우리의 일상 학습, 일 또는 생활에서 모두가 이야기와 소재를 썼으며, 우리는 다양한 이야기와 소재에 익숙해야 한다. 이야기와 소재는 단순히 단위와 개인의 공로를 평가하기 위한 것이 아니라 특정 시대에 필요한 정신을 명확하게 반영하고 적극적으로 발양하는 것이다. 이야기 소재가 어떻게 쓰여졌는지 참고하세요. 다음은 내가 당신을 위해 정리한 전현 우수 교사 이야기 소재 (정선 5 편) 입니다. 도움이 되었으면 합니다.

현우수교사사적자료 1 Yao Yanhua 는 2006 년 7 월 타이저우 대학을 졸업하고 성급 우수 졸업생 칭호를 받았다. 2007 년 8 월, 그녀는 교사 대열에 합격하여 선거현 안거초등학교에 배정되어 국어 선생님과 담임 선생님을 맡았다. 그녀는 현 지방과정 교육 대회에서 2 등상을 받았다. 20 12 상반기 3 반에서 국어 교사 겸 담임 선생님을 맡고 있습니다. 20 12 하반기, 학교 업무 요구로, 그녀는 중학교 3 학년을 합격한 후 초일 (9) 반 국어 교수 겸 담임, 초일어교조 팀장을 맡도록 배정받았다. (윌리엄 셰익스피어, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 학교명언) 1 년 동안, 그녀는 충만한 열정과 실무적인 업무 태도로 각 항목의 일을 진지하게 완성하여 풍성한 성과를 거두었다. 그녀는 우리 학교의 우수한 교사의 전형적인 대표이다. 주요 사적은 다음과 같다.

첫째, 직장을 사랑하고 직업에 충실하며 묵묵히 헌신하다

그녀는 교육사업을 사랑하고, 당의 교육방침 정책을 자각적으로 관철하고, 사업심과 책임감이 강하고, 사상이 단정하고, 작풍이 정파하고, 교육하고, 부지런히 일하고, 성실하고, 성실하고, 헌신적이고, 헌신적이고, 학생에게 관심을 갖고, 지도자의 업무 안배에 복종하며, 개인의 이익과 득실을 따지지 않는다. 그녀는 곳곳에서 당원의 모범적 역할을 발휘하여 탄탄한 전문 서비스 사상을 가지고 있다.

둘째, 교육에 전념하고, 학생들에게 관심을 갖는다

교학에서 선생님은 수업을 많이 듣고, 늘 겸허하게 옛 선생님에게 가르침을 청하고, 새로운 생각과 방법을 배우고, 교재를 열심히 연구하고, 수업을 열심히 준비하고, 반성을 끊임없이 총결하며, 끊임없이 자신의 교수 수준과 교실 효율을 높인다. 담임 선생님의 업무에서, 그녀는 정규 교육을 중시하고, 활동 상류를 쟁취하고, 반 간부의 자기관리 능력을 배양하였다. 그녀는 열심히 모든 학생을 교육했다. 그녀는 학생들을 엄격히 요구하면서 그들의 품성에 각별히 관심을 기울이고, 그들에게 인간으로서의 도리를 교육했다. 그녀는 모든 학생들을 대하고, 가난한 학생을 차별하지 않으며, 심지어 그들에게 더 많은 사랑을 주고, 제때에 차액을 보충한다. 그녀는 학부모와의 관계를 강화하고 교육 방법을 탐구하여 적은 노력으로 두 배의 효과를 거두었다. 1 년 동안, 그녀는 각 항목의 교육 업무를 훌륭하게 완성하였고, 반은 좋은 교학 성적을 거두었고, 반은 각종 대회에서 좋은 성적을 거두었다. 교수 팀장으로서, 그녀는 현실에서 출발하여 모든 집단 수업 준비 활동을 조직하여 그룹 내 교사를 이끌고 각종 교육 활동을 적극적으로 전개하였다. 그녀는 조의 선생님들이 적극적으로 프로젝트를 하고 논문을 쓰도록 격려했다. 그룹 내 교사들은 각종 연구활동과 자원의 즐거운 분위기 속에서 빠르게 성장하고 있다. 학생들은 선생님이 조직한 각종 활동과 경연에서 점차 좋은 학습 습관을 형성하여 평생 학습을 위한 든든한 기초를 다지고 개성을 발전시키고 각 방면의 능력을 단련하였다.

셋째, 업무가 정교하고 결실이 많다

우수한 교사가 되려면 반드시 좋은 종합 소질을 갖추어야 한다. 선생님은 결코 지치지 않고, 자각적으로 전문지식과 이론 지식의 학습을 강화하고, 끊임없이 자신을 충전하고, 교학 수준과 관리 수준을 높였다. 20 12 태주시 우수 독서지도 교육 사례 선정 행사에서 2 등상을 받았다. 그녀는 우리 학교의 청년 국어 교사 교실 수업 대회 1 등상을 받은 적이 있는데, 우리 마을의 과외 독서 지도 수업 대회 1 등상을 받은 적이 있다. 그녀는 각급 각종 교수 및 연구 활동에 적극적으로 참가한다. 올해 그녀는 1 현급 공개 수업 3 개, 학교급 공개 수업 3 개, 과학급 공개 수업 3 개, 1 차급 강의로 잘 작동했다. 그녀는 학교에 청년 교사 왕우의 스승으로 초빙되어 선생님의 교육 교수 업무를 지도했다. 그녀는 또한 교선거안주 명주학교에 가서 교학 업무를 지도하고 한 번 가르쳐 준 적이 있어 효과가 좋다. 그녀는 또한 적극적으로 과학 연구를 전개했다. 그녀는 분관된 시급 과제의 우수결산을 주관하며, 그 결과' 초등학교 보급게임의 조사와 대책' 이 20 12 학년 선거현 교육과학 우수성과평가 2 등상을 수상했다. 그녀는 한 성의 프로젝트에 참가했는데, 현의 프로젝트는 매우 우수하다. 그녀는 자신의 교수 경험을 총결하고 논문을 적극적으로 정리했다. 1 논문이 태주시 20 12 교육과학 우수 논문 평가 1 등상을 수상하여 성 논문 등급에 선발되었다. 한 명은 20 12 학년 선거현 초중고등학교 교논문 평가에서 2 등상을, 다른 한 사례는 성 우수 사례 3 등상을 수상했다. 그녀의 과외 디자인 방안 중 하나가 현 2 등상을 받았고, 한 학급과 팀 반 디자인이 현 2 등상을 받았다. 또한, 그녀는 30+ 10 교실 수업 사례 평가 1 등상, 학교 홈 스쿨 문자 수집 평가 1 등상, 학교 독서 징문 평가 2 등상, 학교 언어 개발 주제 사례 평가 2 등상, 학교 당 지부 주제 경험 문장 평가 2 등상, 학교 교사 코스웨어 평가 1 등상, 마을 국어 중기 명제 1 등상을 수상했습니다. 그녀는 또한 현스승의 날 시 낭송 대회에 참가하여 일등상을 받았다. 업무가 뛰어나 안주 초등학교 10 대 청년 교사로 선정됐고, 연간 심사 결과는 우수로 평가됐다.

청춘의 세월 속에서, 야오 선생은 든든한 투쟁의 발걸음을 남겼다. 아이가 자란 이야기에서 그녀는 아이 * * * 와 함께 명절을 뽑았다. 근면한 일과 풍성한 성과, 만족스러운 성적 앞에서, 야오 선생은 이것이 단지 새로운 출발점일 뿐이라고 생각한다. 끊임없이 탐구하고, 끊임없이 혁신하고, 부단히 노력해야, 교육 교수 업무가 새로운 단계로 도약할 수 있다. 그녀는 더 넓은 세상이 그녀가 탐구하기를 기다리고 있다고 믿는다. 우리는 그녀의 노력이 반드시 더 많은 즐거움을 얻을 것이라고 믿는다. 그녀의 노력은 반드시 그녀의 청춘 사업을 더욱 빛나게 할 것이다.

전현 우수 교사 사적 자료 2. 첫째, 본업을 사랑하고 용감하게 무거운 짐을 짊어지다.

일에 있어서, 나는 이미 10 년 동안 열심히 일했다. 매일 일찍 학교에 도착하고, 교실 안을 왔다갔다하며, 공부에 어려움이 있는 학우들에게 과외를 하거나, 일부 학우들과 이야기를 나누며, 그들의 학습 생활 상황을 물어본다. XX 부터 지금까지 나는 줄곧 9 학년 물리 수업이었는데, 줄곧 그 묵직한 책임을 기억하고 있다.

둘째, 학생들을 배려하고 사심없는 헌신

훌륭한 선생님은 관대하고 사심이 없는 마음을 가져야 하며, 학생에 대한 충분한 사랑, 인내, 끈기, 자신감을 가져야 한다. 학생이 아플 때 나는 학생을 업고 병원에 가서 학생들에게 약을 먹였다. 동이는 가난한 학생이고 가정이 어려워 나는 그녀를 위해 학비를 지불했다. 왕문군은 숙제에 만족하지 않아 선생님은 다시는 학교에 가지 않겠다고 맹세했다. 저녁에 나는 아이를 안고 집으로 돌아갔고, 고생스럽게 그에게 학교로 돌아가라고 권했다. 아내 맹장염은 수술을 하고 오전에 수술을 마치고 오후에는 아무도 돌보지 않는 아내를 두고 학교에 갔다. 아버지는 침대에서 3 년 동안 중병을 앓으셨고, 어머니는 거의 20 년 동안 중병을 앓으셨다. 나는 이것 때문에 수업을 놓친 적이 없다.

셋째, 열심히 일하면 결실이 많다

교실 효율을 높이기 위해, 나는 앞장서서 교육 관념을 바꾸고, 교육 개혁 활동에 적극적으로 참가한다. 교실에서 나는 양사중학교' 선학후 교육, 교실 훈련' 의 교학 패턴과 두랑구 중학교' 예습 전시 피드백' 의 교학 모델을 실천하고 탐구했고, 박채장은 점차' 질문 토론 요약-교사 지도-교실 훈련' 의 교학 모델을 형성하였다 수업시간에 한 가지 이치를 더 잘 설명하기 위해서, 나는 늘 밤낮으로 생각하고, 반복해서 궁리한다. 자신의 자질을 향상시키기 위해, 수업 후에 나 자신에 대한 요구는' 삼진일출' 을 잘 해 열람실로 들어가 책을 많이 읽고, 자신의 교수 이론과 전문 지식을 풍부하게 하는 것이다. 둘째, 교실에 들어가 다른 선생님의 수업을 듣고, 장점을 취하여 단점을 보충한다. 3. 학생에 들어가 그들의 지식 수준과 수용 정도를 이해한다. 나가자마자 학교를 나와 명문 학교에 견학하러 갔다. 내가 가져온 반학풍은 정진하고 학풍이 진하며, 반 업무는 전교에서 상위권에 있다. 내가 가르치는 물리 과목 성적은 현 전체에서 항상 상위권에 있다. 세월의 연마 속에서, 나는 너무 강한 전문 지식, 풍부한 교수 경험, 우수한 관리 모델, 뛰어난 교학 예술을 가지고 학교의 핵심 교사가 되었다. 최근 몇 년 동안 내가 가르친 공개 수업은 여러 차례 시급 우수 과정 1 등상을 받았고, 내가 지도한 학생은 시급, 성급 1 등상을 여러 차례 받았다. 본인은 XX-20 1 1 연간 평가에서 우수로, XX 에서는 교체국에서' 교실 교육 개혁 우수 교사' 로, XX 에서는 우수 교사 명예 칭호를 수여받았다.

전현우수 교사 사적자료 3 연복과 1958 출생, 본과학력, 당원, 고급 중학교 교사, 1979 에 참여, 중학교 수학, 물리학, 정치 등 학과 교학 작업, 교수팀장 역임 나는 줄곧 당원과 교사의 직업윤리 기준으로 자신을 엄격히 요구해 왔다. 나는 나의 일을 사랑하고, 열심히 일하고, 성실하고, 묵묵히 헌신한다. 없어서는 안 될 직무에서 뛰어난 성적을 내고 학생들의 사랑, 학부모의 환영, 학교와 사회 각계의 광범위한 찬사를 받았다. 교육 교수 성적이 현저하고 특색이 풍부하다.

첫째, 정치, 사상 및 도덕적 구성에 중점을 둡니다. 자신의 정치 이론 수준과 사상 각오를 부단히 제고하고, 교육 교수 이론과 법률 법규를 꾸준히 배우고, 교육 교수 관리 수준과 법에 따른 교수 능력을 높이다. 실제로 당원 기준과 교사 직업윤리 기준으로 자신을 엄격히 요구하고, 자신의 교사 직업을 실천하고 추구하지만, 자신의 평생사업을 하고, 인민이 만족하는 교사가 되도록 노력할 수 있다. 자신의 노력으로 설탕공장 자제학교에서 교편을 잡는 동안' 우수 * * 당원',' 쌍문명 선진 개인',' 독학 활동가' 등 영예로운 칭호를 여러 차례 수여받았고, XX 시 제 14 중학교에' 우수 * * 당원' 을 수여받았다.

둘째, 자신의 건설을 중시하고, 자신의 자질을 제고하고, 교육과 교수의 질을 높이다. 일한 이래로 나는 업무 지식을 꾸준히 배우고 교육 교수의 질을 향상시킬 수 있다. 1990 이전 독학, 대학, 본과학력, XX 에서 고급 중학교 교사 자격을 취득하다. 교육교학 실천 중, 엄격히 법에 따라 가르치고, 교육교수 법칙을 따르고, 교재를 열심히 연구하고, 학생을 연구하고, 적극적으로 교육교수 연구를 전개하고, 교육교수 자원을 과학적으로 활용하려고 노력하며, 새로운 교육교수 이념과 방법을 적극적으로 받아들이고, 자질교육을 추진하는 과정에서 끊임없이 자신의 교육교수 수준과 능력을 향상시키고,' 사람 중심',' 학생 전면 발전' 을 견지해야 한다 교실에서 45 분 동안 성과를 내고, 끊임없이 교육과 교수의 질을 향상시키려고 노력하다. 28 년간의 교육 및 교수 경력에서 그는 8 회 중학교 졸업반의 담임 교사와 수학 교사를 역임한 적이 있다. 그의 반과 학업 성적은 모두 황양 영화의 선두에 있다. 1996 부터 중학교 졸업반 사상 품덕 수업 업무를 맡았고, 연례고사 성적이 우수하여 각각 황양영화 1 위, 2 위, 3 위에 올랐다. XX 년 전, 나는 설탕공장 분교에서 근무하는 동안' 우수 교사' 라는 칭호를 세 번 받았고, 올해는 14 중 XX/XX 올해의' 우수 교육자' 라는 칭호를 수여받았다. 교수와 연구 작업에서도 상응하는 두드러진 성적을 거두었다. 자신의 논문' 인생의 가치' 는 성방직시스템 우수 논문 1990 으로 선정돼 서북 서남방직시스템 정치연구회에서 교류 발표됐다. 공기업의 어려움을 해결하는 방법' 이라는 글은 간숙경제일보 1999 에 발표되었고,' 어떻게 학생의 사정수업 공부에 대한 흥미를 불러일으키는가' 라는 글은 1999 에 실렸다.

셋째, 스타일 구축에주의를 기울이고 관리 능력을 향상시킵니다. 최근 몇 년 동안 학교에서 (! ) 관리국과 당 지부의 통일된 지도하에, 직무 직책을 적극적으로 이행하고, 법에 따라 가르침을 다스리고, 제도 관리를 견지한다. 학교의 정교 업무에서 성적이 뛰어나 학부모, 학교, 사회의 호평을 받아 학교의 종합치료 업무에서 성적이 두드러졌다. 최근 3 년 동안 황양진에 의해 종합치료 선진 단위로 선정되었다. 나는 또한 XX 년에 학교에서' 종합관리 선진 개인' 으로 선정되었다.

결론적으로, 엄복과 동지는 당원 토착 인민교사로서 줄곧 신념이 확고하고 사업에 헌신해 왔으며, 앞으로의 일에서 무명, 사심 없는 헌신, 근면, 생명으로 교육 사업의 새로운 장을 쓰길 희망한다.

전현우수교사사적자료 4 심, 당원, 야차항진 중학교 교무주임, 구교학전문가, 예비간부, 1999 년 가흥, 담임, 교수팀장, 교부주임을 역임했다. 그는 노력과 헌신, 사랑과 자신감으로' 인민교사' 라는 영광스러운 칭호를 해석했다.

첫째, 집중된 간병인은

심 선생님은 모든 학생이' 재능' 을 가지고 있어서' 인재' 가 될 수 있다고 굳게 믿는다. "사랑은 아이의 마음을 여는 열쇠입니다. 클릭합니다 그는 형제처럼 자신의 학생에게 관심을 갖고 있는데, 특히 후진생과 심리적 편차 학생의 전환에 좋은 효과를 거두었다. 교육, 사심 없는 헌신에 치중하는 그의 태도는 부모와 또래의 높은 칭찬을 받았다. 네 번은' 학교 선진노동자' 로, 두 번은' 우수', 1 1 년' 구 교육작풍 선진노동자' 로 선정되었다.

둘째, 감히 탐구할 수 있는 연구자

심 선생님은 교수 과학 연구를 매우 중시하고, 과제를 교실로 가져오는 것이 그의 교수 특색이다. 이에 따라 그의 연구 성과는 시급 교육 과학 연구 성과 1 등상을 받았다. 그가 가르친 반 고사 성적' 세 가지 지표' 가 5 년 연속 전 지역에서 상위권에 올랐다. 또한 프로젝트, 논문 작성 등을 통해 교육 문제를 심도 있게 연구하는 데 능하다. 최근 몇 년 동안 그는 5 개 성급 연구 프로젝트를 주재하고 참여했다. 그가 쓴 논문은 6 편이 시 1, 2 등상을 수상하거나' 초중고교교학연구' 등 성급 간행물에 발표돼' 시 교수과학 표병',' 구 교수과학 선진 종사자' 등의 영예를 얻었다.

셋째, 직무를 지키는 서비스 제공자

그는 겸손하고 실용적이다. XX 년 교육부 주임, 과학연구제도와 문화건설을 파악하고, 교사를 제창하고, 실제 프로젝트를 하고, 학교 교수 연구 분위기가 짙고, 효과가 뚜렷하다. 재임 기간 동안 학교는' 구 교수 과학 선진 집단' 이라는 영예를 얻었다. XX 년 교무 주임으로 취임 이후 백본 교사 전시 주, 학부모 개방일, 학교 쌍고반 평가 등의 행사를 성공적으로 개최했다. , 교실 수업에서 징계 교수 및 연구에 이르기까지; 청년 교사의 배양에서 학생 학습에 대한 관심에 이르기까지 각 업무는 질서 있게 진행되어 교육의 질 향상과 교사의 성장을 강력하게 촉진시켰다.

넷째, 수행에 부지런한 수확자

심 선생님은 일에 대한 열정이 충만하여 용감하게 무거운 짐을 짊어졌다. 그는 교육교수 등 학교 관리 업무를 잘 하는 것 외에도 학교 정보원, 연구팀장, 읍통신원으로 초빙됐다. 팀장으로서, 그는 선생님들을 이끌고 새로운 교과 과정을 실천하고, 자발적으로 세미나에 참가하였다. 정보원으로서 그는 원고를 부지런히 썼고, 여러 편의 정보원고가 시, 구 교육망, 남호 석간신문에 발표되어 상을 받았다. 그는 지역 적극적인 정보원과 마을의 우수한 통신원이라는 칭호를 수여받았다. 여가 시간에는 읍단위가 조직한 각종 활동 (예:' 문예연',' 노인을 존경하고 어린이를 사랑하는 것',' 금아이디어' 포럼 등) 에도 적극적으로 참여했다.

교육 실천은 그를 수주에 녹아들게 했을 뿐만 아니라 교사라는 신성한 직업에 빠져들게 했다. 자신이 사랑하는 교육사업을 전망하면서 심 선생님은 자신감과 열정으로 충만했다 ...

전현우수교사사적자료 5 이단, 여, 한족, 본과학력, 푸양계수시인, 전양현 주담중학교 교사. 대학을 졸업한 후 그녀는 도시생활을 포기하고 우리 현을 통해 교사를 공개적으로 채용하는 방식을 통해 이 학교에 배정되었다. 그녀는 부모와 고향을 떠나 이 외진 산간 지방으로 왔다. 직장에 도착한 후, 그녀는 고등학교 1 학년 2 비 평행반에서 수학 선생님이 되었다.

이 선생님은 일에 참가한 이래 농촌에 뿌리를 내리고 묵묵히 경작하며 사심 없는 일, 사심 없는 헌신, 농촌 교육 전선에서 5 년간 일했다. 그녀는 교학 일선에서 5 년 동안 일했고, 학교를 집으로 삼고, 오랫동안 고 3 졸업반에서 수학을 가르쳤다. 그녀는 사덕이 고상하고 모범적으로 교사의 직책을 이행하며, 학생을 사랑하고, 동지를 단결하고, 사심 없는 일을 하고, 사심 없이 헌신하고, 농촌 교육 사업에 투신하고, 교육 교수 성적이 현저하여 교사, 학생, 지도자, 사회의 만장일치의 호평을 받았다. 그녀는 덕과 재능을 겸비한 우수한 교사이다.

지난 5 년 동안 이 선생님은 그녀의 평범한 교직에서 평범하지 않은 업적을 이루었다. 그 주요 사적은 다음과 같다.

첫째, 끊임없이 배우고, 자신의 경지를 높이다

교사로서 이 선생은' 늙어서 늙어가는 것을 배우다' 라는 명언을 극치로 발휘했다. 청녀로서 그녀는' 포장' 과 차림새, 친구, 놀이에 시간을 쓰지 않고 자신이 사랑하는 교육사업에 더 많은 마음을 쏟았다. 일하는 동안, 그녀는 끊임없이 "충전" 했다. 이 5 년간의 업무에서 그녀는 겸허하게 옛 선생님에게 교학 경험을 청하고, 겸허하게 다른 사람의 건의와 의견을 받아들였다. "수업 내 비교 교육 활동" 에서 그녀는 다른 선생님의 강의를 열심히 듣고, 장점을 취하고, 각 수업은 수업을 열심히 준비한다. 특히 매번 교학 검사 활동에서 현교무실의 호평을 받았다.

그녀는 시대와 함께 발전하기 위해 안후이성에서 열리는 교사 온라인 교육에 적극적으로 참가했다. 매일 바쁜 일을 하는 동안, 그녀는 몇 시간 동안 열심히 공부하고 숙제를 열심히 마칠 것이다. 그녀가 제출한 숙제는 지도 선생님의 호평을 받아 성급' 우수 학생' 이라는 칭호를 얻었다. 동시에, 그녀는 온라인 학습의 지식을 교육에 적용하여 많은 선진적인 교육 교수법을 우리의 외진 산간 지역으로 들여왔다. 여가 시간에 그녀는 미디어 코스웨어를 정성껏 제작하여 추상적인 무미건조한 수학 지식과 일상생활을 결합시켜 교실 분위기를 간단하고 직관적이며 생동감 있게 만들어 학생들이 무미건조하고 끝없는 모의 연습에서 벗어날 수 있게 했다. 장기간의 교학 실천 속에서, 나는 점차 나만의 독특한 교학 스타일을 형성하였다.

둘째, 스승이 되어 학생들의 냉온함에 관심을 갖는다.

사랑의 토양에 뿌리박아야만 교육예술의 나무가 풍성한 열매를 맺을 수 있다. 이단 선생님은 평소 교육 기간 동안 학생들의 사랑과 학부모의 신뢰를 받는 선생님이었다. 그녀는 항상 가장 진실한 사랑으로 그녀의 학생들을 배려하고 교육한다. 그녀는 성실하고 부지런하며, 학생들을 대하고,' 네 가지 마음' 으로 교육업무를 견지한다. 사랑-반의 모든 학생을 진심으로 사랑하고 있다. 자세히-각 학생의 특징을 자세히 이해하다. 인내-지칠 줄 모르는 정도, 반복적으로 사상작업을 할 수 있는 심리적 준비; 인내-반드시' 잠재력생' 의 개조를 견지해야지, 효과를 보지 못하면 절대 포기하지 않을 것이다. 교실 수업에서 그녀는 여러 가지 역할을 하며, 선생님이 지식을 전수할 때 설득력이 있다. 고난을 사랑하는 것은 자상한 어머니이다-모든 것이 세심하다; 생활 교제의 친구-소울메이트; 기율을 위반하여 의사가 되다. 직장에서의 그녀의 창의력은 그녀의 뛰어난 업무 능력과 덕육 종사자의 인격적 매력을 보여준다. 그녀는 자기사랑 외에 더 중요한 것은 다른 사람을 사랑하는 것이라고 생각한다. 선생님으로서, 그녀는 요점은 학생을 사랑하는 것이라고 느꼈다. 그녀는 학생들의 눈물을 흘리기 위해 관심을 사용했다. 그는 일찍이 사랑으로 학생의 마음속의 돛을 올렸다.

교실에서 그녀는 학생의 선생님이다. 그녀는 교육을 장려함으로써 학생들이 공부하도록 격려했다. 학우 중 누가 약간의 진보가 있든 간에, 그녀는 이 유리한 기회를 잡아서 그들을 격려하고, 그의 현재 성적을 원래의 성적과 비교함으로써, 그들은 강한 학습 동력을 갖게 될 것이다. 반에 강이라는 학생이 있다. 그는 입학 후 수학 싱글과에서 발목을 잡아당겨 시험 성적이 30 여 점에 불과하다. 이 선생님은 여러 차례 그녀와 속마음을 나누고, 그녀의 생활과 성장에 관심을 갖고, 매일 각 단계의 학습 목표를 세우는 데 도움을 주고, 수학 목표들을 찾아 연습하게 하고, 방과 후 과외를 하며, 앞으로의 학습 목표를 명확히 하고, 성적이 자연스럽게 한 걸음 높아진다.

좋은 아이는 허풍 떠는 것을 좋아한다. 행동이 비정상적인 아이들에게는 이찬 선생님이 항상 자리를 잡고, 더 많은 시간을 주고, 미묘하고, 설득력이 있다. 그녀는 그녀의 반에 양문이라는 동창이 있는데, 한부모 가정에 속한다는 것을 알게 되었다. 이 학생은 학습생활, 심리적 억압 열등감, 학습성적이 줄곧 하락하여 주동성을 잃었다는 질문을 거의 받지 못했다. 이 선생님은 간단하고 난폭한 불평과 비판을 하지 않고, 더 많은 이해를 통해 그의 장점을 발견하고, 주동적으로 그에게 관심을 가지고 있다. 첫째, 그가 심리적 장애를 해소하고 희망의 서광을 볼 수 있도록 도와주고, 자신이 잊혀지지 않았다는 사실을 사실로 알리고, 주변의 모든 학우들을 동원하여 모든 방면에서 그를 배려하고, 그를 아끼도록 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 시간이 지나자 양문은 마침내 공부에 대한 자신감을 서서히 회복했다.

수업이 끝난 후 그녀는 학생의 좋은 파트너이자 좋은 친구이다. 학생이 생활이나 공부에 어려움을 겪을 때, 이 선생님은 그들이 극복하도록 최선을 다할 것이다. 운동장에서는 항상 그녀가 학생들과 함께 노는 그림자를 볼 수 있다.

학생을 사랑하는 것은 교학 업무를 잘 하기 위한 전제 조건이자 교사의 직업도덕의 기본 요건이다. 학생을 잘 교육하려면 우선 학생을 배려하고, 학생을 사랑하고, 학생의 절친한 친구가 되어야 한다. 지난 5 년 동안, 이 선생님은 학생들의 사상을 적극적으로 유도하고, 공부에 인내심을 가지고 도와주고, 생활에서 그들에게 관심을 가지고 있다. 그녀는 여가 시간을 이용해 학생들과 다정하게 이야기를 나누며 여러 가지 방법으로 각 학생의 생활과 학습 상황을 이해한다. 어려서부터 농촌에서 자란 그녀는 몸소 힘든 생활을 겪었기 때문에 가난한 가정의 학생, 특히 가난한 가정의 우수한 학생들이 여러모로 따뜻한 관심을 주는 것에 특히 관심을 기울이고 있다. 그녀는 반의 동창인 장룡이 날씨가 추울 때 얇은 노란색 옷과 차가운 샌들을 입고 있는 것을 보았다. 그녀는 문의를 통해 장룡의 부모가 일년 내내 밖에서 아르바이트를 하며 때로는 집에 돌아가지 않고 설을 쇨다는 것을 알게 되었다. 그들은 남겨진 아이들이고, 할아버지 할머니는 나이가 많아 손자 손녀를 돌볼 수 없다. 이 선생님의 마음은 이 남겨진 아이들에 대한 걱정과 슬픔을 느꼈다. 새 선생님으로서, 그녀의 월급은 원래 매우 적었지만, 그녀는 매달 일부 월급을 내서 이 남겨진 학생들에게 옷과 문구를 사주기로 결정했다. 이렇게 평범하고 감동적인 사적은 일일이 열거할 수 없다.

이 선생님은 모든 학생을 똑같이 대하며, 학생의 학업 성적이 어떠하든 모두 그들의 인격권을 존중한다. 어떤 상황에서도 그녀는 귀에 거슬리는 저속한 언어로 학생, 특히 체벌과 변상체벌을 공격한 적이 없다. 그녀는 항상 학생들과 의견을 교환하고, 인내심을 가지고 학생의 사상 일을 꼼꼼히 한다. 학부모와의 연락과 소통을 견지하다. 그녀는 반 전체 학생들을 똑같이 대하고, 학부모와 학생의 가정과 학교의 성과를 교류하며, 학부모가 교육의 방식에 주의를 기울이고, 학부모가 학생의 건강한 성장을 위해 좋은 가정 환경을 제공할 수 있도록 지도한다. 이렇게 학생을 가족으로 여기는 선생님이 어떻게 학생과 학부모에게 사랑받지 않을 수 있단 말인가? (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)

셋째, 열심히 일하고 서비스 개념을 실천하십시오.

그녀는 중학교 3 학년 때 처음으로 교실에 온 선생님이고, 반드시 마지막으로 떠난 선생님이어야 한다. 그녀의 수업은 학생들의 학습 흥미를 자극하여 학생의 주체성을 극대화시킬 수 있다. 그녀의 반에서 숙제는 가장 적지만 가장 좋다. 그녀는 학생들에게 매일 잘 하라고 요구했다. 그녀는 때때로 사랑을 학생에 대한 존중으로 바꾸었고, 때로는 학생에 대한 엄격한 요구와 학생 습관을 키우는 데 사랑을 나타냈다. 그녀의 수업에는 바르지 않고, 생각하지 않고, 지각하지 않는 학생이 없었다. "그들의 선생님에게 키스해야만 그들은 그들의 방식을 믿을 수 있다." 사랑은 신뢰의 기초이자 전제이다. 스승과 학생의 사랑이 있어야 학생이 너를 좋아하고, 비로소 너의 수업을 듣는 것을 좋아할 것이다. 확실히, 학생들은 모두 그녀의 수업을 좋아한다! 이 선생님은 조금씩 행동으로 농촌 교육에 대한 그녀의 헌신을 사람들에게 보여 주셨다.

이것은 그녀, 일에 대한 열정입니다. 이것이 바로 그녀입니다. 사랑으로 그녀의 학생들에게 관심을 갖고 있습니다. 바로 그녀입니다. 진심으로 부모님을 안심시키는 사람입니다. 선임 교사에 비해 이 선생님의 성적은 그다지 뛰어나지 않지만, 한 가지 주목할 만한 점은 그녀가 항상 학교의 일과 학생의 문제를 최우선으로 할 수 있다는 것이다. 이단 선생님은 각종 일에 대해 모두 열정적이고 세심하다. 이 선생님은 아마도 가장 평범한 사람일지 모르지만, 이 소박한 시골 교사의 사심 없는 헌신과 묵묵히 경작하는 정신은 사회 전체의 칭찬과 선양을 받아야 한다.

"별은 태양만큼 눈부시지는 않지만 어둠 속에서 길을 가리킬 수 있다. 별은 달만큼 밝지는 않지만 주위의 맑은 하늘도 비출 수 있다. 내가 스타가 되게 해 줘, 나는 농촌 중학교 교육을 위해 나의 희미한 빛을 뿌리고 싶다! " 이 말은 이 선생님이 쓴 일일기에서 뽑혔다. 가르치는 시간은 그리 길지 않지만, 그녀는 3 피트 연단 밑에서 일의 열정을 불태우고 청춘의 땀을 흘리며 성공의 기쁨을 거두고 있다. 그녀는 탄탄한 행동으로 모두에게 말할 것이다-그녀의 청춘을 3 피트 연단에서 빛나게 할 것이다 ...

"길이 멀고, 수리가 멀고, 멀리 가면, 나는 위아래로 수색할 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 길명언)." 。 이단 선생님은 선생님이 양심밥 한 그릇을 먹었고 선생님의 길은 아직 멀다는 것을 알고 있다. 잘 가르치고, 열심히 공부하고, 명리를 추구하지 않고, 성실하고 무명한 일을 계속하다. 호주 사막의 무명 꽃처럼 비옥한 땅도, 충분한 수분도 필요하지 않다. 이렇게 하면 다른 사람보다 적게 흡수되고, 다른 사람보다 더 많은 꽃을 피우고, 더 귀중한 것은 다른 사람보다 더 많이 지불한다는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 처음 강단에 들어갔을 때의 풋풋함, 지금의 차분하고 세련된, 이 작은 3 피트 강단에서 이 선생님은 진심과 땀으로 자신의 멋진 인생을 해석했다. 그녀는 자신의 풍부한 지식 기반, 혁신적이고 현실적인 교육 스타일, 교육에 대한 무한한 충성으로 주변 학생들을 감동시키고 이끌고 공부합니다. * * * 지식의 바다를 거닐고 있습니다.

우리의 눈에는 그녀가 가장 아름다운 시골 교사이다. 우리는 이 교육의 뜨거운 땅에서 이 선생님이 점점 성숙해지고 우수해질 것이라고 믿는다 ...

넷째, 직무를 다하고 열심히 일한다

가르치는 지 5 년 동안, 이 선생님은 줄곧 묵묵히' 3 피트 강단' 에서 경작해 왔다. 그녀는 성실하고 성실하며, 노고를 마다하지 않고 원망을 마다하지 않고, 보답을 구하지 않는다. 수년 동안, 그녀는 일반 교수에서도 많은 성적을 거두었다. 그녀의 학과는 전현 학업 수준 시험에서 시종 상위권에 올랐고, 특히 고 3 안칭 이모 통고사, 학생 평균 점수가 안칭 상위권에 올랐고, 수능시험은 교급' 특수 공헌교사' 로 평가됐고, 안후이성 초중고 교사 원격교육에서 성급' 우수 학생' 을 수상했다. 2008 년 전양현' 우수한 여교직원' 을 받았다. 년, "교사 윤리 에세이" 카운티 수준 3 등상; 안칭시 "교육 논문" 3 등상 수상 ...

이 선생님은 교육에 헌신하고, 기꺼이 천사다리가 되어, 견고한 팔로 학생들을 들어 새로운 높이를 등반하였다. 봄누에를 개조하고 싶다면, 사용해야만 지혜를 알 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 정원사가 되고, 사랑과 땀으로 복숭아와 매실의 향기를 키우고 싶다. 날마다 평범한 세월, 원망도 후회도 없는 인생, 그녀는 교육에 대한 집착 추구와 강한 책임감으로' 3 피트 강단' 에 자신의 완벽한 인생을 적었다. 그녀는 교육전선에서 찬란한 스타로 배울 만한 좋은 본보기이자 가장 아름다운 시골 교사이다.

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