현재 각 업종의 법률 교육은 우후죽순처럼 왕성하게 발전하고 있다. 그러나 학교는 교육을 설득하는 붐비는 장소이다. 그러나 중학생들이 심신의 빠른 발전 단계에 있기 때문에 모방성과 가소성이 강하기 때문에 법의식을 형성하고 고상한 도덕정서와 좋은 행동습관을 키울 수 있는 절호의 시기다. 현재 학생 범죄의 확률이 갈수록 높아지고 있다. 따라서 중학생에 대한 법제교육은 중요한 의미와 필요성을 가지고 있다. 현재, 학교 학생의 규율 위반 현상이 두드러져, 캠퍼스 폭력 사건이 때때로 발생한다. 방송매체에 따르면 최근 몇 년간 청소년 범죄가 상승세를 보이고 있어 중학생 법률의식 제고의 절박성을 충분히 설명하고 있다. 따라서 수학 교사는 수학 수업을 최대한 활용해 학생의 실제에 따라 다양한 형식, 다양한 채널, 유연하고 다양한 법제 교육을 실시해 학생의 법률의식을 높여야 한다. 사실 수학은 생활에서 기원하고, 생활에 존재하고, 생활에 응용한다. 수학의 지식에도 풍부한 법률 자원이 담겨 있다. 관건은 어떻게 법률 교육 자원과 수학 교실 수업을 개발하고 활용해 교육 교수의 목적을 달성하는 것이다. 수학 선생님으로서 필자는 순법학 교육이 너무 무미건조해서 학생들이 듣기 싫어할 것이라고 생각한다. 학생들의 학습 부담을 늘리지 않고 적절한 법률 지식을 수학 수업에 침투시키면 적은 노력으로 더 많은 효과를 얻을 수 있다. 범죄가 점점 학생을 주체로 삼고 있는 오늘날, 이 글은 수학 교육에서 어떻게 법제교육을 더 잘 할 수 있는지를 중점적으로 다루고 있다. 첫째, "진입 점" 을 찾으십시오. 수학 교실에서 법률 교육에 침투하기 위해 교사는 교재를 신중하게 연구하고 교과서의 잠재적 법률 교육 요소를 완전히 발굴하고 법률 지식의 진입 점과 진입 점을 찾아 자연스럽게 법률 지식을 수학 교육에 통합해야합니다. 예를 들어, 제품 품질법 제 6 조, 제 12 조, 제 14 조를 7 학년 1 장 1 장 1. 1 절의 양수 음수에 침투한다. 인구 및 가족계획법',' 토지관리법' 을 7 학년 1 장 1.5.2 절의 과학계산법에 침투한다. 7 학년 제 4 장 길이 측정,' 계량법' 제 1, 3, 5 조 등. 둘째, 교시 상황을 교묘하게 창설하여 학생에게 법제교육을 실시한다. 수학 교육에서도 그 전략에 주의해야 한다. 주인으로 자처하여 침투의 자각성을 높이고 침투의 타당성을 파악하고 침투의 반복성에 주의를 기울여서는 안 된다. 나는 교학에서 학생들의 사상 실제와 지식 수용 능력을 결합하여 조금씩 스며들고, 유기적으로 침투하고, 잠적하면 덕육과 지육의 이중교육 목적을 달성할 수 있을 것이라고 믿는다. 교재 내용에 따라 적당히 끼워 넣다. 예를 들어, 속도에 대해 이야기할 때, 교통법을 교육에 침투시키고, 학생들에게 과속의 위험성과 교통관리조례에서 과속에 대한 처벌을 알릴 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 교통법, 교통법, 교통법, 교통법, 교통법, 교통법) 셋째, 학생들의 마음을 정화할 기회를 잡는다. 다채로운 수학 교육 활동에서 교사가 법제 교육의 방법과 시기를 적절히 파악해 유연하게 운용할 수 있다면 학생들의 사상각오를 높이고 정신오염에 저항하는 데 반드시 적은 노력을 기울일 것이다. 예를 들어, 간단한 데이터 정리를 배운 후, 나는 학생들에게 숙제를 내주었다. 학교가 끝나고 집에 돌아온 후 우리 집에서 매일 사용하는 쓰레기봉투의 수를 조사한다. 한 가족이 한 달에 쓰레기봉투를 사용하는 양을 계산한 다음 쓰레기봉투가 환경에 미치는 영향과 결합하여 자신의 견해를 이야기한다. 이런 식으로 학생들은 관련 수학 지식을 습득하고 환경 보호법을 학생들에게 침투시켜 일거양득이라고 할 수 있다. 넷째, "침투" 방법에주의를 기울이십시오. 가르치는 과정에서 교사는 유연하고 다양한 교수법을 채택할 수 있으며, 잠재적으로는 연구성 학습, 협동학습 등 학생에게 법제 교육을 실시할 수 있다. 수학에는 많은 규칙과 법칙이 있는데, 만약 선생님이 구두로 전수하면 통하지 않는다. 이때 학생들이 토론하고, 함께 생각하고, 총결하도록 지도할 수 있다. 이렇게 하면 학생들의 각종 능력을 부단히 키울 수 있고, 학생들의 단결협력 능력도 키울 수 있다. 교수법으로 볼 때, 우리는 그룹 협동 학습법을 채택할 수 있다. 이런 학습방법 * * * 은 학생들이 자신에 대한 학습처럼 다른 사람의 학습에 책임을 져야 하고, 학생은 자신과 타인에게 모두 유리한 전제하에 공부해야 한다는 생각을 즐깁니다. 이런 상황에서 학생들은 개인의 목표와 집단의 목표 사이에 상호 의존적인 관계가 있다는 것을 깨닫고, 집단의 다른 구성원들이 성공해야만 성공할 수 있다는 것을 깨달았다. 어린 시절부터 다른 사람의 학업 성적을 진지하게 대하는 습관을 길러 줄 수도 있다. 5. 교육자의 소양 향상 학생은 학교에서 교육을 받고 선생님과 접촉하는 시간이 가장 길다. 교사 자신의 이미지와 교사가 구현하는 정신은 학생들에게 거대하고 직접적인 영향을 미친다. 따라서 자격을 갖춘 중학교 교사로서 본업을 열심히 하고, 새로운 교육 이념을 열심히 공부하고, 새로운 교육 이념을 깊이 이해하고, 교육 수준을 실질적으로 높여야 할 뿐만 아니라,' 교사법',' 미성년자 보호법',' 교육법' 등 법규를 필수 내용으로 정하고, 자신의 좋은 자질 형성에 중점을 두어야 한다. 수학 교육에서 법제 교육에 침투하려면 반드시 교학 내용과 법제 교육을 유기적으로 결합해야 한다. 우리는 수학을 법률 수업으로 가르치거나 교육 내용에 포함된 법률 교육 요소를 무시할 수 없다. 수학 학과의 특징과 교재의 내용에 따라 교학에서 적당히 분수를 파악해 잠적하게 침투한다. 예를 들어, 우리가 수학 게임을 가르칠 때, 상황 교육을 통해 학생들에게 게임의 규칙을 지키도록 가르친다. (존 F. 케네디, 공부명언) 학생들에게 왜 법을 지켜야 하는지, 어떻게 법을 지켜야 하는지, 범죄가 무엇인지 알게 하다. 이로부터 나는 법이 있어야 하고, 법 집행이 엄격해야 하며, 법을 어기면 반드시 조사해야 하는 법률 상식을 배웠다. 다채로운 수학 교육 활동에서 교사가 법제 교육의 방법과 시기를 적절히 파악해 유연하게 운용할 수 있다면 학생들의 정치사상 각오를 높이고 정신오염에 저항하는 데 반드시 적은 노력을 기울일 것이다. 결론적으로, 법제교육은 일조일석이 아니며, 몇 개의 수업이 해결될 수 있다. 교사로 서, 다채로운 수학 교육 활동에서, 만약 교사가 적절 하 고 유연한 방법으로 법률 교육의 방법과 타이밍을 마스터 수 있는, 학생 들의 평소 교육을 강조, 전반적인 상황에 초점을 맞추고, 작은 것부터 시작, 법률 교육을 깊게 할 수 있습니다. 오늘날 사회에서는 교사로서 법제교육과 각 학과의 교수를 결합하여 관련 학과의 교수에 침투해야 한다. 덕육이 침투하는 몇 가지 실행 가능한 방법을 탐구하고, 과학 지식을 전수하는 것과 법제교육을 유기적으로 결합하여 학생들이 전면적으로 발전하여 사회주의 교육을 위해 합격한 인재를 양성하게 하다. 학생들의 건강한 성장을 위해 순수하고 깨끗한 법제 하늘을 조성하고 건강하고 행복한 성장을 촉진하기 위해 함께 노력합시다.