2. 목차: 목차는 논문의 주요 단락의 간략한 목록이다. (에세이는 카탈로그에 포함될 필요가 없습니다) 3. 요약: 문장 주요 내용에 대한 발췌문으로, 짧고, 정밀하며, 완전해야 한다.
글자 수는 적어도 수십 개, 300 자를 넘지 않는 것이 좋다. 4. 키워드 또는 주제어: 키워드는 논문의 제목, 요약, 본문에서 선택하며 논문 중심 내용을 표현하는 실질적인 의미의 단어이다.
키워드는 컴퓨터 시스템이 논문 내용의 특징을 색인화하는 데 사용하는 단어로, 정보 시스템 수집을 용이하게 하고 독자에게 검색해 준다. 일반적으로 각 논문은 키워드로 3-8 자를 선택하며,' 요약' 의 왼쪽 아래에 또 다른 행이 있다.
주제어는 규범어이다. 주제사를 결정할 때 논문은 주제가 있어야 하며, 색인과 배합 규칙에 따라 주제어표의 규범어로 변환되어야 한다. 5. 논문 본문: (1) 서론: 서론, 서문, 서론이라고도 하는 서론은 논문의 시작에 쓰인다.
서론은 일반적으로 작가의 의도를 써서 주제의 목적과 의미를 설명하고 논문 집필의 범위를 지적해야 한다. 소개는 짧고 용맹하며 주제를 꽉 채워야 한다.
(2) 논문 본문: 본문은 논문의 주체이며 논점, 논거, 논증 과정 및 결론을 포함해야 한다. 주요 부분은 다음과 같습니다. A. 명제-논증 B. 문제 분석-논점과 논거; C. 문제 해결--데모 및 단계; D. 결론.
6. 논문의 참고 문헌은 논문 말미에 열거된 서면 참고 또는 인용할 수 있는 주요 문헌을 가리킨다. 참고 문헌은 GB77 14-87 "문헌 끝 참고 문헌의 서지 규칙" 에 따라 새 페이지에 표기해야 한다.
한국어: 제목-작성자-출판 정보 (개정, 출판사, 발행일): 저자-제목-출판 정보에 나열된 참고 문헌의 요구 사항: (1) 나열된 참고 문헌은 공식 간행물이어야 독자가 고증할 수 있다. (2) 열거된 참고 문헌에는 일련 번호, 작품 또는 문장 제목, 저자 및 출판 정보가 표시되어야 합니다.
영어 졸업 논문은 문학 리뷰를 어떻게 작성합니까? 최소 금액 0.27 원 도서관 회원 개설 전체 내용 보기 > 오리지널 게시자: 왕홍파 8 18 가상화 심사 수행 방법? 논문 종합은 과학 연구 논문의 중요한 문체 중의 하나이다.
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대학 영어 다문화 교육의 현재 상황을 재현하기 위해, 대학 영어 다문화 교육에 존재하는 구체적인 문제와 그 뿌리를 찾아내어 분석과 연구를 목표로 하고, 전략을 취하고, 대학 영어 교육을 개혁하고, 학생들의 문화간 교제 능력을 향상시키기 위해, 본 연구는 문화간 교제학, 외국어 교육, 응용언어학, 문화학의 연구 성과를 종합하여 문화간 교제 능력의 3 점 모델을 이론적 틀로 삼아 정성과 이 글은 언어, 문화, 교제의 삼위일체 관계를 설명하고, 대학 영어 교육은 학생들의 다문화 교제 능력을 키우는 것을 목표로 해야 하며, 이는 다문화 교육을 통해서만 실현될 수 있다는 점을 분명히 지적한다.
이 글은 흑룡강과학기술대에서 다문화대 영어교육에 다년간 종사해 온 교학 경험을 결합해 설문조사와 교사인터뷰 형식을 취해 인지, 감정, 행동의 세 가지 측면에서 문화간 외국어 교육의 문제점과 그 원인을 조사했다. 설문 데이터의 통계 결과에 따르면 학생들의 문화학습과 운용은 이상적이지 않고 심각한' 중국문화실어증' 현상이 있어 학생들의 문화간 교제 능력이 전반적으로 낮은 것으로 나타났다.
학생 영어 문화 지식 학습에 영향을 미치는 주요 요인은 학생들의 문화 정의와 이해, 학생의 언어 학습과 문화 학습에 대한 관점과 견해, 영어 교실 수업과 학생의 문화 정보원, 학생들의 영어 학습에 대한 정력 분배입니다. 그중 학생이 언어 학습과 문화 학습에 대한 관점과 견해가 학생 영어 문화 지식 학습에 가장 큰 영향을 미친다. 교사의 문화 간 교육에 영향을 미치는 주요 요인은 다음과 같습니다: 이문화 커뮤니케이션 지식 학습에 대한 교사의 태도, 이문화 교육 내용에 대한 교사의 이해, 이문화 교육 방법의 선택, 교과서의 문화 내용, 문화 교육 시간 분배 및 학생들의 문화 학습에 대한 관심이나 태도, 그 중 이문화 교육 방법의 선택은 교사의 이문화 학습에 큰 의미가 있습니다.
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2. 목차: 목차는 논문의 주요 단락의 간략한 목록이다. (에세이는 카탈로그에 포함될 필요가 없습니다)
3. 요약: 문장 주요 내용을 발췌한 것으로, 짧고 용맹하며 내용이 완전해야 합니다. 글자 수는 적어도 수십 개, 300 자를 넘지 않는 것이 좋다.
4. 키워드 또는 주제어: 키워드는 논문의 제목, 요약, 본문에서 선택하며 논문 중심 내용을 표현하는 실질적인 의미의 단어이다. 키워드는 컴퓨터 시스템이 논문 내용의 특징을 색인화하는 데 사용하는 단어로, 정보 시스템 수집을 용이하게 하고 독자에게 검색해 준다. 일반적으로 각 논문은 키워드로 3-8 자를 선택하며,' 요약' 의 왼쪽 아래에 또 다른 행이 있다.
주제어는 규범어이다. 주제사를 결정할 때 논문은 주제가 있어야 하며, 색인과 배합 규칙에 따라 주제어표의 규범어로 변환되어야 한다.
5. 문서 본문:
(1) 서론: 서론, 서문, 서론이라고도 하는 서론은 논문의 시작에 쓰인다. 서론은 일반적으로 작가의 의도를 써서 주제의 목적과 의미를 설명하고 논문 집필의 범위를 지적해야 한다. 소개는 짧고 용맹하며 주제를 꽉 채워야 한다.
(2) 논문 본문: 본문은 논문의 주체이며 논점, 논거, 논증 과정 및 결론을 포함해야 한다. 주요 섹션은 다음과 같습니다.
A. 제안-논증
B. 문제 분석-논점과 논거;
C. 문제 해결-데모 및 절차;
D. 결론.
6. 논문의 참고 문헌은 논문 말미에 열거된 서면 참고 또는 인용할 수 있는 주요 문헌을 가리킨다. 참고 문헌은 GB77 14-87 "문헌 끝 참고 문헌의 서지 규칙" 에 따라 새 페이지에 표기해야 한다.
한국어: 제목-작성자-출판 정보 (개정, 출판사, 발행일): 작성자-제목-출판 정보
나열된 참조 문서에 대한 요구 사항은 다음과 같습니다.
(1) 열거된 참고 문헌은 공식 간행물로 독자가 고증할 수 있도록 해야 한다.
(2) 열거된 참고 문헌에는 일련 번호, 작품 또는 문장 제목, 저자 및 출판 정보가 표시되어야 합니다.
6. 영어전공 졸업 논문 개제 보고서를 어떻게 쓰는지 비교적 번거로워요. 누군가 너에게 공짜로 쓸 수는 없다. 너는 자신의 뇌로 그것을 써야 한다. 만약 네가 글쓰기에 확실히 어려움이 있다면, 너는 도움을 받을 수 있다. 학우가 나를 소개하여 세계 도서관을 찾았다. 그들은 나를 도왔다.
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주제는 졸업 논문 쓰기의 성패의 관건이다. 객관식 문제는 졸업 논문 집필을 완성하는 첫걸음이기 때문에 실제로' 무엇을 쓰는지' 를 결정하는 문제, 즉 과학 연구 방향을 결정하는 것이다.
과학적 가치와 현실적 의의가 있는 주제 선정을 견지해야 한다. [상세] 논문 형식 (1) 논문 제목.
(2) 저자의 이름. (3) 내용의 총결산.
일반적으로 중국어 요약으로 영어 요구 사항이 있는 경우 영어 요약을 첨부해야 합니다. 연구 목적, 연구 방법, 연구 성과 및 결론을 중심으로 요점을 명확하게 소개해야 한다.
일반적으로 전체 논문의 정수를 200-300 자로 요약한다. (4) 키워드.
주제어라고도 하며 논문에서 선택한 전체 텍스트 내용 정보를 표현하는 단어나 용어입니다. 일반적으로 3-8 자로 한 줄씩 서체가 튀어나와 요약의 왼쪽 아래에 배열되어 있습니다.
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논문 본문 뒤에 참고 문헌을 열거하는 목적은 작가의 과학적 태도와 선인의 노동 성과에 대한 존중을 나타내기 위한 것이며, 독자가 참고 문헌을 열람하기 전에 먼저' 감사합니다' 라는 문구를 나열하기 위한 것이다. 논문 주체는 일반적으로 서론, 이론, 결론의 세 부분을 포함한다.
서론은 논문의 시작이다. 주로 연구의 동기, 글쓰기의 원인, 목적, 의미를 설명하고, 문제를 제기하고, 내용을 스케치하고, 중심 논점을 명확히 한다.
일반적으로 언어가 간결하고 단도직입적으로 필요하다는 것이 눈길을 끈다. 또한 주제의 과정과 관련 배경 자료를 간단히 설명하여 독자가 전문을 더 잘 이해할 수 있도록 할 수 있다.
멘토와의 첫 만남 후 수험생은 멘토의 요구에 따라 기존 글쓰기 아이디어를 충실하거나 수정하여 논문 개요를 형성한다. 작가에게 개요의 질은 논문 쓰기의 효과와 직결된다.
논문 개요를 잘 쓰는 것은 논문 쓰기 임무의 절반을 완수하는 것과 같다고 해도 과언이 아니다.
7. 영어졸업논문의 문헌은 영어졸업논문의 문헌을 어떻게 쓰는지, 네가 어떤 방향으로 쓰는지에 따라 모두 제목에 근거한 것이다. 처음에 나는 이해하지 못했고, 선배는 나에게 묻지 말라고 했다. 주인은 매우 효율적이다.
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