염정교육 활동 경험 요약: 1. 교사가 솔선수범하여 청렴교육의 좋은 이미지를 세우다.
(1) 훌륭한 사덕을 세우다.
-응? 남에게 먼저 가르치고, 물건은 비천함을 우선으로 한다. 부지런히 공부하기 위해서, 순진하게 정직을 위해. 헌신과 성실함으로 생계를 유지하다. 진실한 사람이 되어 진실한 말을 하다. -응? 성실은 교육의 기초이고, 청결은 학습의 본보기이다. 착실하게 사람이 되어 일을 해야 한다. -응? 성실을 아름다움으로, 성실을 낙으로, 성실을 자랑스럽게 여기는가? , 인민 교사의 칭호에 부끄럽지 않다. 당원 교사로서, 우리는 당원의 선진성 교육 활동을 결합하여 자신부터 시작하여 학생을 사랑하고 봄바람을 빗물로 삼아야 한다. 과학을 추구하고, 성실하고 근면하다. 인문을 발양하는 것은 스님에게 더 가치가 있다. 깃발의 시범 작용으로 전체 교사를 이끌고 좋은 사덕 이미지를 세우다.
(2) 학과 교수와 결합하다.
학과 교육 활동은 어디에 있습니까? 성실, 성실, 신용을 위해? 교육은 중요한 일환이며, 특히 사상, 국어 등 인문학과는 상당한 우세를 가지고 있다. 중국의 유구한 민족 전통 문화에는 풍부한 염정문화 자원이 매장되어 있다. 학과 침투를 강화하고 기존 학과의 염정교육 자원을 심도 있게 발굴하고 통합할 수 있다. 교육 활동에서 전달되고, 말과 행동에 영향을 미친다. 물론 학과 교수에서 성실을 내용으로 하는 덕육에 침투하는 것은 인문학 교사의 임무일 뿐만 아니라 각 과 교사의 중요한 임무이기도 하다. 교육은 우선 사람을 교육해야 하며, 각 과목 교재는 서로 다른 정도로 성실한 교육에 침투하고 있다. 교사는 교재의 내용을 충분히 발굴하고 정련하여 유기적으로 침투해야 한다. 성실 교육과 교실 수업을 밀접하게 결합시켜 학생들이 지식을 배우고, 능력을 강화하고, 의식을 높이는 과정에서 성실 교육을 받고, 사상도덕수양을 강화할 수 있게 한다.
청년 학생의 심신 특성, 사상 실제, 인지법칙을 결합해 청렴한 교육을 현실에 가깝게 하고, 생활에 가깝게 하고, 학생에게 가까이 다가갈 수 있도록 서로 다른 교육 방법을 채택해야 한다. 보다 직관적인 방법과 생동감 있고 재미있는 활동 형식을 채택하여 학생들이 경험과 깨달음에서 영감을 얻어 점차 정확한 인식을 형성할 수 있게 한다.
둘째, 방법을 파악하고 학생의 특성 과학을 결합하여 청렴교육을 실시한다.
(1) 교육 기회 포착
캠퍼스 곳곳은 사람들을 교육하는 곳이고, 모든 것은 사람들을 교육하는 일이며, 항상 사람들을 교육하는 시간입니다. 국기 게양, 입단, 입단, 중대 명절, 역사인물 기념일 등을 통해 주제 행사를 개최할 수 있다. , 학생들이 정직하고, 정직하고, 검소하고, 성실함을 숭상하는 교육을 받고, 어려서부터 적극적이고, 건강하고, 상향적인 도덕감정, 인생이념, 이상과 신념을 확립하게 한다. 그 외에 주수업에서는 작은 연설, 작은 토론, 작은 독서, 작은 게임 등 다양한 형식으로 진행할 수 있습니까? 깨끗한 학교가 우리 집인가요? 등 교육 내용이 청렴성 교육을 실처로 만들었다.
(2) 일련의 활동을 수행한다
학생들의 양성교육은 하루아침에 일어나는 일이 아니며, 한두 번의 집단활동이나 몇 차례의 사상교육이 효과를 볼 수 있는 것이 아니다. 학생의 성실성 등을 효과적으로 규범화하기 위해 학교를 창설할 수 있습니까? 시범반과 문명학생을 다투는가? 분위기, 일련의 활동을 전개하여 학생들의 성실의식을 강화하다. 예를 들어 학생 중에? 여섯 개 하나? 행사: 한 부 보내요? 성실, 성실, 신용을 위해? 부모님께 보내는 편지 한 번? 성실, 성실, 신용을 위해? 그림 활동 그거 아세요? 연숭걸에게? 도덕적 격언 하나 말씀해 주시겠어요? 성실, 성실, 신용을 위해? 이야기; 한 번? 성실, 성실, 신용을 위해? 공모 경기 한 번 조직해? 성실, 성실, 신용을 위해? 주제반 활동. 발전? 성실, 성실, 신용을 위해? 학생들의 청렴성 의식을 효과적으로 형성하는 일련의 활동.
결론적으로, 청렴한 약속을 지키며, * * * 청렴한 집을 짓고, 청렴한 생활을 하고, 행복한 생활을 하고, * * * 청렴한 캠퍼스를 만들자.
청렴교육 활동 경험을 총결하여 2 학기 초에 우리 학교는 규율교육 월학습 활동을 거행했다. 암방' 경고영화를 보면서, 나는 교육을 많이 받았고, 나는 성실한 가르침을 자랑스럽게 여기고, 성실한 가르침을 자랑스럽게 여긴다는 것을 더욱 깨달았다.
성실은 인간으로서의 기초이다. 교사는 인류 문명의 전파자로서 다음 세대를 양성하는 어려운 임무를 짊어져야 하며, 진실을 선하게 여기고, 청렴한 세계를 건설하고, 고상한 교사의 영혼을 주조해야 한다. 교사는 고상한 정서를 고수하고, 헌신정신을 발양하고, 나쁜 사회 풍조의 영향을 자각하고, 직무를 이용하지 않고 사리사욕을 추구해야 한다. 교육 자체는 교육활동으로서 경제활동 법칙으로 교육활동 법칙을 대체할 수 없고, 교육과정을 상품교환 과정과 동일시해서는 안 된다.
성실한 교육은 교사의 인격의 전제이며, 사회가 교사의 자질에 대한 요구의 중요한 내용이며, 교사 교육의 도덕적 기초이다. 교사의 청렴결백은 좋은 사회 풍조의 형성과 발전에 도움이 된다. 교사는 학생을 사랑해야 법에 따라 가르칠 수 있고, 비로소 학생의 건강한 성장에 세심한 관심을 가질 수 있다. 그래야 본업을 사랑하고, 기꺼이 헌신하고, 최선을 다해 학생들을 교육할 수 있다. 자발적으로 자신을 구속하고, 자신의 언행을 규범화하고, 더 나은 스승이 되고, 성실하게 말을 듣는다. 우리나라 현대 교육자 도행지 선생은 스승이 되어 생활이 검소하다. 그는 마음을 가지고 와서 풀 반 가닥을 가지고 오지 않았다. 그의 고상한 인격매력은 학생들의 존경과 모방을 받아 근대 중국이 세계에 모범을 보이는 모범이 되었다. 그의 청렴한 교풍의 도덕적 영향은 학생들의 도덕감정과 정신세계에 깊은 영향을 미쳐 학생들이 우러러보며 사상과 행동에서 묵묵히 자기격려, 자기수양, 자기개조를 하게 했다.
-응? 선생님이 되는 것을 배우는 것이 좋은 예이다. -응? 사덕은 덕육에서 특히 중요하다. 몸이 바르지 않으면 어떻게 선생님이 됩니까? 선생님은 문명의 사자이자 인간 영혼의 엔지니어이다. 수업에 의혹을 풀다? 사람은 스승이 되고 고상한 인격과 모범적인 행동으로 학생을 감염, 영향, 규범화해야 한다. 교사의 자질을 높여야 학생들이 고상한 인격매력에서 유익한 영양을 얻을 수 있다. 교사로서, 어떤 자리에서든, 학생이 있든 없든 간에, 학생들과 이야기를 나누든, 항상 자신의 교사 신분을 명심하고, 행동거지가 문명화되고, 규율을 철저히 준수하고, 모범을 보여야 한다. 학생들에게 하라고 요구하는 모든 일은 먼저 해야 하고, 자신의 실제 행동으로 학생들을 감동시키고 격려하며 좋은 학습 분위기를 조성해야 한다. 그리고 교사로서 직업도덕건설을 강화하고, 진취적이고, 언행이 일치하며, 고상한 도덕정서를 고수하고, 진선미의 이미지를 진정으로 반영하고, 고상하고 아름다운 인민교사의 이미지로 학생들에게 영향을 미치고, 학생을 도야시키고, 학교의 질서 있는 일을 촉진하여 사회도덕수준의 향상을 촉진하고, 사회주의 정신문명 건설을 촉진해야 한다.
교사로서 나는 다음 세대를 교육하는 중책을 짊어지고 있다. 교사가 선솔선해서 모범을 보이고 청렴결백을 봉공한다면, 학생에게 설교할 뿐만 아니라 솔선수범하게 된다. 한편, 그들은 젊은 학생들에게 부패의 추악함과 위험성을 이해하도록 교육할 것이며, 한편, 학생들을 정직하고 순결하게 교육하여 조화로운 사회를 구축하기 위한 인재 기반을 마련할 것이다. 동시에, 교사의 청렴한 이미지로 사회 구성원들을 교육 감화 영향을 미치고, 부패, 부정직한 분자들을 수치스럽게 하고, 반부패를 위해 청렴을 제창하는 모범을 세우며, 사회의 비리를 바로잡는 데 도움이 된다. 그들의 신임을 얻다. -응? 검소한 지원 도덕, 성실한 지원 교육? 선생님으로서? 마음이 사심이 없고 넓다. -응? 나는 항상 나 자신을 상기시킬 것이다. 정직과 헌신? 홍촉 정신은 사람을 가르치고, 몸과 마음을 키우고, 자신의 지식 수준을 향상시키고, 학생들의 지속 가능한 발전에 관심을 갖고, 진정으로 사랑하는 것을 자식처럼 하고, 교육에 힘쓰고, 사랑 있고 성실한 선생님이 되어 박애로 학생들을 위해 광활한 푸른 하늘을 떠받치고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언)
성실한 교육 활동 경험 총결산. 적극적으로 기관의 규율 정비와 환경 창조 활동에 참여함으로써, 나는 이론 학습을 지속적으로 강화하고, 관련 업무지식의 학습을 강화하고, 철의 규율로 자신을 요구하고, 좋은 직업으로 일을 잘 하고, 나쁜 작풍을 단호히 저항해야 도시의 비약적인 변화에 자신의 힘을 기여할 수 있다는 것을 더욱 잘 알고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 일명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 일명언)
첫째, 학습을 강화하고 선진 정치 이론으로 무장하는 것이다. 이론은 행동의 선도이다. 선진적인 이론 지식으로 무장해야 정치적 민감성을 지속적으로 높이고, 정치적 분별력을 강화하고, 확고한 정치적 신념을 세울 수 있다. 현재 우리 도시는 전환기에 있습니다. 학습을 지속적으로 강화하고, 이상과 신념을 더욱 확고히 하고, 인식과 각오를 제고하고, 종합적인 자질과 능력을 제고하고, 확고한 업무 작풍을 건설해야, 불량한 작풍을 보이콧하는 투지와 결심을 끊임없이 자극할 수 있다. 비로소 모든 법을 어기고 규율을 어기는 사람과 일과 용감하게 싸울 수 있다. 관련 서류와 정책 지식을 배워서 자신을 바르게 하는가? 오불허? 자신의 업무 규율에 대해 더욱 깊은 인식을 가지고 자신의 일에 대한 견고한 이론적 기초와 정책 지도를 제공하였다. 동시에, 나 자신도 예방 주사를 맞았는데, 이것은 나로 하여금 스스로 격려하고 자급자족할 수 있게 했다. 징계 방어선을 엄수하고 깨끗하고 깔끔한 작업 환경을 적극적으로 유지하는 것이 급선무이며 모든 직원의 의무라는 것을 더욱 잘 알 수 있게 한다.
둘째, 실천을 중시하고 과감하게 혁신한다. 사상인식에 새로운 향상이 있는지 아닌지에 달려 있을 뿐만 아니라, 더욱 중요한 것은 업무 작풍과 규율 작풍이 변했는지의 여부이다. (존 F. 케네디, 생각명언) 실천을 통해 새로운 형세의 새로운 임무에 적응하지 못하는 낡은 관념, 낡은 법칙을 찾아내 일의 격차와 부족을 찾아내다. 우리는 확고히 세워야 합니까? 행동에 중점을 두고 실행에 중점을 두는가? 생각은 학문을 결합하고, 학사가 하는 통일을 중시하며, 직무에서 자신의 삶의 가치를 더 잘 실현하는 것이다. (존 F. 케네디, 공부명언)
사상을 해방시키는 것은 혁신을 위한 것이다. 새로운 상황에 직면하여, 우리는 끊임없이 관념을 새롭게 하고, 작업 방법을 개선하고, 과감하게 혁신해야 한다. -응? 혁신은 민족 진보의 영혼이며, 한 나라가 번창하는 무진장 동력인가? 。 일하는 동안 다양한 시련이 언제든지 우리 곁에 나타날 수 있으며, 우리는 다양한 사람들과 접촉하여 다양한 기회와 도전에 직면할 수 있다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 일명언) 이러한 새로운 문제, 새로운 갈등, 새로운 도전을 해결하고, 이미 마련된 경험이 없다면, 반드시 과감하게 전통적인 사고방식과 업무 방식을 깨고, 작업 방법을 혁신해야 한다. 이를 위해서는 탄탄한 이론적 토대가 있어야 할 뿐만 아니라, 다른 사람을 앞서갈 용기가 있어야 하고, 낡은 관념을 타파하고, 신선하고 혁신적인 이념을 세우고, 새로운 사상, 새로운 기술, 새로운 조치로 새로운 문제, 새로운 갈등을 해결해야 한다.
셋째, 고품질의 효율적인 서비스를 향상시킵니다. 직무에 충실하고 전심전력으로 국민을 위해 봉사하는 것은 업무 작풍을 개선하는 조치이자 사상을 해방시키고 발전을 가속화하는 방향이다. 인민을 위해 봉사하고, 사회를 위해 봉사하는 것은 우리의 의무이며, 이는 우리가 끊임없이 자신의 자질과 서비스 수준을 높여야 하며, 동시에 솔선수범하고, 신체적으로 실천해야 한다는 것을 요구한다. 팔영팔치? 명예와 불명예, 의식적으로 준수? 오불허? 좋은 이미지를 확립하고, 모든 활동은 대세를 발전시키고, 일에 대한 열정과 열정을 높이고, 원칙을 견지하고, 실사구시, 열정, 주도면밀, 양질의 서비스를 제공하고, 업무가 정교하고, 작풍이 우수하며, 대중을 만족시키는 과학기술 종사자가 된다.
청렴한 교육 활동 경험 총결. 당의 대중 노선 교육 실천 활동을 추진하여 전면적으로 심화하는가? 10,000 명의 경찰이 10,000 가구에 들어갔습니까? 활동, 대중의 반응 강한 문제를 중점적으로 해결하는가? 사풍? 질문, Zizhong 카운티 정부 Zizhong 정부에 따르면 [20xx]33 번? 규율을 잘 잡고 심화하여 사풍이 두드러진 문제를 해결합니까? 6 월 초부터 지중현 공안국 교통경찰대대 차관소가 정성껏 조직되어 전개되었습니까? 정풍 숙기? 정말 해결했어요? 사풍? 문제를 부각시키는 특별 작업.
첫째, 지도자가 중시하다. 규율 정돈 특별 업무를 전개하여 실효를 확보하기 위해 대대는 1 책임자를 팀장으로, 다른 팀 구성원을 부팀장으로, 차관소 소장, 교원, 부소장을 멤버로, 지도원 장타오를 구체적인 관리자의 지도부로 세웠다. 두 번째는 학습을 강화하는 것이다. 주회를 이용하여 민경과 노동자를 조직하여 정확한 작풍과 규율을 배우고 효과적으로 해결합니까? 사풍? 일련의 문서 정신을 강조하여 전체 공안 종사자들이 규율 정돈을 전개하는 현실의 의미와 거대한 역할을 깊이 인식하게 하다.
셋째, 조치를 제정하다. 규율 정돈 행동과 당의 대중 노선 교육 실천 활동을 결합하면,' 차관부 정비규율 심화에 관한 실질적인 해결' 에 관한 것인가? 사풍? 주요 간부들이 분관단위와 팀 구성원의 사상작풍 건설, 당풍 염정건설, 규제제도 집행 상황을 감독하고, 간경의 사상적 상황과 현실표현에 대해 정기적으로 속마음을 나누고, 속마음을 나누고, 속마음을 나누고, 방문 활동을 하고, 직무상실과 실찰을 하고, 제대로 연구하지 못하는 상황이 있는지를 중점적으로 다루고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 스튜어트, 자기관리명언) 민경과 직공의 관념이 옅고, 서비스 의식이 나쁘고, 업무 효율이 낮은 상황을 조사하다. 자동차 운전 훈련 코치를 중점적으로 정비하는가? 밥을 먹고 카드를 가져오시겠습니까? 을 눌러 섹션을 인쇄할 수도 있습니다 경찰차 위반 주차, 버스 위반 (아웃) 도로; 개인용과 경찰차를 이용한 비경찰 활동, 함부로 주차, 사이렌 울림, 빨간불 위반, 경찰차, 경고판이 대거 사회에 쏟아져 들어왔다. 동시에, 정류 장효 메커니즘을 세우고, 위법의 낌새가 있는 민경에게 교훈과 제때 교육을 실시한다. 위법 위법 행위가 있는 민경에 대해서는 조속한 체포를 하고 엄숙히 조사해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 위법, 위법, 위법, 위법, 위법) 차관에 존재하는 팀 관리 문제에 대해서는 작업 방법을 개선하고 관리 제도를 개선해야 한다. 규율과 작풍 방면의 * * * 문제를 전면적으로 총결하고 분석하여 용도에 맞게 정돈하다.
규율 위반과 위법 특별 업무를 전개하여 법 집행의 비규범, 비문명 행위를 단호히 시정하고, 대중의 관념이 희박하고, 서비스 의식이 강하지 않고, 업무 효율이 높지 않은 등의 문제를 효과적으로 해결하여, 자중 교통경찰의 좋은 이미지를 확립하다.
-응?