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수와 당나라의 이전 정부 선거의 주요 근거는 무엇입니까? 단점은 무엇입니까?
수나라 초기에는 부모에게 의지하여 벼슬을 하는 사람이 아르바이트를 받을 수 있었다. 이 관직은 세습이라고 할 수 있다.

수대 중반에 과거제도가 탄생했다. 양디 대업 2 년 (기원 606 년) 에 진사를 설립하는 것이 과거제도의 시작이다. 나중에 당나라는 이런 제도를 채택했다. 아래를 상세히 보다.

수나라 과거제도의 탄생

과거제도는 수나라에서 탄생했다. 양디 대업 2 년 (기원 606 년) 에 진사를 설립하는 것이 과거제도의 시작이다.

수나라는 짧지만 정치, 경제, 문화가 모두 성취된 조대이다. 300 여 년 동안 이어진 위진 남북조 분리주의 국면을 종식시키고 중국 역사상 두 번째 국가 통일을 실현했을 뿐만 아니라 남북을 관통하는 경항대운하도 팠다. 또 문제선인의 9 품 중정제를 폐지하고 과거제도로 대체해 황권을 강화했다. -응?

《구당양완전》에 따르면, "양디 근처에만 진사과를 설치했지만 그때는 실험이었다." "구당서 학등전" 도 "동제가 성세를 계승하고, 전법을 고치고, 진사 등을 설치하였다" 고 말했다. 그래서 후세 사람들은 잇달아 본받았다. 가난하면 적다. 잡문 편집, 명책. 물질에 근거한 것이 아니라 허영심에 근거한 것이다. " -응?

이로써 양디가 당초 과거부 취사를 설립했을 때 과거제도는 아직 구상일 뿐 아직 미성숙하다는 것을 알 수 있다. 양디 대제 대업 3 년 (기원 607 년), 그는 이렇게 썼다.

천하는 비록 무겁지만, 홀로 불안을 다스리고, 제왕의 공로와 수재의 공로는 같은 말을 할 수 없다. 예로부터 명나라 이래 정부는 모두 국가가 세운 것인데, 왜 기뻐하지 않고 현임능을 택하여 은둔 방식을 취하고 있다. ...... 남편 효는 인륜의 근본이고 덕성은 근본이다. 또는 의식 은 소환 할 수 있습니다, ​​또는 반복 깨끗한 운동, 그래서 탐욕, 유리한 풍화 를 자극 할 수 있습니다. 강직하고 정직하며, 오래 참으며 너그럽고, 학업이 우수하고, 문채가 수려하고, 절에 쓰이는 것은 후유의 자본이다. 조금 짧다면 끌어내서 모욕할 수 있다. 만약 네가 강하다면, 너는 그것을 체스로 만들 수 있다. 따라서 한 가지 기량을 수집하는 것은 바람직하며, 모든 선행은 반드시 진행되어야 하며, 시대와 함께 포기하지 않을 것이다. ...... 문무 백관, 5 품 이상, 10 품 과거에도 따라야 한다. 첫째, 준비할 필요가 없습니다. 나는 가능한 한 빨리 승진할 것이다.

성지는 효도, 청렴성, 검소, 반복 청결, 강건함, 인내, 학술적 민감성, 문채미, 능력, 실력 등 10 명의 과거인의 항목과 기준을 분명히 제시했다. 후보자를 선택하는 프로젝트와 기준은 명확하고 구체적입니다. -응?

그 후, 양디 대왕은 5 년 (609 년) 6 월에 또 하나의 법령을 공포했다:?

각 군은 박학다재해야 하고, 영재는 배출되어야 한다. 힘은 강력하고, 초월하고, 평등하다. 부지런하고 유능하다. 정정당당하고 강압을 피하지 않고, 4 품 과거제.

칙령은 과거 10 품 과거에서 4 품 과거로, 과임인의 기준으로 전자보다 더 명확하고 구체적이며 당대의 과거제도의 정식 확립을 위한 토대를 마련했다. -응?

수나라 통치자는 9 품 중정제를 폐지하고 과거제도를 실시하여 심각한 사회적 원인을 가지고 있다. -응?

선관제도의 본질로 볼 때, 그것은 봉건국가의 선관정치제도이다. 따라서 어떤 계급과 계급에서 관원을 선발하고, 어떤 경로를 통해 어떤 방식과 방법으로, 어떤 기준으로 선발하느냐는 역사적 단계에 따라 국가 정치 경제 발전의 필요성에 따라서만 결정될 수 있다. 수와 당나라 시대에 중국 봉건 사회는 다시 한 번 통일되고 번영했다. 지배 계급 내부의 관계로 볼 때, 옷감 속의 중소 지주의 경제력이 부단히 강화되어, 그들은 정치 참여를 적극적으로 요구하며, 어떤 형식을 통해 정치적 지위가 낮은 현황을 바꾸길 희망하고 있다. 위진 남북조 이래 형성된 귀족 호문의 경제력과 정치적 지위가 현저히 약화되고 쇠퇴했다. 그것은 사회, 정치, 경제 생활에서 점차 원래의 독점 지위를 잃었다. 통일된 중앙집권 관료체계를 세우는 데는 자질이 높은 관료들이 각급 정부의 행정기구를 풍성하게 하고, 정령이 원활하고, 관료기구가 정상적으로 운영되며, 지방분리세력을 더욱 억제하고, 황권을 강화하고, 중앙집권을 공고히 하는 목적을 달성해야 한다. 이 경우 황권을 강화하고 중앙집권을 공고히 할 필요도 없고, 중소지주가 관직을 하는 데 필요한 합리적인 요구도 충족시키지 못하고, 지방호강지주와 수재살인을 자주 치켜세우는 지방관원들이 인선인의 거대한 권력을 누릴 수 있도록 하는 데 도움이 되지 않는다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 명예명언) 특히 위진 남북조 이래 재학경재를 강조한 9 품 종정제도는 이미 새로운 형세의 변화에 적응하지 못했다. 따라서 9 품 종정 제도를 폐지하고 새로운 학생 모집 제도를 실시하는 것은 필수적이다. 이런 거시적인 역사적 배경 아래 과거제도가 생겨났다. 그녀는 일시적인 새로운 자세와 왕성한 정신으로 중국 역사의 무대에 올랐는데, 그녀의 특징은 자유운용 ('자기마케팅') 이다. 시험을 주요 근거로 (즉,' 모든 것은 문성에 달려 있다'), 봉건중앙정부 인사부에 집중된 시험권력, 하향식으로 단계적으로 탈락한 차액 시험을 주요 심사 방식으로, 황권을 강화하는 것을 목적으로, 벼슬길을 지주계급 각계각층에 광범위하게 개방한다. -응?

수나라는 과거제도를 통해 봉건국가에 필요한 통치 인재를 선발하기를 희망하지만 수나라 통치의 30 여 년 동안 과거제도를 통해 선발된 인재는 매우 제한적이었다. "이공물은 십여 개에 불과하다." 이때 과거제도는 시험 목적의 확정, 시험 내용의 선택, 시험 절차, 방법의 완전성 등에서 모두 완벽하지 못하며, 과거제도의 초창기이다. 과거제도의 보완과 발전은 당나라의 성과이다.

당대의 과거제도 시행.

당대의 과거제도 시행 (1)

당나라는 정치적으로 수나라의 통치를 전복시켰지만 문화교육, 특히 선거관제도 방면에서 수나라의 모든 우수한 조직제도를 계승하고 과거제도를 보완하고 발전시켰다. 당태종과 당고종 (627-655) 사이에 20 여 년 동안 비교적 완전한 시험제도로 발전하여 중국의 전형적인 과거제도가 되었다. 후세 사람들은 단지 수선을 했을 뿐, 약간 바뀌었다.

6 18 당나라가 건립된 후 군신 이세민은 역사상의 경험과 교훈을 총결하여' 안전의 근본은 득민에 있다' 고 생각했다. 오직' 임인위현',' 양재임관, 임성관' 만이 봉건 정권의 기초를 공고히 하고 장구안을 실현할 수 있다. 상술한 고려에 근거하여 당나라는 수나라의 과거제도를 계승하고 발전시켰으며, 점차 이 제도를 보완했다. 당고조 5 년 (622 년) 의 선거칙령은 과거제도의 정식 확립을 상징한다. 그 특징은 사회 지향, 자유응시, 공개 경쟁이 특징이다.

1. 후보자의 출처 및 등록 절차

당대 수험생의 원천은 주로 세 가지가 있다. 하나는 학교에서 온' 학생' 이다. 둘째, 군현 지방선발시험을 통해 파견된' 향공' 을 선발한다. 셋째, 황제가 직접 뽑은 인선은' 출수' 이다. 사실 수험생의 출처는 주로 두 명, 학생과 농촌 공물뿐이다.

입시 수속에 대하여.

당대의 과거시험은 지방군현과 중앙관학의 초시와 상서성의 성 시험으로 두 단계로 진행된다. 당대의 과거시험 절차는 향시 (주현 2 급 지방시험)-성시 (상서성 예절시험)-인사부 재시험이다.

2. 시험 과목 및 내용

당나라의 과거 시험은 많은 과목을 제공했다. 《신당서 선선》에 따르면:

그의 과목의 목적은 학문이 있는 학자, 학문이 있는 고전, 지혜로운 사람, 학문이 있는 법, 학문이 있는 책, 계산이 있는 계산, 역사, 삼사, 새로운 세기를 여는 의식, 좋은 본보기, 소년이 있는 것이다. 오경, 삼경, 이경, 일차생, 삼례, 삼전, 일사부가 있다.

그중 영구 신민은 주로 수재, 명정, 진사, 법명, 자명, 슈밍을 포함한다. 이 과목들은 보통 과목이라고도 불린다.

3. 시험 방법

당대의 과거시험 과목은 많지만 방법은 구술시험, 스티커, 묵의, 전략, 시사 5 가지밖에 없다.

당나라의 제국주의 시험 제도의 역할, 단점 및 영향.

당 통치자가 과거제도를 건립하고 시행하는 근본적인 목적은 황권을 강화하고 통치 기반을 넓혀 중앙집권의 봉건국가 제도를 공고히 하기 위함이다. 과거제도의 수립과 시행은 확실히 이런 역사적 역할을 했다.

우선, 선거와 고용인의 권력은 봉건 중앙정부의 인사부에 집중해 황권을 강화했다. 과거 시험을 실시한 이래, 일반 지주계급의 지식인들은' 부교자, 형제가 형제를 가르치고, 아무 일도 하지 않는다' 고 한다. 그들은 과거 시험에 투신하였다. 특히' 선인' 은 팔방을 겸임하고, 그 아아를 바라본다' 는 것은 조정의 응집력과 사회 발전의 안정성을 높였다.

둘째, 사상의 통일에 유리하다. 과거 선거관은 통일된 내용과 달성해야 할 기준을 가지고 있다. 전국 각지에서 과거 시험을 통해 벼슬을 하려는 사람들은 이 기준에 적응하고 이를 달성하기 위해 온갖 수단을 동원해 유형무형에서 통일사상의 역할을 했다. 셋째, 그것은 지주 계급의 각 계층과 광대한 일반 백성의 자식들을 위해 관직의 길을 열어 과거의 이른바 가난한 사람들, 즉 사회의 중소지주와 일반 백성들이 과거시험을 통해 참정 기회를 얻었고, 심지어 고위 관료 후록을 얻었다. 당대의 고시제도는 공정경쟁의 원칙을 시행하고, 우승열태는 엄격한 시험을 통해 대량의 우수 인재를 선발하였다.

바이두를 참고하다