일반적으로 인간성은 일정한 사회 제도와 일정한 역사적 조건 하에서 형성된 인간성을 가리키는 것으로 여겨진다.

이 정의에서 볼 수 있듯이, 인간성은 사회의 산물이며 시대적 특징을 가지고 있다. 사회적 배경에 따라 인간성의 내용은 다르며, 인간 문명의 정도에 따라 끊임없이 진화한다. 인간성은 인간 문명의 산물이라고 할 수 있다.

둘째, 심리학은 동물성, 인성, 신성이 인류 속에 존재한다고 생각한다.

인간은 저급 동물에서 진화했고, 인간성은 동물성 자연에서 진화한 반면, 현대인들은 공격적, 폭력성 등 정의된 악을 포함한 동물성 부분을 가지고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 동물성, 동물성, 동물성, 동물성, 동물성, 동물성) 사람마다 야수와 인간성의 비율이 다르다. 어떤 사람은 동물 부분이 비교적 많고, 어떤 사람은 문명 원소가 비교적 많다. 이것은 한 사람의 성장 환경, 경험, 공인된 사회 규칙과 문화적 신념과 관련이 있다.

인간성의 복잡성은 직접적으로 사회의 복잡성을 구성한다. 선과 악이 있고, 빛과 어둠이 있다.

우리는 짐승, 인성, 신성으로 구성된 복잡한 시대에 있으며, 동시에 역사상 가장 평화롭고 문명화된 시대에 처해 있다. 주류 가치관은 인간성 중 적극적이고 선량한 부분이며, 심지어 사심 없는 이타적인 신관을 제창하기도 한다.

물론, 사회에는 동물의 행동이 있을 것이며, 심지어 우리 개인도 어떤 동물의 침범을 당할 수 있다는 것은 이 시대에 불가피하다. 그러나 문명화 과정에서 인류는 동정심, 이성, 자제, 도덕 등 인간성의 선한 천사로 본능적인 공격 충동을 억제하고, 국가 제도와 법률의 형태로 악을 규제하고 처벌하고, 공정성, 정의, 평화협력 등 적극적인 문명의 가치관을 제창하고 있다. 우리는 사회의 복잡함에 직면할 수 있다는 자신감을 가질 수 있다.

셋째, 아이의 안전의식과 종합능력을 배양한다.

우리는 자신감이 필요하지만 예방의식에도 주의해야 한다. 우리는 아이들이 심리를 이해하고 받아들일 수 있다는 전제하에, 점차 아이들에게 연령대가 다른 사회의 복잡함과 어두운 면을 이야기할 수 있으며, 동시에 우리는 점차 아이의 안전예방의식을 키워야 하며, 심지어 아이들의 일정한 예방기술을 훈련시켜야 한다. 예를 들어, 위험한 상황에서 경찰에 신고하는 방법? 어떻게 자신을 변호할 것인가?

복잡한 사회에 대응하려면 때때로 지혜가 필요하다. 고대인 구름: "군자는 위험한 벽 아래 서지 않는다." 만약 우리가 어떤 나쁜 상황이나 열악한 환경을 역전시킬 수 있는 충분한 능력이 없다면, 우리는 떠날 수 있다. 만약 한 사람의 힘이 곤경을 해결할 수 없다면, 우리는 다른 사람에게 도움을 청할 수 있다. 따라서 복잡한 사회에서는 타인을 잘 대하고, 사교능력을 키우고, 인간관계에 연연하는 것도 중요하다. 동시에, 우리는 또한 인간 본성에서 사회의 친절을 돌려주고, 사회와 좋은 상호 작용을 형성하고, 인간 사회의 발전에 통합되는 아이들에게주의를 기울여야합니다.

사회자원의 유한성은 모든 사람이 돈을 지불함으로써 얻을 수 있는 것을 결정한다. 종합능력과 개인의 도덕적 수양이 모두의 안식처가 되는 왕도이다.

마지막으로, 사회에도 불공정한 현상이 있을 수 있고, 목적을 달성하기 위해 수단을 가리지 않는 어두운 면도 있고, 법이 도달할 수 없는 구석이 있을 수도 있지만, 우리는 눈을 멀게 할 필요가 없고, 사회의 적극적인 선로의 주류를 부정할 필요가 없다고 말하고 싶다.

초대해 주셔서 감사합니다!

나는 개인적으로 아이들에게 지금 우리 생활에는 사회의 어둠이 존재하고, 모든 것이 좋고 나쁘며, 옳고 그름이 있다고 말해야 한다고 생각한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언) 이것은 아이의 나이, 나이, 아이의 심리적 감당 능력, 그리고 동시에 아이에게 알려준다. 한 번에 너무 많이 말하지 말고 일상생활에서 천천히 지도해 주세요.

사회의 연무에 직면하여, 우리 어른들은 햇빛의 마음가짐으로 아이들을 교육하고, 어떻게 변증적 사고를 배우고, 좋고 나쁨을 분별하고, 아이의 분별력을 높여야 한다. 어려서부터 아이를 키워 어른이 되면 굽은 길을 덜 걷고 나라에 유용한 인재가 될 수 있다.

아이가 거품 속의 공주 왕자가 되지 않도록 꼭 말해 주세요. 거품이 쉽게 터지기 때문에 깨진 날은 아이가 다치는 날이에요. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 남녀명언)

특히 앞으로 며칠 동안, 나는 어른이 하는 말을 알아들을 수 있는 순간부터 그에게 말할 것이다.

1, 외모로 사람을 평가하지 마라.

진짜 나쁜 사람은 좋은 사람과 같다. 나쁜 일을 쉽게 하기 위해, 그들은 심지어 좋은 사람보다 더 잘 입고, 태도가 더 상냥할 것이다. 그들은 얼굴에 미소를 띠고 사탕을 들고 너에게 다가왔다.

일부러 너에게 접근하는 사람은 누구나 경계심을 높이고 타와 거리를 두어야 한다. 필요한 경우 근처에서 일하는 사람, 경찰, 지인에게 도움을 요청하십시오.

2, 먼저 자신을 보호하고 다른 사람을 돕는 법을 배웁니다.

어렸을 때 라이닝의 이야기를 자주 들었는데, 한 소년이 어른과 싸우다가 목숨을 잃었다. 그는' 영웅소년' 으로 봉쇄되어 당시 널리 홍보되어 지금은 이 이야기를 볼 수 없다.

왜냐하면 우리 모두는 아이로서 자신의 힘이 제한되어 있다는 것을 이미 알고 있기 때문이다. 우리는 먼저 자신을 보호하는 법을 배우고 나서 다른 사람을 도와야 한다. 자신이 할 수 없는 일을 알면 자신을 해칠 수밖에 없다.

광저우에 있는 8 살짜리 소년이 혼자 놀다가 상냥한 삼촌을 만나 도움을 청했다.

누군가가 당신에게 도움을 청하면, 어린이, 임산부, 노인, 정말 어려워 보이는 성인 남자든 쉽게 승낙하지 마세요. 너의 선량함을 다른 사람이 범죄를 저지르는 도구로 만들지 마라.

정상인들은 한 아이보다는 더 실력 있고 전문적인 사람에게 도움을 구하는 경향이 있기 때문에 t a 에서 멀리 떨어져 있어야 한다. (존 F. 케네디, 공부명언) 만약 당신이 TA 가 정말로 도움이 필요하다고 생각한다면, TA 에게 주변의 어른을 찾아가라고 권해야 합니다.

3, 자신의 이익을 단호히 보호한다

전에 동영상을 보았는데, 한 소녀의 어머니가 외국에서 그녀에게 멋진 붓을 가져다 주었다. 그녀는 그것을 매우 좋아하고, 그것을 보물로 여기며, 자신이 좋아하는 그림을 그릴 때만 그것을 사용한다.

결국 한 학우가 보고 말했다. "빌려 주세요."

그녀는 붓을 들고 동의하지 않았다, 왜냐하면 그 학생은 그녀 자신의 붓을 가지고 있기 때문이다. 결국 학우가 말했다. "이렇게 인색하게 굴지 마라, 빌리면 무슨 상관이 있니?" 그리고 그녀는 힘껏 붓을 들었다. 그녀는 돌아와서 미안해서 먼저 그에게 주었다.

결국 이 학생은 매번 그녀의 붓을 가져갔다. 더욱이, 이 학우가 나중에 붓을 돌려주었을 때, 그녀의 옷에 낙서를 하고, 그녀의 예쁜 작은 치마를 엉망진창으로 그렸다.

학생은 말했다: "그 관계는 무엇입니까? 네가 돌아가서 네 엄마를 씻게 하면 된다. 클릭합니다

만약 당신이 이런 상황에 부딪힌다면, 처음부터 진지하게 그에게 이것이 매우 적절하다고 말해라. 너는 자신의 붓을 사용할 수 있다.

만약 네가 다른 사람을 반대하지 않는다면, 다른 사람은 10 보를 양보할 수 있다. 결국 다른 사람이 너의 이익을 해치니 상관없다.

다른 사람을 침범하거나 다른 사람에게 침범당하지 않는 것은 네가 배워야 할 중요한 기술이다.

진정한 용기는 일시적인 용기가 아닙니다.

때때로 일시적인 용기는 일생의 아쉬움이다.

일시적인 용기는 일시적인 충동이다. 진정으로 용감한 사람은 결코 쉽게 방해받아 잘못을 저지르지 않을 것이다. 그들은 자신의 지혜와 끈기로 옳은 일을 견지할 것이다.

작년에 한 여대생이 남자친구에게 황야로 속아 다른 두 남자와 함께 그녀를 죽였다!

학우들의 그녀에 대한 평가는 특히 햇빛이고, 단순하고, 따뜻하며, 경험이 없다! 부모님도 어려서부터 어른까지 세상과 인간성의 추함을 알리지 않고 항상 밝은 면을 보여 준다고 하셨다.

부모는 이 사건을 보고 어떤 느낌을 가지고 있습니까? 아이에게 이 세상에 나쁜 사람이 있다고 말하지 않으면 방과 후 낯선 사람과 함께 떠나 물을 나이트 클럽 마시고 던지고 춤을 추고 노래를 부르며 다른 사람이 약을 먹은 물을 마시러 돌아오면 어디로 갔는지 알 수 없다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)

다른 사람이 너에게 준 것을 마음대로 먹어라, 먹으면 중독될 수 있어 끊을 수 없어!

이 사회에는 햇빛뿐만 아니라 햇빛이 비치지 않는 곳도 있다. 아이에게 말하지 않으면, 아이가 스스로 궁리하게 하고, 스스로 지켜주고, 자라면 얼마나 고통스러울까!

지금은 여자뿐만 아니라 남자도 위험하다. 그들은 꽃을 파괴할 뿐만 아니라 풀을 씻는다. 부모로서, 이것들은 모두 아이들에게 말해야 한다!

절대적입니다!

아이들이 동화세계에서 살지 못하게 하고, 현실을 직시하고, 현실 사회를 이해해야 한다!

하지만 가장 중요한 것은 아이들에게 이런 인식을 주는 것입니다.

인간성과 사회의 어두운 면은 불가피하다. 한 사람이 손가락 다섯 개를 뻗으면 그렇지 않을 것이다. 사람마다 다르기 때문에 이런 생각과 방법이 있을 것이다.

인간성과 사회 사이에는 어두운 면이 있지만 햇빛, 정의, 선량한 사람이 더 많다. 그러므로 우리는 이 점을 굳게 믿고, 긍정적인 쪽을 쟁취하고, 사회적 공평과 정의를 지키기 위해 적극적으로 노력해야 하며, 어두운 면에 놀라 쓰러지거나 무너뜨리지 말고, 파도에 쫓기지 말고, 마음이 좁고 어두운 사람이 되어야 합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 믿음명언)

이렇게 말하면 아이들에게 인간성과 사회의 현실을 이해하게 할 뿐만 아니라, 자기 보호와 보호를 강화시켜 어두운 면으로부터 해를 입지 않게 할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자기관리명언) "사람을 해칠 필요도 없고, 방어할 필요도 없다."

또한 아이들이 정의를 견지하고, 좋은 사람이 되고, 정확한 인생관, 세계관, 가치관을 확고히 하여 앞으로 직면할 사회 환경에서 잘 살 수 있도록 할 수 있다.

만약 부모가 아이가 너무 어려서 사회와 인간성의 어두운 면을 이해하지 못한다고 생각한다면, 이에 대해 침묵을 지키고, 인간성과 사회의 좋은 면을 반복적으로 희롱하고 과장하면, 아이들은 모든 것이 아름답고, 좋고, 적절한 방비를 잃고, 자신을 잘 보호할 수 없다고 느끼게 된다. 이런 아이가 함께 고통을 당하면 재앙이 될 것이다.

그러므로 하늘과 땅 사이에 사는 사람들은 거짓되고 추악한 모든 것을 알아야만 진선미를 더욱 소중히 여기고 진선미를 더욱 열심히 할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언)

어떻게 생각하세요? 댓글을 환영합니다!

초대해 주셔서 감사합니다. 인간성과 사회의 어두운 면을 아이에게 들려주어야 한다.

두 기간으로 나눌 수 있다. 첫 번째 시기는 아이가 학교에 가기 전에 몇 가지 현상을 통해 아이에게 알려주는 것이다. 예를 들어, 작은 강의 물은 맑지만 강가에는 진흙이나 쓰레기가 있을 수 있다고 아이들에게 알려 줍니다. 비가 올 때는 비가 대지를 자양할 수 있지만, 과다하면 홍수가 발생할 수 있다. 어떤 일이든 양면성이 있다.

아이가 초등학교에 들어가 학교에서 동창들과 사귀면 작은 사회가 된다. 이럴 때는 아이들에게 급우들과 소통하는 방법, 어떤 좋은 방면이 있는지, 어떤 나쁜 방면이 있는지 알려주어야 한다. 아이에게 모든 일에는 양면성이 있고, 사람도 마찬가지로 긍정적인 면을 봐야 한다고 말해라. 우리는 급우들과 사회에 불리한 일을 피하기 위해 최선을 다해야 한다. 그래야 우리가 해를 입지 않을 것이다. (존 F. 케네디, 공부명언) 아이들이 학교에서 이 문제를 직시하게 하고, 비슷한 문제가 생겼을 때, 이 문제들을 정확하게 해결할 수 있게 하라. (존 F. 케네디, 공부명언)

사회에 처음 들어가니, 원래 사회가 책에 쓰여 있는 것과 같지 않다는 것을 알게 되어 혼란스럽다 ...

너는 반드시 아이들에게 말해야 한다.

인간성은 객관적으로 존재하는 모든 사회관계의 합계이며, 모두가 그 안에 있다. 햇빛과 어둠, 선과 추함에 대해 이야기하는 것은 모두 인간의 의지로 옮겨지지 않는 것이다. 나무에 태양이 있으면 나무 아래에 그림자가 있다. 어떤 사람은 선을 행하고, 어떤 사람은 도둑질한다.

음양의 원인.

인간성은 크게 세 부분으로 나뉜다. 자연 속성. 생존과 발전을 위해 우리는 의식주 결혼 가정 등 물질적 수단을 가져야 한다. 그것 없이는 난민들이 대거 몰려들고 토비들이 창궐했다. 예를 들어 지금의 중동 정세. 이것은 인류 생존의 기본 조건이다. 하늘처럼. 인류가 줄곧 분투해 온 것이다.

사회적 속성은 햇빛과 어둠, 선함과 추함으로 나뉜다. 자연 속성에서 파생됩니다. 왜냐하면 인류는 항상 더 큰 이익과 자원을 쟁취하고 있기 때문이다. 그것들은 상호 의존성, 상호 조건, 갈등 통일의 변증 관계이다. 아기가 먹고 자는 것만 안다면 선악의 표현은 없다. 그러나 그것은 점차 성장하는 과정에서 형성된 것이다. 그 표현 형식과 방법은 다양해서 여러 가지 방법으로 묘사하기 어렵다.

아이에게 일정 연령이 지난 후 어느 정도 분별력이 있을 때 햇빛과 어둠, 선량함과 추함을 객관적으로 전면적으로 논평하라고 말해라. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 아이들의 인지, 판단, 자기 보호 능력을 높이다. 나중에 다른 사람에게 봉사하다. 이것도 모든 부모의 책임이다.

이것은 긍정적이고 필요한 것이다! 어려서부터 아이들을 교육하고, 옳고 그름을 구분하고, 어려서부터 올바른 인생관을 세우고, 사회의 부정적인 에너지를 반대하고 저항하고, 인간성의 악의 어두운 면을 보아야 자신의 인생을 잘못된 길로 이끌지 않을 것이다!

그에게 말하는 것이 아니라 그를 받아들이게 하는 것이다.