일반 학생 교육 훈련 보고서 (a)
교육 실습은 우리가 배운 것을 검증하고, 이론과 실천의 결합을 강화하여, 우리가 교사의 일에 더 익숙해지고, 우리의 종합 능력을 강화할 수 있게 한다. 우리 사범생에게는 매우 중요하며, xx 대학 교훈 공개화, 학습 응용의 구체적 표현이기도 하다. 실습하기 전에 멘토는 우리에게 사상적 준비와 지적 준비, 역할 전환에 각별한 주의를 기울일 것을 요구하며, 모든 사람의 말과 행동은 선생님의 기준을 기준으로 해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 스튜어트, 자기관리명언) 20xx 년 10 월, 나는 희망과 기대로 나의 교육 실천을 시작했다. 인턴 생활이 긴장되고 바빠서 인민 교사의 즐거움을 처음 맛보다.
수업 준비와 수업 후 피드백의 전 과정에서 자료를 많이 살펴보고, 지도교사에게 적극적으로 상담하고 소통하며, 학우와 지도교사의 건의에서 끊임없이 자신을 높인다.
이번 실습의 내용은 교실 수업 활동과 심리상담이다.
교실 수업 활동은 xx 대학 부속 중학교에서 진행되며, 주로 심리건강교육에 관한 지식으로, 교실 수업을 위주로 하고, 교실 활동을 보조한다. 내용은 주로 학습 주의력, 감정 조절, 학습 방법 파악, 발전 능력을 포함한다.
광범위한 과학 문화 지식을 가진 우리가 직면하고 있는 학생은 성장하고 있는 청소년이며, 그들은 흥미가 광범위하고 지식욕이 강하다. 그들은 여러 가지 문제를 제기하고, 선생님의 해답과 지도가 필요하다. 이 학과에 대한 지식만 아는 것만으로는 충분하지 않다. 나의 교육 활동에서는 학교에서 배운 적이 없고, 생각해 본 적도 없고, 심지어 이전에 들어보지 못한 질문을 하는 학생들도 종종 많이 만난다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
교사가 학생들의 지식욕구를 만족시키고 인생관에서 학생들에게 유익한 계몽을 주기 위해서는 해박한 지식과 깊은 문화적 내면이 있어야 한다. 따라서 교사는 각 학과를 섭렵하고, 자신의 다방면의 흥미를 키우고 발전시키며, 평생 학습의 사상으로 자신의 합리적인 지식 구조를 구축해야 한다. 그래야만 교사가 학생들을 지식의 바다를 헤엄쳐 더 넓은 공간에서 발전할 수 있다.
풍부한 교육학과 심리과학 지식은 합격한 인민교사가 되려면 교육학과 심리학 지식도 갖춰야 하고, 교육교학활동법칙과 청소년의 심신 발전법칙을 이해하고, 과학적 교육사상을 확립하고, 효과적인 교육교수법과 수단을 익혀야 한다. 이런 조건들이 있어야 자신의 일에서 우회로를 줄일 수 있다.
둘째, 교사의 도덕적 소양 방면에 있다. 글을 가르치고 교육하는 것은 교사가 지식을 전수해야 할 뿐만 아니라, 학생의 능력을 배양해야 할 뿐만 아니라, 학생에 대해서도 사상 도덕 교육을 실시해야 한다고 결정하였다. 교사의 도덕적 소양의 핵심 내용은 직업을 사랑하고, 학생을 사랑하고, 단결하여 협력하는 것이다.
교사로서 교육을 사랑해야만 교육 업무를 잘 할 수 있다. 사람들을 교육하는 것은 위대하고 복잡한 어려운 사업이며, 교사의 강한 사업심과 책임감이 필요합니다. 일반적인 직업 열정은 충분하지 않습니다. 교육에 필요한 것은 교사의 그에 대한 충성과 사심없는 헌신으로 그들의 총명함과 지혜를 발휘하는 것이다.
사실, 교사는 이상적인 직업이 아니다. 동등한 대우의 경우 일반 업종보다 더 힘들어서 8 시간 후에도 쉴 수 없다. 이것은 사실이다. 그래서 교사들이 교육을 사랑해야 교육에 대한 집착을 추구해야 명리의 고민에서 벗어날 수 있고, 자신의 선택을 확고히 해야 현재 경제적 이익을 추구하는 환경에서 평상심을 유지하고 고독을 감수할 수 있다. 평범하고 위대한 교인육에서 인생의 가치를 찾을 수 있다.
학생을 사랑하는 것은 교사의 가장 기본적인 행동 규범이자 사덕의 핵심 내용이다. 학생을 사랑해야 그들의 성장에 세심한 관심을 갖고 최선을 다해 그들을 교육시킬 수 있다. 학생에 대한 교사의 사랑은 학생들의 적극적인 행동의 동력으로 바뀔 수 있다.
교육 과정에서 선생님의 말과 행동, 일거수일투족이 아침저녁으로 지내는 학생들에게 시범적 역할을 하는 반면, 학생은 바로 선생님으로부터 사람을 대하는 법과 사람이 되는 법을 배웠다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 그래서 선생님은 반드시 자신을 엄격하게 요구하고 학생들에게 모범을 보여야 한다.
언어 표현 및 의사 소통 기술. 언어는 교사가 학생들에게 지식을 전파하고 급우들과 교류하는 주요 수단이기 때문에 다른 업종에 비해 교사의 언어 표현 능력에 대한 요구가 비교적 높다.
교사가 사용하는 언어는 대부분 구어이며, 정확하고, 규범적이고, 간결하고, 생동감 있고, 논리적이고, 감화력이 있고, 설득력이 있어야 한다. 관점이 정확하고, 내용이 충실하며, 문필이 유창하고, 글씨가 깔끔하며, 교사의 언어 표현 능력에 대한 최소 요구 사항이다.
학생들과 의사소통을 잘하는 것 외에도, 다른 선생님들과 지도자들도 존중과 예의를 갖춰야 하며, 그런 다음 의사소통을 잘 하고 자신의 능력을 표현해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자기관리명언)
일반 학생 교육 훈련 보고서 (2)
미래에 대한 동경과 희망을 가지고 나는 20xx 년에 xx 유치원에 왔다. 세월이 흘러 인턴 생활의 끝은 나로 하여금 한 유치원 스승의 어려움을 실감하게 했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 시간명언) 이번 실습도 나에게 큰 도움이 되었다. 속담에 만사가 시작이 어렵다고 한다. 처음 일을 시작했을 때, 나는 매우 어렵다고 느꼈다. 방금 교문을 나서서 학습 기간을 제외하고는 어떠한 업무 경험도 없다.
새로운 일에 직면하여, 이렇게 많은 아이들을 마주하고, 나는 어찌할 바를 몰라, 어디서부터 일을 시작해야 할지 모르겠다. 나는 수수방관하고 노교사를 보고, 나는 가볍게 우리 아기를 데리고 각종 활동을 전개할 수 있다. 그래서 나는 열심히 공부하고 독립적으로 반을 이끌려고 노력한다.
몇 번 후, 나의 긴장된 마음은 점점 물러갔다. 이것이 일의 첫걸음이다. 새 선생님이 직면한 문제는 교재에 익숙하지 않아 어떻게 가르쳐야 할지 모른다는 것이다. 나는 수업이 잘못되면 아이의 지식에 대한 숙달과 내 수업에 대한 흥미에 영향을 미칠까 봐 걱정이 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 그래서 나는 매번 수업을 열심히 준비하고, 자료를 찾아보고, 교안을 잘 쓴다.
수업을 듣는 것은 자신의 교수 능력을 향상시키는 좋은 방법이다. 새 선생님은 수업을 많이 들어야 점차 경험을 쌓을 수 있다. 그래서 나는 모든 수업 기회를 소중히 여긴다. 강의의 주요 대상은 대가이다. 이번 학기에 많은 수업을 듣고, 수확이 매우 커서, 점차 일부 수업 기교를 익혔다.
수업뿐만 아니라, 나는 항상 나의 주 담임 선생님과 다른 선생님에게 교수 문제를 물어본다. 이 선생님들은 모두 열정적으로 나를 도와 해답을 주었는데, 특히 우리 반의 선생님들은 나에게 큰 도움이 되었다. 이로부터 나는 또한 지식과 경험이 자신이 하늘에서 떨어지는 것이 아니라는 것을 깨달았다. 우리는 근면하고 배우기를 좋아하는 정신을 발양하고, 자신을 학생으로 여기고, 주변의 다른 선생님들의 선진적인 것들을 적극적으로 흡수해야 자신의 수준을 높일 수 있다.
또한, 우리는 집단 수업 준비 활동을 조직하여 교육 목표와 방향을 이해하게 했다. 합격한 교사가 되는 것은 좋은 교학 경험을 갖는 것 외에 가장 중요한 것은 좋은 직업윤리를 갖는 것이다. 이를 위해, 나는 항상 내 사랑으로 주변의 모든 아이들을 보호한다. 아이의 개인 위생 방면에서는 더러움도, 고생도, 피로도 두려워하지 않고, 엄마처럼 아끼고 사랑해야 한다.
인턴 기간 동안, 나는 시종 주인공의 자세로 반 선생님들이 각 일을 완성하고 인턴이 있는 학교의 규칙과 제도를 준수하도록 적극 도왔다. 정원 지도자, 지도 교사, 심지어 학부모로부터 호평을 받아 내 자신의 일에 새로운 동력을 불어넣었다.
이번 실습은 나에게 많은 감명을 주었고, 신인이 신인이라는 것을 인정할 수 밖에 없었다. 경험이 부족해서 나의 교수 수준은 다른 경험 있는 선생님과 차이가 있는데, 이는 평상시 반 규율에서 알 수 있다. 나는 수업 시간에 강의가 생동적이지 않기 때문에, 때로는 규율성이 스승보다 못하다. 그 후 나도 끊임없이 자신의 교수를 반성하고, 끊임없이 개선하고, 자신의 노력을 통해 눈에 띄게 향상되었다.
선생님의 요구에 따라 나는 아이들의 숙제를 고치고 게임 등을 조직했다. 이런 일을 하기 전에, 나는 내가 훈련생이었을 때 선생님의 수업, 선생님의 웃는 얼굴, 풍부한 몸짓 언어, 나는 자신에게 미소를 짓고 아기들이 알아들을 수 있는 가장 간단한 말로 그들에게 말하라고 말했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
나는 긴장하고 때로는 어쩔 수 없었지만, 웃음만이 아이들이 너를 좋아하게 할 수 있고, 그들에게 더 가까이 다가갈 수 있다는 것을 끊임없이 일깨워 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 희망명언) 선생님이 말씀하시는 모든 것은 아이의 눈에는 모두 옳고, 과외하는 아이도 내 말을 잘 듣는다. 아이들은 똑똑해서 얼마 지나지 않아 화제가 생겼다. 아이들의 행복한 미소를 보면서 내 마음은 달콤함을 느꼈다.
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