친환경 활동 계획 1 활동 목표:
생략
도덕 교육 목표:
학생들이 자연을 사랑하고 생명을 소중히 여기도록 격려하고, 초보적으로 환경보호의식, 협력의식, 혁신정신을 형성하도록 격려하다.
지식 목표:
학생들에게 환경 보호에 대한 지식, 인간과 자연의 조화, 환경 오염의 위험성을 알게 하다.
역량 목표:
학생들의 종합적인 관찰 분석 능력, 실습 제작 능력, 초보적인 심미 감상 능력을 배양하다.
이벤트 준비:
계획을 세우고, 자료를 준비하고, 현장과 인원에게 연락하다.
활동 프로세스:
1, 친환경 메시지 수집. 각 학생의 참여에 대한 적극성을 동원하여 학생들이 생활 속의 문제를 관찰하고, 환경 메시지를 생각하며, 우리가 어떻게 식물과 친구를 사귈 수 있는지 생각하게 한다.
2. 중국어와 영어 환경 친화적 인 플라크와 식물 표지판을 방문하십시오. 학급 단위로 활동 수업 시간을 이용하여 담임 선생님이 학생들을 이끌고 참관하다.
3. 환경 과학 강좌를 개최하다. 캠퍼스 텔레비전을 통해 환경 전문가를 초청하여 전체 교사와 학생들에게 강의하다.
4. 공모전. 3 학년 그룹, 징문 활동을 전개하여 환경보호를 주제로 형식과 장르에 제한이 없다. 문장 500 자 이하, 1 등상 2 명, 2 등상 4 명, 3 등상 6 명.
5. 회화 대회. 중학교 3 조는 회화 대회를 열고 1 등상 4 명, 2 등상 6 명, 3 등상 8 명을 개최했다.
폐기물의 작은 생산. 소규모 제작에 참여한 학생들은 자신의 제작 내용에 따라 폐기물을 수집하고 골라 디자인 제작을 한다. 선정을 기초로 각 반마다 두 개의 작품을 파견하여 학년 내 작은 제작전에 참가할 것이다. 1 등상 2 명, 2 등상 4 명, 3 등상 6 명.
7, 환경 지식 경연 대회를 엽니 다. 학급 단위로 초평을 진행한 후 각 반에서 xxxx 개 반을 선발하여 복전에 참가하고, 마지막으로 4 개 반을 선발하여 결승에 참가한다. 수상자 팀 선정, 우수 팀 1 이름, 친환경 박사 1 이름, 친환경 지혜의 별 1 이름.
8. 인증서를 발급합니다. 각 공장의 공모 대회, 회화 대회, 친환경 지식 경쟁, 소생산 선정 등의 상을 수여하는 상장과 증명서가 열리면서 모두가 환경 보호에 대해 이야기할 수 있게 되었다.
활동 요약:
1. 강의를 듣고 학생들은 올해 환경일 테마인 세계 환경의 날의 시간과 의미, 환경오염이 공중건강과 생명안전에 미치는 막대한 피해를 알게 되었다.
2. 환경보호 정보 수집 행사에서 학생들의 혁신적 사고를 배양했다. 학생들은 캠퍼스 화초의 미용사가 되기 위해 노력하고, 나를 밟지 마라, 나도 아플까 봐, 꽃은 아름답다. 사랑하는 사람은 더 아름다운 마음을 가지고, 녹색을 우리와 함께 자라게 하고, 아이들의 사랑과 창의력을 충분히 보여 준다.
3. 마른 서호공원의 유원지 행사에서 학생들은 자연과 가까워지고, 자연과 생활, 고향의 아름다움을 느끼고, 반팀은 아이들의 예술적 재능을 과시하고, 그들의 종합적인 자질을 배양했다.
4. 깡통 등 폐기물을 이용하여 작은 공예품을 만드는 과정에서 아이들의 손재주를 단련하고 창작의 즐거움을 맛보았다.
5. 작문, 그림, 지식경쟁 등의 활동은 학생들의 경쟁의식, 협력의식, 성공의식을 배양했다.
환경 보호 계획 2 1, 활동 배경:
사회가 발전하면서 인간의 활동으로 인해 대기 중 이산화탄소의 함량이 계속 증가하면서 우리 생활의 환경이 악화되고 있다. 온실가스는 이미 전 세계가 직면한 가장 시급한 문제가 되었으며,' 저탄소 생활' 도 점차 전 세계의 관심을 받고 있다. 국제환경의 날' 이 도래하면서 학교의 부름에 응하기 위해' 저탄소 생활' 을 주제로 한 반회가 열렸다.
둘째, 활동의 목적
1.' 저탄소 생활' 의 의미를 이해하고 학생들의 환경 보호와 저탄소 생활에 대한 이해를 강화하다.
2. 학습 생활에서 전기, 물, 가스 등 에너지를 절약하는 것의 중요성을 알고 생활부터 시작한다.
3.' 저탄소 생활' 을 아는 것은 긍정적인 생활 태도이다.
셋째, 활동 과정:
(a), 환경 인식 제고
1, 야안 지진 홍보 비디오 재생.
선생님: 수천, 야안 지진이 중국 수천 명의 사람들의 마음을 움직였습니다. 중국 지진대망에 따르면 올해 4 월 현재 전 세계적으로 총 지진 13 회가 발생했다. 지진은 자연재해였지만 오랫동안 환경 문제를 소홀히 해 자연재해의 빈번한 발생을 악화시켰다.
2. 그림을 표시합니다
선생님: 수질오염, 대기오염, 기후온난화, 황사, 올해 베이징의 스모그 날씨와 같은 환경오염 사진을 봅시다. 이것은 지구가 우리에게 울리는 경종이며, 우리에게 우리 집을 아껴야 한다는 것을 일깨워 준다. 지구의 일원으로서, 우리는 모든 사람에게 환경을 보호하고 저탄소 생활을 하도록 호소해야 한다.
선생님: 학급회의 제 1 장' 환경보호는 우리의 책임이다' 로 들어가자. 박수로 4 학년 3 반의 친환경 파트너를 초청합시다.
3, 학생 전시
(1) "환경 보호, 우리의 책임" 을 외워라
(2) "나는 원한다" 를 암송한다
(b) 저탄소 생활 옹호
선생님: 환경문제로 전 세계가 저탄소 생활을 제창하고 있어요. 저탄소 생활이란 무엇입니까? 오늘 선생님도 여러분들께 공익광고를 가져왔습니다. 이 공익광고를 보고 나면 저탄소 생활에 대해 더 잘 알 수 있을 것이라고 믿는다.
선생님: 원래 저탄소 생활은 생활의 작은 방울에서 많이 절약하는 것이었어요. 낭비하지 않아요. 다음 선생님이 몇 가지 데이터를 가져오셨으니, 보세요. (코스웨어 렌더링)
만약 우리가:
1 엘리베이터를 적게 타고 탄소 배출 0.2 18kg 를 줄입니다.
에어컨 1 시간 감소, 탄소 배출 0.62 1kg 감소
선풍기 1 시간을 적게 불고 탄소 배출량을 0.045kg 줄입니다.
TV 1 시간을 적게 보고 탄소 배출량을 0.096kg 줄입니다.
1 시간 전구를 적게 사용하면 탄소 배출 0.04 1 kg 이 줄어듭니다.
선생님: 우리 장부를 계산해 봅시다. 만약 우리가 하루 안에 모든 일을 해낸다면, 우리는 매일 265,438+0.65,438+0.73kg 의 탄소 배출을 줄일 수 있다. 그렇다면 우리는 중국13 억 명이 매일 무엇이든 할 수 있다면 260 억 킬로그램의 탄소 배출을 줄일 수 있다고 추정합니다. 이것은 얼마나 놀라운 숫자인가!
선생님: 지구를 보호하기 위해서 우리도 저탄소 생활의 일원이 되어야 합니다. 다음은 제 2 장' 나의 저탄소 내가 주관한다' 로 들어가 우리 반의 친환경 파트너를 다시 한 번 초청합니다.
낭송은 우리가 함께 날 수 있게 해준다.
나는 4 학년 3 반의 모든 학생들이 선서를 할 것을 제안한다.
물 한 방울을 절약하고, 전기를 절약하고, 종이 한 장을 절약하고, 쌀 한 알을 절약하고, 진실한 마음과 근면한 손으로 지구 어머니를 빛나게 한다.
(3), 교사 요약
선생님: 환경 보호, 저탄소 생활. 모든 사람이 적극적이고, 생활에 집중하고, 견지한다면, 세상은 반드시 조금씩 변할 것이다. 우리 지구를 보호하기 위해 손을 잡읍시다! 학생 여러분, 저는 우리의 노력과 참여로 우리의 지구 고향이 점점 더 아름다워질 것이라고 믿습니다.
환경 보호 활동 프로그램 3 1, 지도 사상
환경 자원 봉사 활동은 뇌봉 정신을 영혼으로 하여 헌신, 우애, 공조, 진보를 주요 취지로 한다. "중국몽" 의 내포 요구에 따라 우리 현 환경자원봉사자의 설립, 양성, 관리 및 인센티브 메커니즘을 확립하고, xx 환경자원봉사자 정신을 대대적으로 발양하고, "뇌봉, 사회 헌납, 자아 향상, 환경 관리" 를 보급하며, 우리 현 환경자원봉사제도화, 정상화, 규범화, 사회화를 추진한다.
둘째, 작업 목표
20xx 년 환경 자원 봉사는 자원 봉사 업무 메커니즘을 보완하고 건전하고 역동적인 관리, 다양화 서비스를 갖춘 환경 자원 봉사자 팀을 설립하는 데 중점을 두고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 자원봉사, 자원봉사, 자원봉사, 자원봉사, 자원봉사) 환경 자원 봉사 활동을 전개하고, 뇌봉 정신을 발양하고, 전 현 간부 군중의 상호 사랑에 대한 열정을 불러일으키고,' 환경 보호, 모든 사람의 책임' 이라는 환경 보호 이념을 세우고, 환경 자원 봉사 활동을 전개하여' 환경 보호자' 를 선정하여' 모든 사람이 생태를 말하고, 모든 사람이 환경 보호에 참여하는 사회 분위기를 조성하고, 생태 환경 보호를 위해 집을 짓는다.
셋째, 활동 실시
(1) 기관 건설
20xx 년 4 월 초, xx 현 환경자원봉사본부가 단위, 환경보호국에 사무실이 설립되었다. 환경보호국장은 자원봉사대 대장을 맡고, 부장을 이끌다. 현환경자원봉사팀은 단 시위가 통일적으로 배정하고, 현 환경보호국 환경자원봉사팀은 국단 지부 서기 겸임, 인원은 전역 재직 간부와 퇴직한 간부로 구성된다.
(2) 팀 빌딩
1, 채용. (긴 시간)
(1) 사회 채용. 자원참여, 자원봉사, 박애헌신, 행동' 원칙에 따라 환경보호 자원봉사 사업, 헌신정신, 참여하는 자원봉사 프로그램 및 활동에 적합한 기본 자질, 규율을 준수하는 사회 구성원은 성별, 나이, 직업, 학력, 민족, 신앙
(2) 단위 채용. 전현의 각 행정사업단위, 기업, 사기업, 사회단체, 일반 시민들 중에서 전문 자원봉사자를 모집하고 선발하며 환경보호국의 전문 교육을 받은 후 환경상담, 환경보호법규 홍보교육 등 자원봉사를 실시한다.
2. 직원 등록 및 훈련.
넷째, 행사가 끝났다
환경 보호 활동 계획 4 1, 활동 목표:
이번 테마반회를 통해 학생들은 환경이 인류의 생존에 미치는 중요성을 충분히 인식하고 있다. 환경의 좋고 나쁨은 모든 가족, 모든 사람과 밀접한 관련이 있다. 학생들에게 환경오염으로 인한 피해를 알리고 환경을 보호하는 것은 우리의 의무이다. 지금부터 시작해서 주변의 작은 일부터 시작해야 한다. 실제 행동으로 환경을 보호하고, 환경 의식을 행동으로 옮기고, 어려서부터 학생들의 환경 의식과 책임을 배양하다.
둘째, 학생들은 다음을 준비합니다.
환경 보호와 관련된 자료를 살펴보고, 한 학생이 주변의 작은 일부터 어떻게 시작해야 하는지, 자신부터 시작해야 하는지 생각해 보세요. (존 F. 케네디, 공부명언)
셋째, 반 회의 과정
1, 열정 가져오기
푸른 대지에는 생명의 멜로디가 용솟음치고 있고, 녹색 세계는 수많은 생명을 낳고 있다. 우리는 아름다운 환경이 필요하다. 그러나 우리의 환경은 나날이 파괴되고 있다. 우리 집을 함께 보호합시다. "환경 보호, 저부터 시작" 이라는 주제의 반이 이제 시작된다.
2. 박수를 치고, 적어두고, 한다.
우리 학교의 캠퍼스 환경이 점점 좋아지는 것을 보고, 우리는 이 손놀림을 통해 스스로 캠퍼스 환경을 아끼는 선생님과 학우들에게 찬사를 보냈다.
손뼉을 치다
네가 하나 찍어라, 내가 하나 찍을게, 내가 먼저 환경을 사랑할게.
너는 두 개를 찍고, 나는 두 개를 찍는다. 화초와 나무는 우리의 좋은 파트너이다.
너는 세 개를 쏘고, 나는 세 개를 쏘고, 정원 주위를 걷는다.
네가 넷을 찍고, 내가 넷을 찍고, 깨끗한 교실에서 책을 읽고 글씨를 쓴다.
네가 다섯 번 찍고, 내가 다섯 번 찍고, 나비가 꽃밭에서 나풀나풀 춤을 춘다.
네가 여섯 번 찍고, 내가 여섯 번 찍고, 침을 뱉으면 더 이상 안 된다.
너는 일곱 번 찍고, 나는 일곱 번 찍고, 자신의 노동 성과를 소중히 여겨야 한다.
너는 여덟 번 찍고, 나는 여덟 번 찍고, 캠퍼스 환경을 아끼는 것은 모두에게 달려 있다! 모두에게 의지하다!
캠퍼스는 우리 집이고, 학교 환경의 좋고 나쁨은 우리의 학습과 삶의 질에 직접적인 영향을 미친다. 캠퍼스 환경을 보호하는 것은 우리의 공동 책임과 의무이다. 여기서 우리는 전교생이 "캠퍼스를 사랑하고, 나부터 시작한다" 고 제의하여 친환경 캠퍼스를 공동으로 만들 것을 제의합니다.
환경 연설, 환경 홍보, 환경 제안
3. 환경 보호 사회 활동 촉진
(1) 이야기: 사회에 또 어떤 환경 파괴 현상이 있습니까? 우리는 무엇을 할까요
대지어머니: 얘들아, 너희 집 가정환경과 캠퍼스 환경이 다 좋아진 걸 보니 내 병도 많이 가벼워졌어. 나는 너에게 감사하고 싶다! 그러나, 사회에는 여전히 많은 환경 파괴 현상이 존재한다. 당신은 무엇을 관찰했습니까?
학생들은 그들이 관찰한 사회에서 환경을 파괴하는 현상에 대답했다. ) 을 참조하십시오
대지어머니: 우우-네, 만약 사람들이 하루라도 이런 행동을 바로잡지 않는다면, 제 병은 영원히 치료되지 않을 겁니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 건강명언) 우우-(물러나다)
지구의 어머니는 얼마나 슬픈가! 우리가 그녀를 돕자, 알았지? 좋아! ) 실례합니다. 사회에서 이러한 환경 파괴 현상에 직면하여 우리는 어떻게 해야 합니까?
학생이 아이디어를 내고 방법을 생각하다. 그들 중 몇몇은 환경 보호를 대대적으로 촉진하는 것과 같은 말을 할 수 있다. ) 을 참조하십시오
(2) 각 그룹은 자신이 설계한 친환경 표어를 보고한다.
우리 그룹마다 친환경 표어를 써놓은 거 아닌가요? 순서대로 각 그룹에 보고해 주세요.
1: 우리 A 조의 구호는' 물은 생명의 근원' 이다. 우리는 사람들이 생명을 소중히 여기는 것처럼 수자원을 소중히 여기기를 바랍니다.
2. 우리 B 조의 구호는' 아무데나 가래를 뱉지 마라' 입니다. 여러분 자신의 가래를 잘 관리하시기 바랍니다.
우리 그룹 c 의 슬로건은 "신선한 공기를 마시고 싶습니까? 어서 나무를 심어라! " 우리는 곳곳에 나무가 있기를 바란다.
4. 우리 그룹 d 의 구호는' 환경 보호, 담배 피우지 마세요' 입니다. 우리는 모두가 금연 환경에서 살 수 있기를 바랍니다.
5. 우리 e 단의 구호는' 나를 사랑해, 나를 해치지 마라' 입니다. 아무도 나뭇가지를 꺾어 꽃을 꺾지 않기를 바랍니다.
6. 우리 H 단의 구호는' 푸른 나무 붉은 꽃, 짓밟지 마세요!' 우리는 모든 사람이 자비를 베풀고 화원 잔디를 짓밟지 않기를 바란다.
좋은 위생 습관을 개발하는 방법? 모든 학생들은 다음 사항을 수행해야합니다.
(1) 아무데나 가래를 뱉는 습관을 길렀다. 감기가 정말 낫지 않으면 휴지를 준비하고 종이에 뱉어 쓰레기통에 버리세요.
② 쓰레기를 버리는 나쁜 습관을 극복하기 위해 노력한다. 폐지, 간식봉투, 포장 봉투 등을 버려야 합니다. 쓰레기통에 버리는 것은 특히 위층에서 아래층으로 물건을 던지는 부도덕한 행위를 근절하는 것이다.
쓰레기를 마구 버리는 나쁜 습관을 극복하기 위해 노력해야 한다. 청소를 하거나 당직을 설 때, 아무리 멀리 가든지 쓰레기를 제때에 쓰레기 용기에 부어야지 함부로 넘어져서는 안 된다. 쓰레기를 버릴 때 쓰레기 연못 가장자리에 쓰러지지 마라. 바람이 쓰레기를 쓰레기 풀 밖으로 날려 환경 위생에 영향을 주지 않도록.
(4) 자발적으로 땅 위의 쓰레기를 주워서 "눈에 띄지" 않게 한다. 지상 쓰레기를 줍는 의식과 습관이 있어 학교 환경을 깔끔하게 유지한다.
⑤ 포장 봉투를 캠퍼스에 가져오지 마라. 모두들 포장봉투를 캠퍼스에 가져오지 않겠다고 약속하고, 근본적으로 쓰레기를 버리고, 흰색 오염을 거부하겠다고 약속했다.
5. 요약:
학생 여러분, 우리는 실제 행동으로 우리 집을 아껴줄 수 있습니다. 우리 모두 괜찮아! 견지하는 것이 가장 중요하다. 환경보호사업은 우리 각자가 꾸준한 노력을 필요로 한다. 가정 환경을 아끼는 길을 계속 확고하게 걸어봅시다. 누구나 할 수 있습니다. ("환경을 사랑하고, 저부터 시작하세요!"! ) 을 참조하십시오.
따라서 학생들이 좋은 위생 습관을 기르는 것은 매우 중요하다. 너는 스스로 위생에 주의를 기울여야 할 뿐만 아니라, 위생 감독관이 되기 위해 노력해야 한다. * * * 우리 학교의 위생을 잡아서, 모두가 좋은 위생 습관을 길러 깨끗하고 문명화된 캠퍼스를 건설하는 데 기여할 수 있도록 합시다.
환경 보호 활동 프로그램 5 1, 구현 배경:
환경 문제는 인류가 천연자원에 대한 불합리한 개발과 활용으로 인한 것이다. 충격적인 환경문제는 주로 대기오염, 수질오염, 소음오염, 식품오염, 천연자원의 부적절한 개발 이용을 포함한다. "철의 사실은 그들이 악마처럼 인간의 생명을 무자비하게 삼키고 있다는 것을 말해준다. 생태 균형을 위협하고, 인간의 건강을 해치고, 경제와 사회의 지속 가능한 발전을 제한하고, 인류를 딜레마에 빠뜨린다. 이를 위해, 나는 우리 인류가 환경을 보호하고 법에 따라 환경을 관리한다는 의식이 있다면 지구촌은 아름다운 천국이 될 것이라고 선언했다. 미래의 하늘은 분명 파랗고, 물은 분명 맑을 것이다. 나무는 그늘이고, 꽃은 도처에 있으며, 인류는 자연이 부여한 행복을 누릴 수 있다.
둘째, 활동 시간:
20xx 년 4 월 20 일
셋째, 활동의 목적:
이번 테마팀 회의를 통해 학생들에게 현재 인류의 생존 환경을 알리다. 동시에, 우리는 모든 사람들이 우리 자신의 지구를 보호하고, 주변의 작은 일부터 시작하여, 우리의 원래의 생태 환경을 회복하도록 장려해야 한다.
넷째, 활동 형태:
소품, 낭송, 자료 소개, 질문에 답하고, 감정에 대해 이야기하는 등.
동사 (verb 의 약어) 활동 준비:
1. 환경 관련 책을 보고 환경 지식을 배우다.
2. 지구오염 현황 사진 등을 수집합니다.
3. 행동을 호소하고 환경보호 베끼기, 뉴스레터 등을 만든다.
이벤트 계획:
(a), 사회자 연설:
사회자: 광대한 우주에서 아름다운 행성이 남다른 빛을 발하고 있습니다. 이것은 지구, 우리 인류의 어머니입니다.
사회자: 지구는 우리 어머니와 같고, 우리를 키워주고, 우리는 지구 어머니의 아이입니다.
사회자: 지구의 어머니는 우리를 사랑하고, 우리도 지구의 어머니를 사랑합니다.
진행자: 3 중대 (1)' 환경보호 모든 사람의 책임' 테마팀이 지금 시작된다!
(2), 시 읽기
지구의 어머니가 우리를 키웠다. 우리는 감사하지 않을 뿐만 아니라, 오히려 늘 불평하고 심지어 그녀를 파괴한다. 이제 그녀는 무거운 신음 소리를 냈다. 다음으로, 지구의 어머니의 신음 소리를 들어 봅시다.
사회자는 낮고, 허약하며, 약간 허스키한 목소리로 외웠다.
저는 올해 46 억 살입니다. ...
나는 반성하고 있다. 어쩌면 내가 정말 늙었을지도 모른다. 어쩌면 내가 정말 아팠을지도 모른다.
나는 인간이 항상 불평하고 있다는 것을 안다.
내 몸의 온도가 상승하고 있다고 불평하고,
내 영양이 모든 사람을 먹여 살리기에 부족하다고 불평하고,
각지의 가뭄, 가뭄과 홍수에 대해 불평하고,
공기가 점점 더러워지고 환경이 예전 같지 않다고 불평하다 ...
마음이 아픕니다.
석유로 오염된 바닷물을 보세요. 그건 제 피입니다.
건조하고 타는 땅을 보아라, 그것은 나의 피부이다.
집을 잃은 동물들을 불쌍히 여겨라. 그것들은 너와 일맥상통하고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)
전쟁과 오염으로 평생 불구가 된 아이들을 불쌍히 여기다. 그들은 너의 후손이다.
도와줘, 너만 나를 구할 수 있어.
만약 당신이 아직도 나를 당신의 집으로 만들고 싶다면,
나를 구하면 너 자신을 구해라.
(c) 정보 표시, 지구 오염.
사회자: 네, 우리는 항상 불평하고 있습니다. 하지만 우리 자신의 잘못이 아니라면, 지구의 어머니는 오늘 이렇게 되지 않을 것입니다. 우리 인간은 스스로를 반성해야 한다. 과거의 실수가 지구에 가져온 오염을 볼 수 있는 사진 한 세트를 보여 드리겠습니다.
(1) 환경오염으로 인한 기형아
(2) 산성비에 의해 침식 된 숲
(3) 화이 하천 상류는 화학 공장에서 배출되는 오염이다.
(4) 산성비로 송어 볼이 다쳐 숨졌다.
5] 미국 미시간 주의 구리 광산과 공장에서 생산한 미광이 호수를 붉은색으로 염색했다.
[6] 해양 적조
과거의 중국특색 오염.
대기오염
⑨ 무서운 연기
⑽ 작은 담배 꽁초도 오염이다.
⑵ 자동차 배기가스
⑶ 심하게 오염 된 지역의 보호 조치
[13] 대기 질이 낮은 도시
[14] 심각한 오염, 이런 도시가 살 수 있을까?
⑶ 13 릉 저수지가 안개에 휩싸였다.
송화강의 하얼빈 상류에 대한 오염을 보여준다.
쓰레기장에 사는 사람
⑵ 오염된 수원
못된장난 쓰레기 오염
이런 오염은 아름다운 도시 곳곳에서 볼 수 있다.)
사진을 보는 과정에서 학생들은 놀라움, 후회, 비난의 목소리를 내기도 한다.
(4) 수필 《지구의 고민》
남자 진행자: 1 년에 365 일이 있고, 어떤 날은 기념할 만한 날로 인정됩니다.
사회자: 4 월 22 일은 지구의 날, 6 월 5 일은 세계 환경의 날입니다. 중국에서는 3 월 12 가 식목일로 정해졌고, 요 며칠 지구를 보호하는 것으로 확인되었습니다.
남자 사회자: 지구는 우리의 어머니이고, 우리의 공통된 고향이며, 우리가 살 수 있는 유일한 행성이기 때문입니다.
사회자: 최초의 지구,
캐슬 피크 사이에 안개가 자욱하고 시냇물이 졸졸 흐른다. 숲 속의 새들이 흥얼거리고, 풀밭에 들꽃이 향기로워 모든 것이 그렇게 조화롭다. 그러나 지금 청산은 지난날의 우아함을 잃었고, 시냇물은 지난날의 맑음을 잃었고, 나무는 새의 노래를 잃었고, 풀은 지난날의 영광을 잃었다. 이 모든 변화를 일으킨 것은 지구 어머니가 가장 좋아하는 아이였다.
남주: 사람들은 파리머리 작은 이익을 위해 마구 베어서 생명의 녹색을 파괴한다. 무분별하게 채굴하여 광물 자원을 파괴하고 낭비하다. 과도한 사냥과 남살은 종의 멸종을 초래했다. 이러한 무지한 행위는 생태 환경의 악화를 초래했다. 산성비는 농작물을 시들게 하고, 가뭄은 양전을 사막으로 만들고, 지진은 많은 사람들을 노숙자로 만들었다 ...
여 주관: 요 몇 년 동안 지구는 여러 가지 시련을 겪었지만, 오늘과 같은 위기를 만나 본 적이 없습니다. 소품' 대지의 고민' 을 감상하세요
(5), 자신의 견해를 표현하십시오.
사회자: 여러분이 지금 어떻게 생각하는지 모르겠지만, 모든 사람의 마음속에는' 환경 보호' 와' 지구 보호' 라는 같은 구호가 숨어 있다는 것을 알고 있습니다. 예, 환경을 보호하고 지구의 어머니를 구하기 위해 신속하게 행동합시다!
사회자: 학우들, 어떻게 하면 우리 지구의 어머니를 더 아름답게 만들 수 있을까요? 모든 사람은 어느 정도 환경 보호 또는 파괴에 관여하지만, 그들은 단지 이 점을 의식하지 못했을 뿐이다. 사실, 사람들이 일상적인 행동에서 간단한 변화를 하는 한 환경에 큰 영향을 미칠 수 있습니다.
선수 1: 물 절약은 자랑스럽습니다. 언제든지 수도꼭지를 끄고 물이 헛돌지 않도록 하세요.
선수 2: 불을 끄는 것-한 번 전기를 절약하고 오염을 줄이세요.
선수 3: 지금부터 화초와 나무를 아끼고 유익한 동물을 보호해야 합니다.
대원 4: 나는 현실에서 출발해서 아무데나 가래를 뱉지 않고 종이 부스러기를 함부로 버리지 않는다.
대원 5: 나는 환경을 파괴하는 나쁜 사람과 단호하게 싸울 것이다.
절약은 일종의 미덕이고, 환경보호는 일종의 수양이어야 한다. 환경을 보호하는 것은 모든 사람의 책임이다. 우리 각자가 나부터 시작해, 곁에서 시작하자, 인류는 반드시 더 깨끗한 지구를 갖게 될 것이다. (존 F. 케네디, 희망명언)
사회자: 우리 함께 노력하겠습니다. 진실한 마음과 근면한 손으로 지구의 어머니를 예전의 광채로 빛나게 하고, 우리가 사는 행성을 우주에서 가장 빛나는 스타로 만들자!
활동 요약:
환경보호는 인류의 자기 보호와 자기 발전의 생존 행위일 뿐만 아니라, 일종의 사회 도덕 행위이자 사상 도덕 행위이기도 하다. 어린 시절부터 자각적으로 환경을 보호하는 습관을 길러주고, 사회공덕을 준수하며, 환경위생을 유지하고, 화초와 나무를 아끼도록 지도하다. 물 절약, 절전, 일회용 물품 사용 거부, 반 위생, 교실 배치, 쓰레기 분류, 폐전지 수집과 같은' 친환경' 활동을 전개하다. , 활동을 통해 학생들의 환경 의식을 향상시킵니다. 환경보호지식',' 새사랑 주간',' 녹색지구',' 녹색집' 등 환경보호를 주제로 한 필사 선정을 전개하다. 학생들에게 동물을 사랑하고, 고향을 사랑하고, 지구를 사랑하는 감정을 불러일으키다.