포괄적 인 실천 활동의 주제 구현에 관한 사례 연구

생활 디자인은 지금부터 시작합니다

고등학생과 대학생의 자기 생활 계획에 대한 사회 조사.

첫째, 조사 및 연구 배경

1. 조사 연구의 목적과 의의

오늘날 사회는 변화의 시대에 처해 있으며 치열한 경쟁은 어디에나 있다. 물경쟁천선택, 적자생존은 치열한 인생 경쟁에서 눈에 띄고 무패의 땅에 서려면 자신의 경력을 미리 계획해야 한다. 먼저 자신의 인생을 잘 계획하고, 명확한 인식과 명확한 목표를 가지고 실천에 옮기는 것이 훨씬 더 좋고, 과학적이고, 경제적이다.

옛말, "모든 일은 미리 세워져 있고, 예견하지 않으면 폐지된다." 속담에' 칼을 갈아도 장작을 잘못 자르지 않는다' 는 말이 모두 이 이치를 설명했다. 그래서 새로운 세기의 고등학생과 사회에 진출할 대학생으로서 자신의 인생 계획을 잘 세우는 것이 필요하다.

대학생에게 인생 계획의 의미는 자명하다. 인생 계획을 미리 통해 최선의 목표를 정하고 이를 달성하기 위한 효과적인 계획을 세우다. 직업을 선택하여 이 목표를 달성하고, 그에 상응하는 직업, 교육 및 교육 계획을 세우고, 일정 일정에 따라 장기적, 도전적, 명확성, 실현 가능성, 적시성, 적응성, 지속 가능성 원칙에 따라 자신을 위한 직업 계획을 세우고, 미래를 계획하고, 대학생이 졸업 후 순조롭게 직장에 들어가 꿈을 이룰 수 있도록 합니다.

고등학생에게 많은 사람들이 자신의 삶을 계획하지 않고 공부에 집중하는 것은 비과학적이다. 사실 직업계획을 하기에 가장 적합한 시간은 고등학교다. 이때 사람의 성격은 이미 기본적으로 형성되어 있기 때문이다. 수능은 인생을 결정하는 중요한 요인이다. 수능은 사실 그들의 미래 직업의 첫 위치이다. 직업 포지셔닝을 하기 전에 관련 평가를 진행하고 이를 바탕으로 직업 계획을 세우고 계획에 따라 수능 전공을 선택해야 한다. 이것이 최선의 계획이다. 그에 따라 전면적인 인생 계획을 세우는 것은 대학 생활과 사회생활에 순조롭게 적응하는 데 중요한 역할을 한다.

2. 조사 내용의 기본 개념 설명

인생 계획은 주로 경력 계획, 학습 발전 계획, 심신 건강 계획, 인생 관리 계획, 자질 발전 계획의 다섯 가지 측면을 포함한다.

경력 계획은 개인의 과거 성장 배경, 현재의 자원 조건, 미래의 가능한 경로에 대한 주관적이고 객관적인 종합 분석을 바탕으로 개인의 경력 목표를 합리적으로 제정하고, 경력 관련 요인을 개발하고, 일정 시간 진도에 따라 조치를 취하는 유기적인 점진적인 과정을 말한다.

학습 발전 계획은 개인 자신의 상황에 따라 명확한 학습 목표를 세우고, 적절한 학습 방법을 형성하고, 과학적으로 학습 임무를 배정하고, 적은 노력으로 더 많은 효과를 얻는 것이다.

심신 건강 계획은 신체건강과 심리건강의 두 가지 측면을 포함한다. 그것은 우리가 자신의 심신 건강을 정확히 인식하고, 자기 노력을 통해 자신의 심신 자질을 향상시킬 것을 요구한다.

인생 관리 계획에는 시간 계획, 재무 계획 및 감정 계획이 포함됩니다. 자질 확장 계획에는 사상 정치적 도덕적 자질, 과학적 소질, 인문적 소질, 심신 소질, 실천 소질, 혁신 소질이 포함된다.

둘째, 방법과 절차

이번 조사는 고등학생과 대학생을 대상으로 공공장소 설문조사와 인터넷 설문조사의 두 가지 방법으로 나뉜다. 공공장소에서 설문지 50 부, 재활용 설문지 50 부, 효과적인 회수율 100% 를 발급합니다. 온라인으로 설문지 200 부, 재활용 설문지 86 부, 유효 회수율은 43% 입니다. 유효 설문지 136 부, 유효 회수율은 54.4% 입니다. 조사 중 고등학생 79 명이 58.1%를 차지했다. 대학생 57 명으로 4 1.9% 를 차지했다.

셋째, 조사 결과 분석

1 .. 계획의식이 부족해서 마음의 준비가 부족하다.

직업 방향을 선택하고, 자신의 자질을 넓히고, 미래의 삶의 길을 결정하는 것은 고등학교와 대학 생활에서 중요한 임무이다. 하지만 현재 고등학생들은 직업계획교육을 거의 받지 못한 것으로 밝혀져 미래가 어둡다. 상당수의 학생들이 인생의 중요한 선택에 직면했을 때 이해와 준비가 부족하다. 문리분과' 질문에 답했을 때 35% 는' 목표가 명확하다', 나머지 65% 는' 목표가 명확하다' 고 답했다.

표 1- 1 문리분과에 대한 당신의 태도 (고등학생)

태도

인원수

백분율

방향성

35.4%

나는 한 가지를 확신하지 못한다.

사십구

62.0%

매우 막막하다

2.5%

상당하다

100%

2 1.5% 만이' 앞으로 진학할 대학과 전공' 이라는 질문에 답했고, 거의 절반의 고 3 학년 학생들이 배회하고 있다.

표 1-2 미래대학 및 전공 (고등학생)

태도

인원수

백분율

명확하다

2 1.5%

흐릿하다

34.2%

아무것도 모른다

44.3%

상당하다

100%

고등학생을 조사하면서 고등학교 단계에서 합리적인 인생 계획을 세웠는지 아닌지가 대학생들에게 큰 영향을 미친다는 것을 알게 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 고등학생, 고등학생, 고등학생, 고등학생, 고등학생, 고등학생, 고등학생) "지금 배운 전공에 만족하십니까? 클릭합니다 , 14. 1% 의 대학생만' 예' 라고 답했다. 자신의 전공에 대한 만족도는 자신의 전공에 대한 열정, 자신의 미래 경력 발전과 관련이 있다. 고등학교 때 인생 계획을 세웠다면, 개인의 발전 방향은 더욱 정확해질 것이다. 수능 지원원을 선택할 때 더 이성적이고 과학적일 것이다. 그러면 앞으로의 학습 길은 더욱 원활해질 것이다. (존 F. 케네디, 공부명언)

표 1-3 현재 배운 전공에 만족하십니까

태도

인원수

백분율

만족

여덟；팔

14. 1%

보통

80.7%

불만족

셋；삼；3

5.2%

상당하다

100%

2. 학습능력을 향상시켜야 하며 심신 건강에도 더욱 주의를 기울여야 합니다.

공부는 학생의 가장 중요한 의무이자 사명이다. 고등학교와 대학은 상당히 성숙한 단계여서 학습 요구, 학습 내용, 학습 방법에 많은 변화가 생겼다. 더 이상 선생님에게 의지하지 않고, 자질을 종합하고, 실천으로 문제를 해결하고, 깊이 이해하고, 창조적인 사고를 하는 것은 모두 우리가 공부를 잘 할 수 있는 준비와 계획을 필요로 한다. "학습 자율성" 이라는 문제에 있어서, 여전히 상당수의 학생들이 자신의 방법이 부족하고, 단지 선생님의 말씀대로 하는 것이다. (알버트 아인슈타인, 공부명언)

표 1-4 학습 자율성

자율성을 배우다

인원수

백분율

선생님의 말씀대로 하겠습니다.

44. 1

대부분 스스로 배정한 것이다.

40.4

자발적으로 공부하기를 원하지 않는다

2 1

15.4

총수

136

100%

"학습 계획 수립" 이라는 문제에서 학습 계획과 집행력 부족은 이미 현재 학생들에게 보편적인 문제가 되었다.

표 1-5 학습 계획 및 실행

계획 및 실행

인원수

백분율

상세하고 엄격하게 계획을 집행하다

1 1.8%

계획이 있지만 구현되지 않았습니다.

103

75.7%

여태껏 계획을 세운 적이 없다.

12.5%

총수

136

100%

건강은 혁명의 밑천이다. 고등학생은 천군만마가 외나무다리를 건너야 하고, 대학생은 대학 캠퍼스에서 자신의 생활환경, 심리환경, 학습환경을 바꾸고 적응해야 한다. 따라서 우리는 우리의 신체적, 심리적 자질을 조정하여 새로운 도전을 끊임없이 맞이할 수 있다. 그렇다면 현대 학생들의 심신 건강은 어떻습니까? 세계보건기구 건강기준에 따르면 65,438+06.2% 만이 건강하지만 대다수의 사람들은 건강이 좋지 않다.

표 1-6 세계보건기구 위생 기준. 당신은 몇 개의 프로젝트를 만났습니까?

일치 수

인원수

백분율

5 항 이하

19.9%

6 ~ 10 개 항목

64.0%

십여 개 항목

16.2%

총수

136

100%

그 중에서도' 체육 단련' 문제에 있어서, 오직 한 사람만이' 하루에 한 시간 단련' 을 할 수 있다.

표 1-7 운동 빈도

주파수

인원수

백분율

매일

아홉；구；9

6.6%

일주일에 두 번

63.2%

몇 주에 한 번

16.9%

기타

13.2%

총수

136

100%

생활이 비과학적이고 조리가 없다.

고등학생과 대학생은 합리적인 시간관, 재테크관, 감정관이 필요하다. 정확한 시간관을 가지고 있으면, 너는 여유롭게 생활을 안배할 수 있다. 정확한 재테크 관념이 있으면, 너는 옷을 재단하고 적당한 소비를 할 것이다. 올바른 감정관을 가지면 본연의 애정, 우정, 사랑을 얻을 수 있다. 정해진 시간 내에 품질을 보장하고 모든 일을 완성하기 위해서, 우리는 행동하기 전에 상세한 시간 계획을 세워야 한다. 실생활에서 자신의 삶을 과학적으로 관리하는 방법을 아는 사람은 거의 없으며, 자신의 시간을 가장 의미 있고 최대한 활용하는 사람은 거의 없다. (아리스토텔레스, 니코마코스 윤리학, 지혜명언)

표 1-8 당신은 일과 시간표가 과학적이고 효율이 높다.

대답

인원수

백분율

이다

9.6%

근심 걱정 없는

팔십오

62.5%

실패

28.0%

총수

136

100%

소비 문제에서 대부분의 학생들은 매달 잉여 (약 88.6%), 합리적인 저축 (약 79. 1%) 을 할 수 있다.

4. 자질은 학교 교육에서 자기 계발에 이르기까지 변하지 않았다.

갈수록 치열해지는 경쟁과 점점 포화되는 인재 시장에 직면하여, 끊임없이 자신을 풍요롭게 하고, 자신의 각 방면의 자질을 제고하는 것이 우리의 유일한 출로이다. "바다와 넓은 하늘, 새가 날게 하라." 우리가 발전시킨 외부 공간은 광활하다. 자질 향상은 자신의 상황에 따라 과학계획, 개인화훈련, 전면적인 발전이 필요하다. 하지만 많은 학생들은 자질 확대에 대한 명확한 인식이 없으며, 합리적인 계획은 말할 것도 없고, 자질 확대는 학교 부모들이 걱정해야 할 문제라고 생각한다. "사회 실천과 동아리 활동" 을 예로 들면, 각 학교들은 한여름방학에 각종 자질 실천 활동을 전개한다. 조사에 따르면 대부분의 학생들은 도피를 시도하거나 단순히 대처하려고 하며, 사회 실천이 우리의 미래 발전과 사회에 미치는 중요성을 거의 인식하지 못하는 것으로 나타났다.

표 1-9 사회 실천 및 지역 사회 활동 참여

적극성

인원수

백분율

매우 주동적이어서 하고 싶다.

7.4%

열정이 보통이다

3 1

22.8%

임무를 완수하면 된다.

마흔 두 개

30.9%

할 수 없으면 하지 않는다.

39. 1%

총수

136

100%

장기 계획은 분명히 부족합니다.

고등학생들은 대학입시를 앞두고 대학생들은 구직을 앞두고 있다. 그러면 앞으로 몇 년 동안 그들이 어떻게 할 것인지, 어떤 준비를 해야 할지는 심사숙고할 만한 문제이다. 얼마나 많은 사람들이 자신을 위해 세트를 만들었습니까? "몇 년 동안의 발전 목표" 라고 답했을 때, 36% 는 계획한 적이 없었고, 1 1% 는 장기 계획을 가지고 있었다.

표 2- 1 향후 다년간의 발전 목표를 확정했다.

연도를 계획하다

인원수

백분율

한 번도 계획한 적이 없다

사십구

36.0%

지난 1 ~ 2 년 동안

72 개

53.0%

5 년 이내

1 1.0%

상당하다

136

100%

넷. 결론

1 .. 고등학생들은 이제 자신의 삶을 계획할 수 있는 능력과 필요가 있다.

고등학생의 자의식은 고도로 발달했고, 자의식 성분은 이상자아와 현실자아로 나뉘며, 자기이미지는 점차 안정되어 대부분의 고등학생들이 적절한 자기평가를 할 수 있게 되었다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 고등학생명언) 그래서 고등학생들이 자신의 인생을 계획하는 것이 가능하다. 고등학생의 심리적 특성상 고등학생은 이미 성숙했지만 아직 불안정하다. 그들은 지식을 잘 흡수하고, 쉽게 변화하고, 고치고, 성장하기 쉬우며, 경험을 해야 성숙해질 수 있다. 경험이 부족하지만 지식을 흡수하여 운용하는 것을 좋아하여 잠재적 개발 능력이 풍부하다. 따라서 고등학교 단계에서 자기인생 계획을 하는 것도 적절하고 필요하다.

조사 결과 고등학생들의 인생 목표가 명확하지 않아 자신의 성격, 현재, 잠재적 자원 우세에 대해 제대로 알지 못하고 자신의 가치를 포지셔닝하고 지속적으로 늘릴 수 없는 것으로 나타났다. 현재의 학습 생활에서는 적은 노력으로 두 배로 할 수 있는 방법이 없다. 고등학생들이 어떻게 자신을 생각하고 평가하고, 자신의 목표와 노선을 확정하고, 자신의 전략을 실시하는 것은 시급히 해결해야 할 문제이다.

대학생의 초점은 합리적이지 않으며 계획은 여전히 심화되어야합니다.

대학생은 고등학생보다 더 성숙하고 이성적이다. 그들은 대학입시의 압력이 없고, 공부가 더 자유롭고, 발전 무대가 더 넓다. 그러나 캠퍼스와 사회의 연계에 직면하여 대학생들은 비전과 현실을 결합한 목표 지향을 갖고 신규 또는 잠재적인 직업 기회를 찾아야 한다. 대학 생활에서의 경쟁력을 부단히 강화하여 사회에 진출하기 위한 토대를 마련하다.

조사 결과 일부 대학생들은 아직 맹목적인 학습의 괴권을 벗어나지 못한 반면, 일부 대학생들은 수능 종료 때문에 온라인 오락과 쇼핑에 집중한 것으로 나타났다. 내가 조사하는 과정에서 많은 대학생들이 온라인 게임 시간을 늦추고 싶지 않아 조사를 거부했다. 더욱이, 그들은 자신의 인생 발전에 대해 진지하게 생각하는 것보다 지루함을 선호하며, 나의 조사를 농담으로 여긴다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언) 외국 대학생들은 이미 아르바이트를 시작하여 돈을 벌고 꿈을 이루기 시작하면서 국내 대학생들은 아직 미래를 생각하지 못했다. 이런 역차는 우리가 보고 싶지 않지만 또 인정할 수 밖에 없는 것이다.

계획에는 행동 보장이 필요합니다.

성공은 미리 확립되고 가치 있는 목표가 점차 현실화되는 과정이다. 이 과정은 균형으로 강화되어 신앙으로 인해 의미가 있다. 인생 계획은 성공의 필요성이다. 객관적인 강제가 아니라 주관적인 요구다. 이 점을 인식하기만 하면, 너의 인생 계획은 의미가 있다. 계획은 일종의 방안으로, 구체적인 행동 조치가 있어야 보장할 수 있다. 행동이 없으면 아무리 좋은 계획도 종이 담병이다.

동사 (verb 의 약어) 부록

1. 참조

사회 조사 이론과 방법, 대학 혁신 교육과 혁신적인 인재 양성, 당신의 경력 발전 방향 파악, 대학생 자질 발전 계획 이론과 실천, 고등학생 심리교육, 미국 고교 교육.

2. 설문지 확인

생활 디자인 지금부터 고등학생과 대학생 자기인생 계획의 사회조사.

설문지 섹션

경력 계획

대학생:

1, 수능 지원서를 작성할 때 앞으로의 직업 문제를 생각해 본 적이 있습니까? A 신중한 계획, b 신중한 고려, c 신중한 고려.

2. 당신은 지금 당신의 전공에 만족하십니까? A 만족, b 는 일반적으로 c 에 만족하지 않는다.

3. 당신은 기질, 성격, 능력을 통해 자신이 적합한 직업을 알고 있습니까? A 는 분명하고, B 는 모호하고, C 는 모른다.

4. 당신은 당신의 현재 경력에 무엇이 있는지, 무엇이 부족한지 아십니까? A 는 분명하고, B 는 모호하고, C 는 모른다.

5. 당신은 직업 전망에 대해 얼마나 알고 있습니까? A 는 B 를 잘 알고 있습니다. 조금 알고 있습니다. C 는 모릅니다.

6. 당신은 앞으로 몇 년 동안의 발전 목표와 노선을 설정했습니까? A 최근 1 ~ 2 년, b 5 년 동안 c 는 계획을 세우지 않았습니다.

고등학생:

1, 문리분과는 막막한 적이 있나요? A 는 매우 의심스럽다. B 한 가지 일에 대해 확신이 없다. C 는 아주 분명합니다.

2. 앞으로 어느 대학에 갈 것인지, 어느 전공에 갈 것인지 아십니까? A 는 분명하고, B 는 모호하고, C 는 모른다.

3. 수능 지원서를 작성할 때 자신의 미래 직업 문제를 고려할 것인가? A 는 신중하게 계획하고, B 는 고려할 것이고, C 는 사용하지 않을 것이다.

4. 당신은 미래의 직업에 대해 명확한 방향을 가지고 있습니까? A 는 분명하고, B 는 모호하고, C 는 모른다.

5. 당신은 직업유형, 직업요구, 직업능력 등에 대해 얼마나 알고 있습니까? A 는 B 를 잘 알고 있습니다. 조금 알고 있습니다. C 는 모릅니다.

6. 당신은 앞으로 몇 년 동안의 발전 목표와 노선을 설정했습니까? A 최근 1 ~ 2 년, b 5 년 동안 c 는 계획을 세우지 않았습니다.

학습 개발 계획

1, 당신의 학습 목표: A 명료함, B 흐릿함, C 불분명함?

2, 당신의 학습 의지: a 는 강하고 b 는 일반적으로 약합니다.

3, 당신의 학습 자율성: A 는 선생님의 말씀대로 하고, B 는 스스로 대부분을 배정하고, C 는 자발적으로 공부하기를 꺼린다.

4. 학습 계획을 세울 때: a 상세 계획 및 실행 B 계획이 있지만 잘 수행되지 않았습니다. C 계획을 세우지 않는다.

5, 학습 방법: a 유효, b 는 일반적으로 명확하지 않습니다.

6. 학습중의 도움과 저항을 아십니까? A 는 분명하고, B 는 모호하고, C 는 모른다.

심신 건강 계획

1, 당신의 신체검사 (병원 검사와 건강평가): A 는 정기적으로 하고, B 는 가끔 하고, C 는 학교 검진만 하고, D 는 거의 하지 않는다.

2. 당신은 얼마나 자주 운동을 합니까? A 는 하루에 한 번, B 는 일주일에 한 번, C 는 몇 주에 한 번, D 는 기타.

3. 당신의 음식과학은? A 는 과학적이고, b 는 일반적으로 비과학적이며, d 는 분명하지 않다.

얼마나 많은 심리적 요구 사항이 있습니까? 좋은 적응력, 건강하고 안정된 감정, 조화로운 인간관계, 건전한 의지, 올바른 자기평가, 적당한 불안감, 심리적 행동이 연령 특징에 부합한다.

A 1, 2, B 3 ~ 5, C 7 입니다.

얼마나 많은 긍정적 인 심리적 통제 방법을 알고 있습니까? 단 하나의 A, 3 가지 B, 5 ~ 6 가지 C, 다양한 D 가 있습니다.

6. 당신은 세계보건기구 건강 기준에 얼마나 부합합니까?

(1) 일상생활의 스트레스에 대처할 수 있는 충분한 정력을 가지고 여유롭게 일하다. ⑵ 낙관적이고 적극적이며, 책임을 지고, 사물의 세부 사항을 까다롭게 하지 않는다. (3) 휴식과 좋은 잠을 잘 잔다. (4) 적응력이 강하고 환경의 다양한 변화에 적응한다. 5] 일반 감기와 전염병에 저항할 수 있다. [6] 적당한 체중, 균일한 몸, 서 있을 때 머리, 어깨, 팔이 조화를 이룬다. 일단 눈이 밝으면 반응이 예민하다. 이가 깨끗하고, 텅 비어 있고, 통증이 없고, 잇몸 색깔이 정상이며, 출혈이 없다. ⑨ 머리카락은 윤기가 나고 비듬이 없다. ⑽ 근육과 피부는 탄력이 있어 걷기 쉽다. ⑵ 몸, 지능 및 감정은 매우 조화를 이룹니다. ⑶ 환경에 적응하고 대인 관계에서 서로 겸손하게 양보하다. 행복감이 있다. 14. 나는 나의 능력을 충분히 발휘하여 학습과 일에서 효율적인 생활을 할 수 있다.

A 는 5 개 미만, B 6 ~ 10 개, C 는 10 개 이상입니다.

인생 관리 계획

1, 당신은 과학을 쉬고, 일을 효율적으로 합니다: A 는 B 이고, 보통 C 는 그렇지 않습니다.

2, 당신은 일의 중요성과 시간의 긴박한 정도에 따라 처리한다: A 는 결코 그렇지 않다. B 는 때때로 C 가 자주 이러고, D 는 항상 이렇다.

3. 당신은 매달 평균 생활비를 얼마나 쓰십니까? A 500 이하 및 B 500 이상 ~ 1000 C 1000.

4. 당신의 소비 상황은 어떻습니까? A 월에는 잉여가 있고, B 는 마침 쓰기에 충분하고, C 는 늘 계획을 초과한다.

5. 저축이 있습니까? A 는 B 가 있나요?

가족과의 관계는 어떻습니까? A 친밀함, b 조화, c 는 일반적으로 차갑다.

품질 개발 계획

1, 당신의 애국열정: A 고, B 는 일반적으로 C 에 의해 무시당한다.

2. 당신은 이과에 관심이 있습니다: A 는 B 과목만 좋아하고 C 는 D 를 좋아하지 않습니다.

3, 당신의 예술 특기: A 와 B 는 다르다, C 대 2.

4. 당신은 사회실천, 동아리 활동에 참가합니다: A 는 적극적이고 B 는 일반적으로 D 처럼 임무를 완수하고 싶지 않습니다.

5. 당신은 공익 자원봉사자가 될 것입니까? A 회, B 는 상황을 보고, C 는 그렇지 않습니다.

6. 당신은 자신의 개인적 자질 발전에 대해 어떤 계획을 가지고 있습니까? A b 가 있는데 c 가 중요하지 않다고 생각하지 않습니다.