후 병원에 가지 않고 밖에서 수험생에게 뇌물과 청탁을 받아 의사 중에서 선택하게 했다. 이런 민중에게 도움을 청하는 풍조를 철저히 근절하기 위해 송태종은' 쇄원' 제도를 시행했다. 즉, 관료가 일단 치공의 관리로 임명되면, 즉시 외부와의 연계를 끊고, 사찰에서 마당으로 직접 잠궈 과학 연구가 끝날 때까지 해야 한다. 자물쇠원 50 일 안팎의 기간에는 귀가할 수 없고, 친척과 친구들을 볼 수 없고, 병원 밖의 조신과 교제할 수 없다. 이후 각종 통역 시험을 담당했던 시험관도 치공국처럼 갇혀야 했다. 이것은 사실 격리된 방법을 통해 비밀의 목적을 달성하여 시험관이 친지들에게 시험 문제를 폭로하는 현상을 피한다. 이 법은 당태종 순화 3 년 (기원 992 년) 에서 창제되었다. 수이 지안 (Su Yijian) 과 다른 사람들이 공천 임명을 받았을 때, 그들은 도움을 구하는 것을 피하기 위해 궁전과 공원 (Gongyuan) 으로 직접 들어갔다. 그래서 사용자 정의, "자물쇠 마당" 이라고 합니다.

4, 붙여 넣기 이름 (인감), 전송 시스템.

풀명제는 당대에서 시작되었지만 널리 시행되지는 않았다. 송대에 이르면 커스터마이징이 된다. 붙여 넣기 이름제는 수험생 이름, 농촌 등의 정보를 시험지에 붙이는 동시에 초시험 시험관이 설정한 등록도 붙여서' 밀봉' 이라고도 하며 성적 판정이 내려질 때까지 공개되지 않아 시험관이 시험지의 귀속을 확인할 수 없게 함으로써 시험관이 편애하는 것을 효과적으로 방지한다. 실천은 이 방법의 효과가 매우 두드러진다는 것을 증명했다. 예를 들어, 몇 년 동안 국자감에서 한 시험에서 정의라는 수험생은 자신의 문채에 대해 자긍심을 가지고 자신이 1 등을 할 것이라고 생각했다. 그러나 그는 자신이 5 위밖에 안 되는 것을 보고 불만스러워 개회사에서 시험관을 비난했다. 곧 궁고시를 맞이할 예정인데, 시험관은 여전히 시험관이다. 시험관은 그것을 없애려고 한다. 그가 정의와 매우 비슷한 답안지를 보았을 때, 그는 즉시 버렸다. 하지만 명단이 발표되자 정이는 챔피언이었다. 송신종 원풍 3 년, 수시 건공, 수문 제자 이영이 시험에 응했다. 수시는 한마음 한뜻으로 자물쇠 문 앞에서 논문을 이씨에게 보냈지만, 실제로는 수시의 정적에게 얻어졌다. (윌리엄 셰익스피어, 스튜어트, 자기관리명언) 논평할 때, 수시는 문필이 좋고 사념이 좋은 작가를 골라서, 반드시 리의 답안이라고 생각했는데, 그가 처음이었다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 독서명언) 그러나 명단을 발표한 후에야 그는 정적이 1 위, 제자가 실패했다는 것을 알게 되었다. [10] 은 지명을 실시한 이후 시험관이 개인을 생각하는 것이 상당히 어렵다는 것을 알 수 있다. 명목제의 시행은 권세 자식들의 편애와 부정행위를 제한하고, 권세 가문 관원들은 시험장을 장악하는 특권을 가지고 있어 과거시험 중의 경쟁을 형식상 평등하게 만들고, 많은 한군과 일반 백성들이 평등시험을 통과해 벼슬길에 들어섰다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 명예명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 명예명언)

시험관은 수험생의 이름을 볼 수 없지만 필적이나 미리 약속한 암호를 통해 식별할 수 있으며, 마킹할 때 번호를 체크하여 앉을 수도 있다. (윌리엄 셰익스피어, 템플릿, 시험관, 시험관, 시험관, 시험관, 시험관) 예를 들어, 합격시험 시험관, 학사 유사도의 동생 유시시험입니다. 유사도의 비위를 맞추기 위해 진장유는 시험지에서' 지식 테스트' 를 하고 그것을 우수로 삼았다. 이를 해소하기 위해 송신종 경덕진은 이듬해 (기원 1005 년) 부터 궁중 시험에서 베끼기 시작했고, 4 년째 경덕진은 커스터마이징했다. 베끼기란 답안지를 말아올린 후 전문인을 파견하여 모든 시험지를 한 번 베껴 쓰는 것이고, 시험관은 매수에 따라 수정한다. 필사자들은 반드시 원문을 베껴 써야지, 글의 뜻을 왜곡하거나 문장을 마음대로 가감해서는 안 된다. 교정관은 반드시 필권을 꼼꼼히 교정해야 하며, 틀림이 없어야' 주임시험관에게 반송하여 재판정' 이라는 꼬리표를 붙일 수 있다. 수험생이 손으로 쓴 시험지를' 진제권' 이라고 부르며 도장관처에 보내 보관한다. 전사 볼륨은' 초권' 이라고 불리며 심사관에게 보내져 심사를 받는다. 시험관이 보는 것은 더 이상 수험생이 스스로 대답하는 시험지가 아니기 때문에 부정행위가 효과적으로 근절됐다. 신종, 대중, 샹부 8 년 (기원 10 15 년), 법원은 전문 필사원을 설립한 뒤 향시에서 필사법을 시행한 뒤 모든 시험에서 필사법을 사용했다. [12] 회계원이 고의로 오자를 베껴 쓰는 것을 막기 위해 수험생에게 번거로움을 주고 내근 감독 법원 두 명을 배정하고, 필사 후 교정 작업을 담당할 열람원 한 명을 지명했다. 그 제도의 엄밀함이 눈에 띈다.

명필제도 수립은 과거제도에 남아 있는 추천을 근본적으로 근절해 시험관의 부정행위 발생을 크게 방지하고 줄였다. 고 3 학생은 항상 성 시험에 참가하여 시험지가 1 등을 한다. 포장을 뜯은 후 시험관은 그가 나이가 어리다는 것을 보고 개인 1 등을 바꾸려고 했다. 그 결과 시험관들의 반대에 부딪혀 "이름을 붙이는 것이 예술적이다. 쉽지 않은가?" 라고 말했다. 시험관은 어쩔 수 없이 그만두었다. 이런 사실들에 따르면, 스티커 표기제도가 수립되면 시험관들이 부정행위를 하기가 어려울 뿐만 아니라 문성 이외의 기준을 세우는 것도 다른 사람들의 반대를 받을 수 있다는 것을 알 수 있다. 이에 따라 당대 이후 성행하던 문풍이 점차 사라지고 있다.

건국 초기부터 북송 통치자들은 어떻게 대관료가 과거를 조종하고, 선거에서 부정행위를 하는 것을 방지하는 주요 문제를 둘러싸고 반세기 동안 선거제도에 대해 일련의 주도면밀한 계획과 개혁을 진행하였다. 황제가 진정으로 선거인의 권리를 장악할 수 있도록 엄격한 과거조례를 제정하였다.

5. 과거시험 내용과 과목의 변화.

북송 과거 시험 과목의 설정은 여전히 당대의 옛 과목을 그대로 따르고 있으며, 일반 과목과 제도 과목 두 종류로 나뉜다. 상과는' 송사선록' 에 따르면 "초예부 공설진사, 명정, 법명 등 과목" 이라고 말했다.

과학의 체계는' 무상한 체계' 이기 때문에 천하영재, 천자를 대하는 책략이다. " 과목이 전면적으로 상세하여 송인종천성7 년 (1029) 에 10 개의 과목을 설정했다. 북송의 과목 설정은 체계화, 제도화, 임의성 감소에 더 중점을 두고 점차' 박채장, 전문진사' 방향으로 발전하고 있다 [15]. 북송 각 과의 정착을 보여주지만 진사과는 나날이 커지고 있다. "진사의 과목은 왕왕 매우 평범하지만, 단지 학관일 뿐이다." 시부는 문학 창작의 범주에 속하기 때문에 언어의 화려함과 형식의 완벽을 추구하기 위해 관료가 필요로 하는 행정능력과는 다르다. 일부 수험생들은 고등학교 3 학년으로 진학하기 위해 문장을 만드는 데 참신함을 일부러 추구해 식견 있는 사람들의 불만과 우려를 불러일으켰다. 북송 중기 이래로 과거 시험 내용을 개혁해야 한다는 요구가 있었다. 송인종에서 범중연은 참정을 통해' 경력신정' 을 주재했다. 그의 의견으로는, 과거에는 "선비는 모두 관대하고, 도를 선호하는 경향이 있다. 비록 조정에서 이기고, 지식을 구하는 데 도움이 되지만, 예외는 없다. " 진사 모집을 요구할 때 전략과 경학을 최우선으로 두다. 보수파의 방해로 개혁이 실패로 끝났다. 송대의 진사 시험에서 송신종희녕년 왕안석 변법에 이르기까지 중요한 변화가 일어났습니다. 즉, 과거 시묵만 중시하고 고전적인 과거시험 내용을 중시하던 것을 폐지하고 고전시험으로 대체했습니다. 즉 시험의 유일한 내용과 형식은 시험책이며, 변법을 위해 인재를 양성하고 선발하는 것입니다. 이에 대해 그는 "우리의 젊고 힘찬 오늘날, 우리는 단지 세계의 정의의 원칙을 강조하고 있을 뿐이다. 우리는 문을 닫고 시와 사를 배우기 위해 문을 닫았는데, 관직에 들어가는 것은 아직 익숙하지 않다. 이런 규율은 인재를 파멸시켜 고대보다 더 나쁘게 한다. " [17] 시와 부가 치국에 도움이 되지 않고 빈말일 뿐 폐지해야 한다는 뜻이다. \ "먼저 사운드 질환 기사 를 제외하고, 그래서 법원 jianxue 있도록, 그래서 세계 교육 법 을 강조 하고, 세계 에 적용 해야합니다. \" " 그는 송신종에게 보낸 편지에서 "과거로부터 배우는 것은 공부에 기반을 두고 있다" 고 썼다. 과거를 회복하기 위해 학교를 하나 지어 주세요. 그 명경 등 과는 폐위하려 하고, 명경이 많아졌다. 클릭합니다 [19] 그의 건의에 따라 송신종은 희녕 4 년 (기원 107 1) 에 명대의 시, 푸 등의 과목을 중지하라고 명령했다 이른바 경서의 의미와 이론은 비슷하다. 다만 경서의 문장을 제목으로 삼아 수험생들에게 경서의 뜻을 해석하고 서술할 것을 요구한다. 왕안석은 직접' 시경',' 상서',' 주립' 세 편의' 경' 을 편찬하고 신경을 과거시험의 주요 근거로 삼았다. 이것이 바로 왕안석의' 삼경 신정의' 이다. 경학선사, 이에 따라 중국 과거제도의 발전과 과거선택사가 직접적이고 깊은 영향을 미쳤다.

원나라 이후 과거는 의리만 중시했다. 과거 시험에서 한때 시를 회복했지만 규모, 영향, 비중은 이전보다 훨씬 낮았다. 시 회복은 왕안석 뉴딜의 정치적 원인에서 비롯된 것이다. 북송 시대에는 통치자가 시 대신 유교 경전을 사용하였다. 우수한 인재를 선발할 수 있는 것 외에 두 가지 고려사항이 있다. 첫째, 사상 통제를 강화하기 위해서. 송대에 이르러 중국이 봉건 사회 후기에 접어들면서 내부 갈등이 점차 드러나면서 봉건 지주 계급도 봉건 사회 초기의 생기를 잃고 갈수록 보수적으로 변하고 있다. 북송 왕조의 통치자들은 긴급히 사상 통제를 강화할 필요가 있다. 그 통치를 지키기 위해서, 그것은 유교 사상을 대대적으로 제창한다. 둘째, 북방 선인들을 끌어들이고 북송의 통치 기반을 확대하다. 당시 현실은 북방 선비들이 시사보다 경학이 강했고, 남방 선비들은 반대였다. 이전의 낡은 방법에 따르면 북방, 경서, 허베이, 하동, 산시 5 번 택시 기사가 진사할 기회가 매우 적다. 실망한 나머지 일부 사제들은 서하로 전향하는데, 이것은 북송 정권의 안정과 균형에 매우 불리하다. 일찍이 송영종에서 사마광은' 길취생' [2 1] 을 제안한 바 있어 각 도로 호구수에 따라 합격인원을 분배한다고 주장했지만 당시 채택되지 않았다. 송신종은 북방 선인들의 보살핌에 깊은 의의를 가지고 있어 그 통치의 기초를 공고히 한다. 이 때문에 왕안석 변법 실패 후 모든 변법 조치를 폐지하고 현임능을 선출하는 방식만 유지했다. 물론 여기에는 몇 가지 변화가 있습니다. 왕안석은 처음에 경학대시 대부로 송나라 () 를 위해 많은 제국 () 의 인재를 양성하고 선발할 것이라고 생각했지만, 시행 상황을 보면 효과가 이상적이지 않았다. 이에 대해 왕안석은 만년에 "수재를 수재로 바꾸려는 것은 수재를 수재로 바꾸는 것을 의미하지 않는다" 고 아쉬워했다. 후기 수정은 불가피하다.

6, 특별 이름 시스템의 구현.

여러 차례 택시에 합격하지 못한 것에 대해 북송 정부도' 특명' 이라는 규정이 있다. 당시 제도는 아직 형성되지 않았지만 과거 시험에서 전문적인 명칭을 가진 것은 이번이 처음이다. 그러나' 특주명' 이라는 명칭이 과거시험에서 처음 등장한 것은 송신종 경덕2 년 (1005) 부터 시작됐다. 소위' 특주명' 과' 송사선록' 은 "시골에서 예부에 자주 상세하거나 법원 시험자에 기록되지 않는 사람은 전후산적인데, 그 연차를 가리킨다" 고 분명히 말했다. 친모사를 만나면 반드시 그 이름으로 연주해야 하고, 반드시 시험을 치러야 하기 때문에 특주명이라고 한다. " [23] 성 시험에서 여러 차례 낙방한 사람은 단독 명부로 황제에게 보고하고,' 부고',' 특주명',' 코언 은방',' 특주명',' 은방',' 특주명',' 은방',' 특주명' 이 제도는 송대 과거제도에서 특유한 현상으로, 전조가 본 것도 아니고 후세에도 적용되지 않는다. 송태조의 취지는 "한나라 성지에는 아이가 입학하고 빈손으로 돌아간다는 말이 있다" 고 말했다. 이 표지는 지난 몇 년 동안 아무것도 이루지 못했기 때문에 한동안 너무 좋았다. 나는 학자를 채용하는 일을 책임지고, 나는 사람을 얻기를 기대한다. 스무 살에 대부 개공부가 있을 것이다. 들어가는 사람은 1 등으로 승진하고, 떠나는 사람은 가능한 한 빨리 돌아올 것이다. 이영은 15 중 사마이, 공 씨 등 1 16 명과 등록해 모두 먼지가 떨어지고 궁핍해졌다. 공부에 대해 얘기하지 않으면 사업을 전공하기가 어렵다. 테온을 사용하지 않으면 결국 버린다. " 송 태조의 이 조치는 여러 해 동안 과거시험을 치른 노인들을 피하려는 의도였으며, 황제가 정상 과거시험 외에 학생들에게 좋은 모습을 보이고, 그들이 과거시험에 들어가도록 격려하고, 사자를 끌어들이는 효과적인 수단이기도 했다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 독서명언) 합격조건이 완화되면서 과거는 많은 택시를 끌어들여 송조의 통치를 크게 공고히 했다. 송대 시인 왕일 () 은 "당말 () 은 선비 () 가 아니다. 예를 들면 왕헌지 (), 형양 (), 이진지 () 등은 모두 낙제 () 라고 평가했다. 전 세계와 큐슈를 포괄하면 1 등도 십여 명. 만약 네가 재능이 없다면, 너는 분명히 명리에 흥미를 가질 것이고, 고향에 돌아가지 않을 것이다. 그래서 성조는 과거 시험의 대문을 열어 모든 사람들이 탐낼 수 있게 하여, 도둑놈에게 단념할 수 없었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 전쟁명언) 초라한 문인들이 모두 한 벼슬을 탐내는데, 늙어서 서로 왕래하지 않느냐? 영웅 호걸은 모두 의식이 없기 때문에 혼란은 중국에서 시작할 수 없고 의제에서 시작할 수 없다. "

사실, 특별 성적 시험은 하나의 형태 일 뿐이며 일반적으로 특정 배경이 있습니다. 예를 들어 심종원 전성기, 한 늙은 유학자 70 여 세. 그는 특별 공연 시험을 볼 때 "나는 나이가 많아서 작가가 될 수 없다. 폐하 만세, 만세, 만세" 라는 글만 썼다. 그러나 심종은 의외로' 초관종신 녹봉' 을 특별히 주었다. 너무 우습다! [26] 북송은 상공업, 잡류, 승도가 과거에 참가하여 공명을 얻을 수 있도록 허용하기도 했다. 혜종 () 은 태감 양세성 () 조차도 수재였으니 송대 과거의 창궐을 볼 수 있다.