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사회 스포츠 강사 개발 연구 논문
사회 스포츠 강사 개발 연구 논문

사회체육지도원은 사회스포츠 발전의 중요한 지도력이다. 그러나 우리나라 사회체육지도원의 발전 시간이 짧기 때문에 자질이 높지 않고 지도원 팀 구조가 불합리하고 분류가 불분명하며 법률법규가 미비한 등의 문제가 있다. 이 글은 위 문제에 대한 분석을 통해 기존 문제를 개선하는 방법과 방법을 탐구하고 사회체육지도원의 발전을 촉진하여 스포츠의 보급과 사회스포츠의 발전을 촉진한다.

키워드: 사회 스포츠; 지도 교사 스포츠

사회체육지도원은 사회스포츠와 대중체육의 발전을 촉진하는 중요한 힘이다. 우리나라 국민의 생활수준이 높아짐에 따라 물질적 수요가 기본적으로 충족되고, 정신적 수요가 높아지고, 스포츠 지도원에 대한 수요가 갈수록 커지고 있다. 그러나 우리나라 사회체육지도원의 발전 시간이 짧아 아직 부족한 점이 많다. 이 글은 체육지도원의 발전 현황과 부족을 분석하고, 우리 사회체육지도원의 발전을 촉진하는 동시에 사회체육의 발전을 촉진하는 방법을 검토하였다.

첫째, 중국 사회 강사 개발의 단점

1, 사회체육지도원의 자질이 높지 않다.

현재 우리나라 체육지도원은 발전이 신속하여 종업원 수가 끊임없이 증가하지만, 인원의 자질에는 문제가 있다. 우리나라 사회체육지도원의 국가 표준은 사회체육지도원의 문화 정도는 중학교 이상이어야 하지만 실제로는 중학교 문화 수준의 체육지도원이 많다. 그리고 많은 사회체육강사들은 멘토 자격을 획득한 후 후속 훈련을 하지 않는다. 사회가 발전함에 따라 상담원의 지도 이념과 수준에 약간의 결함이 있다.

2. 사회체육지도원의 구조가 불합리하다.

1) 나이 구조가 높다. 관련 통계에 따르면 우리나라 사회체육지도원의 연령 비율이 높고, 많은 사회체육지도원은 중장년층이지만, 현재 사회체육지도의 수요는 상반된다. 청소년들의 사회체육지도원에 대한 수요가 갈수록 커져 현재 지도원의 연령 구조의 부조리를 반영하고 있다.

2) 교육 계층이 낮다. 우리나라 사회체육지도원의 기준은 사회체육지도원에게 중학교 이상의 문화 수준을 갖도록 요구하는 것이다. 일부 사회체육지도원의 문화 수준은 표준보다 낮지만 사회발전과 관련이 있어 비율이 낮다. 사회체육지도원에 대한 우리의 요구는 최소 기준을 달성할 수 있을 뿐만 아니라 고학력 지도원을 양성할 수 있어야 한다. 현재 학력 수준에 따라 체육학과를 졸업한 체육지도원의 비율도 낮다. 이로부터 사회체육지도원의 학력 계층이 낮아 사회체육의 발전을 가로막고 있음을 알 수 있다.

3) 등급 구조가 낮고 근로연수가 짧은 사회체육지도원 등급으로, 그 중 국가급 비율이 5 분의 1 미만이며, 우리나라의 현재 체육지도원의 등급 구조가 불합리하다는 것을 설명한다. 또 한 가지 문제는 우리나라 사회체육지도원이 보편적으로 근속연수가 짧아 대부분 아르바이트에 불과하다는 점이다. 경험이 풍부한 전임 사회체육지도원의 수가 적어 사회체육의 보급과 발전에 불리하다.

4) 지역 분포 구조가 불합리하고 우리나라 지역 경제 발전의 불균형에 근거하며, 우리나라 많은 지역에서 스포츠를 발전시키는 의식 수준도 불균형하고, 일부 지역 사회체육지도원의 발전에도 높낮이가 있다. 지역적으로 보면 동부 지역의 사회체육지도원 수가 서부 지역보다 높다. 도시와 농촌의 관점에서 볼 때, 도시의 사회체육지도원의 수는 농촌보다 높을 뿐만 아니라 지도원의 자질도 일반적으로 농촌보다 높다. 그러나 우리나라 농촌 인구는 전국 인구의 대다수를 차지하며 농촌 사회 스포츠의 발전은 우리 스포츠의 발전에 중요한 영향을 미치기 때문에 농촌 사회 스포츠 강사의 문제는 시급히 개선되어야 한다.

사회 스포츠 강사의 분류가 명확하지 않습니다.

우리나라에서는 사회체육지도원이 국가급과 1, 2, 3 급으로 나뉜다. 그러나 구체적인 스포츠 범주가 없어 다른 스포츠 범주의 요구를 충족시킬 수 없어 사회스포츠 발전에 불리하다. 한편 사회체육지도원의 수준은 자신의 전문능력에 따라 나뉘지만 사회체육의 지도에는 적합하지 않다. 사회체육지도원의 체육 단련의 대상은 기본적으로 단련과 체력 향상이다. 교관의 전공 수준이 보편적으로 높지 않고 교관의 등급도 가장 중요한 것은 아니다. 반면에, 각 코치들은 축구, 농구, 육상 등 서로 다른 스포츠 선호도를 가질 수 있다. 그러나 사회체육지도원은 스포츠 범주를 나누지 않는다.

4. 법과 규정이 건전하지 않아 관리가 혼란스럽다.

우리나라의 사회스포츠 발전 시간이 짧고, 관련 직업규범과 법규가 점진적으로 제정되고 있으며, 사회체육지도원의 발전과 사회체육의 보급에 중요한 역할을 하고 있지만, 아직 완벽하지 못하며, 관련 관리제도에도 많은 결함이 있다. 현재 사회체육지도원은 주로 체육부문이 감독하고 관리하지만, 체육부문은 사회체육지도원의 구체적인 관리단위가 아니어서 관리권한 구분이 불분명하고, 교차 관리가 이루어지며, 관리 미흡한 문제가 발생하고 있다. 일부 관리부에서는 해당 지역의 사회체육지도원의 업무에 대한 관리와 감독이 부족하여 많은 사회체육지도원의 업무가 자발성과 맹목성을 띠게 되었다. 동시에, 이로 인해 일부 사회체육지도원의 직업윤리 규제가 부실하고 위법 규율 현상이 때때로 발생한다. 또 현재 사회지도원이라는 업계에 대한 정확한 인식이 부족하고 체육지도원의 임금 대우도 규제되지 않고 있다. 많은 체육 전공을 졸업한 학생들은 사회체육지도원이 되고 싶지 않다. 교육 모드 및 내용은 비과학적입니다. 우리나라 사회체육지도원의 발전 시간이 짧고 실천에도 지도가 부족하다. 한편, 많은 사회체육지도원은 자격을 획득한 후 후속 훈련의 역할을 소홀히 했다. 우리나라의 현재 양성 모델은 2 급 독학, 그리고 시험이다. 국가급과 1 급, 국가체육총국과 각 지역 주관부는 집중 훈련을 조직하고, 단시간 내에 배운 내용이 많아 교관이 배운 것을 소화할 수 없다. 또한 교육 빈도가 적기 때문에 교육당 교육 수가 적고, 교육과정 내용은 이론지식 위주로 사회체육지도원의 발전에 불리하다.

둘째, 사회체육지도원 개발 대책

1, 팀의 질과 구조를 최적화합니다.

우리나라 체육지도원의 수는 이미 일정 규모에 이르렀지만, 서방국가에 비해 우리 사회지도원의 수가 비교적 적기 때문에, 우리는 체육지도원의 수를 키우고 높여야 한다. 따라서 사회체육지도원의 수가 적고, 자질이 낮고, 구조가 불합리하다는 것은 우리나라 사회체육지도원의 발전을 가로막는 중요한 요인이다. 사회체육지도원의 수가 적고 자질이 낮은 문제에 대해서는 학교 교육을 강화하고 우수한 스포츠 인재를 양성해야 한다. 사회는 체육지도원의 임금 대우를 제고하고, 그 중요성에 대한 선전을 강화하고, 사회적 지위를 높이고, 우수한 인재가 이 업종에 진입하도록 촉진해야 한다. 한편, 직원들을 상대로 직업 훈련을 하고 강사의 전공 수준을 지속적으로 높여야 한다. 사회체육지도원 구조가 불합리한 문제에 대해서는 청년 인재 양성을 가속화하고 팀 연령 구조를 최적화해야 한다. 둘째, 경제가 낙후된 지역의 스포츠 의식을 제고하고 전 국민의 헬스 이념을 관철해야 한다. 동시에 고교의 우수한 스승과 설비를 통해 사회체육지도 전문가를 양성하고 학력 구조를 최적화한다.

2. 사회 스포츠 강사의 범주를 다듬다.

우리나라의 현재 사회체육지도원은 등급만 있고, 종목별 구분은 없다. 사회체육지도원은 등급분류 외에 아는 대상에 따라 분류해야 한다. 예를 들면 어린이, 청소년, 노인 등을 지도한다. 또 지도교사는 스포츠 종목에 대한 개인적 취향이 다르지만 사회체육지도교사가 모든 종목을 잘할 수는 없다. 따라서 사회체육지도원은 스포츠 종목의 범주에 따라 나누어야 한다.

사회 스포츠 강사 훈련 시스템을 개선하십시오.

교육은 모든 산업에서 중요한 역할을 한다. 현재 우리나라 사회체육지도원의 훈련에는 여전히 많은 문제가 있어 훈련 효과에 영향을 미치고 있다. 따라서 사회체육지도원의 양성은 합리적인 양성 방안과 양성 메커니즘을 마련해야 한다. 우선 전문 규제 기관을 설립하여 훈련 활동을 조직하고, 훈련 계획을 세우고, 훈련 효과를 평가하고, 스포츠 강사의 자질과 지도 행동을 정기적으로 검토해야 한다. 훈련 횟수에서는 훈련 인원을 적절히 늘리고 훈련 효과를 높여야 하지만, 형식으로 흐를 수 없어 스포츠 강사의 일상 업무에 부담을 주어서는 안 된다. 둘째, 교육 내용에서는 이론 지식에 중점을 두고 학습자에게 새로운 교수 이념과 교수법을 전수하면서 실천과 이론을 결합한다. 마지막으로, 훈련 효과의 심사에서 과학적이고 합리적인 심사 방안을 마련해야 한다.

사회 스포츠 강사 관리 시스템을 개선하십시오.

업계의 건강하고 질서 있는 발전은 관리 제도의 개선에 달려 있다. 우리나라 사회체육지도원의 전문화 발전을 촉진하려면 합리적인 산업관리제도를 세워야 한다. 한편, 관련 부서는 사회체육지도원의 직업윤리와 관련 법규를 제정하고 보완하고, 체육지도원의 행동을 구속하고 규범화해야 한다. 한편, 전문 관리 부서를 명확히 하거나 설립하고, 사회체육지도원을 관리하고 감독하며, 위법 위반자를 처벌해야 한다. 또한 대중의 역할을 중시하고, 사회가 위법행위를 신고하도록 장려하고, 관련 부서는 제때에 조사하여 사회체육지도원 업계의 건강하고 질서 있는 발전을 촉진해야 한다.

셋. 끝말

사회체육지도원은 전민 헬스의 중요한 추진자로서 국민의 체력 향상에 중요한 역할을 한다. 그러나 우리나라 사회체육지도원의 발전에는 여전히 많은 결함이 있다. 팀의 자질과 구조를 최적화하고, 사회체육지도원 범주를 다듬고, 사회체육지도원 양성체계를 보완하고, 사회체육지도원 관리제도를 개선하는 것은 현 상태를 개선하고 사회체육발전을 촉진하는 중요한 방법이다. 사회체육지도원 관리에 중요한 지침을 제공하다. 사회체육지도원 발전에 존재하는 문제를 끊임없이 발견하고, 문제를 분석하고, 문제를 개선하고 해결하는 조치를 탐구하고, 높은 자질의 사회체육지도원 팀을 건설하고, 우리나라 사회체육의 발전을 촉진하고, 국민의 전반적인 자질을 높여야 한다.

참고

[1] 루. 사회스포츠 [M]. 베이징: 고등 교육 출판사, 2002.

[2] 루이. 고교 체육자원을 이용하여 초급 사회체육지도원을 양성하는 연구 [J]. 선양체육학원 학보, 20 1 1,10 (2): 40-4/Kloc

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