군사 이론 교육 및 대학생 민족 정신 육성에 관한 분석

요약: 민족정신은 민족의 끊임없는 정신력이자 민족 응집력이 오래도록 시들지 않을 수 있다는 근본적인 보증이다. 대학생 민족정신을 육성하는 것은 신시기 중화민족정신 발전의 요구이며, 고교 사상정치 사업의 주요 임무이자 군사이론 교육이 발휘해야 할 주도적 역할이다.

이 글은 민족정신의 개념과 대학생 민족정신 육성의 내용으로 시작해 군사이론 교육이 대학생 민족정신을 육성하는 효과적인 전달체임을 논술하고, 군사이론 교육 과정에서 대학생 민족정신을 육성하는 원칙을 천명하였다.

키워드: 군사 이론 교육; 대학생; 민족 정신 배양하다

첫째, 국가 정신의 개요

1, 중국 민족 정신의 의미

민족정신은 민족의 영원한 정신력이자 민족의 응집력이 오래도록 시들지 않는 근본 보증이다. 당의 16 대 보고서는 중화민족정신을 천명했다. "민족정신은 한 민족의 생존과 발전을 위한 정신적 버팀목이다. 한 민족, 분발된 정신과 고상한 품격이 없다면 세계 민족의 숲에 자립할 수 없다.

중화민족은 5 천여 년의 발전에서 애국주의를 핵심으로 하는 단결, 평화, 근면, 용기, 자강의 위대한 민족 엘리트를 형성하였다. 민족정신도 민족 전통문화에서 끊임없이 발전하고 발전하는 올바른 사상이며, 민족 생존 발전 과정에서 응집력과 추진력을 지닌 정신력이다.

대학생 민족 정신의 내용을 배양하다.

우선 애국주의를 핵심으로 하는 육성 내용을 강화하다.

애국주의는 주로 외래의 침략에 저항하고 민족 해방을 도모하며 자기희생을 기뻐하는 우수한 품격에 나타난다. 새로운 형세 아래 애국주의가 사회주의 건설의 위대한 사업에 융합되어 사회주의의 빠른 발전을 촉진하여 우리나라 각족 국민들이 단결하여 함께 분투하는 정신적 목표를 지지하였다. (윌리엄 셰익스피어, 애국주의, 애국주의, 애국주의, 애국주의, 애국주의, 애국주의, 애국주의, 애국주의)

이러한 우수한 민족적 성격은 중화민족의 자력갱생, 자강불식의 민족정신을 반영하며 애국주의를 핵심으로 하는 민족단결력을 구현한다. 세계화로 인한 정치적 격동 속에서 일부 국가들은 중국의 영토 주권을 거듭 침범했다. 이때 국가 주권을 수호하는 애국주의는 대학생 민족정신의 배양에 포함되어야 한다.

애국주의 교육을 강화하고 대학생이 국가 주권을 수호하는 사상과 의식을 높여야 대학생이 시종 이성적이고 명석한 머리를 유지하고 서구 문화 침투가 우리나라에 미치는 영향을 바라보고, 많은 학생과 사회 전체의 애국 열정을 불러일으키며, 국가 경제, 과학 기술, 안전이익을 보호할 수 있다.

국가 영토 보전을 수호하고 중화민족의 위대한 민족정신을 발양하다.

둘째, 단결, 평화 사랑, 근면, 용기, 자강불식의 건전한 품격을 키워라.

단결통일은 중화민족의 응집력을 반영하며, 각 민족 간에 밀접한 관계가 있다. 따라서 대학생은 반드시 캠퍼스와 사회에서 각 민족 동창들과 화목하게 지내야 하며, 단결된 민족정신을 대학생의 민족의식에 확고히 각인해야 한다.

민족단결통일을 수호하는 민족정신이 되어 대학생의 민족의식에 확고히 각인되어 민족단결과 조국통일을 수호하는 든든한 유대가 되었다. 중국은' 예의의 나라' 라고 불리며, 중국 국민들은 줄곧 조화로운 정신으로 자신의 발전을 추구해 왔다. 대학생은 우리나라의 예비력으로서 이 영광스러운 전통을 발양해야 한다.

자신을 보완하면서 세계 평화를 지키는 대열에 적극 동참하고 패권주의와 테러리즘에 반대하며 세계 평화를 파괴하는 데 항상 세계 평화에 기여해야 한다.

대학생들은 자강불식의 위대한 민족정신을 항상 명심해야 학습과 업무에서 끊임없이 개척, 혁신, 진취적, 탐구를 할 수 있어야 오늘날의 치열한 국제 경쟁에서 사회주의 건설의 순조로운 진행을 보장할 수 있다.

둘째, 군사 이론 교육은 대학생 민족 정신을 육성하는 효과적인 전달체이다.

1. 군사이론 교육은 대학생들이 국방교육을 받는 주진지이다.

20 1 1 년 7 월 29 일 중앙, 국무원, 중앙군사위가' 새로운 형세에 대한 국방교육 강화에 대한 의견' 을 발행하며 "국방교육법을 근거로 애국주의를 고양하는 것을 핵심으로 한다" 고 분명히 지적했다. 민족정신의 핵심은 애국주의이고, 국방교육의 핵심은 애국주의이며, 양자의 가치취향은 일치한다.

교육부의 2003-2007 년 진흥교육행동계획도 "민족정신을 고양하고 육성하는 것을 중요한 임무로 국민 교육의 전 과정에 포함시켜야 한다" 고 지적했다. 군사 이론은 대학생 필수 과목으로서 대학생들이 국방교육을 받는 주진지이다. 따라서 군사 이론 교육은 대학생 민족 정신을 육성하는 효과적인 전달체이자 중요한 수단이다.

2. 군사 이론 교육은 대학생들의 국가 역사에 대한 인식을 공고히 하고 심화시켰다.

등소평 동지는 일찍이 "우리는 역사를 이용하여 청년과 인민을 교육해야 한다" 고 지적했다. 대학생들에게 강한 민족 정신 의식을 가지려면, 반드시 그들에게 자신의 민족의 역사에 대해 높은 수준의 이해를 요구해야 한다.

중국 국방사는 군사이론 제 1 장' 중국의 국방' 에서 중국 국방의 역사 발전을 깊이 논술하였다. 중국의 수천 년의 역사를 통해 국방관념이 약하면 반드시 국가의 존망을 위태롭게 할 수 있기 때문에 국방교육을 강화하고 국방관념을 지속적으로 강화해야 한다는 것을 알 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 국방, 국방, 국방, 국방, 국방, 국방, 국방, 국방)

무기장비 낙후는 국방이 약하다는 표시이며, 반드시 정보화군 건설을 강화해야 한다. 인간은 전쟁의 승부에 결정적인 요소이며 인재 양성을 강화해야 한다. 민족 정신은 국가가 번창하고 발달한 영혼이다. "나라가 흥망하면 필부의 책임이 있다."

3. 군사 이론 교육은 대학생의 민족 성취 동기를 증강시켰다.

군사 이론 교육은 대학생의 민족 성취 동기와 민족 응집력을 증강시켰다. 애국주의는 민족 응집력의 핵심이고, 민족 응집력은 애국주의의 외적 표현이며, 조국과 민족 단결을 보호하고, 외래의 침략을 막고, 사회 진보를 촉진하는 데 큰 역할을 한다.

군사 이론 교재 제 3 장' 전략 환경' 은 국제 전략 환경과 국제 전략 형세의 역사적 진화와 발전 추세를 체계적으로 설명하고 중국 주변 안보 환경의 현황과 직면한 안전 형세를 지적했다. 제 4 장 군사 첨단 기술, 시스템은 군사 첨단 기술의 유형, 발전 추세 및 현대 작전에 미치는 영향을 소개했다.

군사 첨단 기술과 새로운 군사 변혁이 강화되어 중국특색 군사 변혁이 적극적으로 추진되었다. 제 5 장' 정보전', 새로운 전쟁형태가 전쟁사고를 넓혔기 때문에 군사과학, 정치경제, 국제정세, 세계 내 이데올로기 분야의 치열한 경쟁 등에서 학생들의 이성적 사고를 불러일으켰다.

대학생의 성취 동기와 외부 도전과 스트레스에 대처하는 심리적 준비를 강화하다.

4. 군사 이론 교수와 대학생 민족 정신 육성의 변증 통일.

우선 대학생의 민족정신을 배양하면 군사 이론 교육을 촉진할 수 있다. 민족 정신은 국민의 가장 깊은 사상 기초와 정신적 지주이다. 복잡하게 얽힌 국제 정세, 특히 중국 주변의 안보 정세에 직면하여 우리는 전략 발전의 높이에서 민족 정신을 바라보고 애국주의를 중시하며 국가 주권 의식을 강화할 필요가 있다.

우리나라의 민족정신은 애국주의를 핵심으로 하고, 군사이론의 교수도 애국주의를 핵심으로 한다. 양자가 같은 교육 내용을 가지고 있는 것은 변증적으로 통일된 것이다. 둘째, 군사 이론 교육은 대학생의 민족 자존심, 자신감, 민족 응집력을 강화할 수 있다.

한 민족이 독립하고 생존하고 발전하려면 강한 민족적 자신감, 민족적 자부심, 민족적 자부심, 민족적 응집력이 있어야 한다. 한 민족이 강한 민족정신을 가져야만 글로벌 무대에서 세계 민족의 치열한 경쟁에서 우뚝 솟아 당당할 수 있다.

한 나라의 자존감과 자신감은 국민의 국민성을 수호하는 강력한 힘이자 국방관념의 형성과 강화를 촉진하는 내적 동력이다.

셋째, 군사이론 교수 과정에서 대학생 민족정신을 양성하는 원칙

1, 올바른 지향 원칙

군사 이론 교육은 반드시 국가 안보와 통일의 정확한 방향을 고수하고, 실사구시의 원칙을 따르고, 문제를 심도 있게 분석하고, 현실의 모순과 문제를 객관적으로 전면적으로 반영하고, 학생들이 문제에 대한 명확한 인식을 갖도록 해야 한다. 우리의 성적도 보고, 우리의 부족도 보고, 특히 잠재적 갈등을 볼 수 있다.

한편, 가르치는 과정에서 맹목적으로 자신의 장점을 과장하지 말고 성적 앞에서 나르시시즘을 하면 학생이 맹목적으로 낙관하게 된다! 오만함, 위기의식 부족 한편, 자신의 열세를 일방적으로 강조하면 학생들의 비관적인 감정으로 이어지기 쉽다는 것을 막아야 한다. 특히 일부 인터넷 언론에서는

예를 들어 온라인은 "미국은 원하는 대로 때리고, 영미는 원하는 대로 때리고, 러시아 일본은 나를 때리고, 북한 미국은 한국 중국을 때린다" 고 말했다.

군사 이론 교육 과정에서 이런 온라인 발언에 대해 학생들에게 정확한 교육과 지도를 해야지, 원칙없이 다른 사람에게 동조해서는 안 된다.

2. 거안사웨이의 원칙

안식처가 위태로워서 준비무환이다. 이 말은 중화민족의 고언이자 군사이론 교재가 반복적으로 강조하는 말이다. 이 말의 의미는 사람들에게 평화로운 환경에서도 숨겨진 위험을 생각해야 한다는 것을 일깨워 주는 것이다. 새로운 국가 안보관이 확립됨에 따라 당대 대학생들은 우환 의식을 가지고 올바른 국방관념을 확립하고 국가 안보 의식을 강화해야 한다.

우환 의식을 강화하는 것은 민족 정신을 육성하는 핵심 내용이자 고교 군사 이론 교육의 중점이다. 평화와 발전' 은 여전히 현 시대의 주제이지만, 여전히 큰 도전에 직면해 있다. 패권주의와 강권 정치는 여전히 존재하며 영토, 민족, 종교, 자원 등으로 인한 무장 충돌과 국지전쟁은 계속되고 있다.

불공정하고 불합리한 국제정치경제질서는 근본적으로 바뀌지 않았고, 개발도상국의 억만 인민은 여전히 빈곤 속에 있다. 세상은 결코 진정으로 평온해 본 적이 없다. 일부 지역에서는 군사와 안보 관계가 긴장되고, 지역 충돌이 끊이지 않고, 군비 경쟁이 기승을 부리며, 테러리즘의 역사가 유구한 등 불안정한 요소가 줄곧 세계의 평화와 평온을 위협하고 있다.

학생들에게 중국 국방흥쇠사를 이해시키고, 학생은 국방건설의 중요성을 체득할 수 있다. 우리나라의 국방건설 현황과 부족을 명확히 함으로써, 현재의 국제 안보 상황과 우리나라가 직면한 잠재적 위협을 명확히 함으로써 학생들은 우환의식을 강화할 수 있다. 미래의 전쟁 군사 기술의 초점, 형식, 추세를 파악했습니다.

학생들은 의식적으로 우환 의식을 조국의 번영과 부강, 자강불식의 거대한 동력으로 바꿀 수 있다. 우환의식을 대학생 사상에 융합시켜 위기감, 책임감, 진취적인 정신을 강화하고, 학생들이 스스로 국방에 몰두하고, 아끼고, 진흥하는 대오가 국방교육의 목표와 임무이다.

3, 국가 감정 원칙

군사 이론 교육은 민족의 이상, 신념, 감정 교육을 중시해야 한다. 당의 16 대 보고서는 "중국 국민들은 자신의 민족적 자부심과 자부심을 가지고 있다" 고 지적했다. 조국을 사랑하고, 사회주의 조국을 건설하기 위해 자신의 모든 힘을 공헌하는 것이 가장 큰 영광이며, 사회주의 조국의 이익, 존엄성, 영예를 해치는 것이 가장 큰 치욕이다. "

따라서 군사 이론 교육 과정에서 신중국 설립 전후 중화민족의 운명을 대조해 중국 국방건설의 성과, 중국 무장력의 강대, 군사고기술의 발전과 응용, 특히 우주사업의 비약적인 발전과 경제건설에서 이뤄진 거대한 성과를 강조해야 한다.

중화민족의 아름다운 미래를 내다보면 대학생의 민족 이상, 신념, 감정을 크게 자극할 것이다.

4, 핵심 가치 원칙

당의 18 대 보고서는 "민족정신과 시대정신을 대대적으로 발양하고 애국주의, 집단주의, 사회주의 교육을 심도 있게 전개하며 사람들의 정신세계를 풍요롭게 하고 사람들의 정신력을 증강시킨다" 고 지적했다.

부강, 민주, 문명, 조화를 제창하고 자유, 평등, 정의, 법치를 제창하며 애국, 직업, 성실, 우의를 제창하고 사회주의 핵심 가치관을 적극적으로 육성하고 실천하다. 이 원칙은 반드시 군사 이론 교육에 반영되어야 한다. 대학생은 사회 발전의 주력군이고, 그들의 사상적 가치관은 사회의 전반적인 풍조에 영향을 미치기 때문이다.

따라서 대학생들은 사회주의 핵심 가치 체계의 올바른 방향을 고수하고, 사회주의 핵심 가치관의 사상적 내포를 깊이 연구하고, 사물을 분별하는 능력을 향상시키고, 사회의 주류 사상을 파악하고, 정신과 행동에 대해 정확한 판단을 내리고, 삶의 가치에서 올바른 선택을 해야 한다.

사회주의의 핵심 가치관은 인심을 결집하고 대중을 단결시키는 정신력이다. 대학생은 사회주의 핵심 가치관의 학습을 강화해야 옳고 그름을 분간하고, 선악을 구분하고, 부패한 사상의 침식을 자각하고, * * * 사회주의 이상 신념을 확립하고, 적극적으로 진취적이고, 자강불식하며, 사회주의 번영에 자신의 힘을 기여할 수 있다.

사회주의 핵심 가치관의 학습을 강화함으로써 대학생의 적극적이고 건강한 마인드를 드러내고, 학생이 자신의 긍정적인 에너지를 발휘하게 하여 민족 문화를 발양하고, 사회 풍조를 선도하며, 도덕규범을 반영하는 가장 적극적이고 적극적인 실천자가 될 수 있게 한다.

출처: 지평.