나는 마음속으로 한 사람을 강하게 싫어해서, 늘 그를 한 대 때리고 싶었지만, 그에게 어떻게 할 능력이 없어서 괴로웠다. 네가 나를 좋아하지 않는 것처럼 내가 어떻게 해야 할지, 내 모습을 할 수 없다. 냉정하게 해야지, 사람들이 농담을 보지 못하게 해라.
한 사람이 나에게 6 만 원을 빚지고 차용증 한 장을 주었지만, 그녀는 갚을 힘이 없었다. 어떻게 해야 할까요? 1. 법원에 상환을 요구할 수 있으며, 법원은 법에 따라 판결할 것이다.
2. 승소 후 상대방 당사자가 불이행을 거부하면 승소 측은 인민법원에 집행을 신청할 수도 있고 판사가 집행인에게 이송해 집행할 수도 있다.
3. 법원이 강제 집행을 접수한 후, 법에 따라 채무자명 아래 재산, 차량, 유가증권, 예금을 조회한다.
4. 집행인이 법률문서로 결정된 의무를 이행하지 않을 경우 인민법원은 해당 기관의 출국 제한, 징신 시스템 적립, 언론을 통한 의무 불이행 정보 및 법률로 규정된 기타 조치를 취하거나 통보할 수 있다.
5. 판결 집행 거부, 판결 거부, 판결 집행 거부, 판결 판결 거부 혐의.
6. 법적 근거: 형법 (1997 개정) 제 313 조는 인민법원의 판결과 판결을 집행하지 않는다. 줄거리가 심각하여 3 년 이하의 징역, 구속 또는 벌금에 처한다.
너는 어떻게 이 사람에게 보복할 능력이 없는 적을 저주할 수 있니? 원을 하나 그려라! :)
남을 저주하는 것은 먼저 한 사람의 성격과 현실의 삼관에 영향을 미친다. 인간성 중 가장 어두운 부분을 점차 확대할 수 있다. 시간이 길수록 자기 자신, 가족, 심지어 주변 사람들에게도 불리하다. 。 。 。 내가 보기에 증오의 가장 높은 보복 방법은 그를 무시하고, 그의 모든 것을 무시하고, 심지어 그의 존재를 무시하는 것이다. 이런 상처는 상대방에게 가장 큰 보복이다!
또한 현학 방면에 있다. 모든 민간, 국내, 해외, 고금의 저주 방법은 저주받은 사람을 한 입 물어뜯는데, 가장 많이 내세에서 가장 소중한 것을 바꿀 수 있게 해준다. (조지 버나드 쇼, 자기관리명언) 그래서, 설령 당신이 정말로 상대방을 저주할 수 있다 해도, 단지 상대방을 다치게 할 뿐이다! 너는 정말 너를 다치게 한 사람과 서로 상처를 주어야 한다고 생각하니? 정말 가치가 있습니까?
물론, 정말로 죽어야 할 증오가 있다면. 나는 우리가 그를 죽일 것을 제안한다! 만약 그가 너의 가족을 망친다면, 그의 가족을 죽여라! ~ ~! 하지만 조심하세요! 당신의 선택이 무고한 사람을 다치게 할 가능성이 높기 때문에 조심해야 합니다!
나는 유용한 사람이 되고 싶지만 할 능력이 없다. 나는 그냥 보지 않는다. 진정한 공부는 놀아야 할 때 놀고, 배워야 할 때 배우고, 아무것도 하지 않는 것은 당연히 텅 비어 있다. 내 급우가 너와 놀고 싶지 않아? 나는 급우들과 함께 휴가를 보내고, 때로는 외출하고, 때로는 인터넷을 한다. 어쨌든, 나는 그들이 공부하는 것을 보지 못했고, 아예 읽지 않았고, 학교 장학금을 받고 싶지도 않았다.
하지만 너는 재수생이 되어서는 안 된다. 개학하면 열심히 공부해라. 이렇게, 나는 너에게 숙제장에서 다른 사람을 돕는 것을 가르쳐 줄 것이다. 이렇게 하면 너는 자신을 복습할 수 있을 것이다. 나는 네가 같은 학년 학생을 찾을 수 없다는 것을 믿지 않는다. 일부러 까다로운 응답자를 질문할 수 있으며, 그 속에서 다른 사람의 경험을 빌려 자신의 부족함을 보완할 수 있고, 다른 사람의 부적절함을 지적하고 서로 토론할 수 있다.
7 일간의 휴가에서 무엇을 배울 수 있습니까? 어떤 사람들은 하루에 한 과목의 복습을 준비하지만 (기말이 곧 다가온다), 이것은 불가능하고 비과학적이다. 다만 과언이 아닐 뿐이다. (마침내 성어를 쓸 줄 알게 되었고, 매일 선생님께 핍박받아 성어를 베껴 쓰게 되었다. 나는 그들을 베끼지 않고, 먹구름이 나를 짓누르며, 나는 그들을 소멸할 것이다. 이것은 고시이고, 먹구름이 도시를 짓누르는 것이다. 네가 그것들을 배운 적이 있는지 모르겠다. 그렇지 않으면 이 말을 쓰면 재미가 없을 것이다.
만약 당신이 정말로 아무것도 하고 싶지 않다면, 7 일 이내에 당신이 잘 아는 포럼을 돌아다니며 다른 사람과 이야기를 나누세요. 개학 후에 다시 이야기하자.
나는 선배 B 로 돌아가는 관점에 더 반대한다. 나는 항상 나 자신에게 조금 미안하다고 느낀다. 왜냐하면 나는 자원하는 것이 아니라 자신을 강요하기 때문이다. 물론, 내가 배우고 싶은 것이 있을 때, 나는 당연히 배우고 싶지만 강요할 수는 없다. 하지만 교훈은 내가 하루 종일 웃고 웃는 것처럼 큰일을 할 수 없고 작은 일도 할 수 있다는 것이다. 선배가 수재가 되면 나는 너의 청소부가 되고 싶다. 나는 청소부가 된 것을 자랑스럽게 여긴다. 왜냐하면 독서인은 청소할 시간이 없고, 나는 바로 그들이 필요로 하는 사람이기 때문이다.
잡지에 실린 한 문장 한 편을 기억하세요. 한 아이가 멍청하다고 했어요. 선생님은 이 아이가 멍청하고 기본적인 산수도 할 줄 모른다고 했어요. 아버지는 네가 나이가 많아서 1 1 을 세지 않는다고 하셨다. (아이는 10 까지 세거나 10 부터 거꾸로 세어야 한다. 10 을 넘으면 안 됩니다. 하지만 아이는 내가 커서 권투 선수 심판이 될 수 있다고 말했다. 권투 선수 심판이 10 부터 카운트 다운하는 것 같아요. 만약 권투 선수가 일어설 수 없다면, 그는 졌다. 나는 구체적인 규칙도 기억나지 않고 권투 규칙도 모른다. 그 결과 아이가 유명한 권투 심판이 된 것은 상상할 수 있는 일이다. 하지만 그는 복싱 심판이 되어 복싱 지식을 배우고 돈과 권력에 흔들리지 않는 공정한 마음을 유지하도록 강요했습니다. 이것도 터무니없는 일이다. ) 을 참조하십시오
쓸모가 있든 없든 상관없다. 정당한 노동수입에 의지하여 수시로 사회복지를 지지하는 한, 당신은 유용한 사람이다. 큰 사람은 쓸모가 크고, 작은 사람은 쓸모가 적다. 작은 것만 버리고 큰 것만 가져갈 수 있는 거 아닌가요?
이제 집주인은 유용한 사람이 무엇인지 알게 되었다.
사실 나는' 자랑스럽다' 고 할 수 없다. 여기서 점수를 받고 싶지만 여전히 유용하다고 생각합니다. 만약 나의 대답이 너에게 유용하다면, 나는 바로 유용한 사람이다. _)
만약 당신이 누군가를 사랑하지만 그가 당신을 사랑할 능력이 없다면, 당신은 어떻게 이 감정을 유지할 수 있습니까? 물질적인 이유라면 두 가지 선택이 있다. 하나는 그와 싸우는 것이고, 두 사람의 능력은 영원히 한 사람보다 크다. 두 번째는 당신을 사랑할 수 있는 사람을 찾는 것입니다. 정신적이거나 세속적이라면 나는 해결할 수 없다.
마음이 특히 정상이 아니면 어떡하지? 나는 음악을 듣거나, 책을 읽거나, 위생을 하거나, 기타 야외 활동을 하는 등 자신을 적절히 조정할 것을 제안한다.
발명창조라는 생각은 있지만 할 능력이 없다면 어떻게 해야 합니까? 이것은 당신이 여전히 창의력이 없다는 것을 의미합니다. 만약 네가 정말 창조적이라면, 여기서 이 문제를 묻지 않을 것이다!
나는 한 사람을 생각하고 있지만 그녀에게 행복을 줄 수는 없다. 어떻게 해야 할까요? 허허, 이 질문에는 두 가지 답이 있다. 하나는 스스로 돈을 벌어서 그녀에게 두 배로 하는 것이다. 다른 하나는 그에게 행복을 줄 수 있는 사람을 찾아 묵묵히 축복해 주는 것이다. 내가 너라면 전자를 선택할 것이다. 힘내요! 네가 할 수 있다고 믿는다.
꿈에서 회의를 했는데, 다른 사람의 능력은 나보다 못하지만, 나는 승진했다. 마음이 몹시 괴롭다. 다만 맹인이 주유에 반대하고 있을 뿐이다.