[요약] 장쑤 성 서주시 운룡구 인민법원 미성년 형사재판정은 재판 업무에서' 교육과 재판의 결합' 의 재판 특징을 충분히 반영하며 미성년자의 심리, 생리적 특징에 적응하는 재판 방법을 점진적으로 탐구했다. 그들은 법정 앞에서' 조사' 를 강조하고, 법정에서' 가르침' 을 강조하고, 법정 뒤에서' 도움' 을 강조하는 방법을 강조하며,' 집행유예점 찾기, 집행유예심 깨우기' 라는 주제를 재판 활동의 전 과정을 통해 미성년자에게 전면적인 사법보호를 제공하고, 그들의 합법적인 권익을 효과적으로 보호하고, 모든 실족소년을 구하려고 노력한다 장쑤 성 서주시 운룡구 인민법원 소년형사재판소 (이하' 소년법원') 는 다년간의 재판 실천에서 배운 것을 끊임없이 탐구하고 운용하고 있다. 법 집행 이념을 강화하는 동시에,' 교육 감화 구원' 을 주요 내용과 목적으로 하는 미성년자 형사정책 요구를 열심히 연구하고 깊이 이해하여 미성년자 피고인의 합법적인 권익을 효과적으로 보호하고, 약자 피고인이 법률 범위 내에서 가장 진실한 배려와 보호를 받을 수 있도록 하여 법률의 교육 기능을 실현하였다. 그들은 처벌과 교육을 결합하는 원칙을 새로운 사법이념으로 해석하고 이를 목적으로 소년사법을 전개하며 미성년자에게 전면적인 사법보호를 제공하고, 범죄 때문에 비관적으로 실망하지 않고 자신의 미래를 망치는 것을 견지한다. 교육은 소년 사법 업무 전체를 관통하여 모든 미성년자가 재범죄를 저지르는 것을 방지하며, 직접 사회와 수천만 가구와 밀접한 관련이 있다. 1987 부터 2003 년 말까지 미성년자 형사사건 65438 건 (미성년자의 합법적 권익을 침해하는 형사사건 포함) 을 모두 심리하고 미성년자 피고인 1208 명을 선고했다. 재방문을 거쳐 그들 중 누구도 다시 범죄를 저지르지 않고 긍정적인 사회와 법적 효과를 거두었다. 소년 법정은 재판 업무에서' 교육과 재판의 결합' 의 재판 특징을 충분히 반영하며 미성년자의 심리와 생리적 특징에 적응하는 재판 방법을 점진적으로 탐구하고 있다. 그들은' 감화점 찾기, 감화심 깨우기' 라는 업무 주제를 재판 활동의 전 과정을 관통하며 재판 후 교육 사업을 확장하여 모든 실족소년을 살리려고 노력했다. 첫째, 재판 전' 조사' 를 중시하고, 재판 전 교육 준비를 잘 한다. 첫째, 사건이 접수 된 후 "두 개의 양식" 을 작성해야합니다. 즉, 각 미성년자 피고인에게 미성년자 개인 상황 테스트 양식을 작성하라고 요구하고, 미성년자 가족 상황 설문지를 작성해 피고인의 성장 경험, 심리 상태, 성장 환경, 과거 성과, 범죄 원인 등을 이해하도록 하는 것이다. 법원 재판 교육 프로그램 연구를 용이하게 하다. 두 번째는 미성년자 피고인의 부모를 법정 대리인으로 초청해 소송에 참가하는 것이다. 일부 미성년자 범죄는 부모의 사상 변동이 크다. 그들 중 일부는 철이 강철이 되지 않는 것을 미워하고, 어떤 사람은 묻지 않고, 어떤 사람은 공검법 사건 처리 인원과 저촉감을 느끼고, 사건 처리 인원과 말다툼을 한다. 판사는 항상 참을성 있게 그들의 사상 일을 하고, 그들의 협력을 쟁취하여 미성년자 피고인을 교육하는 목적을 달성한다. 셋째는 미성년자 피고인에게 좋은 변호인을 추천하고 소송권을 보장하는 것이다. 나이와 지능의 제한으로 미성년자 피고인이 소송에서 불리한 위치에 있기 때문에 판사는 실천 경험이 있고 청소년과의 교제에 능한 변호사를 변호인으로 추천한다. 일부 부모가 외지에서 경제난으로 법정에 출두할 수 없거나 변호인을 초빙할 수 없는 피고인에 대해 법원은 법에 따라 변호인을 지명할 것이다. 넷째, 미성년자 사건의' 사법전문가 외래' 재판 방식을 실시한다. 미성년자 피고인이라는 특수한 집단에 대해 소년법정은 재판 메커니즘에 전문기구를 설립하여 재판 방식에 전문적인 돌파구를 마련하고 난점 해결에 힘쓰고 있다. 검찰과 관련 로펌과 협의해 미성년자 사건 검찰팀과 미성년자 사건 변호팀을 각각 구성해 미성년자 형사사건의 전반적인 기능을 충분히 발휘하고 있다. 다섯째, "재판 전 상담회" 를 개최하다. 악습이 깊거나 범죄가 심한 미성년자 피고인의 경우 재판장이나 독임 판사가' 예심 협상회' 를 개최한다. 범죄 원인을 분석하고 법정 재판 교육 방안을 연구하는 것이 목적이다. 법정 교육의 내용은 판사, 검사, 소송대리인, 교육자, 변호인이 명확하게 구분한다. 여섯째, 미성년자 피고인의 나이를 엄격히 통제한다. 미성년자 피고인의 나이는 사건을 심리할 때 밝혀야 할 중요한 사실이며, 형사책임연령에 도달했는지뿐만 아니라 양형할 때 충분히 고려해야 할 문제이기도 하다. 농촌 호적 관리가 불규칙하기 때문에 호적은 종종 미성년자의 나이를 진실하게 반영하지 못한다. 지정된 관할 시행 후 판사는 때때로 외진 동산현에서 하루 동안 조사를 실시하여 미성년자의 나이를 확정하는 데 시간이 걸린다. 2003 년 7 월, 소년법정이 피고인 원절도 사건을 심리할 때, 판사는 공안기관이 발행한 호적 증명서에 따르면 원범행 당시 만 18 세, 그 부모는 원계 초생아, 호적 신고연령, 즉 범행 당시 만/Kloc-; 판사들은 진지하고 책임있는 태도로 원씨의 출생지인 서주시 제 4 인민병원으로 가서 조사를 진행했다. 병원에 도착한 후, 직원들은 출생 병력 원본이 묶여 있어 찾을 수 없다고 말했다. 피고가 태어난 지 거의 20 년이 되었기 때문이다. 판사가 그들에게 상황을 설명한 후에야 병원은 겨우 뒤척이는 것에 동의했다. 조직자는 거의 하루 만에 몇 묶음의 병력에서 어머니 18 년 전 출산한 퇴원 증명서를 찾아 출산시간이 부모가 제공한 나이와 일치하는지 확인했다. 이를 바탕으로 판사는 피고인이 미성년자임을 확인하고 법에 따라 가볍게 처벌한다. 둘째, 법정에서' 교육' 을 강조하면 법정 재판 교육이 가장 좋은 결과를 얻을 수 있다. 우선, 그것은 법정 재판 교육에서 공동의 역할을 할 것이다. 미성년자 피고인의 종합상황에 따르면 재판은 판사를 중심으로 공소인, 변호인, 법정대리인의 적극성을 충분히 동원한다. 법, 이성, 정서의 여러 각도에서 피고인에 대한 법제, 도덕, 인생관, 가족, 참회, 앞날 등 각 방면의 교육, 미성년자 피고인에 대한 교육 및 영향. 2003 년 6 월 5438+065438+ 10 월 소년법원은 피고인 모씨가 어려서부터 공부하는 것을 좋아하지 않는다고 심리했다. 그는 3 학년 중퇴하여 사회에서 나쁜 친구들을 사귀었고, 늘 학교 입구에서 학생들이 돈을 빼앗는 것을 막았다. 모씨는 붙잡힌 후에도 여전히 깨진 깡통이 깨지는 태도를 품고 있다. 사건이 공소를 제기한 후, 사건 처리원은 제때에 부모님께 연락해서 법정대리인으로 재판에 참가하도록 요청했다. 재판 전 상담회를 열어 교육 방안을 연구하다. 법정 조사 과정에서 모 씨는 여전히 협조적이지 않고 뉘우침도 없었다. 이 고집이 센 소년범을 구하기 위해 법정교육에서, 사람들은 서로 다른 각도에서 교육을 펼쳤다. 특히 피고인의 아버지는 아들이 죄를 인정하지 않더라도 공소기관이 고발한 범죄 사실이 성립되었다고 믿고 피고인을 진지하게 교육했다. "아들이 가르치지 않고, 아버지가 유죄이고, 아들이 범죄를 저지르는 것은 내 잘못이다." 라고 말했다. 모모는 이런 말을 듣고 마침내 태도를 바꾸어 법정에서 눈물을 흘리며 여러 차례 무릎을 꿇고 아버지에게 자신의 잘못을 용서해 달라고 부탁하고 법원에 개과천선의 기회를 달라고 요청했다. 이번 실험은 아주 좋은 효과를 거두었다. 두 번째는 미성년자에게 적합한 교육 방식을 채택하는 것이다. 판사는 항상 미성년 피고를 참을성 있게 대한다. 그들은 재판에서 통속적이고 쉽게 받아들일 수 있는 언어를 사용하고, 미성년자에게 자신의 범죄를 진실하게 진술하도록 깨우치고 설득한다. 그들은 차분한 어조로 피고의 재판에 대한 두려움을 상쇄하고, 판사와의 심리적 거리를 줄이고, 편안한 분위기 속에서 재판을 진행할 수 있게 했다. 그들은 의식적으로 소년심리학, 범죄학 등의 분야에 대한 지식을 교육업무에 통합하고, 재판전에 피고인의 심신 상태, 범죄 원인, 성격 특성, 가정환경 등에 따라 가장 적합한 방법을 선택해 교육한다. 셋째, 교육에서 사람들은 사물과 감정에 감동을 받아 미성년자가 마음속 깊은 곳에서 충격과 영향을 받게 한다. 2004 년 4 월 소년법정은 곽모 (여성, 17 세) 절도 사건을 심리하면서 곽모과 낙양학과 모 사범학교 학생, 부모가 모두 교육자라는 것을 알게 되었다. 평소에 그들은 그에게 매우 엄격하지만, 쌍방은 교류가 매우 적다. 곽모씨는 2003 년 6 월 5438+065438+ 10 월 집을 떠나 서주에서 피해자 하모씨의 찻집으로 아르바이트를 했다. 돈과 이익에 이끌려 그는 여름 가치 4 만여원의 보석을 훔쳐 범죄의 길에 올랐다. 개정 전에 그의 어머니는 딸에게 쓴 편지 한 통을 판사에게 건네주어 딸에게 건네주게 했다. 계약자는 이 편지가 매우 감동적이라고 생각하는데, 만약 시험 교육을 할 때 그녀에게 읽어 줄 수 있다면 효과가 매우 좋을 것이다. 역시, 교육과정에서 곽모모씨가 어머니의 마음속에서 "아빠 엄마의 비명을 지르는 딸, 행복한 천사, 한 번에 너를 볼 수 없어, 보고 싶어." 라고 들었을 때, 나는 눈물을 글썽였고, 그 자리에 있던 사람들도 감동을 받아 교육을 시도해 예상치 못한 효과를 받았다. 셋째, 재판 후' 도움' 을 중점적으로 교육을 재판 후 단계로 확대하다. 첫째, 미성년자 피고인에게 유리한 교육 개조에서 출발하여 정확한 유죄 판결을 내리고 양형을 선고하는 것이다. 범죄 줄거리가 경미하고 집행유예조건에 부합하는 미성년자, 특히 재학생, 가능한 집행유예를 적용해 학교로 돌아가 복학할 수 있도록, 일부 미성년자범들이 좋은 개조 환경이 없어 악습을 심화시키는 것을 방지해야 한다. 둘째, 감독 조치를 시행하고 재판 효과를 공고히 하는 것이다. 소년 법정은 집행유예, 구금 또는 면제형을 선고받은 모든 미성년자에 대해 재방문 서류를 건립하고, 이 일을 책임지고, 감독관을 실시하고, 감독 조치와 도움 계획을 세우고, 정기적인 재방문을 실시하고, 집행유예를 요구하는 미성년자범에게 분기별로 사상 서면 보고를 하고, 사상 개조 상황을 제때에 이해하도록 했다. (윌리엄 셰익스피어, 십대, 미성년자, 미성년자, 미성년자, 미성년자, 미성년자) 영화' 법관엄마' 를 이용해 전국적으로 열방한 방송을 통해 소년법정은 2003 년 1 월 일부 집행유예범을 조직해 베이징시 해전구 인민법원에서' 전국법원 표병', 전국' 삼팔' 홍기수, 전국' 10 대' 여판사를 방문했다. 상어머니' 는 그들 각자에게 책을 증정하며 속표지에 제사를 띄워 격려했다. 법관엄마' 의 지시를 직접 들은 뒤 집행유예범들은' 법관엄마' 와의 이런' 친밀한 접촉' 을 개혁의 동력으로 미래 생활의 모든 단계를 잘 걷겠다고 잇달아 밝혔다. 이 행사는 또한 소년법정이 집행유예미성년자범에 대한 도움도 더욱 깊어지게 했다. 셋째, 집행유예, 구금, 면형을 선고받은 미성년자 학생들이 다시 학교로 돌아와 재범죄를 막을 수 있도록 돕는 것이다. 현재 학교의 사회치안 종합평가는 1 표 부결제로 학생들이 형사사건이 있는 한 학교는 종합치료 선진 집단으로 평가될 수 없다. 이에 따라 일부 학교들은 위법범죄 학생을 제명하는 방법을 채택해 귀교복독에 연락하는 데 상당한 어려움을 겪고 있다. 판사는 항상 최선을 다해 그들에게 다시 학교로 돌아갈 기회를 주었다. 피고인 장 () 은 원래 서주시 기술학교 학생이었다. 자신이 있는 학교에 대한 예심 방문을 통해 이 학생의 학업 성적은 줄곧 좋았지만 성격은 비교적 괴팍하고 사교적이지 않다는 것을 알게 되었다. 나쁜 친구를 사귀었기 때문에, 그는 망연자실하여 절도의 길로 들어섰다. 사건이 심리된 후, 계약자는 장 씨가 확실히 회개의 표현이 있다고 생각했고, 그 본인은 당정에서 귀교하고 싶다고 밝혔다. 그의 아버지도 여러 차례 학교와 협의하여 아이에게 계속 깊이 연구할 수 있는 기회를 주기를 희망했다. 계약자는 이를 위해 학교에 전문적으로 가서 학교 지도자와 교섭을 하고, 장 씨를 계속 접수해 학업을 마치게 하고, 법원에 협조하여 장 씨에 대한 감독 조치를 집행할 것을 요청했다. 학교는 당시 이런 학생들을 처리하는 유일한 방법은 제명뿐이라고 분명히 밝혔다. 계약자는 미성년자 보호법 등 관련 법규를 홍보하기 위해 연이어 세 차례 학교에 갔다. 마지막으로, 학교 지도자들은 심사위원들의 진정성에 감동하여 장씨의 미래를 진정으로 생각하며 학교로 돌아가 재학하기로 했다. KLOC-0/987 이후 60 여 명의 미성년자가 학교로 돌아왔다. 넷째, 소관소에서 실제 형벌을 선고받은 소년범을 방문해 개조에 대한 자신감을 심어 준다. 2003 년 6 월 5 일부터 10 월까지 판사들은 700 여 킬로미터를 여행하여 장쑤 주롱시 소년관교소에 와서 3 년 동안 형을 선고받은 27 명의 범인을 방문했다. 소관소 지도자는 성대한 의식을 거행하여 27 명의 범인을 강당에 배치했다. 판사들은 그들의 생활, 학습, 업무 상황을 상세히 묻고, 그들이 잘 개조하고, 노동 기술을 익히고, 그들이 앞으로 사회로 복귀할 수 있도록 기초를 다지도록 격려했다. 이모씨는 막 만 16 살 소녀이다. 남자친구와 함께 절도에 가담해 징역 4 년 6 개월을 선고받았다. 그녀의 아버지는 이 실망스러운 딸에게 실망했다. 이모씨가 주용소관에 간 지 거의 두 달 동안 가족들은 줄곧 그녀를 방문하지 않아 마음이 줄곧 괴로웠다. 그녀는 익숙한 심사위원이 참관하러 오는 것을 보았을 때, 그녀는 책상에 엎드려 큰 소리로 울었다. 판사는 그녀가 서주로 돌아갈 때 반드시 아버지에게 그녀를 보러 오라고 통지해야 하며, 그녀를 안심시키고, 사상적 부담을 갖지 말라고 말했다. 이모씨는 울며 말했다. "너는 내 가족보다 더 친하다."
출처: 중국 법원 네트워크