첫째, 프랑스어 석사 연시험의 특징과 시험 대강의 중요성.

LLM 연시험은 비교적 성숙한 시험으로서 그 자체의 특징을 가지고 있다. 예를 들면 적용 범위가 넓고, 시험 지식점이 세심하며, 시효성이 강하며, 일부 전문과정에 대한 지속적인 강조 등이 있다. 이런 특징들은 많은 전문가 선생님들이 이미 토론했고, 모두들 모두 비교적 익숙하니, 여기서는 군말을 하지 않을 것이다.

시험 개요의 중요성은 말할 필요도 없이 항해의 등대라고 해도 과언이 아닐 것이다. 골자에 대한 해석을 통해 시험의 중점을 파악함으로써 눈썹을 움켜잡는 것을 피하다. 속담에 그 일을 잘하려면 먼저 그 기구를 이긴다는 말이 있다. 시험 골자는 바로 이런 도구이다. 잘 사용해야만 이 대학원 독목다리에서 deus ex 의 마지막 승리를 거둘 수 있다!

둘째, 시험 개요의 시험 목표 분석

골자의 요구를 보면 골자의 수험생에 대한 요구가 인식과 재현, 이해와 숙달, 운용, 종합 운용과 운용이라는 것을 알 수 있다.

재인증과 재현은 기억의 두 가지 수준이다. 그 중에서도 재인정은 일반적으로 과거의 기억을 다시 볼 때 알아볼 수 있다는 뜻이다. 재현이란 보지 못했지만 직접적이거나 간접적인 자극만 받았을 때 기억할 수 있는 것을 말한다.

이해하고 파악하면, 이것은 더 말할 필요가 없다. 사실 응용, 종합 응용, 사용은 크게 다르지 않습니다. 아래에서 별도로 분석해 보겠습니다.

전공수업에는 5 가지 시험 목표 * * *, 종합수업보다 1 이 더 많습니다. 즉 인식과 재현은 형법과 민법의 기초지식입니다. 이해와 숙달을 위해 형법과 민법의 대상은 중요한 개념, 특징, 내용 및 법적 규정이며, 종합 수업 부분은 기본 개념, 특성 및 기본 원칙입니다. 이 두 가지 측면에서 볼 수 있듯이, 전문수업에서는 형법과 민법이 이론의 바다이기 때문에, 지식이 많기 때문에, 우리는 그것들의 기초지식을 인식하고, 그들의 중요한 개념을 이해하고 파악하기만 하면 된다. 종합 수업의 경우, 그 이론이 복잡하지 않기 때문에, 또는 법리학을 제외하고는 헌법과 법제사가 일반적으로 기억 내용이라고 말할 수 있기 때문에 골자는 그 기초를 이해하고 파악해야 한다.

응용에서 전문 수업의 세 번째 요구 사항은 관련 원리를 이용하여 어떤 관점을 설명하고 법리를 구분하며 주로 분석 문제를 겨냥해야 한다. 요구 사항은 해석과 논증을 통해 법리를 구분하는 목적을 달성하는 것이다. 요구 사항이 그리 높지 않다는 것을 설명하고 수험생은 어쩔 수 없이 할 필요가 없다. 이것은 우리 뒤에서 토론할 것이다. 종합 과정의 응용은 주어진 재료에 대한 정확한 분석, 처리 및 평가를 요구한다. 수험생이 자료의 정보를 정확하게 추출하고 관련 지식점과 이론을 찾아내면서 정확한 정성과 평가를 할 수 있다면 요구 사항을 충족한다고 생각하는 것으로 알려졌다.

종합 운용 방면에서 전문수업의 일부 요구 사항은 생활배경과 구체적 법률현상을 결합해 관련 사례와 사건을 분석하고 평가하여 실제 문제를 해결할 수 있는 방법을 찾는 것이다. 종합과정은 3 개 학과의 기초지식과 원리를 종합적으로 활용하고, 중국 현실의 법률 현상과 법치 법칙을 종합적으로 분석하고, 실행 가능한 해결책을 제시해야 한다. 이 둘의 차이점은 전문수업이 구체적인 사례를 분석하고 처리하는 경향이 있다는 점이다. 그 사례는 대부분 단과성이다. 즉 형사사건은 민법 지식을 포함하지 않고, 그 반대도 마찬가지라는 것이다. 종합 수업은 거시현상을 분석하는 경향이 있는데, 그 요구는 종합 3 개 학과 지식을 종합하여 하나의 현상을 분석하는 것이다. 이를 위해서는 복습과 시험에서 양자의 특징을 구분하고, 증상에 약을 투여해야 적은 노력으로 더 많은 일을 할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)

사용에는 전문수업과 종합수업의 시험 목표 차이가 크지 않다. 전문 용어로 논리적 논증을 하는 것 이상이다. 요구 사항 4: 전문 용어 사용 (법적 사유는 종합 과목에서도 요구됨), 이치에 맞고, 조리가 명확하고, 논리가 엄격하며, 추상적으로 보이지만 어렵지 않다. 전문 용어란 관련 학과의 명사를 사용하는 것이다. 논증할 때 적당한 논거를 쉽게 찾을 수 있고, 논리성이 강하며, 생각이 분명하다. 총점, 총점, 총점 구조 등 계층 구조에 대해 논의할 때마다 각 계층을 작은 점 주위로 확장할 수 있습니다.

이상은 전공수업과 종합수업의 특징에 따라 시험 목표에 대한 대략적인 분석일 뿐이다. 물론, 그들 내부에는 또 다른 차이점이 있다. 예를 들어 형법과 민법은 모두 전문수업이지만 당연히 각기 다른 특징을 가지고 있다. 우리는 각 과목의 분석에서 이것들을 토론할 것이니 주의하세요.

셋째, 시험 센터의 변화 분석

이 섹션에서는 최신 시험 개요를 작년 시험 개요와 비교하여 지식 포인트의 변화를 파악합니다.

(1) 형법의 일부

형법 부분의 변화는 크지 않다, 심지어 우리는 거의 변하지 않았다고 말할 수 있다. 수험생은' 끊임없이 강조하다' 는 원칙에 따라 중점 내용을 파악할 수 있다. 입법 차원의 변화에도 주의해야 한다.

제 3 장 제 3 절, 형법 인과관계라는 단어의 용법은 약간 바뀌었지만, 지식점에는 실질적인 변화가 없었다.

제 6 장 제 2 절' 후속범의 의미' 지식점이' 후속범의 법적 결과' 로 바뀌었지만, 시험분석서를 보면 이 지식점의 내용은 변하지 않고 여전히 후속범의 의미다. 제 3 절에서 연범의 의미도 연범의 법적 결과로 바뀌었다.

(2) 민법 부분

민법 부분은 기본적으로 변하지 않는다.

(3) 법리학.

2 장 1 절은 2, 3 개의 지식점에 대한 간략한 설명을 삭제하며, 본질적으로 변하지 않았다.

제 5 장 제 1 절, 우리나라의 입법체계에서 대강은' 우리나라의 현행입법체계는 일원다급입법체계' 를' 우리나라의 현행입법체계' 로 바꾸는데, 그 시험점에는 실질적인 변화가 없다.

제 9 장 제 2 절 법 집행 원칙은 합리성 원칙과 적법 절차 원칙이라는 두 가지 지식점을 더했다.

(4) 헌법 부분

제 1 장 1 절은' 헌법과 헌정' 의 조사센터를 추가했다. 두 가지 측면, 즉 헌정의 의미와 헌법과 헌정의 관계를 포함한다.

제 2 장 제 3 절' 중국의 위헌심사제도' 는' 중국의 헌법감독제도' 로 바뀌었고, 그 내용과 제도 개선을 포함한다.

제 3 장 제 3 절 선거제도는 시험점 3 선거의 민주적 절차에' 사직' 을 증가시킨다.

제 4 장 제 1 절은' 민족의 개념' 지식점을 증가시켰다.

제 5 장 제 2 절은 두 가지 지식점, 즉 전국인민대회 제도와 NPC 시 인민대회 상임위원회 회의 제도를 추가한다.

(5) 중국 법률 제도의 역사

제 4 장 제 1 절은 형사입법 부분에서' 범죄와 양형' 시험점을 추가해' 몽한의 다른 법' 시험점을 삭제했다. 그러나 수험생은 원대의 몽한이법에 대해 알아야 한다. 이는 입법지도 사상에 반영되기 때문이다.

제 4 장 제 1 절은 중앙과 지방행정기구, 과거제도 변천, 감찰제도 발전 세 가지를 포함한' 행정입법' 을 추가한다.

제 5 장 제 4 절은 민상입법에 상업입법을 늘리고 사법제도에 소송재판제도를 증가시킨다.

넷째, 테스트 예측 및 관련 권장 사항

전반적으로 올해의 시험 골자는 작년보다 크게 변하지 않았다. 특히 전문수업과 종합수업이다. 변화가 있었지만 모두 지식점의 미묘한 변화여서 시험 전체에 큰 영향을 미치지 않았다. 수험생 전체 복습계획은 큰 조정이 필요하지 않으며, 복습할 때 새로운 시험점에 더 많은 관심을 기울이면 된다. -시험개요에서 새 시험점의 중요성을 아무리 강조해도 지나치지 않는 것으로 잘 알려져 있으니 반드시 새 시험점을 철저히 파악해야 한다!

동시에, 시험 준비 과정에서, 우리는 반드시 각 과목의 특징을 구분하고, 용도에 맞게 복습해야 한다. 그래야 적은 노력으로 더 많은 일을 할 수 있다. 절대 중점을 소홀히 해서는 안 된다. 강철은 칼날에 써야 한다는 것을 명심해야 한다!

(1) 형법의 일부

우선, 우리는 형법의 핵심 부분이 총칙에 집중되어 있다는 것을 분명히 해야 한다. 우리는 형법의 총칙이 곳곳에 중점으로 가득 차 있고, 곳곳에 시험점이 있다고 말할 수 있다. 우리는 그것들을 철저히 이해하고 장악해야 한다! 각 수험생은 손에 형법 한 권을 가지고 있어야 하며, 수험생들이 이해를 바탕으로 법률의 총론 부분을 읽을 것을 건의하고, 암송하는 것이 당연히 더 좋다.

총칙 외에도 의도적 살인죄, 고의적 상해죄, 납치죄, 강간죄, 부녀아동 유괴죄, 강도죄, 절도죄, 강도죄, 강도죄, 사기죄, 횡령 뇌물죄, 교통사고죄 등 분칙의 중점 죄명을 파악해야 한다. 이러한 범죄에 대해서는 그 구성 특징을 정확하게 파악해야 할 뿐만 아니라, 죄와 비죄를 정확하게 구분해야 한다. 수험생은 복습할 때 형법 조문에서 중점 범죄의 표현에 익숙해질 것을 건의합니다.

결론적으로, 형법의' 항상 강조' 는 일정한 것이니, 수험생은 총칙과 중점 죄명에 중점을 두어야 한다.

(2) 민법 부분

민법은 형법과 마찬가지로 이론의 바다이며, 그 복잡성은 형법보다 훨씬 더 크다. 수험생은 복습할 때 통론을 익히기 위해 노력해야 하며, 가이드와 시험 분석을 기준으로 해야 한다. 자신의 이론 수준을 높이려면 관련 민법 저작을 적당히 볼 수 있지만, 법학 석사 연합시험의 경우 가이드와 시험 문제 분석으로 충분하므로 다른 교재를 신경 쓰지 않아도 된다.

지식점에서 민법은 비교적 단편적이지만, 대체로 총칙, 계약, 물권, 결혼가족, 상속, 지적재산권으로 나눌 수 있는데, 그중 총칙, 계약, 물권이 가장 중요하다. 민법통칙, 계약법, 물권법이라는 세 가지가 절대적으로 없어서는 안 될 것으로 여기고, 자주 읽고 그 내용을 숙지해야 한다. 비교적 중요한 문장 들에 대해서는 암송을 추천한다.

전체 복습을 기초로 수험생은 머리 속에 자신의 민법 지식의 대략적인 틀을 세울 수 있어야 한다. 예를 들어, 총칙을 언급할 때, 그 주요 맥락, 즉 인법 (이 단어는 엄격하지 않고 기억하기 쉽도록, 자연인, 법인 및 기타 조직에 관한 관련 규정), 행동법 (민사 법률 행위, 관련 법률 사실로 인한 민사 법률 관계, 대리 포함), 시효 및 기간, 불법 행위 책임 (

계약법 부분은 총칙 부분을 위주로 하며, 분칙에서 관련 명우계약과 특수제도의 특징을 파악한다. 물권법의 맥락은 비교적 명확하다, 즉 소유권, 담보물권, 이용익물권, 소유권. 이러한 기본 내용을 파악하는 것 외에도 수험생은 권리 변경의 구체적인 규정 (예: 선의취득 제도) 을 파악해야 한다. 결혼, 가족, 상속, 지적재산권에 대한 일부 지식점은 주로 암기하고 암기하는 것으로 비교적 간단하고 쉽게 파악할 수 있기 때문에 여기서는 군말을 하지 않는다.

(3) 법리학.

법을 접해 본 적이 없는 학우들에게는 법리학 부분은 이해하기 어렵지만 비교적 기초적이다. 법학의 기초지식을 배우면 이해하기에 훨씬 수월할 것이다.

이 부분에 대해서는 수험생이 중점적으로 이해하고 이해를 바탕으로 가이드와 시험 분석의 지식점을 확고히 파악하는 것이 좋습니다.

(d) 헌법 및 법사 구성 요소

이 부분의 지식점은 비교적 분산되어 있는데, 대부분 지식을 외우고 암송을 위주로 한다. 수험생은 이해를 바탕으로 기억에 중점을 두는 것이 좋습니다. 특히 최근 한두 달 동안은 더욱 그렇습니다.

㈤ 전반적인 검토 권장 사항

제안된 복습 단계는 다음과 같습니다. 첫 번째 검토, 시험 개요와 배합 연습, 기초 지식 습득에 중점을 둡니다. 두 번째로, 시험 분석에 초점을 맞추고, 지식점에 대한 숙달을 심화시키고, 중요한 지식점을 중점적으로 파악하고, 난점을 극복하다. 세 번째는 모의 시험 문제 (NPC 판) 를 위주로 종합 테스트를 진행한다. 네 번째로, 마지막 네 가지 문제를 중점적으로 살펴보고, 부족한 부분을 조사하여 보충하다. 시간이 부족하면 처음 두 단계도 하나로 합쳐질 수 있다. 동시에 수험생은 자신에게 맞는 방법이 가장 좋다는 것을 기억해야 한다. 자신에게 가장 적합한 방법을 찾아야 한다.

여러분이 관심을 가지고 있는 또 다른 문제는 법석이 법과 불법학습의 두 가지 모델로 나뉜다. 나는 이 문제가 현재의 상황에서 너의 복습에 큰 영향을 미치지 않을 것이라고 생각한다. 응시한 학교의 학생 모집 약장을 주시하고, 복습 준비에 정력을 집중하고, 이런 자질구레한 일에 너무 주의를 산만하게 하지 말 것을 건의합니다.