유치원아동안전비상계획 1 이번' 육일' 문예연은 메이탄 현 만상보행길에서 열린다. 이번 행사가 순조롭게 진행되도록 회의장 질서를 확보하고 교사와 학생의 안전을 보장하며, 이번 행사의 응급계획을 특별히 제정하였다.
첫째, 인식 제고, 리더십 강화' 안전 무사, 책임은 태산보다 무겁다',' 미연에 대비한다' 는 안전의식을 확고히 세우고, 안전업무를 중시하며, 활동 과정에서 각종 돌발 사건의 응급처리를 잘 한다.
이를 위해, 안전작업지도팀이 구성되었다.
팀장: 유, 부팀장: 안승위, 멤버: 각 반 교사들은 4 개 실무 그룹으로 나뉘어 있습니다.
1. 안전규율보장팀장: 유씨 (공연기간 전체 경기장의 규율과 안전관리) 회원: 각 반 담임 선생님 (공연기간 동안 각 반의 규율과 안전관리 유지).
2. 무대 파견 팀장: 안성위는 오디오 장비 유지 관리 및 음악 재생을 담당하고 있습니다.
3. 백오피스촬영팀장: 왕약용
4. 의료팀: 팀장: 강성홍. 멤버: 담임 선생님은 아이의 넘어짐, 넘어져 다치거나 찰과상이나 질병을 처리해야 합니다.
둘째, 구체적인 조치
1, 전체 교사 안전업무회의를 열어 교사들에게 안전업무의 중요성을 알리고 안전예방을 잘하도록 한다. 수업 방식으로 아이를 교육하고, 활동 중에 어떤 안전하지 않은 행동을 할 수 없는지 가르치며, 아이에게 일정한 안전 예방 능력을 부여한다.
담임 선생님은 활동 중 반 안전의 제 1 책임자입니다. 각 담임 선생님은 반드시 이 반을 책임져야 한다. 활동을 할 때 아이들이 마음대로 움직이게 해서는 안 된다. 그들은 반드시 지정된 위치에 앉아야 한다. 아이가 부모와 함께 여기저기 뛰어다니는 것을 허락하지 않는다. 만약 그들이 화장실에 가고 싶다면, 그들은 반드시 선생님이 동행해야 한다. 학부모가 인원수를 세고 나면 데리러 갈 수 있다.
3. 유치원의 모든 교사와 학생은 반드시 5 월 3 1 일 오전 8 시 정각에 입원해야 한다. 행사가 끝난 후 모든 아이들이 학교를 떠난 후 선생님들은 깨끗이 치우면 갈 수 있다.
4.5 월 3 1, 어린이들이 스스로 공연장으로 갑니다. 유치원은 5 월 3 일까지 서면으로 또는 전화로 학부모에게 통지해야 하며, 행사 당일 직접 아이를 돌보아야 하며 명절이 끝날 때까지 동행해야 한다는 점을 강조해야 한다.
5. 명절이 지난 후 각 반 선생님들은 학부모와 동행하지 않는 아이들을 조직할 책임이 있으며, 아이들은 학부모가 데리러 올 때까지 기다려야 떠날 수 있다.
6, 모든 교사는 높은 수준의 안전의식을 가져야 하며, 만약 이상 상황이 있으면 반드시 제때에 보고하고 제때에 처분해야 한다.
셋째, 안전 사고의 응급 처치 메커니즘
1. 각 반 선생님들은 회의장 안전의 중요성을 분명히 알아야 하고, 학생들에게 뛰어다니지 말라고 교육해야 하며, 학부모를 떠나지 말고, 소란을 피우지 마라.
2. 일단 현장상해사고가 발생하면, 특히 외래인원이 소란을 피우면, 모든 선생님들은 바깥 세상을 단결시켜 아이를 보호하기 위해 최선을 다하고 1 10 으로 전화해야 한다. 부상당한 사람이 있으면 즉시 120 으로 전화해야 한다.
3. 비상사태가 있으면 교사는 당황하지 말아야 한다. 그들은 반드시 냉정을 유지하고, 긴급히 아이와 학부모를 조직하고, 군중을 대피시키고, 아이의 학부모를 안전한 곳으로 대피시키고, 부모와 아이를 적극적으로 위로하고, 당황하지 말고, 뛰어다니지 말고, 통일된 안배에 복종해야 한다.
4. 중대한 사고를 즉시 보고하다.
넷째, 주의사항
1, 일에 부딪히면 냉정하고 과감하게 조치를 취한다.
2. 중대 집단성 사건 처리 원칙: 신속한 냉정, 사상자 감소, 유아 보호, 사태 통제.
유치원 전체 사제의 건강 학습, 일, 생활을 보장하기 위해 유치원의 각 사업이 순조롭게 전개되고, 안전사고 발생을 예방하고, 안전사고의 피해를 효과적으로 줄이고 통제하기 위해 상급 관련 요구와 관련 법규에 따라 우리 정원에서 실질적으로 출발하여 본 방안을 제정하였다. 본 예안 시동 시간은 유치원에서 안전사고가 발생했을 때 본 예안을 가동하는 것이다.
I. 조직 리더십:
팀장:
부팀장:
안전 구조: 각 반 담임 선생님
커뮤니케이션:
둘째, 책임:
1. 아동이 상해사고를 당했을 때, 응급예안의 요구에 따라 조직원들은 처음으로 사고 현장에 도착하여, 제때에 응급구조조치를 취하고, 현장을 보호하고, 부상당한 어린이를 구하고, 동시에 아동의 보호자에게 즉시 통지해야 한다. 만약 사제가 뜻밖의 상해를 입었다면, 제때에 부상자를 병원으로 보내 치료해야 한다.
2. 아동 상해 사고, 상황이 심각하니 한 시간 안에 상급 부서에 보고해야 합니다.
3. 사고에 관한 정보를 신속하게 수집하고, 그에 상응하는 기록을 작성하고 사고 현장의 관련 증거를 잘 보존한다.
4. 긴급 구조를 잘하면서 유치원의 정상적인 교육질서를 빨리 회복하고 유치원의 치안질서의 안정을 확보한다.
5. 교육부 관련 규정에 따르면 사고 처리 과정에서 피해를 입은 유아의 보호자, 친족 또는 기타 관계자들이 이유 없이 소란을 피워 유치원의 정상적인 교육질서를 어지럽히고 유치원, 학교 교사 또는 기타 직원의 권익을 침해하는 경우 공안기관에 법에 따라 처리하고 교육국과 관련 부서의 힘에 의지하여 사고 후처리 작업을 잘해야 한다.
셋째, 모든 종류의 유치원 안전 사고 비상 계획
(a) 유치원 주요 화재 안전 사고 비상 계획
1, 경보 프로그램:
(1) 지도부나 신고인은 신속하게 관련자들을 조직하여 소방기재를 가지고 현장으로 나가 구조해야 한다.
(2) 즉시 전화나 휴대폰 (전화번호 1 19) 으로 소방서에 보고한다. 교육 주관부와 지방 정부에 보고하다.
(3) 주관 교육부와 소방서에 보고하는 동시에 인원을 주요 길목으로 보내 소방차량을 안내한다.
2. 조직 대피. 조난아동을 신속하게 조직하여 위험지역을 떠나야 한다는 원칙은' 먼저 사람을 구하고, 후에 물건을 구하는 것' 이다. 관련없는 인원은 소방차의 진입과 구조를 용이하게 하기 위해 화원과 구내 고정 소화전을 멀리해야 한다.
3. 전투를 조직하다.
(1) 참가자: 소방차가 도착하기 전에 모든 교직원들은 구조에 참가해야 할 의무가 있으며, 아이들이 구조에 참가할 수 없도록 해야 한다.
(2) 소방차가 도착한 후, 지도팀은 관련자들에게 소방전문가의 화재 진압이나 보조작업을 지휘해야 한다.
(3) 용구 사용: 소화기, 물통, 세숫대야, 삽, 물에 잠긴 이불.
4, 전투 방법:
(1) 각종 소화기는 모두 고체 물품의 화재 (예: 목제품, 면 등) 를 진압하는 데 사용할 수 있다. 정밀 시설 (예: 마이크로컴퓨터) 이 건조 분말 소화기를 사용할 수 있다면.
(2) 소화기, 모래, 젖은 이불 등을 사용해서만 액체물품의 화재 (예: 휘발유와 디젤) 를 진압할 수 있다. 절대로 물로 불을 끄지 마라.
5. 고려 사항:
(1) 첫 화재사고는 선생님과 아이의 안전을 보호하기 위한 것으로, 소화는 선생님과 아이가 다치지 않도록 보장하는 전제 하에 진행해야 한다.
(2) 화재 사고가 발생하면 소방지휘센터 1 19 에 신고하고 즉시 주관부에 보고한다. 화재 발생 후 파악해야 할 원칙은 불을 끄면서 경찰에 신고하는 것이다.
(3) 지도부와 사고 응급팀 인원은 신속히 어린이를 안전지역으로 대피시켜야 한다. 어린이를 조직하여 소화에 관여해서는 안 된다.
(4) 화재를 진압할 때는 효과적인 격리 조치를 취하여 불길이 번지는 것을 방지해야 한다. 다친 사람이 있으면 즉시 120 으로 전화하여 응급처치를 하거나 병원으로 옮겨야 합니다.
(5) 소방관과 적극적으로 협조하여 불을 끈다.
(6) 화재 1 차 발견자는 즉시 공원 지도부에 화재 위치를 보고해야 하며, 가능한 한 효과적으로 현장을 보호하고 소방서가 화재의 원인을 규명하고 화원을 차단하는 데 도움을 주어야 한다. 전원 공급 장치로 인한 경우 즉시 전원을 차단해야 합니다.
(2) 유치원 주요 교통 사고 비상 계획
1. 사고 발생 후 캠퍼스 지도자는 즉시 인원을 조직하여 부상자를 신속하게 구조하고, 최단 시간 내에 병원에 입원하여 치료해야 한다.
2. 만약 중대한 교통사고가 발생하면 공원이나 당사자는 제때에 공안교통경찰부에 신고하고 120 으로 도움을 요청하여 사고 현장을 보호해야 한다.
3. 부상자가 병원으로 이송된 후, 정원 측은 부상자 가족이나 친족에게 제때에 통지할 것이다.
4. 효과적인 조치를 취하여 부상자나 친족의 사상 업무와 뒤처리를 잘 합니다.
교통 경찰 부서가 사고 책임을 정의하도록 돕습니다.
(3) 유치원 중대 위험약품 안전사고 응급계획.
1. 구내 위험약품은 전담장 보관을 요구하며, 전담자가 관리한다.
2. 실험조작과정에서 안전사고가 발생하면 공원은 교사와 학생을 안전장소로 제때 대피시키고 현 교육국에 신속하게 상황을 보고해야 한다.
3. 가장 짧은 시간 내에 부상당한 선생님과 아이를 병원으로 이송해 구조하고 1 19, 120 등 관련 부서에 즉시 보고하여 원조를 요청하고 사고 현장을 보호한다.
4. 사후 처리를 위한 효과적인 조치를 취한다.
(d) 유치원 건설 및 위험한 주택 안전 사고 비상 계획.
1. 공원 측이 위험하다면 아이를 잘 배치하고, 현지 정부와 교육 주관부에 보고하고, 전문 검진을 조직한다.
2, 경고 라인을 설정하고 위험한 집을 수리하고 개조하십시오.
3. 공원 내에 새로 짓거나 개축한 건물은 경고 표지를 설정하고 울타리를 설치해야 합니다.
(1) 안전사고 발생 시 사제를 조직하여 안전장소로 신속하게 대피하고 현 교육국에 사고 정보를 제때 보고하다.
(2) 1 10, 1 19, 120 등 관련 부서에 적시에 도움을 요청합니다
(3) 여파를 처리하기위한 효과적인 조치를 취하십시오.
(e) 유치원 주요 특수 장비 안전 사고 비상 계획
1, 예방 조치:
(1) 유치원원장은 유치원특수설비의 안전한 사용에 대한 제 1 책임자로 본 부서의 특수설비 안전을 전면적으로 책임진다.
(2) 총무처는 매일 3 명 이상 검사를 하여 상황을 물어봐야 한다. 당직 지도자는 정기 검사를 하고, 안전지도팀은 정기 검사를 실시한다.
(3)' 특수설비안전감찰조례' 등 관련 법규를 관철하고 사고 발생을 예방하고 줄이며 교사와 학생의 생명재산 안전을 보장하고 교육교육 업무가 정상적으로 진행되도록 보장한다.
(4) 특수설비 작업자의 안전교육과 특수설비의 안전사용을 강화하고, 전담자를 지명하여 책임지고, 열심히 등록하고, 대좌를 세우고, 문제를 발견하고, 제때에 정비한다.
2. 사고가 났을 때:
(1) 즉시 상사에게 보고하다. 공원 지도자는 각 조의 행동을 지휘하고, 전원을 끄고, 대피를 조직하고, 부상자를 구조하고, 상급 직속 규제 기관, 지방 정부 및 파출소에 보고하여 사태의 만연을 통제한다.
(2) 부상자가 있으면 제때에 병원에 보내 치료해야 한다. 아이가 다치면 제때에 학부모에게 통지해야 한다. 안전구조대는 부상자를 현장에서 치료하고 병원으로 보내 치료해야 한다.
3. 현장 보호 및 처리
(1) 특수장비 사고 후 보호 현장, 품질기술감독국 공안국, 교육국이 사고 현장을 분석해 사고 원인을 규명한다.
(2) 사고 발생 후 지도자는 일선 지휘를 직접 방문해야 하고, 인원 자금 물자는 제때에 제자리에 있어야 하며, 관련 정보는 신속하게 전달되어야 하며, 가능한 한 교사와 학생의 안전을 보장하고 손실을 최소화해야 한다.
(6) 유치원 집단 외출, 대형 행사 안전사고 응급계획.
1, 캠퍼스 조직의 대규모 활동은 반드시 읍 교육청에 신청서와 안전 응급계획을 에스컬레이션해야 승인을 받아야 실시할 수 있다.
2. 사고 발생 후 공원 측은 부상당한 교사와 학생을 신속하게 구조하고 사고 정보를 현 교육국에 제때 보고하였다.
3. 제때에 1 10, 120 신고에 전화를 걸어 사고 현장을 보호한다.
4. 효과적인 조치를 취하여 사고의 원인을 규명하고 뒤처리를 잘 합니다.
(7) 학생 페달 사고 비상 계획
1, 아이들이 규정에 따라 줄을 서서 교실을 드나들도록 교육하여 사고를 방지하다.
2. 아동이 집중된 곳에 인원을 배치하여 당직을 서다.
3. 날씨가 음침해서 갑자기 정전이 되면 아이들이 벌떼처럼 나가지 말고 비상 조명 설비를 제때 켜라.
4. 밟는 사고가 발생하면 즉시 상급부서와 지방정부에 보고하고 1 19, 120 에 도움을 요청합니다.
5. 소방서, 의료부서가 부상자를 구조하는 것을 돕고, 중증 병례는 제때에 병원에 보내 진료를 받아야 한다.
6. 사고 현장 보호에 주의하고, 관련 부서에서 사고의 원인을 조사하고, 조사 보고를 하는 것을 돕는다.
7, 사고 및 여파를 적절하게 처리하십시오.
(8) 유치원 외국 폭력 사고 비상 계획
1. 원림의 경비원이나 경비원은 외래인원이 몰래 원림에 침입하도록 해서는 안 되며, 침입자를 원림에서 제때 쫓아내고 경비원이나 보안요원이 경고해야 한다.
2. 원내 불량분자공격, 살인 등 폭력행위가 발생하면 즉시 1 10 에 신고하고 원내 관계자들을 신속하게 조직하여 위법행위를 제지해야 한다.
3. 부상당한 선생님과 아이를 신속하게 현지 병원으로 이송해 치료하고, 부상당한 가족이나 친족에게 통지한다.
4. 사후 처리를 위한 효과적인 조치를 취한다.
(IX) 유치원 식중독 사고 비상 계획
1, 폐기 조치
(1) 선생님과 아이가 식중독 증상이 비슷한 것을 발견하면 즉시 지도자에게 보고한다.
(2) 원방 조직교사는 가장 빠른 속도로 병원을 보내 치료하거나 응급센터 전화를 걸었다.
(3) 기존 남은 식품은 관계자가 봉인하고, 관련없는 인원은 현장에 들어갈 수 없다.
(4) 즉시 교사를 조직하여 호위팀을 구성해 호위를 담당하고, 승인되지 않은 다른 인원은 의료 기관의 참관을 받지 않아 치료 질서에 영향을 주지 않도록 한다.
(5) 지도자의 요구에 따라 각각 상급 부서와 위생 부서에 보고한다.
2. 고려 사항:
(1) 아동이' 식중독' 에 대한 발언은 함부로 배포해서는 안 되고, PPA 등 약물은 마음대로 배포해서는 안 되며, 집단사고가 발생하지 않도록 해야 한다.
(2) 선생님과 아이의 정서를 안정시키고, 여러 부류의 인원이 개인의 이름으로 소식을 전파해서는 안 되며, 불필요한 혼란을 초래하지 않도록 해야 한다.
(3) 만약 학부모가 참관하러 온다면, 정원 측은 학부모의 사상 업무와 접대 업무를 잘 한다.
(4) 사고 발생 후, 정상적인 질서와 작업질서 유지에 주의해야 하며, 조직원들은 식중독 인원의 사상작업을 잘 해야 한다.
(5) 언론 매체가 인터뷰를 요구하는 것은 관련 지도자의 비준을 받아야 한다. 동의 없이 어떤 기관이나 개인도 취재를 해서는 안 되며, 보도가 실실실되지 않도록 해야 한다.
(6) 교사와 어린이가 식중독 증상을 보이는 것을 발견하면 신속하게 병원으로 옮겨야 한다.
(7) 교육 및 보건 부문에 신속하게 보고한다.
(8) 공원은 식중독을 일으키거나 식중독을 일으킬 수 있는 식품과 그 원료, 도구, 설비를 보존해 위생부 검사를 준비해야 한다. 원외 음식을 먹어서 생긴 것이라면 관련 부처와 적극 협조해 표본을 채취한다.
(9) 유독식품을 먹는 선생님과 아이들의 명단을 신속히 조사하여 그들의 신체 상태를 점검한다.
(10) 상급 관련 부서와 적극적으로 협력하여 진단, 치료, 조사 및 사고 처리 작업을 잘 수행합니다.
(10) 유치원 유행성 전염병 안전사고 응급계획.
1, 일단 전염병이 발생하면 즉시 캠퍼스 지도자에게 보고해야 한다.
2. 원내에서 전염병 증상이 있는 어린이가 발견되면 즉시 학부모에게 병든 아이를 데리고 병원에 가서 치료를 검사하고 즉시 상부에 보고해야 한다. 동시에, 상황에 따라 현지 질주센터에 보고한다.
3. 원내 특수 전염병의 경우 원내 격리실을 신속히 활용해 병든 교사와 어린이를 격리관찰해야 하며, 제때에 현질병통제센터에 도움을 청해 병든 교사와 어린이의 학부모나 친족을 통지해 지정된 전염병병원에 보내 치료해야 한다.
4. 질병통제센터의 지휘 아래 섭사 공공장소를 소독하고 감염환자와 밀접하게 접촉한 교사와 아동을 격리시켜 관찰한다. 전염병의 확산을 막기 위해 감염원을 신속하게 차단하다.
5. 전염병을 앓고 있는 교사와 어린이는 병을 가지고 출근해서는 안 된다. 전염병을 앓고 있는 교사와 어린이는 반드시 병원에서 진단을 받아야 귀교할 수 있다.
6. 환자가 병원에서 치료를 받을 때, 누구도 허가 없이 감염된 환자를 면회하는 것을 금지한다.
7. 주관부서와 지방정부의 지도하에 절차에 따라 전염병을 단계적으로 보고한다.
(11) 유치원 지진 비상 계획
1, 돌발 지진 시 교직원은 시기 적절하고 과학적이며 올바른 조치를 취하고 지도, 대피, 처리 및 다음과 같은 응급구생 방법을 실시해야 합니다.
(1) 수업시간에 지진이 발생하면 당황하지 말고 교실에서 뛰어다니거나 다투지 마세요. 문 근처에 있는 아이는 문 밖으로 뛰쳐나갈 수 있고, 중간 혹은 뒷줄의 아이는 가능한 한 빨리 책상 아래로 숨어야 한다. 벽에 기대어 있는 아이는 담 밑에 붙이고 물건이나 손으로 머리를 보호해야 한다.
(2) 지진이 발생했을 때 기숙사에 있을 경우 침대 밑이나 책상 아래 또는 방 구석에 제때에 숨어서 물건으로 머리를 가리고, 지진이 멈출 때까지 발코니나 창문으로 도망가지 말아야 한다.
(3) 지진이 발생했을 때 이미 방을 나갔다면, 지진이 멈추자마자 방으로 돌아가 물건을 가져가지 마라.
(4) 공공장소에서 지진이 발생하면 당황하여 이리저리 뛰어다니면 안 된다. 너는 임기응변을 해야 한다. 담장, 벽 모퉁이, 책상, 장롱 부근의 안전한 곳에 숨어서 머리를 보호해야 한다.
(5) 지진 후 건물에 묻히면 우선 복부 이상의 물체를 제거하고 수건과 옷으로 입과 코를 가리고 연기질식을 방지하고 체력을 보존하고 생존조건을 만들어 구조를 기다려야 한다.
2. 즉시 현 교육국 및 관련 부서에 보고하여 신속하게 전원을 끄고 차단한다 (비상 조명 시스템 제외).
3. 소방서가 건물 안에 묻혀 있는 선생님과 아이들을 구조하는 것을 돕기 위해 인력을 조직한다.
부상당한 교사와 학생을 적시에 치료하고 필요한 경우 병원에 보내 치료하십시오.
5, 재해를 이해하고, 제때에 현 교육국 및 관련 부서에 보고하다.
여파를 처리하기 위해 효과적인 조치를 취하십시오.
(12) 유치원 돌발 눈보라 비상 계획
1, 예보와 기상 조건에 따라 캠퍼스 연구에 따라 예방 조치를 마련한다.
2. 당직자가 정원 측을 순찰하고, 제때에 정원 측 지도자에게 상황을 보고하도록 안배하다.
3. 상황에 따라 집 아이들에게 정원 입주를 연기하라고 통지한다. 갑자기 눈보라가 나면 휴교할 수 있다.
4. 공원 식당은 충분한 음식을 준비해야 합니다.
5. 아이들에게 함부로 외출하지 말라고 교육합니다.
6, 상급자의 요구에 따라 예방 작업을 잘 한다.
(13) 기타 비상 계획.
1, 사고 성격과 캠퍼스 응급계획의 처리 절차와 원칙에 따라 폐기 방안을 유연하게 활용할 수 있습니다.
2. 선생님의 어린 몸을 사고로 다치면 즉시 부상자를 병원으로 이송해 진료해야 한다.
3. 반드시 제때에 주관 부서에 반영해야 한다.
4. 사고의 원인을 신속하게 조사하고 관련 자료의 기록을 잘 작성합니다.
부상자의 가족이나 부모에게 알리십시오.
6. 효과적인 조치를 취하여 시기 적절하고 정확하며 과학적으로 교육, 지도, 대피 및 사후 처리를 진행하다.
유치원 안전 관리를 강화하기 위해 유치원의 정상적인 교육과 생활질서를 보장하고, 정원 교사와 학생의 인신과 재산 안전을 보장한다. 안전사고가 발생했을 때 유치원의 모든 책임자는 제때에 정확하게 대응해 피해와 영향을 최소화하며 본 계획을 특정할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 안전사고, 안전사고, 안전사고, 안전사고, 안전사고, 안전사고, 안전사고)
1, 현장 지휘관
(1) 사령관:
(1) 안전사고가 발생하면 즉시 현장으로 달려가 지휘한다.
② 일반적으로 첫 번째 사령관 Hou guozhong 이 책임진다. 제 1 총지휘는 지휘현장에 있지 않고, 제 2 총지휘 오옥규가 책임진다. 만약 제 1 과 제 2 지휘관이 없다면, 제 3 지휘관이 책임진다. 린은 책임지고 제때에 제 1 총지휘에 상황을 보고한다.
(3) 세 명의 지휘관은 동시에 공원을 떠날 수 없다.
연락관:
현지 정부와 현지 보건원에 연락하고 담임 선생님께 통지할 책임이 있습니다.
3, 질서 유지:
총지휘자의 요구에 따라 안전사고 현장 질서를 유지하고, 모든 담임 선생님께 즉시 출근하라고 통지하고, 요구에 따라 캠퍼스와 현장 질서를 유지하여 혼란을 방지하고 더 큰 영향과 해를 입히지 않도록 한다.
4, 현장 의료 응급 처치:
안전사고가 발생한 직후 현장으로 달려가 당시의 구체적인 상황에 따라 총지휘자에게 응급처치 방안을 제시하고 제때에 처리해 처리할 수 없는 통지 120 을 인근 병원으로 보냈다.
유치원 아동 안전 비상 계획 3 1. 비상 지도부를 설립하여 각 부서의 책임을 이행하다.
1. 캠퍼스 지도자, 의료진, 각 학년 팀장, 보안 요원으로 구성된 리더십 그룹 구축
2. 각자의 분업에 따라 일하다.
둘째, 일상 업무 요구 사항
1. 지도팀은 정기적으로 검사하여 안전위험을 제때에 처리해야 한다.
2. 유아가 정원에 출입할 때 보안요원이 대문을 순찰하고, 유아가 정원에 출입한 후 제때에 대문을 닫아 관련없는 인원이 유치원에 들어가는 것을 방지해야 한다.
3. 유치원 대문 자물쇠를 잠그세요. 외부인이 들어갈 때 반드시 신분을 밝히고 기록을 잘 해야 들어갈 수 있다.
셋째, 비상 사태 대응
1. 비상사건 당사자들은 즉시 전화로 주임에게 보고한다.
2. 보건선생님 등 관계자들이 신속하게 현장에 도착하여 직무에 따라 일을 전개한다. 외부 요인으로 인한 돌발 사건은 주최 기관 지도부에 보고해야 한다.
3. 사고라면 보건선생님께서 간단히 처리해 병원에 보내실 겁니다. 외부인이 사고를 당하면 1 10 으로 신속하게 신고하십시오.
4. 어린이와 직원을 안전한 곳으로 긴급 대피시켜 어린이와 직원의 안전을 확보한다.
5. 구호를 기다리는 동안 한가한 인원과 학부모가 유치원에 들어가는 것을 엄격히 통제하여 혼란을 피한다.
유치원 식품안전사고 응급계획' 관련 제도와 임무는 4 xx 다. 우리 정원 교직원과 유아의 신체건강과 생명안전을 보장하기 위해 식중독 사건의 발생을 방지하고 관련 법규에 따라 건전한 응급구조메커니즘을 확립하여 중대한 사고가 발생할 경우 발생할 수 있는 식품안전문제를 적시에 정확하고 효율적으로 처리할 수 있도록 합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 건강명언) .....
우리 정원 교직원과 유아의 신체건강과 생명안전을 보장하기 위해 식중독 사건의 발생을 방지하고, 관련 법규에 따라 건전한 응급구조메커니즘을 확립하고, 중대한 사고가 발생했을 때 발생할 수 있는 식품안전사고를 적시에 정확하고 효율적으로 처리할 수 있도록, 사건으로 인한 손실을 최소화하며, 본 계획을 특별히 제정한다.
첫째, 식품안전사고 지도부를 설립하여 각 부서의 책임을 이행하다.
1. 담당 주임 보좌관, 보건원, 식품구매자, 담임 선생님, 간호사로 구성된 지도부를 설립하다.
2, 주임 보좌관, 보건원은 의료진이 구조작업을 책임지도록 돕는다.
3, 식당 반장은 식품 샘플을 보존할 책임이 있다.
둘째, 점차적으로보고 시스템을 구축하십시오.
교직원과 유아가 단기간에 구토, 복통, 설사 등 식중독 증상을 보이는 환자가 여러 명 발견될 경우 당직 교사는 즉시 캠퍼스 안전지도팀에 보고하고, 캠퍼스 안전지도팀은 접수한 뒤 원장에게 즉시 보고하고, 현장에 가서 사건 처리를 조율해야 한다. 공원 지도자는 즉시 상급 식품 위생 부서, 병원 및 상급 교육 부서에 보고했다. 보고에는 중독이 발생한 단위, 중독수와 사망자 수, 주요 임상증상, 중독을 일으킬 수 있는 음식 등이 포함돼 있다. 관련 부서가 적극적으로 조치를 취하고, 구조를 조직하고, 중독 원인과 예방 방법을 조사하고 분석하는 데 도움을 준다. 중독이 의심되면 공안부에 신고한다.
셋째, 사고 처리 방법 및 구체적인 조치
식중독이 발견되면, 유치원은 즉시 응급계획을 가동하고 채택해야 한다
구조 조치. 처음으로 관련 부서에 보고하다.
넷째, 비상 절차:
1. 식중독이 발견되면 사건을 발견한 사람은 즉시 안전지도팀에 보고해야 한다. 공원 지도부는 첫 시간에 인원을 조직하고, 즉시 응급계획을 시작하고, 관계자에게 현장으로 서둘러 가라고 통지하고, 분업에 따라 일을 전개하고, 즉시 중독인원을 병원으로 보내 구조하였다.
2. 식당 직원은 쌀과 식기 샘플을 잘 보관해 위생방역 부서에 보내 검사를 합니다. 이 기간 동안 관계없는 인원은 식당 출입을 엄금한다.
3. 주임 보조 보건원과 백본 교사로 구성된 호위팀을 조직하여 구체적으로 호위 업무를 책임진다.
4. 아이의 정서를 안정시키고 학부모 일을 잘해서 유치원의 정상적인 생활질서와 작업질서를 보장한다.
5. 주최 기관과 현지 위생 방역 부서에 처리 상황을 제때에 보고한다.
동사 (verb 의 약어) 사후 처리
식중독이 발생한 후 관련 부서에 보고하는 동시에 현장과 의심스러운 식품을 잘 보호해야 한다. 남은 음식과 배설물 (구토물, 대변), 취사도구, 완제품, 반제품, 샘플 등을 검진하여 위생 부서에서 식중독 판정을 위한 믿을 만한 정보를 제공할 수 있도록 합니다. 매일 음식 샘플을 채취하고, 정원 전체가 정상적으로 24 시간 후에 처리한다.
유치원 유아안전응급계획 제 5 장 교육국은 우리 학교의 실태에 따라 스쿨버스 안전을 강화하고, 픽업학생 차량의 교통안전을 확보하고, 차 유아의 생명안전과 사회안정을 보장하기 위해 본 응급계획을 특별히 제정했다.
첫째, 지도 사상:
"예방 위주, 방치결합" 방침을 고수하고, 스쿨버스 운영안전관리를 개선하고, 스쿨버스의 각종 관리제도를 완비하고, 홍보교육을 실시하고, 스쿨버스 교통운행의 안전을 확보하고, 학생의 안전을 보장하고, 관련 가정의 행복과 사회 안정을 지키기 위해 노력한다.
둘째, 책임 분업:
1, 학교 버스 교통 안전 사고 응급 실무 그룹 설립:
팀장 * *
유치원 지도자
부팀장
전무 이사 * *
회원
물류 담당관 * *
보호 및 교육 * *
각 회원의 책임 팀장을 분명히 하다: 스쿨버스에 직접 안전관리를 실시한다. 직무 인원을 이행하여 직책을 분명히 하다.
부팀장: 모든 대원과 스쿨버스 관계자에 대한 안전운전 교육, 안전교육, 수시로 각 직위 직원의 업무 상황을 점검한다.
멤버:
1, 학교 버스 안전 관리를 담당합니다. 학생의 안전에 대한 책임을 지고, 안전위험이나 안전사고를 적극적으로 처리하며, 중대한 문제는 제때에 원장에게 보고하거나 경찰에 신고한다. 학생들이 차에 오르는 것을 막다.
2, 운전자에게 매일 차량 용량, 차량 상태, 안전 성능 (특히
브레이크 시스템) 자체 테스트를 수행하여 차량의 기술 상태가 양호한지 확인하고, 차량 안전 위험과 기술 고장을 제때에 복구하고, 스쿨버스의 일상적인 유지 관리 작업을 잘 해야 한다.
3, 구체적인 안배, 배치, 학교 버스 안전 홍보 교육 실시, 안전하지 않은 행동을 단념하다. 스쿨버스 내 학생들 간의 갈등을 제때에 해결하다.
4. 상급자의 학교 버스 안전에 대한 요구를 제때에 수집하여 학교 버스 관리팀장에게 전달한다. 필요에 따라 각종 학교 버스 관리 제도를 제정하다.
셋째, 구체적인 비상 조치
(1) 예방 조치:
1. 교사와 학부모에 대한 법제와 안전교육을 강화하고 법제의식과 자기보호 능력을 강화하다.
2, 학교 버스 소화기, 구명해머 및 기타 시설 구성을 완료하십시오.
3. 학교 버스 관계자에게 직무 수행을 엄격히 요구하며 팀장, 부팀장은 수시로 현장 점검을 한다.
(2) 처리 절차
스쿨버스에서 교통사고가 났을 때:
1, 경보 도움말. 스쿨버스 기사는 사고 직후 1 10 신고를 하고 120 응급처치를 합니다.
2. 보고. 스쿨버스 운전자는 즉시 교통안전사고 응급팀 주임이나 회원에게 보고해 본급 스쿨버스 교통안전사고 응급계획을 시작해야 한다.
3. 즉시 교육시스템 스쿨버스 교통사고 응급실무팀에 보고 (구두 후 서면).
부모나 가족에게 처음으로 알리십시오.
5. 조사 및 요약. 스쿨버스 교통안전사고 응급팀은 사건의 원인, 처분 과정, 손실 상황, 책임인정, 구조수요 등에 대한 평가조사를 적시에 실시하고, 진교육시스템 스쿨버스 교통안전사고 응급실무팀을 제때 총결산할 예정이다.