-응? 우리는 법치 사회에 살고 있다. 법은 우리의 행동과 발언을 제약하고, 우리의 생활을 더욱 안정시키고, 많은 위험을 피한다. 그러므로 우리는 법을 존중하고 준수해야 한다.
-응? 국가는 법률을 중시하고, 국가 시민으로서 우리의 가장 기본적인 의무는 법을 준수하는 것이다. 우리는 법을 준수하는 것에 관심이 있습니까? 사실, 우리의 삶에서, 우리는 법과 규율을 거듭 위반하는데, 이것은 사람들의 생명을 직접적으로 위협한다.
-응? 국민 경제의 발전과 국가의 번영으로 사회 전체가 점차 강소강 사회에 들어서면서 인민의 물질적 생활이 더욱 개선되었다. 불행히도, 사람들은 잘 살고 있지만, 법을 그다지 중시하지 않고, 각종 법률을 지키지 않아, 비극적인 사건이 갈수록 많아지고 있다.
-응? 요즘 청소년들은 쿨하기 위해 위험한 동작을 해서 사람들의 주의를 끌고 있다. 얼마 전에 나는 한 소년이 거리에서 자전거를 타는 것을 보았다. 그의 손은 손잡이를 잡는 것이 아니라, 날개를 펴고 높이 나는 독수리처럼 수평으로 들고 있다. 그의 행동은 나의 주의를 끌었을 뿐만 아니라 주변 사람들의 눈길을 끌었다. 심지어 어떤 사람들은 소리 쳤다: 와우! 좋아, 너무 자극적이야! 어떤 사람이 혐오스럽게 말했다: 무슨 농담을 하는 거야? 너는 자신의 생명을 가지고 농담을 하고 있다. 어떤 사람이 걱정하는 잔소리: 이 젊은이가 이렇게 자전거를 타는 것은 얼마나 위험한가! 반드시 일이 발생할 것이다. 소년은 이번에 사고가 없었지만, 나는 그가 조심스럽게 자전거를 타지 않았다고 믿는다. 사고가 난 것은 조만간의 일이다. 이번에는 그의 운이다. 신호 위반과 같은 많은 것들이 있습니다. 누가 압니까? 10 초 늦는 게 1 초보다 낫지? 하지만 여전히 많은 사람들이 적신호를 위반하여 비극을 일으켜 자신과 다른 사람의 생명을 위험에 빠뜨리고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언) 길에서 과속하는 사람도 있고, 손잡이를 부축하지 않는 사람도 아직 적다. 우리 삶에서 어떤 사람들은 교통규칙을 잊어버릴지 모르지만, 이렇게 멋을 부리는 것은 피의 대가를 치러야 한다는 것을 알지 못한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 교통명언) 청소년은 생명을 소중히 여기고, 위험에서 벗어나고, 상처를 피하는 것이 아니라, 아무것도 신경 쓰지 않는 마음가짐을 안고 있다. 그들은 삶의 의미를 전혀 이해하지 못한다.
-응? 청소년은 재학할 때 교칙과 반기를 지키지 않는다. 학급을 망신시키고, 학교에 먹칠하지만, 그들은 부끄러워하지 않고 오히려 자랑한다. 학교의 관리제도가 더 이상 엄격하지 않아 법을 어기고 규율을 어지럽히는 학풍으로 학생들이 학업 성적에 오르지 못하게 하고 이상적인 대학에 합격하지 못하고 인생을 허송했다.
-응? 청소년들은 공공장소에서 큰 소리로 떠들며 아무데나 가래를 뱉어 사회 풍조를 타락시켰다. 부패라는 흔한 관행은 다른 사람들이 당신을 존중하지 않게 하고, 자신을 뭇사람의 표적이 되고, 체면이 깎이는 사람이 되게 할 수 있다. (조지 버나드 쇼, 자기관리명언)
-응? 규율과 법을 준수하는 것은 사람들이 구두로 말하는 것이다. 솔직히 몇 명이 할 수 있나요? 사실 법을 준수하는 것은 어렵지 않다. 우리 머릿속에 하나의 관념이 형성되기만 하면? 이것은 위법입니까? 이 일을 하는 것은 위험합니까? 그런 다음 하고 습관을 형성하면 마지막 습관이 자연스러워진다. (아리스토텔레스, 니코마코스 윤리학, 습관명언) 청소년으로서, 우리는 규율과 법을 준수하고, 나로 시작하는 관념을 키워야 한다.
-응? 우리는 법을 알고, 법을 알고, 법을 준수하고, 법을 준수하고, 도덕의 최종선을 위반하지 않고, 남에게 손해를 끼치고, 이기적이지 않은 일을 하지 않고, 사회에 해를 끼치는 일을 하지 말아야 한다. 재학 기간 동안 학교 규율과 반칙을 준수하고, 학교의 이익에 해를 끼치는 일을 하지 않고, 학우에게 영향을 미치는 일을 하지 않고, 수업시간에 주의 깊게 듣고, 필기를 잘해야 한다. 질문을 열심히 공부하고 열심히 공부하세요. 공공장소에서는 공공 질서를 준수해야 하며, 공공장소에서 남을 욕하거나, 큰 소리로 떠들거나, 다른 사람에게 영향을 주지 말아야 한다.
-응? 그러므로 법은 우리의 생명을 보호하고, 우리가 우리의 생명에 관심이 있다면, 우리는 반드시 법률을 준수해야 한다. 현재를 잡자, 지금부터 시작해, 나부터 시작해, 규율에 따라 법을 지키자.
-응? 법률 지식을 배우고 판문 2 를 이해하다
-응? 2000 년 8 월 4 일 시국 당조 센터 그룹 (확대) 심포지엄에 참가하다. 시국 특감처 심홍위 과장은 특수설비안전감독소개, 특수설비법규표준체계, 특수설비사고경보의 세 가지 방면에서 설명했다. 특집 강의를 듣고 우리 시의 특수설비의 안전상태를 이해하고 특수설비 안전감찰에 관한 지식을 배웠다. 특히 소옥재 주임과 팀 구성원의 중요한 연설과 평론은 나를 고무시켜 나의 확고한 입지를 더욱 확고히 하였습니까? 엄격한 감독을 최우선 과제로 삼고 있습니까? 관념의 의식.
-응? 정책법규과의 일원으로서, 나는 전면 공부하면서 새로 개정된' 특수설비안전감찰조례' 에 각별히 주의를 기울이고 있는데, 이는 특수설비안전감독을 더욱 강화하고 품질감청 부문의 서비스경제사회 대국의 효과를 높이는 데 중요한 의의가 있다. 주요 경험은 다음과 같습니다.
-응? 새로운' 조례'? 새로운 내포를 부여하고 새로운 방향을 지적하기 때문에 새로운 조례의 개정은 큰 의미가 있다. 첫째, 특수 설비의 안전과 경제가 통일되는 새로운 업무 목표를 확립하였다. 이번 조례 개정안은 고 에너지 특수 설비의 에너지 절약 감찰 제도를 명확하게 규정하고 있다. 특수설비안전감찰의 목표를 단순한 안전에서 안전과 경제의 고도로 통일된 것으로 바꿔 특수설비안전감찰에 새로운 과학적 내포를 부여했다.
-응? 두 번째는 특수 설비의 전 과정을 개선하고 전방위안전 감독의 기초제도를 개선하는 것이다. 역사적인 이유로, 현장 (공장) 내 기동차량은 원래의' 특수설비안전감찰 조례' 의 조정 범위에 포함되지 않았다. 원래' 특수설비안전감찰조례' 는 특수설비와 재료의 관리, 보일러 수처리, 모바일 압력용기 충전관리, 무손실 검사관리, 토보일러 조사규정, 특수설비허가증, 작업허가증 후 감독 등에 대해 명확하게 규정하지 않았다. 이런 문제들은 특수 설비의 안전 감찰에 큰 영향을 미쳤다. 특수설비안전감찰의 법정기능에 따르면 새로운' 조례' 는 상술한 문제를 명확히 규정하고 있으며, 법적 차원에서 특수설비안전감찰의 조정 범위와 업무고리를 더욱 보완했다. 새로운' 조례' 는 기업 주체 책임 강화, 과학 기술 혁신 장려, 응급구조, 법적 책임 강화 등에 새로운 의미를 부여했다.
-응? 법률 지식, 경험 및 경험, 판문총론 3 을 배우다
-응? 6 월 9 일 오후, 우리 학교는 계속해서 교사를 조직하여' 미성년자 보호법' 을 공부했다. "미성년자 보호법" 은 우리나라 최초로 미성년자의 권익을 보호하는 전문법이다. 미성년자를 보호하는 지도 사상, 내용 및 원칙, 미성년자의 합법적 권익을 보호하는 가족 보호, 학교 보호, 사회 보호 및 사법보호의 방법과 내용, 미성년자의 합법적 권익 침해에 대한 각종 법적 책임을 규정하고 있다. 미성년자의 합법적 권리를 보호하는 것은 기본법이다. 조경민 선생님이 언급했어요? 그 반포와 시행은 당과 정부, 미성년자의 건강한 성장에 대한 사회 전체의 관심과 배려를 충분히 반영해 미성년자의 합법적인 권익을 보호하고 아동 성장 환경을 최적화하는 강력한 법적 보장을 제공한다. -응?
-응? 미성년자는 심신 발전의 특수한 단계에 처해 있으며, 그들이 시종 양육, 수호, 교육, 보호받는 지위에 처해 있다는 것을 결정한다. 생활 속에서 미성년자의 인격존엄성은 보호자, 선생님 등 어른들의 침범을 받아 소년문인의 인격과 자존심을 심각하게 상하게 한다. 예를 들어, 일부 학교에서는 학생의 권리를 침해하고 학생의 자존심을 상하게 하는 현상이 발생하거나 체벌과 변상체벌이 어느 정도 존재하는 경우가 있다. 예를 들어, 한 학생이 처분을 받는 경우도 있고, 반 전체가 징계 위반으로 비판을 받는 경우도 있고, 우등생이 우대받는 경우도 있고, 후진생에 대한 태도가 떨어지는 경우도 있다. 이러한 관행은 관련 법률의 규정을 위반할 뿐만 아니라 학생의 심신 건강을 심각하게 해친다.
-응? 따라서 우리 교사는 자신의 권리와 의무를 포괄적이고 정확하게 인식하고, 모든 학생에게 관심을 갖고, 학생의 인격을 존중하고, 학생의 덕지체의 전면적인 발전을 촉진하고, 학생에게 해로운 행위나 학생의 합법적 권익을 침해하는 기타 행위를 근절해야 한다. 미성년자의 건강한 성장을 보호하는 것이 점차 사회 전체의 지식이 되었다. 그러나 사회 각 방면의 보호와 도움은 미성년자의 협조를 통해서만 좋은 결과를 얻을 수 있다. 중요한 이유 중 하나는 학부모, 교사, 사회가 미성년자를 항상 사랑할 수 없다는 것이다. 미성년자는 자신으로부터 배워야 사회생활의 침해를 효과적으로 막을 수 있다. 그들의 합법적 권익이 침해될 때 가장 효과적인 자기 보호 조치는 법률의 도움을 구하는 것임을 그들에게 알려야 한다. 법에 의거하여 권리를 보호하면 자신의 합법적인 권익을 침해로부터 보호할 수 있을 뿐만 아니라 법률의 존엄도 보호할 수 있다. 따라서 가족, 학교, 사회의 보호를 강화하는 동시에 미성년자의 자기 보호 의식을 강화하고 법에 따라 자신의 권익을 보호하는 능력을 높여야 한다. 미성년자는 인류의 희망이며 국가와 민족의 미래이다. 미성년자의 합법적 권익에 대해 특별한 보호를 하고 미성년자의 양성 교육을 잘 하는 것은 사회 전체의 공동 참여가 필요한 전략적 시스템 프로젝트이다. 미성년자의 합법적 권익을 보호하고 건강한 성장을 양성하는 것은 우리 각 시민의 신성한 의무이다. 따라서 우리 선생님은 교육법제 기초지식을 열심히 공부하고, 교육법제 관념을 부단히 강화하고, 교육교학에서 국가 교육법규를 자각적으로 집행하고, 권리와 의무를 정확히 이행하고, 학생의 합법적 권익을 보호하고, 국가 교육방침을 관철하는 의식과 능력을 지속적으로 강화하고, 교육교수 수준을 높여야 한다. 교사로서 지법은 중요한 권리와 의무이고, 학습법은 중요한 필수 과목이며, 법을 준수하는 것은 사덕의 중요한 내용이며, 용법은 중요한 기본 틀이고, 호법은 중요한 기본 책임이다.
-응? 이번 학습을 통해 나는 교사라는 직업에 대한 인식을 더욱 높이고 앞으로의 행동을 지도했다!