제 1 조 2022 년 유치원 교사 개인 학교 기반 교육 프로그램
첫째, 지도 사상
"유치원 교육 지도 개요" 와 "3-6 세 어린이 학습 및 개발 가이드" 정신을 깊이 관철하기 위해, "유치원 교사 전문 기준" 의 틀 아래에서 우리 정원 교사가 지속적으로 전문 지식 구조를 개선하고, 전문 기술과 교육 보장 수준을 향상시키고, 전문 성장을 촉진하도록 지도한다. 20____ _ 유치원의 목표 임무와 업무계획, 시국의 학교 기반 연수 업무에 대한 관련 요구 사항을 중심으로' 문제, 행동, 연수, 성장, 성과' 를 목표로 우리 학교 기반 연수 업무를 진지하게 전개하고, 일상적인 교수 연구, 과제 연구, 교사 연수 업무를 잘 수행하고, 교사의 자기 전공 성장의 내적 동력을 자극하고 동원한다
둘째, 주요 목표
"유치원 교사 전문 기준" 으로 교사의 전문 성장을 지도하고, 우리 원교사가 교수와 연구를 전개하는 이론 수준과 능력을 향상시키고, 우리 원교사의 전반적인 전문 자질과 전문성을 향상시키고, "협력 대화 혁신 진보" 의 교수 문화를 형성하기 위해 노력하다.
셋째, 주요 내용
(a) 학교 기반 교수 및 연구 내용
1. 5 개 분야의 교육 활동 연구를 심화하다. 교사는 계속해서' 가이드' 를 깊이 연구하고, 5 대 분야 전체의 32 개 교육 목표와 87 개 교육 건의를 내부화하여 일상생활의 모든 방면에 깊이 관철하였다.
유치원 지역 활동 연구. 각 반은 이전에 지역 활동을 탐구하고 조직하려고 시도한 성과를 계속 공고히 해야 한다. 구각의 기존 규모와 수량을 유지하고 재료의 순서와 수량, 활동의 확장과 심화, 구각 규칙 준수, 유아활동 조직 등에 대해 심도 있는 사고와 검토를 진행한다. 지역 활동의 소재와 이런 조별 게임의 형식을 5 대 분야, 과제 연구, 주제 교육 활동 전개에 더 잘 협조하고 협조할 수 있도록 한다.
3. 매일 수업 준비 연구. 개인 예비 준비, 집단 연구 준비, 개인 강화 준비를 요구하다. 교무팀은 일주일에 한 번 (매주 화요일 오전과 오후) 반 연구활동은 반드시 견지해야 한다고 말했다. 개인 준비 수업은 교사가 교재를 배우고 연구하는 기초 위에서 스스로 교수 활동을 설계하는 과정이다. 집단연구는 모두가 함께 앉아 있는 것으로, 각 교무팀 구성원은 교무팀 구성원들에게 자신의 활동 설계를 제시하고 다른 사람의 건의를 듣고 채택하는 것이다. 집단연구는 교학 임무의 분담이 아니라 집단지혜의 향상, 개선, 공유 및 통합 과정이다. 개인 준비는 교사가 교육 목표, 교육 과정, 교육 준비에 대해 재고하고 심사하며, 여러분의 건의를 듣고 채택한 후 교육 활동 설계를 재검토하는 과정이다.
4. 어린이와 반의 조직 관리 방법을 탐구하다. "가이드" 와 "개요" 를 깊이 연구하고, 법에 따라 반 관리와 유아 조직 관리의 문제를 발견하고 제기하며, 일상적인 교육 보장 업무의 문제를 제때에 발견하고 토론하며, 교수팀장, 팀원, 원내간부 교사, 교수전문가와 적극적으로 문제 해결에 대해 토론하고, 진정으로 일상적인 연구를 실정에 빠뜨리고 있다.
유치원 테마 활동을 탐구하십시오. 공원의 올 상반기 테마행사는 서부문화제로 하반기에는 체육절과 독서절을 개최한다. 각 반, 교무팀은 주제 활동의 내용과 요구 사항, 해당 연령대 반 유아의 연령 특성, 학습 방식, 수용 수준에 따라 적절한 교육 교육 활동을 수집하고 선택해야 한다. 5 대 분야 교육 활동, 유치원 지역 활동 및 기타 단편적인 활동에 통합되었다. 플레이성 활동, 운영성 활동, 실천성 활동, 상황성 활동이 유아의 일상 활동을 포괄하여' 중학교' 를 실현할 수 있도록 한다.
이 주제에 대한 연구. 새로 설립된 성급 과제' 유치원 서부 민간 장난감 개발 활용 연구' 는 각 반, 각 교사가 과제 연구의 요구와 절차에 따라 해당 연구작업을 효과적으로 전개하고 본반의 하위 과제를 협의하여 확립할 것을 요구한다. 또한 과제 연구 활동을 일상적인 교육 교육 계획에 실시하고, 주간 과제 활동, 지역 활동 및 주제 활동을 통해 과제 연구 계획의 목표, 방법 및 절차를 실제로 구현하고 실행함으로써 적절한 과제 연구 효과를 얻을 수 있습니다.
(b) 학교 기반 교육 내용
1. 교사의 직업윤리 교육을 강화하고 교사의 교학 행위를 규범화하다. 다양한 형태의 사덕교육활동을 계속하고, 교사들이 취학 전 교육을 사랑하도록 지도하고, 직업이상과 직업소양을 세우고, 취학 전 교육의 가치와 의미를 이해하고, 유치원 교사의 전문성과 독특성을 인정하고, 자신의 전공발전과 일상적인 태도, 말이 유아 발전에 미치는 중요한 영향과 역할을 중시하며, 자신의 언행으로 유아에게 묵묵히 영향을 미친다. 교사의 말과 행동으로 아이의 생활, 학습, 행동의 좋은 본보기가 되고, 사랑, 배려, 존중으로 아이를 대하고, 높은 책임감과 사업심으로 전전 교육에 전심전력으로 투자하고,' 가이드' 와' 표준' 의 전문교육 이념을 일상적인 직업교육 행위로 전환시킨다.
2. 교사가 자습 형식으로' 유치원 지도 개요',' 3-6 세 유아 학습 및 발전 가이드',' 유치원 교사 전문기준' 3 부 취학 전 교육법규를 계속 공부하도록 독려하고, 그 정신의 본질을 끊임없이 배우고, 일상적인 교육 업무의 실제와 결합해 일정한 이해 깊이와 수준을 갖춘 주간 교육 반성을 작성하도록 독려하고 있다.
교수 및 연구 훈련을 강화하고 교사의 교수 및 연구 능력을 향상시킵니다. 유치원 서부 민간 장난감의 개발 활용과 연구' 과제를 둘러싸고 관련 과제의 연구와 훈련을 적극 전개하다. 과제 개제회를 조직하고, 전문가를 초청하여 회의에 참석하고, 자원을 광범위하게 이용하여, 우리 정원 교사를 위한 과제 연구 개척 아이디어를 전개하다. 상반기 4, 5 월에' 서부 민간 장난감' 이라는 주제를 전원에서 참관 교수를 전개하다.
4. 서부 민간 공예 기술 훈련을 실시하다. 연구 작업의 원활한 전개를 촉진하기 위해 교사들이 서부 민간공예의 기예와 기술을 배우도록 지도하고 민간예술의 문화적 소양을 제고하고, 서부 민간예술전문가를 정기적으로 초청하여 관련 민간공예와 민간완구 제작 과정의 훈련과 지도를 진행하고, 민간공예의 문화와 제작 과정을 이해하고, 창의적으로 개발, 활용, 제작하여 유치원 어린이들이 배우고, 만들고, 놀기에 적합한 서부 민간장난감을 만든다.
5. 교직원에 대한 보호 업무와 보건 지식 교육을 실시하여 기존의 세밀한 관리 성과를 공고히 합니다. 전체 간호원을 조직하여 교사의 하루 근무 세칙을 복습하고, 간호사는 하루 간호사 세칙에 협조하고, 어린이는 하루 근무관례를 복습한다. 간호사는 간호 업무의 세밀한 관리를 보장하고 규범화하기 위해' 유아기구 위생 업무 규범' 과' 바오지시 유치원 소독 규범' 을 열심히 공부해야 한다.
교사 전문 기본 기술 교육을 실시하십시오. 유치원 사례 분석, 환경 창설, 반나절 활동 설계 등 교사의 전문 기술과 기본기를 교육하여 교사의 전문 지식과 기술을 풍부하게 한다.
7. 교육 및 교수 활동에서 훈련을 실시한다. "3-6 세 어린이 학습 및 개발 가이드" 정신을 교육 및 교육 활동의 다섯 가지 영역으로 구현하기 위해 "유치원 종합 가정 * * *" 교육 및 교육 활동에 대한 지방 전문가를 초청합니다. 우리 병원의 전문 영어 교사는 주요 과목인 영어 교사의 일상 교육 활동에서 발생하는 문제에 대해 수시로 지도와 훈련을 제공한다.
8. 성급 시범단지의 주도적 역할을 충분히 발휘하여 농촌 유치원에 대한 지원을 강화하고 교사를 시골로 보내는 활동을 적극 전개하다. 각급 유치원, 전문대 사제의 참관, 실습, 연수 활동을 열심히 접대하여 전 시 전 교육 과학의 건강한 발전을 위해 응당한 노력을 하였다.
9. 국가, 성, 시 교사 훈련에 적극적으로 참여하여 교사가 지속적인 교육 훈련 72 시간에 참가할 수 있도록 보장한다. 내부 훈련과 외부 훈련의 결합을 견지하고, 캠퍼스 재직 훈련을 잘하면서, 교사들이 자습, 자압, 자강을 견지하도록 독려하고, 본업을 사랑하고, 열심히 공부하고, 자신의 전공성장을 주목하는 교사들을 위해 기회를 쟁취하고, 조건을 창조하며, 해외 학습, 훈련 교류 발전을 위한 공간과 기회를 제공하도록 독려한다.
넷째, 주요 조치
1. 원본 연구계획에 따르면 각 교무팀은 각자의 연구작업계획을 제정하고 과제 연구, 일상적인 준비수업, 지역상호 작용, 주제활동 등에 대한 연구에 대한 구체적인 연구조치, 절차, 시행방법을 마련하기로 합의했다.
2. 모든 교사는 유치원 교육 및 연구 작업 계획을 진지하게 연구하고 생각하고 유치원 교육 및 연구 작업의 준비 및 요구 사항에 따라 다양한 연구 작업을 진지하게 수행해야합니다. 교사들이 정원 교육 활동의 연구와 관찰에 적극적으로 참여하고, 교육 활동의 설계를 진지하게 논의하고 쓸 것을 요구하다. 기말에 각 선생님은 과제 연구 논문 한 편, 사례 분석 한 편, 관찰 기록 한 편, 주간 교육 반성을 한 편 썼다. 제때에 교학을 참관하는 활동 설계, 수업 기록, 교육 반성 등 관련 자료를 수집하고 정리하다.
제 2 부 2022 년 유치원 교사 개인 학교 기반 교육 프로그램
교사로서 좋은 자질을 갖추어야 하는데, 어떻게 하면 자질이 좋은 인민교사가 될 수 있을까? 이것은 우리 스스로 열심히 공부해야 한다. 끊임없이 배우고 자신을 풍요롭게 해야 각 방면의 지식을 향상시키고 좋은 자질을 키울 수 있다. 이번 학기에 개인 학습 계획을 다음과 같이 수립했습니다.
첫째, 이데올로기 적, 정치적 측면
여가 시간을 이용하여 뉴스 방송을 많이 보고 정치 시사를 이해하다. 유치원에서 교사 당원과 교류하며 선진적이고 참신한 사상과 교수 이념을 흡수하여 당에 더 가깝다!
둘째, 비즈니스 작업
1. 기본기를 다지고, 여가 시간에 피아노나 그림 등 전문기술을 연습하고, 문학책을 많이 읽고, 자기 수양을 높이다.
2. 활동에서 새로운 커리큘럼 표준의 개혁 요구 사항을 배우고, 과감하게 시도하고 혁신하며, 교육 교육에 새로운 돌파구가 있다.
3. 더 많은 외출 수업 기회를 쟁취하고, 새로운 교육 정보를 얻고, 교실 수업 효과를 높이고, 유치원 교육 조직의 각종 훈련에 적극적으로 참가한다.
4. 교육 방면의 책을 많이 읽고 자신의 전공 수준을 높이다.
5, 교육 및 연구 활동에 참여하고, 적극적으로 말하고, 다른 사람들의 의견을 흡수하고, 장점을 취하고, 단점을 보완하고, 교육 수준을 향상시키기 위해 열심히 노력하십시오.
셋째, 학력
본인은 이미 한어문학 본과 증서를 취득하였으며, 계속 노력하여 전공에 상응하는 취학 전 교육 본과 증서를 취득하려고 노력할 것입니다.
결론적으로, 나는 내 자신의 종합적인 자질을 향상시키기 위해 노력하여, 자신이 일에서 끊임없이 진보하고, 자신의 수준을 향상시킬 수 있도록 노력할 것이다!
제 3 조 2022 년 유치원 교사 개인 학교 기반 교육 프로그램
우리 시의 학교 기반 연수는 20 _ _ _ 년 9 월부터 실시된다. 7 년여의 탐사, 실천, 꾸준한 추진을 거쳐 이미 우리 시 교사의 전문 발전과 교육을 촉진하는 부스터가 되었다. 학교 기반 연수에 대한 시범과 규범 평가를 통해 평가 방식을 지속적으로 보완하고 학교 기반 연수 현장 평가, 인터넷 관리, 사례 평가 등 일련의 제도와 조치를 내놓아 학교 기반 연수 정상화를 촉진하고 학교 기반 연수의 질을 효과적으로 향상시켰다.
하반기부터 봉화시는 인터넷 관리 플랫폼을 통일적으로 이용해 학교 기반 연수를 진행한다. 네트워크 플랫폼 건설을 더욱 규범화하고, 연구의 주제의식, 교사의 주체의식, 성과의 정제 의식을 강화하고, 각종 학교의 연구문화 건설을 촉진하기 위해 올해 우리 시의 학교 기반 연구평가는 교무팀 사례 평가, 학교 기반 연구네트워크 플랫폼 평가, 교무팀 현장 평가에 중점을 둘 것이다. 구체적인 사항은 다음과 같이 통지됩니다.
1 단계: 학교 기반 연수 사례 평가와 학교 기반 연수 네트워크 플랫폼 평가.
(a) 학교 기반 교육 사례 평가 (40%)
1. 학교 기반 교육 활동 (일련의 지속적인 활동 필요) 이 교육 사례로 선정됐다 (20____ _ 년 6 월 ~ 20____ 년 6 월 말1/kloc)
2. 교육 활동의 기본 요구 사항:
(1) 교육 주제가 적절해야 합니다. 각 교무팀은 학생들의 발전에 더 많은 관심을 기울이고,' 학습법칙' 과' 인지법칙' 에 기반한 학생들의 학습활동에 더 많은 관심을 기울여야 한다. "새로운 커리큘럼 개혁을 배경으로 한 문제 해결의 어려움" 에 더 많은 관심을 기울이십시오. 본교의 실제, 절개, 조작이 쉬운 실천 교육 문제를 반영하는 데 더욱 신경을 쓴다. 교사 성장의 법칙에 더욱 관심을 기울이고, 교사 발전의 관건과 능력의 성장점을 연구 주제로 삼다.
(2) 훈련 계획은 상세해야 한다. 교무팀장은 본 학과 교사 연구 토론을 조직한 후 주제를 결정하고, 사전 설정 연구 과정을 구체화하고, 시리즈 연구 활동을 반영하고, 연구 주제를 심화시켰다.
(3) 훈련 과정 환골탈태. 교사들이 적극적으로 활동 전 과정에 참여하도록 유도하고, 주제를 중심으로 실천 토론을 진행하며, 주제 연구를 점진적으로 진행하고, 연속성과 시리즈를 구현한다. 동시에, 연구의 형태를 풍요롭게 하고, 연구의 기술 함량을 강화해야 하며, 이론의 지도 하에 실천, 반성, 재학습, 재실천, 재반성을 통해 연구 과제에 대한 인식을 지속적으로 생성하고 심화하여 교육 실천을 지도하고 교육의 질을 높여야 한다.
(4) 연구 결과는 정제되어야 한다. 연구 활동에 대한 총결산과 반성을 중시하고, 참고할 수 있는 방법과 전략을 정련하고, * * * 인식, 즉 일정 단계의 연구 성과를 형성하여 연구 과정을 개선하고 최적화하는 데 도움이 되며, 후속 교수 연구와 교수 경험의 보급 응용에 도움이 되어야 한다.
3. 연구 사례 작성은 규범적이어야 한다. 각 교무팀이 제출한 학교 기반 연구 사례는 반드시 연구 실천을 기초로 정제하고 총결하여 실제 활동 과정과 교무팀 교사의 행동을 반영해야 하며, 진정으로 연구 활동을 통해 문제를 해결하여 인식을 높이고, 학교 기반 연구의 질을 촉진하고, 학교 연구 문화의 건설을 촉진시켜 교사의 전문 수준을 더욱 높이고, 교육의 질을 꾸준히 향상시켜야 한다.
연구 사례로는 연구 배경, 주제 생성, 연구 목표, 연구 과정 (주제 및 시리즈 구현), 연구 요약 (* * * 정제 및 후속 조치 이해, 추가 논의가 필요한 문제) 등이 있습니다.
4. 교육 사례 평가 대상: 초등 및 중등 학교 (유치원 포함) 각 교무팀은 평가를 위해 사례를 제출해야 하며, 종합교무팀은 그룹 내 한 학과의 교육 활동을 샘플로 선택하여 사례를 작성할 수 있습니다.
5. 교육 사례 검토 시간: 20____ _ 년 2 월 1 전, 학교 단위로 교사 연수학교 교무처에 사례 전자 문서 1 부, 종이 텍스트/KLOC 를 제출합니다. 이메일: _ _ _ _ _ _ _
(b) 학교 기반 교육 네트워크 플랫폼 평가 (60%)
1. 평가 내용
이 평가에는 6 월 1 6 월 1 1, 20 _ _ (지난 학기 자료는 각 학교의 기존 네트워크 플랫폼에서 평가) 연수 네트워크 플랫폼 구축, 연수 프로그램 요약, 연수 프로그램 요약 자세한 내용은 부표' 봉화시 초중고등학교 학교 학교 연수네트워크 플랫폼 20 10 년 평가 점수표' 를 참조하십시오.
2. 평가 양식
평가는 온라인 전자심사의 형식으로 진행된다. 즉, 심사팀은 연초에 각 학교의 온라인 교육플랫폼에서 양적평가를 실시한다.
3. 평가 시간
2 월 중순, 65438,20 _ _
4. 평가 팀 구성원
교육국이 조직한 학과 평가팀.
5. 관련 요구 사항
각 학교는 65438+2 월1
둘째, 두 번째 단계: 현장 평가
1. 평가 대상: 사례 검토 및 학교 기반 연수 네트워크 플랫폼 평가 결과에 따라 결정된 교무팀과 학교.
평가 형식: 보고서 듣기, 토론, 교육 자료 검토.
시험 시간: 20____ _ _ _ 년 65438+2 월 하순.
4. 주임시험관: 교육국이 조직한 학교 기반 교육평가팀.
셋째, 세 번째 단계: 종합 평가
교육국은 각 학교의 교육 사례 품질, 학교 기반 연수 네트워크 플랫폼 및 현장 평가에 따라' 봉화시 학교 기반 연수 우수 학교 20 개' 를 수여하고 표창했다.
각 학교는 이 일을 매우 중시하고, 착실하게 행동하고, 실효를 중시해야 한다. 교장은 직접 물어 봐야 하고, 교학 업무를 담당하는 부총장이 실시를 책임져야 한다. 올해의 평가를 통해 각 학교의 학교 기반 연수를 한 단계 더 끌어올려 각 학교의 연수문화 건설을 더욱 추진하고 우리 시의 교육 향상을 위한 내적 동력을 늘려야 한다.
제 4 조 2022 년 유치원 교사 개인 학교 기반 교육 프로그램
첫째, 이데올로기 적 작업
개념을 업데이트하고,' 강령' 과' 조례' 를 지도로 공원의 각종 규칙과 제도를 자각적으로 준수하고, 상급 지도자의 안배에 복종하고, 본업을 잘 하고, 정치학습을 강화하고, 사상정치의 자질을 향상시키고, 양호한 이미지와 과학의 아동관, 교육관을 세워 아이들의 심신을 건강하게 발전시킨다. 유치원의 규칙과 제도를 자각적으로 준수하고, 모든 아이를 아끼고 아끼며, 그들의 아이에 대한 사랑을 이해하다. 모든 학부모에게 성실하고 진지해야 한다.
둘째, 교육 및 교수 작업
모든 방면에서 새로운 진보가 있기를 바랍니다. 교육에서 저는 아이들의 활동에 필요한 자료를 진지하게 준비할 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 모든 교안을 잘 쓰다. 공부를 많이 하고, 선진적인 유아 교육 경험을 자신의 교육에 적용한다. 반성을 많이 하고, 자기 반 아이들의 상황과 결합하여 효과적인 교육 방법을 실시한다. 평행반에 가서 보고, 듣고, 장점을 취하고, 단점을 보완하고, 유아의 발전을 촉진한다. 경험 많은 선생님과 교류하다. 생활 속에서 사람을 따뜻하고, 친절하고, 남을 돕고, 겸손하고 신중하며, 단결하고, 동료들과 서로 돕는다. 반의 특수 아동에 대해서는 구체적인 개인교육 방법을 제정하고, 올바르게 지도하고, 우수한 어린이를 발견하고, 유치원에 더 빠르고 더 잘 적응하도록 격려해야 한다. 학급 사무에서 자신을 엄격히 요구하고, 솔선수범하여 담임 선생님의 일을 잘하다.
적극적으로 유아교육과 관련된 책을 열심히 공부하고, 매 교육활동을 정성껏 준비하고 조직하고, 새로운 골자의 이념에 따라 유아발전에 적합한 환경을 조성하고. 반성하고, 많이 듣고, 많이 하고, 부지런히 실천하고, 자신의 전문적인 자질의 향상과 발전을 촉진하다. 새 학기에 우리는 교사의 도덕행동 규범을 이해하는 법을 배우고, 직장에서 끊임없이 자신을 채찍질하고, 충만한 열정으로 일에 참여하고, 항상 우수한 교사의 기준으로 자신을 요구해야 한다.
셋째, 노력 방향
이번 학기에 나는 다음 세 가지 목표를 정했다.
1, 훌륭한 유치원 교사가 되기 위해 노력하고, 많이 배우고, 많이 보고, 많이 듣고, 많이 질문하세요.
2. 2 반의 강의와 관례를 진지하게 건설한다.
3. 자신의 일을 열심히 해서 이번 학기가 원만하게 끝나도록 노력하겠습니다.
넷째, 출석률
근무 시간을 보장하고, 휴가를 내지 않고, 늦지 않고, 한 학기를 결근하지 않도록 자신을 엄격히 요구하다. 충만한 열정으로 일을 대하다.
동사 (verb 의 약자) 부모의 일
1, 정원을 드나드는 짧은 시간을 최대한 활용하고, 학부모와 적극적으로 소통하고, 학부모에게 아이가 정원에 있다는 것을 알리고, 학부모의 협조로 가정교육을 실현하고, 아이의 전면적인 발전을 촉진한다.
2. 게시판, 가족연락책자, 전화, 가족댓글상자 등을 이용해 학부모와 소통하고, 학부모에게 아이가 정원에서 생활상황을 공부하는 것을 제때에 피드백한다.
3. 전화나 가정 방문을 통해 아이의 가정 교육 환경을 이해하고, 부모의 합리적이고 정확한 의견과 건의를 참을성 있게 듣고, 서로 협조하여 아이를 교육하고, 아이를 건강하게 자라게 한다!
4. 학부모를 유치원 활동에 열정적으로 초청합니다. 자발적으로 부모가 문제를 해결하도록 돕다.
제 5 조 2022 년 유치원 교사 개인 학교 기반 교육 프로그램
첫째, 지도 사상
센터의 지도하에 새 학기는 단결, 근검, 혁신적인 업무 방식을 계속 발양하고 전교 교직원의 교육 서비스 의식을 강화하고' 육심' 서비스를 실시한다. 유아의 전면적인 발전을 보장하는 기초 위에서 수학원의 특색을 두드러지게 하고, 환경 속에서 수학교육의 원소에 침투하고, 우리 정원의 수학교육계획을 보완하고 시행하며, 수학 방면의 연구를 신고하고, 교사의 과학연구의식과 연구능력을 배양하여 우리 정원의 특색 교육을 새로운 이정표로 나아가게 한다.
둘째, 작업 아이디어
새 학기, 새로운 면모는 이미 다음 학기 소반에 들어갔다. 나는 지난 학기를 기초로 더욱 엄격하게 자신을 요구하고, 경험 많은 동료들로부터 배우고, 자신의 업무 수준을 향상시킬 것이다. 담임 선생님을 적극 협조하고 협조하여 각 반의 업무를 잘 수행하다. 평생 학습을 요구하고 단기 목표를 설정하다.
셋째, 학급 배정
(a) 담임 선생님이 다음과 같은 목표를 달성하도록 돕는다.
1, 아이들이 수학을 배우는 흥미를 키워라. 로그에는 초보적인 개념이 있어 요약과 분류 방법을 익힌다.
2. 아이들의 좋은 학습 생활 습관을 키우고 인지능력과 자기관리 능력을 향상시킨다.
3. 아이들에게 조화되고 우호적인 집단을 세우는 법을 배우도록 지도한다. 주변의 동료에게 관심을 가질 줄 안다.
4. 인간적인 반 분위기를 조성하기 위해 노력한다. 아이들이 유치원을 좋아하고, 선생님을 좋아하고, 동반자를 좋아하게 하다. 아이들에게 다른 사람과 나누는 의식을 기르도록 지도하다.
5. 아이의 안전교육을 강화하여, 생활상 아이의 자기보호의식을 높이다. 안전, 위생, 보건을 우리의 일상생활에 통합하다.
6. 학부모가 올바른 아동관, 교육관, 지식관을 이해하고 갖도록 지도하고 돕는다. 유아교육의 중점은 아이들의 좋은 생활습관과 학습의식을 키우고, 학부모들이 우리의 교육 취지, 목표, 교과 과정 형식을 인정하고, 유치원의 각종 교육활동을 지원하고 적극적으로 참여함으로써 좋은 가정상호 작용 플랫폼을 형성하는 것이다.
7. "교육과 보호의 결합" 원칙을 고수하십시오. 아이의 식생활을 잘 챙기고 기거하다.
(2) 육아 일을 열심히 한다. 지난 학기의 묵계가 있으면 이번 학기에 우리는 학부모와 더 소통하고, 아이가 정원에서 표현한 것을 피드백하고, 겸허하게 좋은 건의를 받아들이고, 서로를 이해하고, 모든 것을 아이를 위해 할 것이다.
(3) 교육 및 교수 수준을 더욱 향상시킵니다. 수업을 열심히 준비하고, 일관되게 수업과 수업을 준비하고, 경험 많은 동료의 건의를 많이 하면, 교실을 더 잘 파악하고, 각 수업의 목표를 달성하기 위해 노력할 수 있다. 수업을 가져오는 과정에서 아이를 존중하고 이해하는 기초 위에서 담임 선생님과 함께 각 부분의 관례를 잘 해나가고, 아이들이 유치원에서 즐겁게 생활하게 하고, 아이의 심신 건강과 전면적인 발전을 지도하며, 아이의 좋은 스승과 좋은 친구가 될 수 있게 한다.
넷째, 교육 사업
학년 팀장의 관리에 맞춰 반장의 적극성을 발휘하여 반 업무의 진전을 촉진하다. 일상 업무, 특히 세부 사항에 대한 감독을 강화하고, 제때에 문제를 발견하고, 제때에 문제를 해결하다.
1, 유아 교육의 새로운 트렌드를 전면적으로 이해하고 현대 교육의 행보를 따라가다. 교재를 열심히 연구하고, 각 아이의 심신 발전 상황을 전면적으로 세밀하게 이해하고, 적성에 따라 가르치며, 아이를 전면적으로 발전시키게 한다.
2. 교육에서 아이를 존중하고 평등, 조화, 훈훈한 반 분위기를 조성합니다. 당신의 눈으로 모든 아이들에게 주의를 기울이고, 그들로부터 배우고, 그들의 자신감과 자립을 밝히고, 그들이 자신의 뛰어난 지능을 발견하고, 그들의 자신감과 집단에 대한 소속감을 쌓는 데 도움을 준다. (조지 버나드 쇼, 자신감명언) 수업시간에 각종 생동감 있는 이미지의 직관적인 교구를 사용하여 아이들의 흥미를 불러일으키다.
3. 학습 환경 창설이 아이들에게 미치는 영향에주의를 기울이십시오. 아이를 위해 특색 있고 의미 있는 교실을 만드는 것은 선생님과 아이들 모두의 책임이다. 유아의 나이 특성과 움직임이 결합된 활동 특징에 따라 유아를 위한 다양한 활동 영역을 설계하고 유아들이 대담하게 선택, 운용 및 창조할 수 있도록 풍부한 소재를 준비했다. 아이를 환경의 주인으로 만들고 자신의 작품과 창의력으로 환경을 풍요롭게 한다.
4. 주산, 춤, 미술 등 다양한 활동에 참여하도록 독려한다. 아이의 지능을 개발할 수 있을 뿐만 아니라, 아이의 다방면의 흥미를 키울 수 있다.
동사 (verb 의 약자) 위생 작업
일상적인 청결 소독 작업을 강화하고, 공원의 요구에 따라 각 항목의 위생 보건 업무를 엄격히 실시하다. 아이들에게 깨끗하고 편안한 활동 환경을 제공하고 전염병의 유행을 단호히 근절하며 아이들이 수업하는 출석 법칙을 확보하고 숙제의 질을 높이다. 한편 하루에 두 번 야외활동을 한 뒤 아이에게 옷을 갈아입고, 따라 세탁하고, 아이 간호를 강화해야 한다고 주장했다. 지난 학기' 보건 2 등상' 을 기초로 한 단계 더 나아가려고 노력하다.
제 6 조 2022 년 유치원 교사 개인 학교 기반 교육 프로그램
첫째, 새 학기 교육
새 학기가 시작될 때, 나의 수업은 아이의 구체적인 상황에 따라 가능한 한 아이를 중심으로 해야 한다. 예전처럼 가르치지 않고 목적성이 없어 아이가 한 학기 동안 아무것도 배우지 못하게 해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 나는 유치원에서 국어를 가르치기 때문에 새 학기에 먼저 아이들에게 책의 새 단어를 가르칠 것이다. 나는 교실에서 아이들을 잘 가르치고, 매일 가르쳐야 할 단어를 고정시켜, 아이들이 모든 병음과 단어 조합을 배울 수 있게 하고, 수량을 조절하고, 아이의 학습 상황에 따라 교실 내용을 조정할 것이다.
둘째, 개인적인 노력의 방향
새 해, 새 학기, 내가 열심히 일할 수 있는 많은 방향이 있다. 첫 번째는 내 능력의 성장이다. 나는 원내에서 열리는 교사 학원에 적극적으로 참여하고, 열심히 공부하고, 견문을 넓히고, 개인 교수 능력을 향상시키기 위해 노력할 계획이다. 그리고 나는 더 인내심이 필요하고, 정원에 있는 아이들의 상황에 더 많은 관심을 기울일 필요가 있다. 그 장난꾸러기 아이들을 대할 때, 나는 참을성 있게 그들을 인도하여 그들이 장난꾸러기 성격을 고치도록 도와야 한다. 새 학기에 나는 다른 선생님의 수업을 듣고 다른 사람의 수업에서 유용한 경험과 방법을 배울 것이다.
셋째, 보호 작업
그들의 선생님으로서 나도 아이의 독립생활능력을 키워야 할 의무가 있다. 나는 담임 선생님과 협조하고 싶다. 나는 아이들이 스스로 밥을 먹고 옷을 입도록 격려하고, 손을 자주 씻고 자주 목욕하는 것과 같은 좋은 생활 습관을 기르도록 독촉할 것이다. 또한, 특히 학업 성적이 좋지 않은 아이들에게 격려를 많이 해준다. 그들과 함께 지내는 과정에서 아이가 잘못한 것을 발견하면 적절한 비판을 하고, 아이에게 올바른 삼관을 가르치고, 아이의 성격을 확립하고 보완해야 한다. 아이들에게 문명화된 지식을 가르치고, 평소 행동거지가 문명화되도록 지도하다.
2022 년 유치원 개인 학교 기반 교육 프로그램 관련 문장 6 편
★ 10 교사 개인 교육 프로그램
★ 10 2022 유치원 교사 개발 계획 패러다임
★2022 유치원 교수 및 연구 활동 계획
★ 대규모 어린이 개인 훈련 일정
★2022 년 교사 학교 기반 교육 요약
★2022 유치원 작업 계획 5 건
★ 초등학교 학교 기반 교육 작업 계획
★2022 교사 개인 계획 5 템플릿
★2022 교사 학교 기반 교육 요약 보고서 (10 편)
★ 유치원 교사 능력 향상 훈련 계획
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